一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質(zhì),。時間在變,，師德不變,，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師,，我們應教到老學到老,，不能停止學習的腳步。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于教師網(wǎng)絡研修個人總結(jié)報告8篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)1

本學期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一,、不斷提高業(yè)務水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術,，適應現(xiàn)代教學的要求,。

二、不斷加強學習

只有學習,，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師,。所以，我就多讀書,，多學習，多寫讀書筆記,。

三、學習運用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法,。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式,。

四,、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力,。

積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平,。、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力,，最后提高學生的寫作水平,。

五,、勤思考,，多動筆

每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會,，可以寫課堂教學方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平,。

在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)2

20__年_月_日到_月_日我們進行了六天的遠程培訓,。我覺得這次培收獲很大,，時間和機遇總是獎勵那些有準備和頑強學習的人,，通過研修，看到了自己不如別人的地方,，以后的工作中還應揚長補短,。不知不覺中，又到了寫研修總結(jié)的時候了,，總覺得這幾天過得很快。靜心細想也很忙很充實,，個人在這次遠程研修收獲總結(jié)如下：

1、通過遠程研修更深刻認識到課改的重要性：學生是課堂的主人教師起主導作用,。教育觀念的轉(zhuǎn)變，對教師提高教學質(zhì)量很重要,，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念,，開始更深入地認識到什么樣的課堂才是學生喜愛的課堂。

2,、通過遠程研修豐富了學科知識,。

“給學生一碗水,，自己要有一桶水”一位優(yōu)秀的教師，還需要熱情,。一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質(zhì),。時間在變,，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變,，作為老師,，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步,。掌握豐富的學科知識，激發(fā)學生的學習動力,，是提高教學質(zhì)量的關鍵,。學科知識有深度，有廣度,，要學習與本學科相關的知識;把本學科的知識融會貫通,，博采眾長,。一位優(yōu)秀的教師既要有教學經(jīng)驗的積累,，又要把握課堂教學的規(guī)律性,、靈活機智應對的綜合能力。信息傳遞,，思維碰撞,，情感交流的過程。每一個四十分鐘里都是師生共度的生命過程,。課堂上教師應激發(fā)學生積極探索的欲望與激情,，讓每個學生都得到發(fā)展。

3,、通過遠程研修認識到要關注學生的個性差異,。

在我們的教學中，平時布置作業(yè),，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法,。通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關注學生的個性差異,。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果,，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性,，是一個完整的個體，有聰明的,，有遲鈍的;有善于思考的，有善于記憶的;有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的……,。在愛好上,，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的;有愛好美術的等等,。作為教師，要“因材施教”,，根據(jù)學生的興趣愛好和性格特點對學生進行培養(yǎng)。

總之,，我認為,，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有魅力的學習環(huán)境、非常民主的學習關系,、非常平等的交流與互動、非常便捷的學習方式,、非常及時的學習反饋,、非常豐富的學習資源、非常鮮活的學習案例,、非常權威的學習指導、非常先進的教育理念,、非常龐大的學習共同體,，是一項非常務實、經(jīng)濟,、高效而且意義深遠的培訓與學習活動,。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)3

在參加培訓學習過程，對照各個模塊的培訓知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感觸很深,，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚,。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情,。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念,，堅持每天都上網(wǎng)學習,，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學思結(jié)合,，把所學知識運用到教學實踐中,，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助教師如何成長,，如何應對等都是一個新問題,。

一、提高課件制作水平

掌握多媒體技術,，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用,。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性,、藝術性、技術性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學習者的潛能,，強化教學效果，提高教學質(zhì)量,。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣,。

二,、信息技術理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，有一種“天更藍、地更綠,、水更清”的感覺,。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識,，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展,，我將會把所學知識應用于日常教學工作中,，推進學校信息化建設,。同時,，學無止境,，我也將繼續(xù)努力學習,，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平,，為教育信息化建設做出自己的努力!

學以致用,，才是根本。本次信息技術培訓的內(nèi)容很實用,，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習,，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務,。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)4

近期以來，我一直沉醉在網(wǎng)絡遠程研修里,，課余我的大部分時間都歸于電腦前,，我每天流連其中。在這個研修的平臺里,，我們有專家引領、互動對話,、在線交流、導師引導,、作業(yè)導航等方式,，每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來,，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參與在線研討,，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì),，拓寬了自己的眼界，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友,。下面和大家交流下我的心得：

首先，我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福,。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨,，反思自己的教學行為,，還能彼此間真誠交流學習心得,，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為,，這就是工作的幸福。

其次,，多交流才能常進步。肖伯納說,，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來,，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論,，回復或者參與班級研討和在線研討,，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三,、重實踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老,。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點,，結(jié)合我校現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識,，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學生的素質(zhì),，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人,。

總之在研修中知識得到提升,，思想得到升華，頭腦得到充實的同時,，情感也時時受到關愛暖流的滋潤，感謝網(wǎng)絡研修,，網(wǎng)絡教研為我們提供了一個交流的平臺,，我們未曾謀面，我們素昧平生,，但共同的事業(yè)讓我們共同學習,，共同研究，網(wǎng)絡讓我們成長,。網(wǎng)絡研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，改進教育思維模式,，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學習,，才可以確保我的教學理念與時俱進，擴大視野,，更新、豐富我們的知識庫容,，實現(xiàn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展，最終體現(xiàn)我們作為教師的核心人生價值,。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)5

非常榮幸參加了這次小學語文網(wǎng)絡研修培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足,，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結(jié),。

一、認真聆聽專家講座

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的"文化盛宴",?！缎W生寫作能力的評價》《小學語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,，的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二,、與同行交流，吸取經(jīng)驗

每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學技能,。因此研討交流充實了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步,。我將學以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學效果更上新臺階,。

三,、享受教育,，收獲快樂

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式,。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需,，學生的所求,。"國培"小學語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,，帶來了豐富的精神食糧。

四,、取得的成績

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力,。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵,。本次培訓我的成績是滿分的,，總學習時間接近55小時,。所撰寫的研修日志,、我的。教學故事,、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦,。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次,。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念,，一股動力。我將樹立終身學習的思想,，努力實踐，在教學崗位上積極進取,，銳意創(chuàng)新,，使生命的禮花得到盡情的綻放,。

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)6

疫情無情人有情,，雖然我們初中英語的老師們相聚一堂、共同研討學習的腳步被迫暫停,，但“中考戰(zhàn)役”即將打響，我們網(wǎng)絡研修的步伐,。

永不停歇!今日，我們有幸學習了南充市初中英語__工作室關于中考英語策略研究的講座,，講座細致深入，令人醍醐灌頂,，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講，圍繞“語篇分析”角度,，向我們闡述了“閱讀理解”考什么,，探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關系及作用，強調(diào)“語篇分析”對于“閱讀理解”的重要性,，并采用實例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進行語篇分析,，從而進一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說“要給學生一滴水，老師必須有一杯水,。”但隨著時代的高速發(fā)展,，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現(xiàn)代教學的要求,，“要給學生一滴水,，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應該改變落后的閱讀教育模式,，不斷提升自己對語篇的解讀能力，從而教授學生必要的語篇知識的寶貴建議!

作為新時代的教師,，在緊張而忙碌的中考教學中，我們需要不斷創(chuàng)新,，適當選擇策略并進行調(diào)整，真正地將所學過的知識進行整合,，融會貫通。在自己的英語教學實踐中,，應該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短,，促進個人的不斷發(fā)展和成長，并努力探索出自己獨特的教學路子,，形成個性化的教學模式!

學必求其心得，業(yè)必貴其專精,，愿我們整裝待發(fā),，竭盡所能，同譜育人新篇,，共架理想金橋!

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)7

沒有一個冬天不可逾越,，沒有一個春天不會來臨。在疫情防控的特殊時期,，康八小的班主任們“學習不停步”,，在家開啟了網(wǎng)絡研修學習。

蕭伯納說過：“你有一顆蘋果，我有一顆蘋果,，我們彼此交換，每人還是一顆蘋果;我有一種思想,，你有一種思想,，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想,。”在網(wǎng)絡研修學習中,，康八小的老師們與對話，與同行交流,，大家一起學習,，一起成長,。通過聆聽魏書生、卜玉華,、董麗楠等的講座，大家都受益匪淺,，感觸頗深,，在一起暢所欲言,，發(fā)表自己的心得體會,。

來自上海的知名班主任董麗楠老師作了名為《實踐中的班主任策略》的精彩講座。她就班主任工作教育實踐,，針對目前班主任工作中普遍存在的問題進行了深刻、全面的分析,，其獨特的視角、全新的觀點引起了老師們的強烈共鳴,。

教育改革家魏書生老師的《班主任漫談》，就教師所必備的基本素養(yǎng),、讀書和反思在教師成長中的作用以及教師職業(yè)的成長規(guī)劃等方面為教師們提供了很好的意見和建議,。專家們典型詳實的教學案例、高屋建瓴的理論構建,、幽默風趣的語言風格使參加培訓的老師們深受啟發(fā),，獲益匪淺。

俗話說,，要給學生一桶水,，教師就得有長流水。作為教師,，必須要樹立終身學習的理念。學習不停步,，進步不停歇!

疫情可以隔離我們,，但無法阻止我們奮斗努力的腳步!

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)8

在鄉(xiāng)村老王崗小學工作，因為學習資源的問題困擾這我,，這次有幸能參加網(wǎng)絡研修學習，是我的一份福氣,。每天一有時間觀看,、學習專家教師的視頻資料，完成作業(yè),，撰寫研修心得，在辦公室和同事們探討課堂教學,，如何利用信息技術開展教學,，提高教學效率。全面提升了我的教學業(yè)務基本素質(zhì)和綜合實踐能力,，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。

通過網(wǎng)絡研修學習活動有以下心得體會：

一、學習信息技術,，提升教學效率

21世紀是科技的時代，在這個日新月異的節(jié)奏中,，對于教師掌握信息技術,，在教學中通過操作，學生積極性得到提高,，打破了課堂死氣沉沉的氛圍,，更能輕松解決教學中的一些困難問題,。

第一、通過掌握信息技術,，通過網(wǎng)絡搜索到更加豐富的教學素材,，備課更加充分,，在教學中開拓了學生的視野，營造了良好的教學氛圍,，學生學習積極性得到極大提升。

第二,、在教學中通過課件展示課文重點，里面通過信息技術手段,，如flash動畫，生活中的電子相冊,，利用超鏈接鏈接視頻等,，把課文要講述的內(nèi)容通過不同形式呈現(xiàn)出來，讓同學積極參與討論,，小組分享,，共同解決課文難點，打破我讓學生的僵硬局面,，同學們的積極得到提升，學生的思考能力,，解決問題能力，學生學習自動自發(fā)開展,，場面好不熱鬧,。

二、活到老,，學到老，不斷反思,，積極進取

通過網(wǎng)絡研修的學習對我非常震撼,，我要學習的東西太多了，不斷學習掌握信息技術可以讓我更好地與學生交流教學,，開拓了我的思維和視野,，讓我在鄉(xiāng)村學校也能掌握到教學前言的知識與教學手段。我要不斷學習新的知識,，不斷提到自己的教學業(yè)務水平，樹立活到老學到老的思想與時俱進,，不斷進取,。在日常教學中不斷反思，向同事學習,、向有經(jīng)驗的老師學習、向網(wǎng)絡學習,、向書本學習?？傊乙プ∫磺袡C會學習,、學習、再學習,。

通過本次研修學習,，提升很多,，感謝網(wǎng)絡研修給我的幫助,，感謝在研修中與我互動的同事、同仁!謝謝!

以上就是小編為大家整理有關于教師網(wǎng)絡研修個人總結(jié)報告8篇的相關內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關注我們。

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