總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、體會(huì)

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有專題講座，互動(dòng)討論,，實(shí)踐模擬等,。回首近二十天的培訓(xùn),，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn),，我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必要因素;教育的理論,、方法、形勢(shì)日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己,，完善,，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步

二、收獲

1,、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念

名家于永正老師和李衛(wèi)東老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

于永正老師嫻熟的教學(xué)過程，高超的教育水平,，時(shí)尚,、詼諧并且準(zhǔn)確的語言在課堂上的自然運(yùn)用，營造出和諧輕松的課堂氣氛,，使大家好評(píng)如潮,，學(xué)習(xí)效率空前提高,，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師,。

通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語界實(shí)力派的專家,。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書,，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。半個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,，對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確,，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。

3,、開闊了眼界,、增長(zhǎng)了見識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間,，我們組織討論,，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見,，每一所學(xué)校都有她的特色,，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼,。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式,，班主任老師建立了河北省小學(xué)語文骨干教師群，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺(tái),。

三,、思考

誠然，我們進(jìn)行了為期半個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用,，具體如何實(shí)施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這是不爭(zhēng)的事實(shí),。俗話說“教學(xué)有法，教無定法,?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”,。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著,，收獲著,，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍,，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手,，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇二

常敬嘆之余,，常思考，“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表，因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會(huì)。轉(zhuǎn)眼間半年過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們而言真的都非常重要,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座等等,。

在參培的幾天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到犍為以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高中教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告，從高中教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高中教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高中教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇三

作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級(jí)管理,、班主任工作等各方面的理論知識(shí),，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有一口普通話,，一筆好板書,，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇四

為期十六天的英語培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)中,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)是我從教以來收獲最大,，感受最深的一次培訓(xùn),，是我終身難忘的一次培訓(xùn),。它將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生重大的影響。

下面我將通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是讓自己成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二、教師要練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，基本功是非常重要的,，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，對(duì)于英語教師來講,，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，教師的語音語調(diào)會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)音?！蔽覀儽仨毤訌?qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,，特別是聽說方面的訓(xùn)練。堅(jiān)持聽地道的英語錄音和廣播,，多模仿,。同時(shí)我們也應(yīng)該努力掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語,。教師除了要熟悉書本上的詞匯,、短語,、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語,，常用句子,、短語，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說："打鐵先要自身硬",，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。

三,、教師要重視自身的知識(shí)儲(chǔ)備

語言是文化的載體，語言與文化有著密切的聯(lián)系,。作為一名英語教師應(yīng)對(duì)英語國家文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣有所了解,，以便在教學(xué)中得體地運(yùn)用語言，幫助學(xué)生了解本國文化和外國文化的差異,，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，進(jìn)行儲(chǔ)備。

四,、感受壓力,，增強(qiáng)信心

通過這次培訓(xùn)，我突然感到自身的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想成為一名合格的教師，就要不斷的更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信自己通過不懈地努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。

總之，此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富,，效果顯著，對(duì)英語教師的人生態(tài)度,，工作態(tài)度,，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)促進(jìn)老師的英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),，我們有待于大膽探索改進(jìn)，提高英語教學(xué)水平和自身的發(fā)展,。在今后的工作中我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子 在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇五

經(jīng)過去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),，我受益非淺，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大,。特別是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我有了更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì),，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1、目標(biāo)要具體,、明確,、合理，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求,，不搞一刀切,。活動(dòng)的設(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，由易到難,，層層深入，形成一定的梯度,，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動(dòng),。

2,、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài),，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，并且不知不覺，不由自主中,，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”,。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動(dòng)作,，實(shí)物,，圖片來表達(dá)語言意義，甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景,，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”,。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)到成就感,，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、充分利用小組活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生語言技能,，從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間,，教師要充分利用這一模式,，提高學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力。

4,、活動(dòng)應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識(shí)和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),，僅靠輸入英語知識(shí)和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5,、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取,，處理和使用信息，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決問題的能力,。

英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上,，通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,，使用所學(xué)的語言知識(shí)與他人交流信息,，交換意見,，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系,，與他人共同合作完成任務(wù),。

6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué),，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

很多問題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù),，教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會(huì),，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，在掌握語言知識(shí)的同時(shí)對(duì)單元話題有了更深刻的了解。

總之,，在英語教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語言知識(shí)水平,，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力,，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo),。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇六

一、培訓(xùn)對(duì)象：我區(qū)所有學(xué)校專職,、兼職及代課體育教師80余人,。

二、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足,、籃,、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念,，提高體育教師的常態(tài)課,、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外活動(dòng)的綜合能力,。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)(主講人：)

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：)

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材(主講人：)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)

6.田徑競(jìng)賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)(主講人：)

四,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：

1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助x元∕每人,，計(jì)x元，籌備經(jīng)費(fèi)x元，共計(jì)：x元,。

五,、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初(三天)，地點(diǎn)另行通知

文章標(biāo)題:《某區(qū)學(xué)校體育教師培訓(xùn)方案》相關(guān)閱讀

小學(xué)體育教師 2019 學(xué)年度培訓(xùn)方案 為了貫徹國家,、 省市關(guān)于體育教育的工作會(huì)議的精神,， 落實(shí)省,、市,、縣各級(jí)教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略 目標(biāo)，我校在本學(xué)期,，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,， 特制定體育教師培訓(xùn)實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

實(shí)施本方案,，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程，推動(dòng)學(xué)校的體 育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的要求,。我校目前 體育教師的狀況

1,、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百,。

2,、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體 育教學(xué),，還在學(xué) 校中充當(dāng)教練員,、器材管理員等。

3,、教師隊(duì)伍老化,，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學(xué)基本功亟待加強(qiáng),。根據(jù)這一特點(diǎn),，我校將對(duì)體育教師進(jìn) 行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識(shí),、教科研能力等方面有較大 提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng),，熱愛教師工作,，有強(qiáng) 烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng) 新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué) 風(fēng)格,。

3,、體育目標(biāo)：掌握體育知識(shí)的基本能力，具有一定的教研 開發(fā)能力,。

4,、 、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育 技術(shù),，具有一定的,、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力,， 將體育融入學(xué)科教學(xué)中,。

三、培養(yǎng)內(nèi)容

1,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國家,、省市關(guān)于體育教育的 文件，研究性學(xué)習(xí),，體育學(xué)科的教學(xué)法,。

2、體育學(xué)科知識(shí)：計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用,，網(wǎng)絡(luò) 的基本知識(shí)與實(shí)踐,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等。

3,、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作,。

四、參加人員：全校體育教師,。

五,、培訓(xùn)方式

1、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心,，要求每位 教師積極完成各項(xiàng)任務(wù),，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身 素質(zhì),。

2,、理論學(xué)習(xí)。

3,、交流研討,。組織教師進(jìn)行交流研討,，及時(shí)總結(jié)，推廣成 功的經(jīng)驗(yàn),。

4,、觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),，采用觀摩研討的形式,， 著力解決課堂教學(xué)中的問題。 第一階段,，理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。

第二階段,，觀摩研討,。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),，采用觀摩研討的 形式,，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問題。

第三階段,，交流研討,。對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié),、推 廣成功的經(jīng)驗(yàn),。

第四階段，總結(jié),、考核階段,。

七、考核辦法

考核采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇七

常敬嘆之余,，常思考,，“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表,，因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會(huì),。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們而言真的都非常重要,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座等等。

在參培的幾天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到犍為以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高中教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,，從高中教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高中教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高中教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇八

很榮幸能參加這次由大理學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)中心組織的特殊教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,。有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這十五天的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

一,、專家講座,，精彩紛呈我有幸聆聽了專家的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶,。教授幽默的語言深深吸引了我,，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了當(dāng)今特教前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,。大理州特校校長(zhǎng)給我們做了題為《淺談特殊教育學(xué)校的管理》的精彩演講,。他結(jié)合著他自己在特校所親身經(jīng)歷過的一些事情，暢談了特校學(xué)生的安全管理,、教育管理、教學(xué)管理,、生活管理和特校教師的師德管理,、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)管理等話題,。畢校長(zhǎng)的演講幽默風(fēng)趣,，通俗易懂，他的一些觀點(diǎn)非常實(shí)在可行,，令人心悅誠服,。還有沈玉林教授所做的題為《聾教育教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)》的講座，沈教授深入淺出地向我們介紹了世界聾校語言教育的發(fā)展階段,，闡述了當(dāng)前國際聾校教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì),，全面地分析了我國聾校教育發(fā)展的現(xiàn)狀,。聽了講座使我對(duì)聾教育更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助,。另外還聆聽了大理學(xué)院褚遠(yuǎn)輝教授題為《教師與教育科研》的講座,，褚教授主要從“教師從事教育研究的條件”來闡述“教師與教育科研”這一課題。聽了之后,，使我深刻地意識(shí)到了教師從事教育科研的重要性,。

二、教學(xué)研討,，共同成長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們欣賞了大理州特殊教育學(xué)校五節(jié)語文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》,、《我和企鵝》,、《決賽》、《打起鼓來唱起歌》,，五位教師給我們呈現(xiàn)了精彩的聾教育語文和音樂課堂,，使我們從中感悟很多。同時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)中的兩位學(xué)員教師的實(shí)踐課也非常精彩,，通過集體討論、備課,、制作課件,，使我們對(duì)聾校語文課堂教學(xué)中的低、中,、高年級(jí)課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí),。他們的膽量、睿智,、鉆研精神,，給了我無窮的榜樣力量。培訓(xùn)活動(dòng)中的每一次研討,、每一次交流都是那么真誠,、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中的體驗(yàn),，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章,。

三,、同行交流，共同成長(zhǎng)：

本次培訓(xùn)，匯聚了全省各地,、州,、市特殊教育學(xué)校的有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，強(qiáng)烈的求知欲使成員之間的互動(dòng)交流成為每位老師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”.

四,、展望特教的明天，用堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己

在培訓(xùn)中,，聽了專家對(duì)有關(guān)特殊教育的政策解讀,，我深切地感受到了國家乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人,，要去做一件多么有意義的事情,，我感到無比自豪，作為景東特校成立的第一批老師之一,，我更是驕傲,。同時(shí)我深感我們這些特教人責(zé)任重大，讓那些特殊孩子過上有尊嚴(yán)的生活,，讓他們的心靈充滿陽光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向,。

感謝給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。作為一名初涉足特教的老師,，這次培訓(xùn)為我打開了一扇門,，讓我開闊了視野，為我今后的學(xué)習(xí)和以后更好地從事特教工作打下了良好的基礎(chǔ),。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇九

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解,，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1,、提高了自己的師德水準(zhǔn),。

從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平,。

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。

3,、教育觀念得到更新,。

通過集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平,。

在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件,。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺(tái)，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率,。

5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。

6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。

通過培訓(xùn)，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7,、合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這次培訓(xùn),，我的收獲豐富、感想頗深,，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解,。

剛進(jìn)入幼兒園,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別,。突然間,，我茫然、彷徨,、無所適從,、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家,。把更多的時(shí)間還給孩子們,，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)

二,、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃,、組織,、實(shí)施活動(dòng)。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí)。

三,、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況?可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。因?yàn)橛坏┻^高,，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸,，不得我命，隨遇而安好了,。其次,，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的,，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆,，但你怎么知道下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢?

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高,。專家,、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn) 的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的 領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語 教師,，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把 主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和 知心朋友,。

二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,，我對(duì)英語課 堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn) 成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能 力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教 師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三,、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收 獲。語音,、聽力,、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教 學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽,、說,、讀、寫 的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí) 候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用 英語交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自 我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高,。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作 為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,， 而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，pairwork和 groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際,，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，加強(qiáng)了“保教”的配合,，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、園本培訓(xùn)的內(nèi)容：

1,、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子,，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課,。

2,、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔,、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放,。

二,、園本培訓(xùn)的目的：

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,，它能夠作為提高保育員素質(zhì),、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),，明確教育方向,，提高保教質(zhì)量。

2,、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開展觀摩課活動(dòng)，通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路,、新研究,、新方法，并組織保育員自評(píng),、互評(píng),，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,。

3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng),、關(guān)注成長(zhǎng)過程,，組織開展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，通過各種活動(dòng)來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

三,、園本培訓(xùn)的成效：

1、立足本園開展園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過上課,、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范,、指導(dǎo)作用。

2,、通過人人都參與,，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究,、反思，提高自己的保育意識(shí),、動(dòng)手能力,，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)，使幼兒園的保教工作質(zhì)量,、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高,。

3、通過衛(wèi)生檢查,，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看,，以達(dá)到相互交流，互相探討,，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，改正不足的目的，從而促進(jìn)大家工作的積極性,，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,。

4、在參加活動(dòng)的老師中,，年齡最大的是胡老師,，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備,，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的,。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動(dòng),。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲,，取得了令人滿意的效果,。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子,，使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng),，都值得我們?nèi)ソ梃b,，這些都是我們知識(shí)寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財(cái)富!

四,、園本培訓(xùn)的總結(jié)：

1,、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位,，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性,。

2,、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,，從而不害怕培訓(xùn),，積極參與培訓(xùn),。

3,、總體來說,，園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,，更新了保育員的保育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,，也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性，使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，通過海西專題培訓(xùn),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù),、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué),。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。

要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式,，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

三、力求成功教育,。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人,。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要,。通過教育,，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展,。成功教育強(qiáng)調(diào),，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展,。成功教育把激發(fā),、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù),。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式,，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能,，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。

四,、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。

倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件,，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐,，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十四

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到：“給人一瓢水,，自己要有一桶水,。”正如竇桂梅老師所說：“讀書一生”,、“海納百川,。”教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時(shí)間思考,、擠時(shí)間看書、擠時(shí)間學(xué)習(xí),、擠時(shí)間寫作!擠時(shí)間總結(jié),。只有在不斷總結(jié)、不斷反省,、不斷修正的努力下,，教師的各項(xiàng)水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

得到通知,，我們參加了teta—2019年的教師培訓(xùn),，問問老師朋友們：為什么教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)簡(jiǎn)稱teta?是英文簡(jiǎn)稱吧?t- teachers 教師 ; e- education 教育 ; t -technology 技術(shù);a-是什么?或許是authorware軟件(培訓(xùn)的意思吧?)

培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無限的。我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn),，整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)專家的專題報(bào)告,，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo)、答疑和專家講評(píng),。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)片段的觀摩，使學(xué)員們從知識(shí)到理論到實(shí)踐都來了一次觀念的洗禮,。因此,，對(duì)我們很多老師來講，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)我們今后的教學(xué)工作是一個(gè)很好的引領(lǐng),。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題,、有理論和信心不足的問題,、也有操作不得法的問題。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

二,、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家,，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng),。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，教師要認(rèn)真對(duì)待。

三,、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書,，備備課，這次,，通過聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì),。在培訓(xùn)中,，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā),。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了,。在今后的工作中,，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè),、有準(zhǔn)備,，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，課后抓反饋,，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),，促自身的教學(xué)不斷提高,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了,，再次感謝專家的指導(dǎo),，同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了!謝謝!”

四.給培訓(xùn)平臺(tái)的建議

這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo),，但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限,，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的?？臻g方面,，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì),、更精彩,，我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有，教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,，我認(rèn)為：班主任工作,、心理學(xué)、教育學(xué),、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)?我希望專家商討一下,，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)?期待中!

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為期三天的特殊教育教師培訓(xùn)結(jié)束了,?；仡欉@幾天的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺獲益匪淺,，感觸頗深,，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)：

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上深刻的意識(shí)到,，要想成為一名合格的特殊教育教師,，我們必須做到：

首先,，要堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè),。沒有堅(jiān)定的理想信念就會(huì)迷失前進(jìn)的方向,。我們不能因?yàn)槲覀兊暮⒆咏邮苣芰β蛯?duì)他們失去信心，就對(duì)自己的工作有所懈怠,。我們應(yīng)該在工作中從自己一點(diǎn)一滴,，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量,，從改變學(xué)生的命運(yùn)出發(fā),，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位,。以腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績(jī),，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

其次，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生。尊重這些殘疾學(xué)生,，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求,，尊重這些殘疾學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,，尊重他們的人格，善待,、寬容,、理解每一個(gè)殘疾學(xué)生。這樣,，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”.

第三,，要努力學(xué)習(xí),，及時(shí)充電。“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補(bǔ)充,，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水,，教師不是一桶水,，而要成為一條奔騰不息的長(zhǎng)流水，真是如此,，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí),，永葆思想常新。

第四：從事特教工作,，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備,。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲,。有人說：選擇了特教事業(yè),，就意味著選擇了煩瑣和勞碌;選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲,。事實(shí)確是如此,。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎?我微笑不語。因?yàn)閺奈易呱咸亟讨v臺(tái)的那一刻,，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多,、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的,，但因?yàn)樗墙虝耍质敲篮玫?。哪怕是一朵殘缺的花,，也要獻(xiàn)出全部芬芳;哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多,，但是值得,，我們?yōu)樯鐣?huì)減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也從中感悟到了別人無法體會(huì)的幸福,?！跋犬?dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣,，我們的擔(dān)子更重,，因?yàn)槲覀儾粌H僅是教師,，我們還是父母,，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字,，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂,。這些孩子是家長(zhǎng)的希望,，而我們是點(diǎn)燃他們希望的種子，我們感到光榮,，感到自豪,。“情寄特教,，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼,，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。

我驕傲,，我是一名特教教師!

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十六

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個(gè)人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教',，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。 有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1,、 幼兒教育基本以活動(dòng)為主,，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。

4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十七

2019年1月,我很榮幸參加了尚志市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的尚志市體育教師基本技能測(cè)試培訓(xùn)活動(dòng),。作為體育教師的一名新兵,這次培訓(xùn)我保證時(shí)間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為,這次培訓(xùn)主題鮮明,教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對(duì)體育課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范,口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),。

參加培訓(xùn),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向,。

第一天給我們培訓(xùn)的街舞,。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn),在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果,。面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展,。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實(shí)踐性,綜合性,健身性,。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體,其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),這四個(gè)方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的,。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動(dòng)作,使自己從新認(rèn)識(shí)到動(dòng)作細(xì)膩的重要,改變?cè)瓉淼腻e(cuò)誤動(dòng)作,避免誤導(dǎo)孩子,影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣,。體育重視程度真是需要加強(qiáng),增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,體質(zhì)健康很重要,。武術(shù)健身操的考核,教研員用的方法很妙,巧妙的點(diǎn)名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí),。

總而言之,我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),才能進(jìn)步,。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實(shí),身體健康與體育活動(dòng)開展勢(shì)在必行,希望通過自己的努力,以點(diǎn)帶面,爭(zhēng)取全面健康的有效落實(shí)。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十八

暑假里教育局組織了全市英語教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),，在這緊張,，充實(shí)而快樂的幾天里，我感受很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深,。

一,、英語知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為一名從教僅一年的老師,，這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收獲，古人云“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞”;“三人行,，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué),，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí),、切磋、交流的效果好,，這也是我們這次英語培訓(xùn)的真正目的,。從這次的培訓(xùn)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方,。

二,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。

在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，我基本掌握了作為一個(gè)好的英語老師,，怎樣的課才算是一堂好課,，對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵，通過培訓(xùn)我明白了,，我要用教材來教學(xué)生,，而不是教教材，只有把握好了教材,，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學(xué)生,。

三、對(duì)師風(fēng),、師德,、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識(shí)。

在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中,，大部分老師都是來自農(nóng)村小學(xué),，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課,，還要兼任其他學(xué)校的英語教師,，要在兩個(gè)學(xué)校中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言,，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神,，在跟她們接觸的過程當(dāng)中我學(xué)到了許多無形的知識(shí)，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面,。

作為一名年青的教師,，通過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)加倍努力,，在以后的教學(xué)中勤于思考，自我提高,，盡早成為一名優(yōu)秀的老師,。

美睫老師培訓(xùn)總結(jié) 第三方老師培訓(xùn)總結(jié)篇十九

我有幸參加了在國家教育行政學(xué)院舉辦的為期七天的全國中等職業(yè)學(xué)校德育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝高等教育出版社,、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。培訓(xùn)的每一天都是充實(shí)而感動(dòng)的，我們聆聽了專家們對(duì)職業(yè)教育政策的解讀,，對(duì)德育大綱,、教材的解讀，明確了德育教育發(fā)展方向,，學(xué)會(huì)了更好地把握德育教材;我們欣賞了優(yōu)秀教師對(duì)德育課程教學(xué)方法的演示,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式創(chuàng)新的必要性,。各位主講執(zhí)著于德育教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的敬業(yè)精神令我感動(dòng)!他們思維的敏捷,，語言的風(fēng)趣豐滿,，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)令我感慨!使我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我能站在較高的層次反思以前的教育教學(xué)工作,，更嚴(yán)肅地思考職校德育所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更清醒地明確中職德育教師的責(zé)任,。下面將8天學(xué)習(xí)所得簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、職業(yè)教育不僅要注重學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)要注重其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),，公共基礎(chǔ)課在中職教育中地位重要,。

進(jìn)入新世紀(jì)以來,，我國職業(yè)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段,。黨和政府空前重視職業(yè)教育，全教會(huì)提出“大力發(fā)展”職業(yè)教育的方針,，把職業(yè)教育的發(fā)展作為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，職教的規(guī)模達(dá)到了歷史新高,，職教改革發(fā)展的思路更加清晰,。比如在教學(xué)方面就明確了“兩個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)思想道德教育,，加強(qiáng)職業(yè)技能教育,。教育部職成教育司郭春鳴處長(zhǎng)指出：20__年全教會(huì)后，職教改革進(jìn)入了更重要的內(nèi)涵建設(shè)階段,，前期師資培訓(xùn)重視“雙師型”教師建設(shè),，以培訓(xùn)專業(yè)教師為主。我們要樹立科學(xué)的人才觀,，注重人才的可持續(xù)性發(fā)展,，在重視學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，要重視其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)公共課的教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有作用重要,。

公共基礎(chǔ)課發(fā)展要服務(wù)于學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì),，服務(wù)于專業(yè)課學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基,，我們要認(rèn)清第一,、二個(gè)定位，同時(shí)要注重第三個(gè)定位,，堅(jiān)持完成國家教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù);文化基礎(chǔ)課的教學(xué)要注重學(xué)以致用,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式。德育課程關(guān)系到國家接班人的培養(yǎng),，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要途徑,，加強(qiáng)德育教育是世界發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。德育教師要將課程教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中,，致力于提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

二、工業(yè)文化進(jìn)校園是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，開創(chuàng)美好未來的有效途徑,，職校教師要適用社會(huì)需要，提高自身工業(yè)文化素質(zhì),。

我國目前處于工業(yè)化發(fā)展中期,，但工業(yè)文化在我國發(fā)展很不充分。職業(yè)學(xué)校的育人環(huán)境,、對(duì)學(xué)生的要求與就業(yè)后工作場(chǎng)所環(huán)境,、社會(huì)對(duì)從業(yè)者要求有太多的不同，部分學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)公司環(huán)境,，不能很好地立足公司,，部分學(xué)生進(jìn)公司初期發(fā)展較好，但發(fā)展空間有限,，職業(yè)生涯發(fā)展可持續(xù)性差,，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)重要原因，就是學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)不高,。我們應(yīng)該實(shí)事求是,，尊重現(xiàn)實(shí)，整合多種資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行工業(yè)文化補(bǔ)課,。20__年以來，我們學(xué)校推行“學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9s模式”的課題研究與實(shí)踐，學(xué)校在“教育育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人”等方面開展大量的實(shí)踐探索,，在學(xué)生規(guī)范化管理方面取得了較大的成效,，但沒有徹底解決學(xué)生輕松融入社會(huì)的問題。通過學(xué)習(xí)余祖光所長(zhǎng)工業(yè)文化進(jìn)校園的研究成果,，使我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校實(shí)行學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9s模式的方向是正確的，做法也是對(duì)的,，但向縱深推進(jìn)不夠,，我們應(yīng)該進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，提高教師的工業(yè)文化素養(yǎng),，讓老師們把工業(yè)文化要求與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的工業(yè)文化素養(yǎng),。如果做到這些,，我們的學(xué)生將能更好地主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好的未來,。德育教師應(yīng)充分利用課程優(yōu)勢(shì),，開展工業(yè)文化教育。

三,、德育教師應(yīng)該明確中職德育教學(xué)的意義和職責(zé),，克服倦怠感，充滿激情地工作,。

中職教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,。部分中職學(xué)生以“失利者”心態(tài)進(jìn)入學(xué)校,，他們文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較差,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對(duì)缺乏，部分學(xué)生法紀(jì)觀念淡薄,，他們自卑自棄,，對(duì)前途失去了信心。中職學(xué)校要用短短的三年,、甚至是兩年時(shí)間去轉(zhuǎn)化他們,，很不容易。中職學(xué)校學(xué)生是社會(huì)發(fā)展不可或缺的建設(shè)者,，我們轉(zhuǎn)化了一個(gè)孩子,，就是轉(zhuǎn)化了一個(gè)家庭，是對(duì)社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值應(yīng)該做的事情,。把這些孩子都培養(yǎng)成合格的,、優(yōu)秀的國家建設(shè)勞動(dòng)者是我們職校教師義不容辭的責(zé)任!德育教師要明確自身工作的意義與職責(zé)，利用課程優(yōu)勢(shì),，教會(huì)學(xué)生尊重自己,，相信自己，重構(gòu)學(xué)習(xí),、人生的動(dòng)力機(jī)制,，主動(dòng)規(guī)劃未來;要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德,，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，維護(hù)法紀(jì)、懂得用法律保護(hù)自己;要幫助學(xué)生了解我國社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)其與自身職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生投身國家建設(shè);要教會(huì)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義,、歷史唯物主義觀點(diǎn),、方法正確看待自然、社會(huì)與自己的人生,。我們的工作責(zé)任,、意義重大，必須克服職業(yè)倦怠感,，充滿激情地工作,。

四、中職德育教師只有不斷學(xué)習(xí),，修養(yǎng)自我,，提高綜合素質(zhì)，才能有效完成工作任務(wù),。

我們都想做有智慧,、高素質(zhì)、受歡迎的德育教師,，為此,，應(yīng)該樹立高尚的師德?！皩?duì)老師來講,，沒有愛就沒有教育”，“學(xué)為人師,，行為示范”,，我們要把立德樹人作為教育的首要任務(wù)。能力高于欲望，才能有瀟灑的人生,。德育老師不僅需要透徹了解德育教學(xué)大綱,、準(zhǔn)確把握全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn);還要掌握更廣博的知識(shí),，比如：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)本校所有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,、各行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和要求有一定的探究;我們要不斷積累、創(chuàng)新教育教學(xué)方法等等,。時(shí)代發(fā)展日新月異,，學(xué)生是時(shí)代發(fā)展下的新人，德育教師必須提高自己的素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。正如李曉凡老師所說：教師要具備不斷學(xué)習(xí)的能力,，用心不用手段的能力，溶于自然,、超越自我的能力,，不教之教的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力……如何提高自身素質(zhì)?改變過去不能打開學(xué)生心門,、走進(jìn)學(xué)生心里,，不能很好轉(zhuǎn)化學(xué)生的狀況?提高教師魅力?我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),。首先,，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力;其次,，把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教育教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)造多彩課堂。再次,，要適應(yīng)教育改革的浪潮,，不斷反思，總結(jié),、積累經(jīng)驗(yàn),，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，向更完善的目標(biāo)努力,，只有這樣，才能完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)自身工作的可持續(xù)發(fā)展,。

蔣乃平老師說：教師要做指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師。職校學(xué)生更加需要大量能真正指點(diǎn)他們、轉(zhuǎn)化他們的導(dǎo)師,。作為中職學(xué)校的德育教師,，我將不斷地提升教育理論水平，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究,、探索德育教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)學(xué)者型的教師,，提升自己教育教學(xué)的前瞻性。我將用終身學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己的發(fā)展,，努力成為指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師,。