作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇一

1.知道“六一”是兒童節(jié),，感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛,。

2.嘗試與同伴合作集體組畫(huà),，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié),。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

2.長(zhǎng)卷紙,、水彩筆,。

1.談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事,。

2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧,。

(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,，同伴欣賞觀察身體,、四肢等造型的不同。

3.幼兒分組作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

(1)講解長(zhǎng)卷作畫(huà)的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫(huà)，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候,，要提前想好在某處畫(huà),，畫(huà)多大。

(2)幼兒作畫(huà),，教師提醒幼兒散開(kāi),，不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作,，讓幼兒觀察著畫(huà),。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景，如房子,、花壇,、大樹(shù)等,。

4.展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷,、對(duì)稱及鏤空等基本特點(diǎn)

2,、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂(lè)六一”剪紙場(chǎng)景

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀,、各種顏色的蠟光紙,，固體膠若干;一張大的空白卡紙

一、播放錄像,，引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴

1,、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

問(wèn)：這群畫(huà)著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢?

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

2,、師總結(jié)：六一節(jié)真美好,，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服,，站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目,，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

1,、師：這么精彩的六一節(jié),，看到小朋友們這么開(kāi)心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間,。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂(lè)場(chǎng)景留下來(lái)么?

(幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,，逐漸引入剪紙這一主題)

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,，今天,，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂(lè)的節(jié)日,。

3,、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)景錄像，引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情,、動(dòng)作,、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境,。

三,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

1,、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型,、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫(huà)下來(lái),，在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來(lái)

2,、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽(yáng)、白云,、小鳥(niǎo),、彩旗、舞臺(tái),、鮮花,、觀眾等其他環(huán)境

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,，在空白卡紙上,，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩,，呈現(xiàn)六一的快樂(lè)場(chǎng)景

4,、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂(lè)跳舞，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

生活中,，讓我們格外難忘的場(chǎng)景,、畫(huà)面還有許多,，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景,，帶入園和同伴分享自己的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)!

本次剪紙活動(dòng),，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過(guò)錄像的引入,，孩子的注意力一下子就被吸引了,，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)事情,。我抓住這一時(shí)機(jī),，及時(shí)的，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題,，引起了幼兒想要親子動(dòng)手,，把六一的快樂(lè)場(chǎng)景留住的這一美好愿望。

活動(dòng)中,，我沒(méi)有范例,，更沒(méi)有示范，完全的放手,，讓幼兒自己去探索,，去想象，去創(chuàng)造,。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié),，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中,，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,，還聽(tīng)到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌,，對(duì)此活動(dòng)十分感興趣，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo),，我感覺(jué)很欣慰,。

此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受,，了解了我們中國(guó)民間文化，很有教育價(jià)值,，只要孩子喜歡剪紙,，愿意剪紙，即使剪的不好,，可以一次次的去探索,，去創(chuàng)造,，我相信一定會(huì)越來(lái)越好的。

活動(dòng)中,，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題,，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師,，我還需要不斷學(xué)習(xí),，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn),，讓自己更快地提高!

小班六一兒童節(jié)主題教案篇三

1.知道六一是自己的節(jié)日,，讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

3.體驗(yàn)合作,、交往與分享的快樂(lè)

4.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

開(kāi)心就好

一,、集體活動(dòng)-升旗儀式。

二,、熱身：蹦蹦跳跳(聽(tīng)音樂(lè)自由的發(fā)揮)

三,、六一到來(lái)了，老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言),， 幼兒互相祝賀

四,、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,，今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具,，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字,、玩法等,，教師提醒幼兒要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍,。

五,、手工制作。

1,、出示橡皮泥,，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品,、動(dòng)物的做法,，幼兒欣賞并嘗試操作,。

3、有些餓了不如做些吃的吧,，教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法,，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo),。

4,、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六,、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂(lè),，分享蛋糕。

七,、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物

下午——

八,、動(dòng)手操作-手掌印畫(huà)

九、互贈(zèng)禮物,，分享美味

十,、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,，再次祝福六一節(jié)快樂(lè)

我們幼兒園本著尊重孩子,、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶祝活動(dòng),?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇四

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局,。

3.通過(guò)參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與六一慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具,。

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒,。

提問(wèn)：六月一日到了,，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜歡的是什么活動(dòng),？為什么,？

請(qǐng)幼兒思考回答，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧,。

二、交流畫(huà)法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中,，最高興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià),，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三,、幼兒創(chuàng)作,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四,、作品展示評(píng)價(jià),。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞、交流,。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇五

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好,、快樂(lè)的日子里,，幼兒是幸福的、甜蜜的,。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌,，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽(yáng)光,、鮮花,、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景,，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔,、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞,。本次活動(dòng)通過(guò)談話,、課件感知、配樂(lè)朗誦,、仿編詩(shī)歌等方法,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美,，感受詩(shī)歌所表達(dá)的快樂(lè),，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

1．理解詩(shī)歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌,。豐富詞匯：甜甜的、美美的,。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物,，嘗試仿編詩(shī)歌。

3．感受詩(shī)歌表達(dá)的快樂(lè),，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

音樂(lè)，教師自制課件,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂(lè)總動(dòng)員》,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程語(yǔ)言》cd。

組織談話活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

提問(wèn)：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件,，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌,，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,。

提問(wèn)：詩(shī)歌的.名字叫什么？詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情,？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的,、幸?？鞓?lè)的。

請(qǐng)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第25頁(yè),，配樂(lè)朗通《甜甜的節(jié)日》,，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的,。

提問(wèn)：詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一,？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美好，如甜甜的,、紅紅的,、艷艷的、美美的,。

播放音樂(lè),，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。三,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

分小組仿編,，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問(wèn)：節(jié)日里還有哪些事情很美好,？引導(dǎo)幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。

簡(jiǎn)單繪畫(huà)圖示,，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦,。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作,，在集體面前進(jìn)行展示,。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽(yáng)光紅紅的，六一的鮮花艷艷的,，六一的歌聲脆脆的,，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇六

歌曲《六一唱起來(lái)》旋律活潑歡快,、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?。歌曲?jié)奏明快,，b 調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒?dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法,；通過(guò)師幼齊唱,、對(duì)唱、表演唱等形式,，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂(lè)情緒。

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

2．能完整,、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情,。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》cd。

一,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，將難點(diǎn)部分前置,，用“啦”進(jìn)行演唱。二,、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,，表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)心情。

1.教師范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問(wèn)：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的,？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒,。

提問(wèn)：六一節(jié)唱歌、跳舞,，你的心情怎么樣,？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂(lè),。

4.師幼對(duì)唱,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三,、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂(lè)趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲,。

2.小組進(jìn)行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇七

1,、學(xué)習(xí)兒歌,，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日,。

2,、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日,。

4,、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。

小朋友慶祝六一節(jié)的畫(huà)冊(cè);歡快的樂(lè)曲;

1、出示畫(huà)冊(cè),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié);

“今天上午,，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫(huà)冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

2,、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

告訴幼兒兒歌名稱,，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)

提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了,，小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

①教師分句教授,，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦,，教師適當(dāng)提示;

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦,。(分組,、分段，加入表演的動(dòng)作,。)

孩子們都非常開(kāi)心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.

小班六一兒童節(jié)主題教案篇八

1,、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。

2,、提高繪畫(huà)興趣,，畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi))，油畫(huà)棒

1,、師講述六一的歷史來(lái)源,，“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂(lè)以外的另一面

2,、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色,、膚色、五官特點(diǎn)等

黑人(非洲),、大眼睛,、咖啡色皮膚、厚嘴唇

歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚

亞洲人：黑頭發(fā),、黑眼睛,、黃皮膚

印地安人(紅種人)

3、幼兒作畫(huà),，畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一,，注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)

4、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),，提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大,。畫(huà)滿

5、師生欣賞作品,，評(píng)價(jià)

小班六一兒童節(jié)主題教案篇九

喜歡參加布置活動(dòng),，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛,。

一組粘貼材料：寬1.5厘米,、長(zhǎng)15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒,，抹布3—4塊,。

一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干,，紅,、黃、藍(lán)三色顏料若干,，白紙若干,。

一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干,，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干,。

幼兒知道要過(guò)節(jié)了，已經(jīng)參觀過(guò)其他班級(jí)的環(huán)境布置,，并且已有了粘貼,、印畫(huà),、撕貼等體驗(yàn),。

1、過(guò)六一兒童節(jié)了,，讓我們也來(lái)打扮我們的活動(dòng)室吧!孩子們,，我們可以在活動(dòng)室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西,，鼓勵(lì)幼兒選一種最喜歡的去做一做,。

2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料,。教師和幼兒一起用作品裝飾活動(dòng)室。

3,、布置活動(dòng)室可延伸至一周完成,，不斷地將幼兒在日常活動(dòng)中完成的作品予以完善,，并適時(shí)地進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)后,，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動(dòng)室的，當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時(shí)教師可提供新的操作材料,。

小朋友一起探討,。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇十

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2,、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫(huà)好朋友，并撕貼貼貼紙,。

3,、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到快樂(lè)。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗(yàn)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、彩色卡紙若干,；

2,、各種貼貼紙若干；

3,、勾線筆若干,；

4、籃子若干,。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎,？那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢？

今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物,，送給你的好朋友,。

二、教師講解制作賀卡的方法,。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙,，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰,，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折）,，然后打開(kāi),，里面有條線，在其中的一邊,，畫(huà)上你的好朋友,，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙,。

三,、教師提出要求，幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友,，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾,。

2、撕下的紙要放在籃子里,。

3,、繪畫(huà)完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作,。

四,、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束

1,、你畫(huà)的是誰(shuí),？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫(huà)的,？

2,、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,，通過(guò)本次的活動(dòng),，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái),，又能自己動(dòng)手制作禮物,，體驗(yàn)制作禮物的快樂(lè)，還能體驗(yàn)收到禮物的開(kāi)心,。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利,，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友,。但活動(dòng)中仍有一些不足,，在材料的準(zhǔn)備上，準(zhǔn)備了卡紙,、勾線筆可以讓小朋友畫(huà)出自己的好朋友,，又準(zhǔn)備了一些貼貼紙,，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào),。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫(huà)面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊,，以及沒(méi)有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，,，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來(lái)的情況,，對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié),，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節(jié)的祝福,，效果會(huì)更好。

小班六一兒童節(jié)主題教案篇十一

1,、通過(guò)活動(dòng),，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

3,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

小紅花,、鵪鶉蛋,、大頭娃娃、氣球等游戲用品,、音樂(lè)帶

1,、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),？

2,、 游戲：

1） 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花,，并講出它是什么顏色,？

2） 剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰(shuí)剝得快，剝完送給家長(zhǎng)品嘗,。

3） 貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,，貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。

4） 運(yùn)氣球：孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大,，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里,。

3、 孩子們表演節(jié)目

4,、 共同演唱歌曲：慶祝六一

活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn),，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),！