時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
三年級班主任的個人德育工作總結(jié) 三年級班主任德育工作計劃篇一
記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分,，也有快慢之分,，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績,，并不是件難事,，但要想改變一個人的行為習(xí)慣，改變一個人的思想則是難上加難,，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位,，并且方方面面,、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中,。讓德育工作無時不在、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來的社會多一份安定和諧。
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表,，以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中,，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己,，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神,，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實更是一本可以研讀的書,。記得剛當(dāng)班主任的時候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好,，教室里總是不靜,，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時間利用好,，可是雖然紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆,、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，突然眼前一亮,，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開始,，講臺上多了我的筆記,，我的教育理論書籍,，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué),，索性自己專心看書,、學(xué)習(xí)，不出兩天,，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了,，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，不管我在不在教室,，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳,?？粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福,。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,，班級只有我一套鑰匙,，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候,，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘,，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解,，我想收獲不僅于此吧,。
“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活,，時而把自己當(dāng)老師,，時兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的快樂和幸福,。
課堂中的德育。其實,，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合,，每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說,，在學(xué)習(xí)“i’msorry,！”一句話的時候要讓學(xué)生認(rèn)識到，我們在平時一定要使用禮貌用語,，做個講文明的好孩子,；在學(xué)習(xí)《董存瑞》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國,。珍惜生活,。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神,，忍著傷痛為國爭光的偉大,；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識,；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感。
生活中的德育,。在小學(xué)生中,，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為,，為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì),，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致,，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈,。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的機(jī)會反饋信息,，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié),。
三年級班主任的個人德育工作總結(jié) 三年級班主任德育工作計劃篇二
本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班主任工作，我傾注了自我的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還能夠，班級管理得井井有條，個性是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。個性是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一齊慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因,，找不足,，一齊加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了十分強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣用心向上,，充滿了活力,。
我一向認(rèn)為，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的能夠受用終生。在平常的工作生活中,，我十分注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤必須要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自我的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的,。
1,、愛就是了解。
初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。之后就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育狀況,，以便因材施教,。
2、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說多謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
3,、愛就是職責(zé),。
教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一齊做操并目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。此刻,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
三年級班主任的個人德育工作總結(jié) 三年級班主任德育工作計劃篇三
嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回首,，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的規(guī)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別才能差,，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的治理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，加強(qiáng)教導(dǎo)力度，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識,，匆匆進(jìn)行為規(guī)范。
抓勤學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面成長,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。
在工作中,，抓好班級制度的扶植,，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的錯誤行為，依照不合水平進(jìn)行教導(dǎo),，做到等量齊看,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起看重,，實時的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的治理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣能力做好，對那些遲交作業(yè),、剽竊作業(yè),，我會找他們交心，絕不留情地要求他們改失落,，不能呈現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，豈論是優(yōu)秀學(xué)生照樣落后生,，同等觀待,，從不手軟，使學(xué)生加強(qiáng)了規(guī)律看念,，為創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)提供了基礎(chǔ)的保障,。
每個班都有班干部，先生不在的時候,，班干部便是班級的核心,。我感覺培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的`責(zé)任心為重點，他們不只要對本身有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多半學(xué)生都有了本身的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和才能較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行贊助。然則在干部的培養(yǎng)歷程中,、在日常事務(wù)的治理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后零丁找他們發(fā)言,，問他們：你感覺這件事你這樣做對嗎?讓他們本身發(fā)明差錯,，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中能力不犯同樣的差錯,。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和顛末,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到先生的批評，讓學(xué)生體會到各人平等,。然則也要贊助小干部建立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話，便是不聽先生的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓遍地干部管到位，層層負(fù)責(zé),。
我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單事理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分手舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的造詣不能不嗣魅這是人人互助的成果,，單靠一個人的造詣是不能取得這樣的好造詣的,，從中讓學(xué)生懂得互助的愉快;讓他們一起掃除衛(wèi)生，嘗到勞動的愉快;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、念書，去發(fā)明別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，垂垂明白：集體是有你、有我,、有他所構(gòu)成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)切,，互相連合,，互相朝上提高。
關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就應(yīng)用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊光陰完成作業(yè),，這讓家長十分沖動，他們教導(dǎo)孩子說：“觀,，先生連放假了也這么關(guān)切你,，你應(yīng)該好勤學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作獲得了更多家長的支持,。
總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教導(dǎo)貫穿于工作的始終，營造一個優(yōu)越的創(chuàng)造教導(dǎo)的氣氛,，使創(chuàng)造教導(dǎo)之花絢麗綻放,。
