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柔性工作小組篇一

【這是一篇談柔性引才比較系統(tǒng)的文章,，建議學(xué)習(xí)】

柔性引才引智是青海立足省情,、開(kāi)創(chuàng)性做好人才工作的一項(xiàng)重要舉措,。做好我省的人才工作，穩(wěn)定和用好省內(nèi)現(xiàn)有人才是基礎(chǔ),，引進(jìn)人才是補(bǔ)充,，用好柔性政策是關(guān)鍵。黨的_和省第十一次黨代會(huì),，為加強(qiáng)柔性引才引智工作提出了新的更高要求,，我們還需要進(jìn)—步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，以更加開(kāi)放的心態(tài)和更加靈活務(wù)實(shí)的方法,，進(jìn)—步加強(qiáng)柔性引才引智工作，不斷為建設(shè)富裕文明和諧新青海提供人才保證和智力支持,。

柔性引進(jìn)人才智力,，主要指在國(guó)家法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，以智力服務(wù)為目的,，通過(guò)不改變?cè)袘?hù)籍,、身份和人事關(guān)系,，突破城鄉(xiāng)、區(qū)域,、部門(mén),、行業(yè)、身份,、所有制,、工作方式等限制，引進(jìn)人才智力的一種方式,。全國(guó),、全省人才工作會(huì)議以來(lái)，省委,、省政府立足省情,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人才工作，牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的觀念,、“以人為本”的觀念和“不求所有,、但求所用”的觀念，建立“戶(hù)口不遷,、關(guān)系不轉(zhuǎn),、雙向選擇、自由流動(dòng)”的柔性人才引進(jìn)機(jī)制,，先后引進(jìn)1000余人次國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才智力到青海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，為青海發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是,，從我省目前的情況看,，柔性引才引智工作還存在著柔性引才引智的觀念還沒(méi)有深入人心、需求主體還不夠明確,、方式和渠道還有待創(chuàng)新,、政策環(huán)境還需要進(jìn)一步完善等一些問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要在今后的工作中著力解決,。

堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念,，理性的定位和認(rèn)識(shí)柔性引才引智工作 一是定位在“開(kāi)放”基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)。把開(kāi)放的意識(shí)和辦法貫穿于柔性引才引智工作的全過(guò)程,，在柔性引進(jìn)人才智力的過(guò)程中,，不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng),、不唯資歷,、不唯身份，適用就行,；在人才流動(dòng)上,，不設(shè)壁壘,、不限制、不阻礙,，來(lái)去自由,，在更大的范圍內(nèi)整合人才資源，最大限度地發(fā)揮柔性引進(jìn)人才智力的作用,。二是定位在“差異”基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí),。以“優(yōu)惠的柔性引進(jìn)政策、保護(hù)各類(lèi)優(yōu)秀人才智力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情”的軟環(huán)境差異,，以“人無(wú)我有、人有我特”的特色產(chǎn)業(yè)平臺(tái)差異,，以“需要為目的,、適用為尺度”的人才類(lèi)型和人才素質(zhì)差異，努力探索和實(shí)踐適合我省實(shí)際,、成本較小的柔性引才引智途徑,。三是定位在“供需”基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善和經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化的不斷加快,，使得人才供給與需求之間必須保持適度的均衡發(fā)展關(guān)系,。“人才短缺”必然導(dǎo)致人才以其特有的價(jià)值配置需求,，向能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值最大化的區(qū)域流動(dòng),，這就需要我們通過(guò)必要的制度設(shè)計(jì)或契約形式，來(lái)引導(dǎo)和滿(mǎn)足這種供需平衡,，吸引全社會(huì)各類(lèi)人才為我所用,。

堅(jiān)持按需引進(jìn)，集聚急需緊缺的優(yōu)秀人才智力 一是明確需求重點(diǎn),。按照省第十一次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù),，緊緊圍繞特色農(nóng)牧業(yè)、特色工業(yè),、特色旅游業(yè),、資源循環(huán)綜合開(kāi)發(fā)利用以及金融運(yùn)作等行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目對(duì)人才智力的需要,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟的柔性引進(jìn)一批省外,、國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者,。二是突出需求主體。將企業(yè)申報(bào)科技課題,、科技攻關(guān),、利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)等科技創(chuàng)新工作目標(biāo)化,，并作為企業(yè)參與重大工程招投標(biāo)的條件之一，以此來(lái)開(kāi)掘企業(yè)對(duì)人才智力的旺盛需求,。三是發(fā)揮市場(chǎng)作用,。加大投入力度，逐步完善省,、州,、縣三級(jí)人才市場(chǎng)建設(shè)。完善人才市場(chǎng)公共服務(wù)體系功能,，建立公益_流平臺(tái),，提供公益性、權(quán)威性的人才政策信息,、供求信息,、價(jià)格信息，為供需雙方和全社會(huì)服務(wù),。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，完善柔性引才引智體制機(jī)制

一是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。逐步建立“市場(chǎng)主導(dǎo),、政府鼓勵(lì),、單位自主、逐年遞增”的柔性引才引智經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,，資金主要用于提高對(duì)柔性引進(jìn)人才的待遇補(bǔ)助,、設(shè)立科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)資金和重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),。二是完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制,。突出用人單位的評(píng)價(jià)主體作用，建立柔性引進(jìn)人才智力評(píng)價(jià)體系,。對(duì)將要引進(jìn)的人才認(rèn)真加以區(qū)分和甄別,，把那些能干事、干成事的人才智力納入引進(jìn)視野,；對(duì)柔性引進(jìn)的人才要積極提供一切有利于工作的服務(wù)和幫助,，放手大膽使用；科學(xué)評(píng)價(jià)和考核柔性引進(jìn)人才的貢獻(xiàn),，參照市場(chǎng)規(guī)則兌現(xiàn)待遇,。三是完善管理機(jī)制。健全柔性引進(jìn)高層次人才庫(kù),，由組織人事部門(mén)直接聯(lián)系掌握—批行政調(diào)配和省級(jí)重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目柔性引進(jìn)的高層次人才,；充分發(fā)揮人才交流中心等市場(chǎng)中介組織的作用，對(duì)通過(guò)市場(chǎng)柔性引進(jìn)的人才登記造冊(cè),，提供服務(wù),，兌現(xiàn)政策,。

堅(jiān)持講求實(shí)效，不斷改進(jìn)柔性引才引智方式

一是要積極爭(zhēng)取中央支持,。加強(qiáng)與中央部委的溝通協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好中央支持西部的“博士服務(wù)團(tuán)”、“西部之光”,、“高層次智力援西工程”,、“春暉計(jì)劃”等人才智力引進(jìn)項(xiàng)目的落實(shí)銜接工作。二是要擴(kuò)大合作交流渠道,。認(rèn)真落實(shí)“西安協(xié)議”,，加強(qiáng)與西部地區(qū)的人才合作與交流。進(jìn)一步加強(qiáng)與北京,、遼寧和長(zhǎng)三角地區(qū)各省(區(qū)市)間的高層次人才交流與合作,、人才對(duì)口培訓(xùn)、互派交流和多邊橫向交流,，逐步完善雙方人才開(kāi)發(fā)合作交流的信息資源貫通機(jī)制、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)合作機(jī)制和政府部門(mén)合作機(jī)制,。三是要積極利用青海情結(jié),。以“青洽會(huì)”、“環(huán)湖賽”,、“郁金香節(jié)”等各類(lèi)重大活動(dòng)的舉辦為契機(jī),，通過(guò)建立各種學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)組織等形式,，同青海籍或曾在青海工作服務(wù)過(guò)的各類(lèi)人才建立聯(lián)系交流機(jī)制,，動(dòng)員和組織他們通過(guò)各種方式為青海建設(shè)發(fā)揮力量。四是要加大國(guó)外智力引進(jìn)力度,。不斷完善海外留學(xué)人員來(lái)青服務(wù)工作制度,，充分利用國(guó)外智力資源，積極爭(zhēng)取外專(zhuān)智力引進(jìn),、“留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金”等項(xiàng)目的支持,，逐步建立與國(guó)外專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)定期聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。

堅(jiān)持服務(wù)基層,，積極促進(jìn)省內(nèi)人才柔性流動(dòng)

一是完善干部交流制度,。擴(kuò)大干部交流范圍，積極開(kāi)展省內(nèi)“上下”雙向掛職鍛煉,；堅(jiān)持選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生,，充實(shí)基層干部隊(duì)伍；認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生進(jìn)村擔(dān)任“村官”和“三支一扶”計(jì)劃,，并通過(guò)定向選拔公務(wù)員的方式,，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層流動(dòng),。二是完善對(duì)口支援制度。按照“四區(qū)兩帶一線(xiàn)”的區(qū)域發(fā)展布局,，選派一定數(shù)量的農(nóng),、林、牧,、水等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才到農(nóng)牧區(qū)縣以下基層單位進(jìn)行服務(wù)帶培,，并按帶動(dòng)提高當(dāng)?shù)貙?zhuān)業(yè)技術(shù)人員技能或完成任務(wù)情況，確定服務(wù)年限,，培養(yǎng)基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，加快形成各具特色的人才集聚群體，逐步建立扶貧與扶智,、人才支持與項(xiàng)目支持相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制,。三是完善科技_制度。逐步擴(kuò)大科技_規(guī)模,，使有條件的縣(市區(qū))達(dá)到一個(gè)行政村有1名科技_,。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員采取“科技入股”的方法，與農(nóng)牧民結(jié)為合作共同體,，推動(dòng)科技人員到農(nóng)村基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。四是完善專(zhuān)家服務(wù)制度。完善專(zhuān)家服務(wù)基層制度,，通過(guò)選派專(zhuān)家服務(wù)團(tuán),、設(shè)立專(zhuān)家服務(wù)基地、培植農(nóng)業(yè)專(zhuān)家大院等方式,，為農(nóng)村牧區(qū)提供科技服務(wù),。

堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造柔性引才引智良好環(huán)境

一是要完善政策措施,。以柔性流動(dòng)方式為我省服務(wù)的人才在專(zhuān)家選拔,、科技成果申報(bào)、項(xiàng)目資助,、人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面,，享受本省同類(lèi)人員的同等待遇。二是要積極搭建事業(yè)平臺(tái),。充分發(fā)揮國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目,、青海優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目吸引集聚人才的作用，進(jìn)一步推進(jìn)有青海特色的人才“小高地”建設(shè),，努力打造柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究院,、青藏高原生態(tài)研究基地、青藏高原高效畜牧業(yè)研究基地、礦產(chǎn)資源勘探與綜合開(kāi)發(fā)利用研究基地,、東部特色農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)研究基地,、青藏高原生物資源開(kāi)發(fā)利用研究基地、太陽(yáng)能綜合利用研究基地,、高原醫(yī)學(xué)研究基地和藏藥開(kāi)發(fā)研究基地等9個(gè)研究平臺(tái),，面向全國(guó)、全世界吸引人才,、匯聚人才,。三是要加大宣傳力度。利用各類(lèi)新聞媒體和大眾傳媒,，大力宣傳黨的人才政策和人才理論,，積極宣傳柔性引進(jìn)人才在我省建功立業(yè)的事跡和經(jīng)驗(yàn)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)谖沂〗?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出的突出貢獻(xiàn),，激發(fā)廣大人才創(chuàng)業(yè)成才,、成就事業(yè)的積極性，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會(huì)輿論環(huán)境,。

柔性工作小組篇二

x縣縣委辦

為深入總結(jié)我縣“校地合作”柔性引才借智工作,，積極探索柔性引才工作的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)柔性引才工作的方式方法,，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支持，特此調(diào)研,，以備參考,。

一、存在問(wèn)題及原因分析

1,、人才任用不重視,，無(wú)法給予人才x縣歸屬感

《x縣“校地”人才合作管理暫行辦法》（x委組〔2012〕28號(hào)）闡明，校地合作引進(jìn)研究生性質(zhì)為掛職鍛煉,，所謂掛職鍛煉即：在不改變干部行政關(guān)系的前提下,，委以具體的職務(wù)到其他地方，培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為,。但實(shí)際實(shí)行過(guò)程中,，接收單位視其為實(shí)習(xí)，即：把學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn),，以鍛煉工作能力,，并沒(méi)有引起足夠的重視，諸如讓引進(jìn)的人才隊(duì)伍從事端茶、送水,、清理辦公室等毫無(wú)實(shí)際意義的工作,。第十一條第四點(diǎn)規(guī)定：“安排掛職研究生到相關(guān)單位掛職任工作助理”一項(xiàng)，“工作助理”與“掛職”一詞產(chǎn)生巨大的落差,，造成引進(jìn)人才困惑,，毫無(wú)工作積極性、毫無(wú)歸屬感與認(rèn)同感,。由于人才引進(jìn)性質(zhì)的不明確,，致使兩種現(xiàn)象突出：一是人才工作積極性不強(qiáng)；二是接收單位誤解人才們恃才傲物，致使“重引進(jìn)輕使用”,、甚至,。

2、激勵(lì)機(jī)制不完善,，無(wú)法調(diào)動(dòng)人才工作積極性

《x縣“校地”人才合作管理暫行辦法》（x委組〔2012〕28號(hào)）中，第六條規(guī)定：接收單位要認(rèn)真覆行對(duì)掛職研究生的管理,、服務(wù)職能,，充分發(fā)揮人才作用。其下數(shù)條辦法無(wú)法有效激勵(lì)人才的工作積極性,，尤其是人才在單位工作的歸屬感與認(rèn)同感,。十一條第四點(diǎn)：安排掛職研究生到相關(guān)單位掛職任工作助理?！肮ぷ髦怼币宦氁徊荒芗て鹨M(jìn)人才的歸屬感與認(rèn)同感,，更無(wú)法充分挖掘人才自身所具備的才能。此外,，接收單位并未深入了解掛職研究生的實(shí)體需求,、實(shí)際需求，往往采取單純的物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制,，但掛職研究生的實(shí)際需求并非以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為前提,，而是以能力鍛煉為實(shí)體需求，按需分配掛職研究生具體任務(wù),，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，以激勵(lì)他們斗志，積極投入到工作中,，此為根本,。

3、考評(píng)機(jī)制不統(tǒng)一,，無(wú)法做到人才考核公平化

管理辦法第八條：日?？己酥攸c(diǎn)考查遵守接收單位工作管理制度情況、工作出勤情況、工作日記實(shí)記錄情況,、工作計(jì)劃進(jìn)展情況等,。但各個(gè)接收單位考核機(jī)制不統(tǒng)一，有些單位對(duì)引進(jìn)人才與在職工作人員一視同仁,，如縣委辦,，實(shí)行上班刷卡制度進(jìn)行考核，但某些單位自由度非常大,，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重,，卻沒(méi)有任何的懲罰措施。致使人才群中考核不公平現(xiàn)象突出,，必然導(dǎo)致“怨聲載道”,，且無(wú)法合理有效的管理。

4,、人才引進(jìn)不合理,，無(wú)法促發(fā)人才效用最大化

某些單位人員足夠，連在編人員都無(wú)事可做,，根本沒(méi)有必要引進(jìn)人才,，但卻引進(jìn)人才，一天無(wú)所事事,，既浪費(fèi)政府財(cái)政,，又浪費(fèi)人才資源，根本未促發(fā)人才效用最大化,。某些單位引進(jìn)人才并非按照人員的專(zhuān)業(yè)水平,、專(zhuān)業(yè)方向，隨意安插現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，致使不能各盡所用,，工作需要人才，但此人才卻不懂此工作現(xiàn)象比比皆是,，人才資源極度浪費(fèi)。

二,、應(yīng)對(duì)策略

1,、人才專(zhuān)業(yè)任職，培育人才x縣歸屬感

對(duì)人才引進(jìn)目的作高度重視,，事先了解各引進(jìn)人員的專(zhuān)業(yè)背景,，按照專(zhuān)業(yè)背

景分配崗位，分配任務(wù),。要注重以用為本,。以用為本作為人才發(fā)展的重要方針，揭示了人才工作的本質(zhì)，反映了科學(xué)發(fā)展對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的新要求,。具體運(yùn)用到柔性引才實(shí)踐中：一是要強(qiáng)意識(shí),。理念新則天地寬。要敢于突破傳統(tǒng),、狹隘的人才觀,，強(qiáng)化“人才是第一資源”、“越是欠發(fā)達(dá)越要抓人才”的意識(shí),，牢固樹(shù)立“重視本地,、引進(jìn)急需，注重實(shí)效,、不圖虛名,，不求所有、但求所用”等引才觀念,，拓寬選才視野,，謀求便捷之徑，著力用活,、用好和用足人才,，促進(jìn)人才效益的最大化。

2,、完善激勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)人才工作積極性

建立掛職研究生一定的政治激勵(lì)機(jī)制，以認(rèn)同掛職研究生的工作能力,，行政表彰等形式為突破口,。

建立掛職研究生一定物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制，建立“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合,，待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相掛鉤”的收入分配激勵(lì)機(jī)制,，要充分考慮掛職研究生技能水平與貢獻(xiàn)的因素，并享受規(guī)定的相應(yīng)福利待遇,。對(duì)掛職研究生參加科技攻關(guān)和技術(shù)革新成果轉(zhuǎn)化所得收益,，要依據(jù)貢獻(xiàn)大小，積極探索參照人員提成辦法予以分配,，調(diào)動(dòng)人才技術(shù),、知識(shí)創(chuàng)新積極性。要進(jìn)一步提高掛職研究生津貼標(biāo)準(zhǔn),，特別對(duì)在解決生產(chǎn)重大技術(shù)難題,、攻克技術(shù)難關(guān)中作出突出貢獻(xiàn)的掛職研究生，要給予重獎(jiǎng),。建立掛職研究生精神激勵(lì)機(jī)制,。制定完善掛職研究生評(píng)選項(xiàng)表彰制度,，對(duì)掛職研究生培養(yǎng)工作有突出貢獻(xiàn)的單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各類(lèi)掛職研究生成才典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，逐步建立多層次的掛職研究生激勵(lì)體系,。要積極為掛職研究生提供培訓(xùn)深造、技術(shù)交流科技,、科技創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

3,、統(tǒng)一考評(píng)機(jī)制,，促使人才考核公平化

統(tǒng)一的考評(píng)機(jī)制是有效促進(jìn)人才考核公平化的前提。只有統(tǒng)一的考評(píng)機(jī)制,，才能避免各單位各自為戰(zhàn)的局面,，才能更加有效的對(duì)人才進(jìn)行管理、監(jiān)督及獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、按崗按需引才，促進(jìn)人才效用最大化

按需引才是用好人才的前提,。要明確需求重點(diǎn),，緊緊圍繞加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持人才引進(jìn)與本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展相匹配,、相協(xié)調(diào)。要突出需求主體,，不斷激活政府各單位部門(mén)對(duì)人才智力的旺盛需求,，鼓勵(lì)人才柔性流動(dòng)，讓政府各單位部門(mén)真正成為人才的集聚地和主戰(zhàn)場(chǎng),。靈活采取政府邀請(qǐng),、單位聘用、項(xiàng)目合作,、論壇研討,、智力支持和柔性?huà)炻毜确绞剑蠓秶腺Y源,，最大限度提高柔性引才實(shí)效,。

柔性工作小組篇三

一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科,、專(zhuān)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

1,、省,、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)專(zhuān)科給予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。（并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）,。

2,、院重點(diǎn)專(zhuān)科給予15－20萬(wàn)元基礎(chǔ)扶持資金。

3,、重點(diǎn)專(zhuān)科開(kāi)展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持,。

4、基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流,、課題調(diào)研,、資料費(fèi)、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）,。

二,、加大重點(diǎn)專(zhuān)科的制度建設(shè)，為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境,，切實(shí)做好人,、財(cái)、物等配套和后勤保障工作,，以保障專(zhuān)科建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

三、院重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè),、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)專(zhuān)科實(shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核,，并簽定合同書(shū)。每半年組織專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查,。未達(dá)標(biāo)將給予警告,，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)專(zhuān)科,，并停止資助,。

四、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)工作中取得顯著成績(jī)的科室,、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰,，對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng)。

五,、重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)專(zhuān)科在人員調(diào)配上給予政策傾斜。

六,、重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)要明確一個(gè)主攻方向,，針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，集中力量有所突破,，從而形成專(zhuān)科優(yōu)勢(shì),。

七,、可采取與省、及國(guó)內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校,、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式,，基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合，專(zhuān)科建設(shè),、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展,，確保重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高水平和高效益,。

八、重點(diǎn)專(zhuān)科要制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，五年內(nèi)培養(yǎng)出2－3名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干,，逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。

九,、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）,，給予基礎(chǔ)扶持資金2萬(wàn)元?；A(chǔ)扶持資金用于開(kāi)展科學(xué)研究,，參加全國(guó)、省,、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，出版專(zhuān)著，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí),、購(gòu)買(mǎi)資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷(xiāo)書(shū)報(bào)費(fèi)1500元,、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷(xiāo)書(shū)報(bào)費(fèi)1000元）。

十,、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同,，院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核，每半年考評(píng)一次,。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平,、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位,、醫(yī),、教、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況,。

十一,、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專(zhuān)業(yè)著名專(zhuān)家作為自己的導(dǎo)師,，定期給與課題,、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),。

十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng),。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助,，實(shí)行淘汰制。

柔性工作小組篇四

(一)認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命,，為人誠(chéng)信,，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè),。

(二)能夠較好的應(yīng)對(duì)和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對(duì)待工作，善于理解新鮮事物,，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備持續(xù)的自學(xué)潛力。

(三)具有較強(qiáng)的溝通和語(yǔ)言表達(dá)潛力,。

(四)在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績(jī)和績(jī)效評(píng)價(jià)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)工作潛力,。

(五)大專(zhuān)(含)以上學(xué)歷,，35歲(含)以下，在集團(tuán)工作1年(含)以上,。

各部門(mén),、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門(mén)的后備人才名單。綜合管理部根據(jù)各部門(mén),、各基地申報(bào)名單對(duì)候選對(duì)象進(jìn)行審查,、考核，篩選,，確定人選,，進(jìn)入后備人才庫(kù)。

(一)申報(bào)

申報(bào)人填寫(xiě)《后備人才申報(bào)表》(附后),，透過(guò)以下方式上報(bào)綜合管理部：

1,、各部門(mén)、各基地以部門(mén),、基地名義推薦,，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部。

2,、各部門(mén),、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部。

3,、公司提名,。

二選拔入庫(kù)

綜合管理部對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審后，通知申報(bào)人參加選拔測(cè)試,。透過(guò)測(cè)試者正式進(jìn)入后備人才庫(kù),，并開(kāi)展培養(yǎng)工作。選拔考核主要包括以下4輪,，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分,，未到達(dá)基準(zhǔn)分者即淘汰。到達(dá)基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核,。每輪考核成績(jī)保留,，最終成績(jī)?yōu)楦鬏喅煽?jī)加權(quán)平均。

1,、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試：主要包括英語(yǔ)筆試和英語(yǔ)口試,。

2、價(jià)值觀念及綜合素質(zhì)測(cè)試：主要包括職業(yè)傾向測(cè)試,、個(gè)性特征測(cè)試,、智力測(cè)試或?qū)懽鳌?/p>

3、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試：

4,、面試：由公司領(lǐng)導(dǎo),、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)人員組成面試小組進(jìn)行面試，采取一對(duì)一交談或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式,，側(cè)重思維,、表達(dá)潛力的測(cè)試。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn),、輪崗實(shí)習(xí),、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式。

一基礎(chǔ)培訓(xùn)

1,、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化,、管理知識(shí)、溝通技巧等通用性知識(shí),。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化、管理知識(shí),、溝通技巧等培訓(xùn),；參加公司安排的外部培訓(xùn)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),、管理工具,、管理方法等。

二輪崗學(xué)習(xí)

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程,、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門(mén)進(jìn)行工作學(xué)習(xí),，了解該部門(mén)實(shí)際狀況,。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、工作流程,、相關(guān)等資料。輪崗周期分為三個(gè)月,、六個(gè)月,、一年三種。輪崗結(jié)束,，后備人才需在一個(gè)月內(nèi)上交輪崗,，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效，到達(dá)分析現(xiàn)狀,、解決問(wèn)題,、優(yōu)化管理的目的?？己藞?bào)告由該部門(mén)經(jīng)理初評(píng)打分,、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評(píng)分，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績(jī),。實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù),。

三內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對(duì)各部門(mén)工作的認(rèn)識(shí)和了解，提升員工綜合素質(zhì)和潛力,。培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí),、調(diào)研、協(xié)助為職責(zé),，參與兼職部門(mén)具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程,，提出相關(guān)意見(jiàn)和推薦，并承擔(dān)相關(guān)工作,，在兼職業(yè)務(wù)上理解兼職部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理,。

四掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門(mén)相應(yīng)崗位上掛職,，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時(shí)間不應(yīng)低于10個(gè)月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時(shí)編制,，僅用于培養(yǎng)后備人才,，不作為公司正式的編制。

一后備人才考核

1.后備人才考核,、淘汰周期為2年,。

2.考核包括培訓(xùn)考核、崗位考核,、潛力測(cè)試3大部分,。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試(如筆試,、小組討論,、心得撰寫(xiě)、課題研究等),，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果給予評(píng)價(jià),。崗位考核指每半年由后備人才所在部門(mén)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效考核，對(duì)后備人才的工作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。潛力測(cè)試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級(jí)(含)以上職稱(chēng)或考取更高級(jí)學(xué)位,。

二后備人才淘汰有以下?tīng)顩r者，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后,，從后備人才庫(kù)中淘汰：

1.崗位考核成績(jī)連續(xù)兩年處于所在部門(mén)50%排行以下者,；

2.潛力測(cè)試不合格者(兩年內(nèi)未完成自學(xué)資料者)；

4.違背誠(chéng)信承諾書(shū)資料,，或在工作中及公司組織的各類(lèi)活動(dòng)中,，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者。

三后備人才出庫(kù)及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過(guò)程中或培養(yǎng)結(jié)束后,，根據(jù)公司各部門(mén),、各基地的人才配置需要，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配,，兼職培訓(xùn),、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉。經(jīng)考核合格,，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后，視為正式出庫(kù),。2年內(nèi)未任命的后備干部自動(dòng)出庫(kù),。

2.后備人才出庫(kù)后，納入各公司的正常管理程序,。

3.后備人才庫(kù)將遵循“滾動(dòng),、跟蹤,、淘汰、發(fā)展”的培養(yǎng)原則,，淘汰不合格者,，發(fā)展新的后備人才，實(shí)現(xiàn)人才滾動(dòng)培養(yǎng),。

一后備人才入庫(kù)后,，其原人事關(guān)系不變動(dòng)。

二后備人才入庫(kù)后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等,。

三為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門(mén)需提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度，參照選拔條件,，用心,、慎重地推薦后備人才候選人；對(duì)于申報(bào)或入選后備人才庫(kù)的員工,，所在部門(mén)要在日常工作中給予大力支持，公司將后備人才的培養(yǎng)工作,，作為對(duì)該部門(mén)第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一,。

四參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行，由鍛煉所在部門(mén)考核,；后備人才原崗位由所在部門(mén)安排人員頂替,。

柔性工作小組篇五

要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要求各單位定期對(duì)衛(wèi)技人員進(jìn)行以“三基三嚴(yán)”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和以不斷更新知識(shí),、提高業(yè)務(wù)水平,、職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。區(qū)繼教辦定期組織開(kāi)展多種形式的學(xué)術(shù)交流,，積極發(fā)揮區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)教研中心的作用,，提升培訓(xùn)檔次和質(zhì)量，要深入推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),，全面落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與職稱(chēng)晉升,、醫(yī)師定期考核等掛鉤的政策，加快高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),。要強(qiáng)化鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)力度,，采取定向委培、學(xué)歷教育的方法,，切實(shí)解決鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍嚴(yán)重老化與短缺的問(wèn)題,，為構(gòu)建新型農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系提供優(yōu)質(zhì)人力資源保障。要加快鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師轉(zhuǎn)化，配合市衛(wèi)生局做好全科醫(yī)生骨干培訓(xùn),，通過(guò)崗位培訓(xùn)和全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn),、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)等多種方式，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員診治和處理一般急癥,、常見(jiàn)病,、多發(fā)病的能力，促進(jìn)城市,、農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力和水平的不斷提高,。

（一）加快人才培養(yǎng)和引進(jìn)步伐。建設(shè)一支思想端正,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、作風(fēng)扎實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍,，為全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證,。把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專(zhuān)業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上,，培養(yǎng)一批具有一定影響的學(xué)科帶頭人,。制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，有效推進(jìn),，為此，重點(diǎn)繼續(xù)辦好全市衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)班,，按結(jié)構(gòu)比例引進(jìn)各類(lèi)緊缺的人才,，爭(zhēng)取通過(guò)宣傳、制定優(yōu)惠政策,，引進(jìn)一批適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求的高級(jí)人才,。在市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)專(zhuān)家,、學(xué)者前來(lái)授課,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。有計(jì)劃的選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)修學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面,，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果,，大力推廣新技術(shù),、新療法，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力,，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平,。繼續(xù)實(shí)施“三名”戰(zhàn)略,，落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)保障措施。

（三）大力開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,。完善以學(xué)分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度,，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公共課程考試人員合格率爭(zhēng)取達(dá)到100％。同時(shí),，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育途徑和渠道,，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分,，年終學(xué)分達(dá)不到要求的,，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師,、護(hù)士注冊(cè)方面實(shí)行“一票否決”,。

（四）繼續(xù)組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型科室,、學(xué)習(xí)型個(gè)人”活動(dòng),。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學(xué)習(xí)的熱情，大力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮,、不學(xué)習(xí)可恥”的氛圍,，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識(shí)考試等情況,，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型單位”,、“學(xué)習(xí)型科室”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng),。一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，市級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，做好對(duì)口支援,、衛(wèi)生支農(nóng)工作,；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識(shí)集中培訓(xùn)，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)時(shí),，加快知識(shí)更新的速度,，滿(mǎn)足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“人才工程”,，建立健全規(guī)章制度,，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。實(shí)行人才培養(yǎng)工作責(zé)任追究制，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,，加強(qiáng)調(diào)度與督導(dǎo),，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí),，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),，嚴(yán)格考核，確保我市衛(wèi)生人才工作取得明顯成效,。