我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇一

一個教師具有豐富的知識和多種能力,，不僅能讓學生敬佩，對學生有影響力和感染力,，而且也是使教學活動生動活潑,，充滿啟發(fā)與創(chuàng)造性的必要條件。但作為指導者,，教師的人格在教育過程中的影響力將會更強,，他的敬業(yè)精神、責任感,、事業(yè)心,、道德表現(xiàn)，無不對學生產(chǎn)生著潛移默化的作用,。

具體而言,，體育教師的人格魅力從哪里來呢？

這是為人師者首先必備的人格,。只有有了這種博大的愛心,，做教師的才會真正去了解學生，真正去關(guān)心學生,，盡心去教導學生,，把工作當作事業(yè)來追求，把學生當作人來培養(yǎng),?！耙孕撵`贏得心靈，以人格塑造人格”,，是教書育人的基礎(chǔ),。

古人講“身正為范”，強調(diào)的是“其身正，不令而行”的示范力量?，F(xiàn)在我們大力提倡教師職業(yè)道德建設(shè),，強化師德師風修養(yǎng)，重視的仍然是為人師者自身形象的塑造,，強調(diào)的是教師以高尚的思想品德,，良好的職業(yè)道德，正確的世界觀,，價值觀,，人生觀，坦蕩的.胸懷,，高尚的言行等對學生進行潛移默化的無形教育,。

教師想要教給學生一碗水，教師必須自己有一桶水,。因此,，一專多能，輕松幽默,，成為教師人格魅力的重要組成部分,，從而征服學生，受到學生的歡迎與推崇,。

第四,，融于學生，以民主平等的教風吸引學生,。充分發(fā)揮學生的主體性,，方法的多樣性，思想的創(chuàng)新性,，做到思想觀念,、方式方法與時俱進。

作為一名體育教師,，只有用真情去關(guān)愛學生,，用美德去影響學生，用專業(yè)知識技能去征服學生,，用民主的態(tài)度去對待學生,，用“教學相長”去對待自己的工作，他就具備了讓學生佩服和敬仰的人格魅力,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇二

教育觀念的問題,，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為,、觀念,、思想沒有得到根本改變,。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學習的積極性,，使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課,、展示課等都帶有明顯的演戲的味道,。缺少了改革的理論導向和具體指導，使體育改革在很大程度上流于形式,。新大綱與《課程標準》兩者的陸續(xù)出臺,，在符合學校體育教學發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎，而對新思想,、新觀念,、新要求時，如何符合《課程標準》的要求,，實現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導，以“健康第一”為指導思想,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新。

1,、教學觀念發(fā)生了新的變化,。通過學習，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中,，教學內(nèi)容能做到密切學生生活,，貼近學生實際,，在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考，努力營造平等的,、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力,，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力,。

2、角色發(fā)生變化,。在課堂教學中,，從“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合作者,。從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學生的學習方式,、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。

3,、學生的學習方式發(fā)生了變化,。在課堂教學中較多地出現(xiàn)了師生互動,、平等參與的生動局面。

4,、體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變,，努力學習，積極鉆研,，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),，逐步提高自身素質(zhì)。

5,、要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍,，和學生打成一片，變課堂的主宰為學生的良師益友,。

6,、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體作用,，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造空間,。

7、要真正樹立健康第一的指導思想,，促進學生身心的和諧發(fā)展,。

8、深入學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質(zhì),。并把自己的體會大膽適用于實踐中,，讓實踐來檢驗。

在教學實踐中,，應(yīng)著重圍繞《新程標準》進行改革,。我們的教學目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應(yīng)該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉,，這才是增進健康的第一步,。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動項目,，如球類,、健美操、武術(shù)等,。

在教學方法上應(yīng)采用符合學生身心特點,，學生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學生學習積極性的教學方法,。勇于突破以往教法的框框。如我在做準備活動時,，輪流選擇一學生帶隊,，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操,，讓全班同學一起喊口令，既整齊,，又使學生易于集中注意力,，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備。

在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”,，使學生愛上學習項目,。

在教學形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學組織形式,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學習,，如在學習廣播操時,，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間,，讓同學討論,，互相學習，并學會本節(jié),，然后再進行統(tǒng)一練習,，這種形式讓同學記憶較深刻，學會快且不易忘記,，在進行游戲戲功競賽時,，充許學生進行大聲加油，充分調(diào)動學生的興趣,。

1,、讓學生有白由支配的時間，我在實踐課中,，每節(jié)課留出20分鐘左右時間,，在教師指導下，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更好地進行各人興趣的活動,。培養(yǎng)其自主鍛煉的能力。達到終身鍛煉的目的,。

2,、要給學生提出問題、思考問題,、討論問題和回答問題的機會,。如在實踐中學習廣播操，學兩遍后讓出幾分鐘時間,，充許學生進行討論,、思考問題或提山問題教師再做有針對性的.回答,，很好地達到學習的目的。

3,、教學內(nèi)容選擇具有彈性化,，應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中,，我布置不同的高度,，讓學生自主選擇練習點。進行升降,，由于部有成功的機會,，學生學習的興趣大增。

還有,，對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切,，由于學生之間個體差異太大，某個同學可以輕松拿100分的項目對于個別學生來說及格比登天還難,，嚴重挫傷部分同學的興趣及學習的積極性,。因此，在考核中應(yīng)多方面進行評價,，如考勤,、參加鍛煉的積極性、練習效果,、體育基礎(chǔ)知識,、學生自評、教師評價等各方面的綜臺,，主要觀察學生的進步情況,，使之熱愛體育，達到終身體育的目的,。

通過校本的培訓,，使我深深的認識到，新課程已納入研究者和實踐者的視野,，對它的分析,、評判也構(gòu)成了21世紀中國教育的一道亮麗風景線。走向校本,，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺,，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情,，使學校更具活力,，更有效率。真正走向校本之日,，也就是教育真正得到振興之時,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇三

教師是人類靈魂的工程師,，體育教師則是學生健康體格的塑造者。身體是革命的本錢,，健康的體魄是從事一切活動的基礎(chǔ),。作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師，難免會有迷茫,，對教學不知所措,。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針。此次培訓名家云集,，培訓內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合,，不僅告訴我們教學的理論，更是強調(diào)了實踐與理論的差距,。通過此次培訓,，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優(yōu)秀的體育教師有多么重要,。

在我的記憶中，從小學開始的體育課,，沒有多少印象深刻的教師,。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用,，就是被數(shù)學老師占用,。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀學生的特征,，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng),，我們總是得不到內(nèi)心的滿足。除此之外,，體育老師大多是由其它學科的教師擔任,，更談不上什么專業(yè)性了。所以現(xiàn)在的我更是明白當好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要,。新形勢下的教育教學改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學改革工作的需要,。特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

相對于中學教師來說,，我們小學體育教師的責任應(yīng)該會更重,，最近幾年不斷的被提及的學生體質(zhì)下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學校甚至取消了長跑運動,，這不得不說是一種悲哀,，我們的學生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風雨,，難道就不能頑強的成長嗎,？我想這多少與我們體育教師有關(guān)，小學體育教師應(yīng)該從小學生開始抓起,，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,，養(yǎng)成終身體育的意識。這就要求我們小學體育教師在課堂上認真教學,，絕對不能放羊式教學,，這不僅是對學生的負責，更是對我們自己的負責,。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典,。他說，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān),？其實是與我們體育教師自己有關(guān),，他說，有什么樣的教師,，就會有什么樣的課堂,，有什么樣的課堂就會有什么樣的學生，就會有什么樣的家長,，什么樣的校長,，什么樣的領(lǐng)導等等。這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度,。

什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課,？，我覺得《體育之研究》是所有體育人都應(yīng)該好好學習的經(jīng)典,，體育就是要野蠻其體魄,，文明其精神。是啊,，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄,，文明精神嗎？真的能達到每節(jié)課的運動量嗎,？古希臘盛極一時,，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅韌不屈，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高,，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了,，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強度的運動,，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”,、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”,。

一位教師的示范作用,，可能比上課更重要，我們應(yīng)該給我們的學生們樹立一種陽光,、積極,、健康的形象。摒棄一些不好的習慣,，如抽煙,、不注意自身形象的事情等。我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師,，夏天上體育課一直是穿著拖鞋,、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了,。

通過培訓,，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學體育教師的光榮與責任,，總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么,，你會怎樣體育便會怎樣,，你有智慧體育就有靈性，你有善意,，體育就能普度眾生,！

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇四

通過這次培訓學習，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進步,。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習并積極思考和記錄,，仔細觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報告和點評，深入了解了當前先進體育課程的教學理念,，明確和加強了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認識又得到了一次提高，從而更加堅定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學習心得的幾點總結(jié)：

首先,，通過這次學習培訓,，我認識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性,，是實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅持以德育為先,，促進學生心理和身體的全面發(fā)展,。

其次，通過這次學習使我更加明確教案的設(shè)計要包含五大要素：指導思想,、教材分析,、學情分析、學習目標,、重點難點,。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅持“健康第一”的教學理念,，要以學生為主體,，關(guān)注學生的個體差異，照顧好每一個學生,，發(fā)揮每一個學生的積極性和主動性,。

再次通過這次學習明確了教學的四大理念：學生為本、師德為先,、能力為上,、終身學習。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,，和教師專業(yè)的特殊性和實踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明了前進的方向,。

總之,，通過這次培訓班的培訓，使我進一步加強了體育教學理論的學習,，進一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進的體育教學理念,。為我以后的教學工作起到了積極的指導作用。今后,，我將更加積極和認真學習先進的教學理念和知識,，嚴格的要求自己，不斷地努力,、不斷地學習,、不斷地提高和完善自己,，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。

新課程如同一股春風,，帶著久違的清新吹進了課堂,，新理論更是滌蕩著我們的心懷。我?guī)е鸵W習的念頭進行了全員培訓學習,，認真觀看了有關(guān)體育立標課教學的光盤,，受益匪淺。

首先,，專家老師對課程改革做了回顧,，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律,，堅持"健康第一"的指導思想，然后,，對教材編寫的指導思想,、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解,。

其次，專家老師重點講解了,，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等,。重點證講解了體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際,，在新課改下的體育課教學方法,，學生學法。怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學習有了更大的幫助。

再次,，講解了關(guān)于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨立風格，個性，和實效性,。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學什么，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間是很被動的,。

我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長,。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂",。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，

通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,，不斷學習,，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇五

教師是一份圣神的職業(yè),，而成為一名人民教師是我一直以來的夢想,，在參加了20xx年福建省教師招考筆試和面試之后，我終于收獲了我的夢想,。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作經(jīng)驗,，具備了一定的專業(yè)知識技能,，但我依舊感覺自己還欠缺正確的理論指導，同時在組織能力和教學效果上還需進一步的加強與提高,。而這一星期的新教師崗前培訓讓我深深體會到,，教育是一門藝術(shù)，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。這次的崗前培訓多是福州的優(yōu)秀教師為我們傳授經(jīng)驗，從安全教育,、師風師德,、教育心理知識、專業(yè)知識,、教學案例等方面為我們上了一堂堂生動的課程,，通過7天的培訓，我受益匪淺,，體會頗豐,。

通過培訓，我更深一步了解到作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平,。在培訓中,，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,，也為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教大二的大學物理實驗課程,，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習?當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講

述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次培訓,，我也進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

第一：終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

第二：提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

第三：熱愛學生，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，培訓指導老師十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

現(xiàn)在雖然培訓已經(jīng)結(jié)束了,，但是我學習的心沒有因此停下,，我會對所有教過我的老師心懷感恩之心。作為一名體育老師我必會將所學的理論知識和課堂實際相結(jié)合,，為給學生上好每一堂課而努力,，為每一位學生的健康和安全而認真謹慎，努力成為學生和家長滿意的人民教師,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇六

我有幸參加了20xx年保定市小學體育骨干教師培訓班,，并于20xx年7月11日開始進行了集中培訓。在集中培訓期間,，始終積極學習,，認真聆聽專家講座，積極參加課堂教學實踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華，真心探討?；厥走@幾天的培訓過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華,，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導,，真是受益匪淺,。這次骨干教師崗位培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

通過培訓,，我明白了體育教師不僅是學生身體健康的締造者,，也是學生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師,，強調(diào)體育教師必須具有強健的體魄,、扎實的基本功(三基、知識,、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識、較強的教育教學能力,、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對學生的學法指導更應(yīng)該具有科學性和實用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學生活中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師,，只有與時俱進,，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索,，了解和尊重學生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個優(yōu)秀教師,。

每位教師的報告都在教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，加上課堂實例的分析，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽,、評、說課,，為我們怎樣去聽,、評、說課指明了明確的方向,，受益匪淺,。鼓勵和指導我們要自我矯正，不斷提高的過程,。教師學會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率,。

同樣是骨干教師,，我們的差異性很大。我在培訓的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多,，開展課程改革實驗，必須首先加強學習,，而且要不斷地學習探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實效,。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學習觀，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學校的教育之中,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進取,，不樹立終身學習的觀點，必然會跟不上時代的步伐,。所謂“活到老,，學到老”，我認為在師一日,，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓,，善于學習，才能適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的,。為把新一代培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師要有樂于奉獻,、勤于實踐、為人師表的崇高風范,，不斷加強自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無限的真誠，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇七

20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學體育教師暑期培訓開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕,，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動，同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動,，為全縣的中小學體育教師提供了一個學習和提高的機會,。

8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持,，同時也對所有參訓的老師們提出了要求,，強調(diào)了紀律，為活動有序的開展奠定了基礎(chǔ),，學員們熱情高漲,。

14日我們跟隨杜泉老師學習了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程，受益匪淺,。同時也對自己的現(xiàn)狀做了一個非常系統(tǒng)的定位,，找出自己在以后的道路需要改進的方向。本次培訓內(nèi)容豐富,、形式多樣,，有集中培訓，分學段練習,，有學員間的互動交流,，專家進行講座,。主要圍繞加強體育教師的教學基本功的學習及鞏固，所講內(nèi)容深刻獨到,，通俗易懂,，發(fā)人深省。

次日培訓從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,，學員進行了分班培訓,，大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓，盡管天氣炎熱,，學員們?nèi)匀痪耧枬M,，認真的練習每一個技術(shù)動作，不錯過任何一個細節(jié),，每一個動作都力求標準與規(guī)范,。這種嚴謹?shù)闹螌W精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪,。

為期四天的培訓正在如火如荼的進行著,，每一個教師都在身體練習的基礎(chǔ)上認真的學，快樂的練,，主動的思考,，遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論，在為期不長的培訓時光里我們收獲平時很難了解到經(jīng)驗和方法,，同時也收獲了珍貴的.友誼,。

學習的時間是短暫的，雖然天氣炎熱,，身體很累,，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實的,。通過學習,，我們學到平時學不到的經(jīng)驗;通過學習，武裝了我們的基本技能;通過學習,，掌握了學習運動精神的本領(lǐng);通過學習,，一些年長的教師那認真的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動;我們一直在積極摸索,、思考,，自己應(yīng)定在一個什么樣的角色，通過本次的學習,，頗有些感悟與收獲,，那就是養(yǎng)成不斷求知的學習習慣，形成終身學習必備的素質(zhì),。

四天的培訓即將結(jié)束,，通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導,、專家身上不但學到了教學本領(lǐng),，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng),，一個導航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗,，去實踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧!

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇八

通過聽教學專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學經(jīng)驗,，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事,，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學習的感受：

一,、新的課標對教師提出新的要求,，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識,。

二,、我認為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標,。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內(nèi)容,，達到了什么樣的目的,。如果教學目標沒有完成，那么,，不管教法多好,，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的,。一堂課上完,，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數(shù),。

三,、在教學過程中,，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動,，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教,，教師在教學過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能,、技巧和鍛煉方法,，而學生缺少主動參與、探究和合作學習,。另一個問題是采取“放羊式“教學,，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩,，這就容易發(fā)生安全事故,。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說,。所以,，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織,、主導作用,。

四、興趣是最好的老師,。學生在體育學習過程中充滿興趣,，這個學習過程是愉快的，學習結(jié)果也會令人滿意,。但要避免片面追求熱鬧場面,，簡單地認為學生笑了、動了,、氣氛熱烈了這就是好課,。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中,，學會體育知識和技能,，教會學生怎樣學習。

五,、教學內(nèi)容更貼近生活,、貼近實際，尤其是小學體育教學,。比如在跳躍這節(jié)課中,，我就采用了模仿青蛙跳為教學內(nèi)容。因為孩子們都見過青蛙,，而且也喜愛青蛙,，在這節(jié)課中,，我用情景式教學法，通過講述故事,、創(chuàng)設(shè)情境,，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，()讓學生去討論研究和處理,。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作,，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作,、環(huán)保幾方面的意識,。

六、組織紀律性是學生學習的保證,。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，體育課上對學生服裝,、整隊集合,、解散、練習中等,，一定要嚴格要求,，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就容易產(chǎn)生教學事故,、突發(fā)事件等,，給正常的教學工作帶來隱患。

七,、場地,、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目,，充分利用,、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源,，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體,。

總之,，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè),、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量,，撲到教學工作中去,，才會教好課，才能教好學生,。

現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓學習心得護理干部素質(zhì)培訓學習心得體會西部法官培訓學習心得體會

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇九

新課程如同一股春風,，帶著久違的清新吹進了課堂,，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我來到民樂三中參加體育教師的培訓,。雖然,，這次培訓是在，孩子在無人照顧的情況下,。自已要進步,，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習,。

首先,，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想,，然后,，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。

其次,，李老師重點講解了,，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用,，并結(jié)合教學實際,，在新課改下的體育課教學方法，學生學法,。怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的幫助,。

再次,，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學反思的寫法,，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨立風格，個性,，和實效性,。

培訓的劉老師向我們展示了一堂風格各異的.體育實踐課。張老師的親和力,、林老師的嚴謹,、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解,。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學,。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解,。在看,、聽、討論中,，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學什么,，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長,。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學,，在學中取樂"。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實,。通過學習,，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中，不斷學習,，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學,，更不是健康知識的說教,。而應(yīng)該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學、快樂地練,、主動地思考,。我們只有多反思、多總結(jié),，不斷探索新的科學的教學方法和手段,，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇十

20xx年12月7-8日我參加了濟寧市體育體育中考教研會,。在學習期間,，我們集中并認真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來,，作為一名新時期的中學體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色,，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題,，通過本次的學習,，頗有些感悟與收獲。

通過這次學習我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教,。而應(yīng)該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學,、快樂地練、主動地思考,。我們只有多反思,、多總結(jié)，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

通過學習重新認識了

在學習中我學到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的.內(nèi)容,、目標,、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的,，以身體練習為主要手段的課程,。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位,，關(guān)注學生的個體差異與個性培養(yǎng),，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點,，對于同一教學目標,、教材內(nèi)容,采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學形式,使整個教學過程充滿快樂,、愉快、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要,，既讓學生喜歡學、樂于學,，又讓他們知道學習的目的和意義,，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣,。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

總之在體育教學中我們應(yīng)切實從學生的實際出發(fā),，為了學生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容,，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法,，提高學生心理健康水平和社會適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習,，掌握學習運動精神的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì),。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇十一

本學期中心校把各個完小體育教師集中,，在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進行了體育各項基本功的培訓,，從足、籃,、排,、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓中受益匪淺,，首先體育組金組長對我們進行了隊列的講解,，經(jīng)過反復實踐練習，從中也學到了許多的教學方法,，各位老教師還把一些平時教學中學生易犯動作的糾正方法對我們逐一進行分析,，把方法與經(jīng)驗講給我們。

我在第二節(jié)課的時候與于老師講解了小學籃球教學中的一些基本動作及教師考核的一些動作方法,，首先進行熱身練習,，其次進入主要內(nèi)容，經(jīng)過大家的反復練習,，都把動作做得很規(guī)范,，最后我還講解了一些籃球訓練的技巧與方法，教給青年教師一些組合訓練動作,，大家很認真的去練習與參與,，不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的能力，達到了共同提高,，共同進步的效果,。

發(fā)電廠張老師還對我們進行了哨的培訓,，在什么情況下運用什么哨聲，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細致講解,，聽完講解之后我們進行哨聲的練習,，在練習后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學中一定要與哨結(jié)合,，充分發(fā)揮其在課堂中的作用,。喬莊吳老師帶我們青年教師進行了體操類的培訓，其中包括前后滾翻,，在講解下再進行示范,，然后叫我們每人一次進行講解示范，在學習中提高自己,，在實踐中夯實基礎(chǔ),，同時還把體操各項教學中常見問題對我們一一進行解答,。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進行了了短繩與長繩的培訓,，從技巧及講解示范逐一進行規(guī)范化糾正，在實踐中找到問題及時解決,，講解了一些跳長繩訓練方法與訓練時的重點,。

焦王莊李京哲老師對我們青年教師進行了足球培訓，其中包括帶球,，傳球,，帶球正腳背射門，講解示范非常清楚,，使我很快的掌握了,。也為今后在足球教學中打下了堅實的基礎(chǔ)，李震老師對我們進行了搏擊操的`訓練,，為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準備,。

龍旺莊董老師對我進行了書法的培訓，我很認真的聽了董老師的講解,，其中學習到了很多對自己有幫助的知識,，本來自己的字就不太好看，所以我下決心一定要好好練習下去,，這不但是對自己字跡提高的一種方法,，也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進行了簡筆畫的培訓,，把簡筆畫帶到我們教案及教學中去,，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達動作,，對我起到了很大的作用,。

最后我們青年教師進行了搏擊操基本動作的集體展示,，在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓，從學習中受益匪淺,，不斷進步,，不斷成長，感謝中心校領(lǐng)導給了我們這次機會,，我們不會辜負領(lǐng)導對我們的一切期望,，一定把最高的熱情投入的教學中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻出最大的力量,。

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇十二

四天的大練兵和兩天的技能培訓已經(jīng)結(jié)束了,，在短暫的學習中，我獲得了一大筆精神財富,！

前兩天,，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓練。剛開始我們都有情緒,，好不容易有一個周日,，又把我們弄到這里參加軍訓，有什么好訓的,，那些東西又不是不會,。不管有什么想法、有多少怨言,，我們還是得去,，胳膊終究擰不過大腿，我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓練,。森林武警的教官盡心盡責,，每一個動作都要求我們做得盡善盡美，一天的訓練下來了,，我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓練,。軍姿一站就是20分鐘，正步走的抬腿動作單腿舉起,、手臂擺臂制動練習,。我們這一撥人大部分身上都有傷，大部分人都咬牙堅持下來了,。經(jīng)過不懈的努力,，終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下,，但是內(nèi)心非?？鞓贰Ｌ貏e值得一提的事,，不是我們專業(yè)的體育教師,。他們有的年齡在40歲以上,，他們雖然動作不標準，惹得大家陣陣發(fā)笑,。但是他們的精神可嘉,，還是在不停地學習。

后兩天,，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學,，來自新疆教育學院范教授為我們開展了為期兩天的培訓。范教授首先對課改做了回顧,，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展，我們體育課程教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律,，堅持“健康第一”的指導思想,。范教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學方法的運用,，并結(jié)合實際,，在新課改下的體育教學方法，學生學法,，教師素質(zhì)的能提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學習有了很大的幫助,。

其次,，在整個培訓過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念,，在他的課上歡笑不斷,，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。

第一天上午,，范教授上了一節(jié)理論課,，其余三節(jié)課都上的是室外課，從武術(shù)到舞蹈,、到游戲以及健身等等,，甚至包括說拉彈唱，范老師都做得是非常好,，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力,，要有歡笑，各類健身運動都能靈活應(yīng)運,，如果做到了,，又何愁學生不愿上呢？”兩天的課,，上的我們汗顏,，范老師一個五十多歲的老人,，一直在運動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師,，一個個都累的上氣不接下氣,。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學中,，能夠靈活的應(yīng)運,，不僅鍛煉了身體，還提高了學生的參與性,，這樣的可才有吸引力,。

范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學習了基本的手型,，步型,；然后學習組合動作。全體教師學習非常認真,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快掌握了這套組合動作。說實話,，在平時的教學工作中,，我不敢教學生武術(shù)動作。害怕自己的動作不標準,，教壞了學生,。通過這次培訓大大提升了自信心，對我今后的教學工作有很大的幫助,?？傊畠商斓呐嘤枺沂芤娑喽?。我也由衷的佩服范老師,，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬,，而且一定要善于創(chuàng)新,，一陳不變，結(jié)果只有學生不喜歡,，自己也無趣”,。

通過學習我重新認識了“健康第一”的.指導思想的深刻內(nèi)涵，通過范教授的的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解。在不斷地練習中，使過去的體育課非常單一,，在課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學什么,，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間很被動。我們和范教授一起學習和研討,，我們深刻的認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長。達到我們追求的“讓學生在了中求學,，在學中取樂”,。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實的。通過學習,，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣。培訓已經(jīng)結(jié)束了一周,，在這一周授課中,，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學生的積極性空前的高,。

參加教師培訓的機會是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力,，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務(wù)知識,，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學,，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻,！總之,，通過這兩天緊張的學習和考試，提升了自身的體育教學技能，加強了自己和各位體育教師的學習和交流,。我想在以后的學習中我會更加努力,，爭取通過暑假培訓，做一名優(yōu)秀的體育教師,！

體育教師培訓心得體會題目 中小學體育教師培訓心得體會篇十三

通過遠程培訓學習,幫助我解決了體育教學中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。我深深地感受到國家對我們農(nóng)村體育教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性,。下面就參加本次遠程教育培訓的收益談?wù)勛约旱捏w會,。

社會信息化和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，對我們的教育提出了強烈的變革要求,，傳統(tǒng)的維持性學習方式正在向創(chuàng)新性學習轉(zhuǎn)變,，這就要求體育教學必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導者、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變,，教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面。社會發(fā)展到今天,，科學技術(shù)飛速發(fā)展,，社會急劇變革，計算機及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學中來,，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,，教師的權(quán)威地位受到了威脅,，教師和學生的關(guān)系不那么單一了，教師的角色也多元化了,。具備多元化的知識結(jié)構(gòu),、一專多能的能力和優(yōu)良的人格，是體育教師作為指導者的先決條件,。體育教師具有豐富的知識,、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力，不光能讓學生敬佩,，對學生具有感染力,，而且，這也是促使學生生動活潑,、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件,。

在現(xiàn)代社會，體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,，但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗,，而是通過間接的方式實現(xiàn)文化傳遞,，他以各種方式調(diào)動和引導學生參與學習活動，引導學生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進行探索,，體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者,，而有可能同時作為學生的同伴、活動的組織者,、學生學習過程的支持者和幫助者等等,。

1、體育教師是體育教學的設(shè)計者：教師要根據(jù)教學目標和學生的特點,，選擇教材和教具,，設(shè)計教學方法，設(shè)計教學過程,，設(shè)計學生和教材,、場地器材之間的相互作用。作為設(shè)計者,，教師要考慮三個問題：教學目標是什么?選擇什么樣的教學目標和教學策略來實現(xiàn)這一目標?選擇什么樣的評價手段來檢驗教學效果?

2,、體育教師是體育教學的指導者：指導者有兩種，一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,，這一過程類似于傳統(tǒng)教學中教師的職能;另一種是學生在對一定的問題情境進行探索的時候可能會碰到一些問題,，出現(xiàn)信息缺乏的情況，這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,，在這一過程中,，學生更為主動。

3,、體育教師是體育教學的促進者：教師要通過激發(fā)學生學習的興趣與動機,、為學生提供支架，提供必要的輔導,、支持和示范等等方式來促進學生的學習,，使學生學習更深入。隨著學生學習能力的提高,，教師的支持逐漸減少,。

4、體育教師是體育教學的組織者和管理者：教師要進行教學環(huán)境(包括：場地,、器材天氣等等)的控制和管理,，組織課堂教學，處理教學過程中的偶發(fā)事件,。

5、體育教師是學生的伙伴：教師要與學生建立友好融洽的關(guān)系,，了解學生的需要,、學習特點、興趣、個性愛好等,，以保證做到因材施教;另外,，在教學過程中，教師也可以以平等的身份與學生進行討論和合作,，共同解決問題,。

6、體育教師是體育教學的反思者和研究者：教師要不斷對自己的教學進行反思和評價,，分析其中的不足,，提出改進方案;另外，教師還要從事一些與自己的教學有關(guān)的科學研究,，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這就要求教師要用全新的教學模式來教學，因此,，要求教師要具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮,，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,。要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,。使思維具有超前性和獨創(chuàng)性。教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息,，有創(chuàng)新的教學模式,，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等,。善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學生提供更廣闊的學習園地,，指導學生改進學習方式,。新課程的多樣性、選擇性要求體育教師具有良好的綜合素質(zhì),，新的課程具備多樣的選擇性,，在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程，以供學生進行適合自己發(fā)展的.選擇,。整個中學體育課程體系,，包括課程設(shè)置,，課程目標，課程內(nèi)容等,，我們都應(yīng)致力于根據(jù)學生的不同志向,，能力特征以及興趣愛好，向他們提供側(cè)重于不同方面的體育學習內(nèi)容和體育實踐活動,。因而這就要求體育教師有能力勝任不同的課程,，既能教基礎(chǔ)課程也能教系列課。教師不僅是解惑者,，還應(yīng)是問題的診斷者,，學習的啟發(fā)者，還要求教師能了解所教學生的個性發(fā)展,。指導幫助學生按自己的能力需要選擇所學課程,。終身教育的提出，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格首先,，終身教育的提出,，要求教師把自身知識的更新視為一種責任，使“終身學習”內(nèi)化為教師的自覺行為,。

學生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。并通過他“映照”在學生的人格世界中,，作為體育教師的言傳身教,，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求體育教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我,，實現(xiàn)“超我”,。

1、思想觀念的更新

首先,，認識到課程改革的必要性和重要性,。教師要擺脫舊的教育觀念的束縛。更新教育觀念,，樹立正確的人才觀,，質(zhì)量觀和學生觀。其次,，教師要認識到自己在課程改革中的作用和地位,。能以飽滿的熱情投身到課程改革中來。再次,，教師要認識到：“體育素質(zhì)教育”的提出,，要求體育教學要關(guān)注每一位學生的身心發(fā)展的需要,。而“培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力”的提出,，要求體育教學要促進學生個性的發(fā)展,。教師要真正理解：“人人學有價值的體育，人人都能獲得必要的體育,，不同的人在體育上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀體育與健康課程的基本理念,。最后,，教師要認識到在未來社會中，獲取知識的能力比獲取知識本身更重要,，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵,。教師給學生的應(yīng)該是方法庫，工具庫,。教學模式應(yīng)是：知識,、素質(zhì)、創(chuàng)新能力的三維教學模式,。

2,、知識結(jié)構(gòu)的更新

隨著社會的發(fā)展，我們所面對的學生也會更加復雜化,，這就要求教師必須不斷學習心理學和教育學,，能夠以新的教育理論來支撐自己的教學工作。教師作為社會化的人,，必須更新自己的知識,，才能適應(yīng)社會的要求。

3,、心理觀念的更新

在只有語言的傳媒時代,，教師有絕對的權(quán)威，教師是學生獲取知識的唯一來源,。在文學出現(xiàn)以后,，這時的教師在課堂教學中仍是主演，因為學生必須通過教師的教學,，才能獲得必要的知識,，進而才能自己閱讀書籍。到了信息時代,，學生獲得教育信息的渠道是多元化的,。有時學生獲得的信息可能比教師快，比教師多,。所以這時的教師在學生面前沒有了絕對的權(quán)威,。這是教師在心理上要接受的第一個事實?，F(xiàn)代教學論認為，在教育過程中,，教師將扮演著多種角色,，從多方面影響著學生的發(fā)展，教師不僅僅只是知識的傳遞者,，他還是學生的榜樣,，集體的領(lǐng)導者，人際關(guān)系的藝術(shù)家,，心理治療工作者,，學者和學習者，以及學生的朋友和知己,。在教學過程中,，教師是主導，學生是主體,，教學活動是在師生雙方的相互作用下共同完成的,。學生的主體作用只有在教師良導作用下才能得以發(fā)揮，而教師的主導作用必須是建立在學生的主體作用之上的,。只有當師生之間互相作用,，學生的能動性，自主性和創(chuàng)造性才能得以激發(fā)和培養(yǎng),，學生才能獲得充分的發(fā)展,，因此，在體育課堂教學中,，教師與學生是合作伙伴的關(guān)系,。教師是組建者，引導者,，解惑者,。教師與學生在人格是平等的。這是教師在心理上要接受的第二個事實,。教師在學生面前的角色變化必將成為事實,，我們教師只有在心理上做好充分的準備才能扮演好自己的角色。

4,、施教能力的提高

教師要提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,，新的課程標準中，已將多媒體的應(yīng)用引入教材,，體育教學應(yīng)多將多媒體輔助教學引入課堂,。因而這就要求教師掌握多媒體教學技術(shù)。

短暫而又緊張的培訓雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高一線體育教師的素質(zhì),推動學校體育教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,與時俱進,盡職盡責,使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的體育教師,，為我國的體育教育事業(yè)貢獻出一份力量。