我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

一,、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求,，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí),。

二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo),。就是通過(guò)上這堂課,，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的,。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成,，那么，不管教法多好,，教態(tài)多么美麗動(dòng)人,，這堂課注定是不成功的。一堂課上完,，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有,，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。

三,、在教學(xué)過(guò)程中,，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng),，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教,，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能,、技巧和鍛煉方法,，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí),。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué),，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,，讓學(xué)生自已去玩,，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去,，起到組織,、主導(dǎo)作用,。

四、興趣是最好的老師,。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣,，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意,。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了,、動(dòng)了,、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩,，它要求在玩的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

五,、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際,，尤其是小學(xué)體育教學(xué),。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容,。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙,，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中,，我用情景式教學(xué)法,，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況,，()讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作,，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作,、環(huán)保幾方面的意識(shí),。

六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝,、整隊(duì)集合,、解散,、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等,，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患,。

七、場(chǎng)地,、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段,。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用,、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地,、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體,。

總之,，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作,，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量,，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課,，才能教好學(xué)生,。

現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得護(hù)理干部素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)西部法官培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

提起體育教師，人們的印象往往就是身材高大,、嗓門洪亮,，處事干脆利索、還能吃得苦,，霸得蠻,。甚至還有一小部分人會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，體育教育,，就是鍛煉身體的教育,，體育老師都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的,。

本人一直覺(jué)得,，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行,、說(shuō)一不二的個(gè)性,。課堂上，要能管理得住學(xué)生,、把握得住課堂,、完成得了任務(wù),，似乎對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有服從,、聽(tīng)從,，不能有太多的想法，不能有太多的自由,。

這一次的“國(guó)培行動(dòng)”,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了所有的課程,，尤其是“教師的智慧”這一章節(jié),，讓我大有收獲，感觸良多,。有的體育教師的工作不細(xì)致,、心思不細(xì)膩、上課不細(xì)心,，處理問(wèn)題粗糙,，沒(méi)有耐性，對(duì)學(xué)生總是呼來(lái)喝去,，批評(píng),、懲罰的手段用得很激化了老師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的認(rèn)為，教師和學(xué)生之間是存在一定矛盾的,。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆,，為體育課堂埋下了隱患。其實(shí),，有時(shí)候,，發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，很多問(wèn)題都能迎刃而解,。本人就自己的理解,，談?wù)剬?duì)“智慧型”體育教師的看法：

全國(guó)注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 傳統(tǒng)的體育教學(xué)

模式,，都是老師的“一言堂”,，只能是老師發(fā)號(hào)施令，學(xué)生只有服從的義務(wù),，而不能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位,，師生之間的關(guān)系顯然是不平等 的,。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性漸漸地喪失。顯然,，這種以教師“講”為中心的教學(xué),，不利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展,。因此，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，教師要由以往的居高臨下 轉(zhuǎn)向“平等中的席位”,，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此教師要努力營(yíng)造民主,、和諧、平等,、活躍的課堂教學(xué)氛圍，我們要樹(shù)立“以人為本”的思想,。使我們永遠(yuǎn)是學(xué) 生的朋友,，平等的交流,。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

體育老師“呼喝”的語(yǔ)言,，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)重影響了師生

之間的交流,，而幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，以及簡(jiǎn)單易懂的講解,，則能更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效,。例如,，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，喜歡隨處席 地而坐,，如果老師幽默的說(shuō)：某某同學(xué),，到處都有凳子可以坐，其他同學(xué)可就沒(méi)有那么幸福了,，在同學(xué)們的笑聲中，他會(huì)有些不好意思,，但肯定不會(huì)和老師產(chǎn)生對(duì)立 的情感。

每個(gè)班都會(huì)有令體育老師頭痛的“懶蟲(chóng)”,，尤其是高年級(jí)的女生,，普遍是好靜的超過(guò)了好動(dòng)的,。其實(shí)，并不是她們都那么好靜,，主要是她們?cè)隗w育課堂上找不 到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)轶w育老師的要求過(guò)高，而能讓老師滿意的,，能得到老師肯定和表?yè)P(yáng)的人，總是那么幾個(gè) 老面孔,，所以,，才會(huì)有越來(lái)越多的人“好靜”了。

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng),，就能讓我活上一個(gè)月。如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了,，老師多給他一個(gè)笑臉，一句關(guān)心,，一聲鼓勵(lì),，少一個(gè)白眼，少 一句責(zé)備,，相信,，他們會(huì)一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”,。對(duì)于一個(gè)“智慧型”體育教師來(lái)說(shuō),，光做到以上幾點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還得繼 續(xù)努力,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,，爭(zhēng)取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語(yǔ)的天堂。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xx年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過(guò)去工作中的不足,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師,，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基,、知識(shí),、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識(shí),、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師,。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課,，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng)、評(píng),、說(shuō)課指明了明確的方向,，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過(guò)程,。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過(guò)程中,，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓,，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的,。為把新一代培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤于實(shí)踐,、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無(wú)限的真誠(chéng),，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國(guó)的未來(lái),。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

以前，體育課都是一個(gè)樣子,，準(zhǔn)備部分,，基本部分，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教,，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展,。

下面，我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及思考,。

新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與,、身體健康,、運(yùn)動(dòng)技能,、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域,，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí),，對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題,，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過(guò)癮了，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎？我沒(méi)有考慮過(guò)?，F(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng),。這說(shuō)明,，上課的內(nèi)容根本沒(méi)有吸引住他們，他們不感興趣,。

我覺(jué)得,，教師應(yīng)該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣,。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì)的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”,。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開(kāi)始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,，開(kāi)始真正注重學(xué)生的差異性,，開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見(jiàn)到了矚光,，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛(ài)好又增加了幾分,。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康。上體育課,，讓我們充分的享受生活,，放松自己，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活,。

體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞,、溝通、傳播,，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度,、規(guī)則,、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族,、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對(duì)人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用,。

體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神,，無(wú)不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能,、娛樂(lè)功能,、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng),，真正成為德,、智、體,、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過(guò)去的暑期，對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期,，這個(gè)暑期,，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

首先,，李雪峰對(duì)課程改革做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，然后,，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。