總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇一

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期,，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

二,、開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課,。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課11節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、說(shuō)課。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,、記錄,、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)老,、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋,，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

三,、重視常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，教案是否切合實(shí)際,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,，批改是否及時(shí),、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看,，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整，重點(diǎn)突出,，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意,。

四、成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽

五月份,，在全校語(yǔ)文老師的共同努力下,，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，受到學(xué)生家長(zhǎng),，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

五、開(kāi)展好五、六年級(jí)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

六,、六年級(jí)語(yǔ)文按照縣教研室的安排,，開(kāi)展好了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果,。

走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?；赝Z(yǔ)文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體,。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中,，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時(shí)積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升,。注重教師的科研水平,，爭(zhēng)取把自己的經(jīng)驗(yàn)以文字形式表現(xiàn)出來(lái)并在各家教育報(bào)刊雜志發(fā)表!我深信,，只要我們不懈地努力，我校小學(xué)語(yǔ)文教育教研將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo),，全面貫徹教育方針，用心實(shí)施新課程教育,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。透過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng),，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我校語(yǔ)文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中,。大家本著“愛(ài)生,、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取”的準(zhǔn)則,，用心開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,。

1,、明確管理

加大教學(xué)管理力度開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃,、要點(diǎn)，每位教師認(rèn)真制定自我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì),。小到備課和作業(yè)的要求,，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)、對(duì)教材的整體把握和對(duì)不一樣班級(jí)學(xué)生的具體分析,，都做了細(xì)致的計(jì)劃,。教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師愛(ài)生、敬業(yè),、求實(shí),、進(jìn)取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué),、善思,、向上的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時(shí)反饋小結(jié),，以便老師們互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2,、強(qiáng)化意識(shí)

注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,、主渠道。我校教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,，在課堂中科學(xué),、合理地運(yùn)用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路,。我們語(yǔ)文組還組織教師每人上好一堂教研課活動(dòng)。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。每位老師在實(shí)踐的過(guò)程中，均有著或多或少的收獲

3,、互相交流――校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源,，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)開(kāi)展“互相交流”活動(dòng),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)光,，讓骨干教師介紹自我的成功經(jīng)驗(yàn)，讓廣大教師受益匪淺,；在組織的上公開(kāi)課活動(dòng)中,，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課,、修改教案,，不斷提高課堂教學(xué)水平,；在教師上完展示課后，教師們互相點(diǎn)評(píng),，共話(huà)優(yōu)缺這些活動(dòng)引領(lǐng)全組語(yǔ)文教師用心,、主動(dòng)投身于教學(xué)中去。

1,、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要進(jìn)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“先進(jìn)教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學(xué)方法”等學(xué)習(xí),，以多種形式求發(fā)展,、促提高。

2,、不斷實(shí)踐,，努力探索有效、和諧教學(xué)策略語(yǔ)文組在教研活動(dòng)中,，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專(zhuān)題,，透過(guò)各種形式,、不一樣層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方式,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中用心探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建生活化,、人文化,、無(wú)痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué),，講求教育科學(xué)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。同時(shí)也促使廣大教師在實(shí)踐、反思,、研討的過(guò)程中,，不斷改善教學(xué)行為，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略,。

一學(xué)期來(lái),，也取得了一些成績(jī)，但問(wèn)題也不少,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí),，攜手共進(jìn),，不斷進(jìn)取,；開(kāi)拓創(chuàng)新,，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)?？傮w安排，明確工作目標(biāo),，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚,，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動(dòng)精神，認(rèn)真鉆研《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，進(jìn)一步明確本年級(jí)的教學(xué)要求,，把好減負(fù)增效關(guān)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí),，組內(nèi)教師積極參加“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。

第二,，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一,。為此,，我們著力抓好“三嚴(yán)”“五認(rèn)真”,。“三嚴(yán)”是教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)程序嚴(yán)格?！拔逭J(rèn)真”是：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真組織考評(píng)。要求組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)滿(mǎn)10節(jié)課,，并且每節(jié)課都要做好點(diǎn)評(píng)和總評(píng),。這學(xué)年我們共組織了6次的集體備課，4次的評(píng)課活動(dòng)及多次反思交流會(huì),。在活動(dòng)中教師注意“上掛下聯(lián),，左右參與”，打破了年級(jí)的界限,，同事之間互幫互助,、共同探討。教師都感到這樣做大有益處,，增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使理論更能聯(lián)系實(shí)際。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，只有提高了課堂教學(xué)效率,，才能切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。為此,，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教研組的常規(guī)活動(dòng)，使活動(dòng)化大為小,，教研組各成員定時(shí)間,、定內(nèi)容、定形式開(kāi)展教研活動(dòng),。

第一,，以“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目的,，認(rèn)真開(kāi)展每次教研活動(dòng)。每節(jié)教研課的教案提前一周拿出,，組內(nèi)老師集中參與研究定案,。課后,，組內(nèi)教師集中評(píng)課，針對(duì)上課情況發(fā)表自己意見(jiàn)以及其它觀點(diǎn),，總結(jié)的反饋課堂教學(xué)中的得與失,。

第二，按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，組內(nèi)教師做到每學(xué)期聽(tīng)課“不少于10節(jié),，這學(xué)期，我們以“備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課”這“四課”為載體,，形成濃厚,、活躍的教研風(fēng)氣，切實(shí)把“四課”與落實(shí)教學(xué)常規(guī),，開(kāi)展專(zhuān)題研究結(jié)合起來(lái),，努力突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)（備課、上課）,，努力突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)（說(shuō)課,、評(píng)課）。本學(xué)年,，每位教師精心準(zhǔn)備,，為組內(nèi)教師展示一堂公開(kāi)課。從精心準(zhǔn)備,，說(shuō)課,，上課展示，反思這樣一個(gè)過(guò)程,，每一位教師都給自己定下了一個(gè)目標(biāo)——上好這堂課,。其他教師也是獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心打造一堂高效課,。

配合學(xué)?？傮w安排，為組內(nèi)教師提供學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平,、文化素質(zhì)和組織教學(xué),、獨(dú)立工作的能力。

第一,，以“師徒結(jié)對(duì)”為紐帶,，努力形成教研合力,。老教師帶青年教師的工作，已納入正軌,，有序地開(kāi)展“傳,、幫、帶”,。而青年教師也給自己加壓,，不斷吸收他人之長(zhǎng)。這樣不僅加快了青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,，而且加強(qiáng)了隊(duì)伍的建設(shè),，使教研組老、中,、青三代形成一股教研合力,。

第二，組內(nèi)教師認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第三,，組內(nèi)每一位老師根據(jù)自己的教學(xué)心得都積極撰寫(xiě)論文。

本學(xué)期本教研組以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)展了許多活動(dòng),，如半命題作文比賽、寫(xiě)字比賽,、科幻畫(huà)比賽,、漫畫(huà)創(chuàng)新賽等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展留給我們很多的思考——學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最活躍的小主人,，也是最大的受益者,。他們主動(dòng)參與，樂(lè)于探索,，勤于思考,。作為教師，要多為他們創(chuàng)造這樣一個(gè)氛圍,、一個(gè)情境,，使他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得以培養(yǎng)。

總之,，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo),，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問(wèn)題,，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足,，課題研究還缺乏一定的深度,，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑,、新方法，不斷地完善和提高,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革,。具體如下：

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”,?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑,；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性,，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位,，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn),，開(kāi)展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué),、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn),。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn),。3————6年級(jí)以閱讀,、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿,，形成集體備課教案,。

3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了。

4,、立足課堂,，抓好常規(guī)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的調(diào)研,。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期中前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研,，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5,、認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋,。

1,、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線(xiàn)”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),。特此,，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽(tīng)課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案,，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課,、評(píng)課記錄及課后反思,。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)選出一名代表,，經(jīng)過(guò)集體備課,，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,，教研組組織了教師進(jìn)行了校公開(kāi)課,，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見(jiàn),，提出各種建議,，使四堂課都取得滿(mǎn)意的效果。

2,、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。并多次組織青年教師去杭州,、寧波、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn),、聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

以年級(jí)段為單位,，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動(dòng)。具體安排：一年級(jí)以閱讀,，擴(kuò)大識(shí)字量為主,；2———6年級(jí)以提高寫(xiě)作為主，每年級(jí)段教師集中制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作,，有記載。四,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音（口試,、筆試）的抽測(cè),。四、五,、六年段閱讀競(jìng)賽,、全校寫(xiě)字比賽、

一,、二年級(jí)不定期寫(xiě)字姿勢(shì)檢查,。三、四,、五,、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。

我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一質(zhì)檢中一至六年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)l(xiāng)都排在最前列,，在期中的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高,。以后還將在教科研,，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī),。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期語(yǔ)文教研主要做了以下幾方面工作：

開(kāi)學(xué)伊始,，全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分析了本學(xué)期教材特點(diǎn),，了解了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體情況,，總結(jié)了以往教學(xué)教法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，制定了較為符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)授課計(jì)劃，并對(duì)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做了初步安排,。

積極參加校,、區(qū)、市組織的教學(xué)活動(dòng),。積極參與學(xué)校組織的教師之間互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)，積極參與與名校四中的接軌,，向名校名師學(xué)習(xí)的活動(dòng),。特別是初三教師,，虛心向名師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，并在教學(xué)中努力做好,。 踴躍參加婺城區(qū)組織的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)，通常以初一,、初二,、初三各年級(jí)為主的教學(xué)活動(dòng)，除了本年級(jí)教師參與外,，還有很多時(shí)候老師們不放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，跨年段聽(tīng)課，聽(tīng)講座,，參與教學(xué)討論,。

以年級(jí)為單位，針對(duì)各年段學(xué)生的不同特點(diǎn),，開(kāi)展語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何接觸社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考,、分析，多角度看問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐能力,。

本學(xué)期教學(xué)評(píng)比活動(dòng)頻繁，本組教師都能積極參加,。如全國(guó)青年教師三項(xiàng)基本功比賽,，有朱華、萬(wàn)秀華,、陳小麗三位教師參加,；全區(qū)青年教師大比武活動(dòng)，有朱華教師參加,，凡是所限名額,，均無(wú)浪費(fèi)。還有一年一度的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，區(qū),、市各級(jí)都積極參與，也取得了一定成績(jī),。

本學(xué)期征文活動(dòng)特別多,，有紀(jì)念長(zhǎng)征七十周年的區(qū)、市征文,，國(guó)慶征文,，小論文,，愛(ài)心活動(dòng)，感恩教育等等,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生踴躍參加，并取得了良好成績(jī),。如紀(jì)念長(zhǎng)征七十周年征文,，由萬(wàn)秀華教師指導(dǎo)的初三兩名學(xué)生獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。也參加了市假日活動(dòng)中心的演講活動(dòng),，獲三等獎(jiǎng),。另外也配全團(tuán)委，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加了市團(tuán)委組織的一些活動(dòng),，并有多名學(xué)生作品入圍,。

由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)比較繁重，教師要把自己的教學(xué)體會(huì),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，提升，就只有利用課余時(shí)間進(jìn)行,。雖然要辛苦些,，但全組成員還是克服個(gè)人的困難,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)筆記,，論文等，并在區(qū),、市級(jí)論文評(píng)比中多人次獲獎(jiǎng),。

但是，在教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展的形式和內(nèi)容方面,，我們還顯得很單調(diào),，不豐富。這是我們今后的教學(xué)活動(dòng)需要進(jìn)一步健全完善的重點(diǎn)工作,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇六

《基于語(yǔ)文教材的教學(xué)內(nèi)容整合的有效性研究》是我們語(yǔ)文組的大課題,，針對(duì)大課題研究的方向，備課組可以自主尋找研究的切入口,，也可以老師針對(duì)教學(xué)的問(wèn)題自己研究,，但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問(wèn)題進(jìn)行思考，針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,，我們要求教學(xué)工作5年以上的語(yǔ)文老師每周反思一節(jié)課堂教學(xué)情況,，5年以下老師每節(jié)課都要反思。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,，通過(guò)課堂教學(xué)的反思,，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,，或者比較好的做法年級(jí)組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評(píng)議和探討,，通過(guò)骨干教師的引領(lǐng),，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了,，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了,。本學(xué)期語(yǔ)文組有三位老師的論文獲師陶杯“二等獎(jiǎng)”，有8位老師的論文獲區(qū)

一,、二,、三等獎(jiǎng)，還有部分老師的論文發(fā)表省級(jí)報(bào)刊了,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本,，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái),。因此,，我們語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的,、有意識(shí)地去培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念,。我們從讀好書(shū)、寫(xiě)好字,，說(shuō)好話(huà),，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。在12月底,，語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)考核,，檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合，集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合,，平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合,，檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫(xiě)字,、說(shuō)話(huà)或習(xí)作,，評(píng)改同年段交互流水批閱，每次檢測(cè)備課組總結(jié)情況,，反思問(wèn)題,，找出改進(jìn)的措施,。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)初我們承辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展了講故事比賽活動(dòng),，科技節(jié)、體育節(jié)開(kāi)展學(xué)生征文活動(dòng),，參加了學(xué)習(xí)報(bào)社組織的“語(yǔ)言文字大賽改錯(cuò)別字”活動(dòng),。本學(xué)期有三個(gè)六年級(jí)學(xué)生的習(xí)作獲第九屆世界華人文化大賽

一、二等獎(jiǎng),。四年級(jí)一位學(xué)生和六年級(jí)一位學(xué)生獲常州市作文大賽

一,、二等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初各備課組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,，自主安排好年級(jí)組的集體備課時(shí)間,，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),，每次活動(dòng)要求備課組集體備課,，試教研討課再到學(xué)校層面展示，本學(xué)期依然邀請(qǐng)張七中老師和林紀(jì)華老師作研討課的指導(dǎo)和顧問(wèn),。開(kāi)學(xué)初

9,、10月份由于語(yǔ)文組鮑書(shū)潔老師代表學(xué)校參加常州市的青年教師閱讀課大賽，高年級(jí)的課堂教學(xué)研討一直是在為大賽作準(zhǔn)備,，其他老師參與聽(tīng)課和評(píng)課,。從課堂教學(xué)到說(shuō)課的磨練，老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多,。在

11、12月的教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。并且本學(xué)期語(yǔ)文組開(kāi)始探討作文教學(xué)，從開(kāi)始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語(yǔ)文組作文教學(xué)基本形成模式,，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng),。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。本學(xué)期語(yǔ)文組先后有8位老師展示了作文教學(xué)研討課,，并得到了專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們還邀請(qǐng)了特級(jí)教師李吉銀來(lái)我校和老師同臺(tái)同題習(xí)作教學(xué)研討,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇七

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng),，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)初,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃、要點(diǎn),，每位教師認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì),。

2,、備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案,。每月一次進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,。

3、公開(kāi)課方面：本學(xué)期有六位老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,，全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，并進(jìn)行有目的的評(píng)課。大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

4,、作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改,。修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色,。

1、在教學(xué)方面組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù),，老教師對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)盡心盡責(zé),，成績(jī)特出。

2,、在教研方面語(yǔ)文組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn),，圍繞研究專(zhuān)題，通過(guò)各種形式,、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,。

配合學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，語(yǔ)文組組織學(xué)生參加了上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)作語(yǔ)文競(jìng)賽,，在語(yǔ)文組全體老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)下學(xué)生的成績(jī)都非常出色,。

1．語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍。

3,、教研活動(dòng)的形式要再多樣一些,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的老教師,、中青年教師處處帶頭垂范，都取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇八

１,、以教研組和備課組為單位組織理論學(xué)習(xí)，貫穿全人發(fā)展的教學(xué)思想,，加強(qiáng)小班化教學(xué)實(shí)踐,，并將新課程理念和小班化教學(xué)理念行為化，讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，自主發(fā)展,，個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,。

２、關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤改革熱點(diǎn),，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，靈活開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng),。

３,、進(jìn)一步做好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作，不斷提升教師自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在小班化下,，我們主要實(shí)行“五個(gè)一”工程，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)文課程教學(xué)管理,?！拔鍌€(gè)一”即教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每周向備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題,；每學(xué)期上交一個(gè)典型個(gè)案,；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課；每人有一個(gè)小班化教研課題,。并對(duì)老師的備課,、上課、改作提出了不同的要求,。同時(shí),，改革課程評(píng)價(jià)方式，我們認(rèn)為,，一堂精彩的語(yǔ)文課并不在于課堂多么完美,，而在于共同探討一個(gè)或幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi)，鼓勵(lì)有精彩的“課堂意外”,，并在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)生命活力的課文課堂,。由于優(yōu)化了教學(xué)管理行為，一些開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課不斷涌現(xiàn),，課堂精彩不斷生成,，在這學(xué)期的.語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)選中，我校上送三個(gè)案例均獲獎(jiǎng),，其中孟江偉老師和李華英老師上送的案例獲得市一等獎(jiǎng)。

為了解決教研組建設(shè)中存在的活動(dòng)內(nèi)容比較隨意，活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單,，活動(dòng)主體比較單一等問(wèn)題,，我們強(qiáng)調(diào)人人有課題，人人搞科研,，培養(yǎng)“學(xué)者型”教師,，要求組內(nèi)教師立足于課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，確立自己的課題，著手解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。這學(xué)期,，我組楊東霞老師和周海燕老師承擔(dān)的《小班化下個(gè)別教學(xué)策略研究》和《小班化下學(xué)生自主性管理模式的探索》兩個(gè)市級(jí)課題已順利結(jié)題，取得了預(yù)期效果,。

一學(xué)期來(lái),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我們遵循“給壓力,，嚴(yán)要求,，促成長(zhǎng)”的九字方針，使他們遲早脫穎而出,。本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾方面工作：一是繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，傳、幫,、帶和跟教活動(dòng),；二是要求三年內(nèi)的新教師備詳案；三是邀請(qǐng)優(yōu)秀教師和40周歲以上教師開(kāi)出示范課,；四是選拔青年教師開(kāi)出匯報(bào)報(bào)導(dǎo),。通過(guò)以上活動(dòng)，提高了廣大青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促使他們快速成長(zhǎng),，如山東籍的賈秋桂老師已能適應(yīng)本地的教學(xué)，初步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

上面是本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jī),，但對(duì)照新課標(biāo)要求，我們還相距甚遠(yuǎn),。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我組同仁將不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，向教研的廣度和深度拓展,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇九

在教研室,、校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái),，我教研組能把握時(shí)代的脈搏,，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃厚,，,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1．有計(jì)劃,，有總結(jié),，有落實(shí)。在每學(xué)期之初都能召開(kāi)會(huì)議,，討論商定教研計(jì)劃,，使得教研工作計(jì)劃目標(biāo)明確，符合課改要求,，有較強(qiáng)可行性,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié),，使得總結(jié)內(nèi)容具體,，有落實(shí)計(jì)劃的實(shí)際做法。在參加教研活動(dòng)時(shí),，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席,，每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容。教師都有著積極進(jìn)取的精神,，能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以老帶新，互幫互學(xué),，工作態(tài)度十分端正,。

2．抓備課，共討論,，共分享,。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組本學(xué)期加大了集體備課的力度,，資源共享,，個(gè)人加減，提高了教師的有效勞動(dòng)及備課水平,。全組成員積極交流對(duì)教案的修改,，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課,，同時(shí)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)好反思隨筆,，提高了教師的課堂教學(xué)時(shí)效。我們團(tuán)結(jié)一心,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。

3．上好課,，重課堂,、講高效。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，低年級(jí)養(yǎng)成教育是工作的一個(gè)重點(diǎn),，大家在一起想辦法、出點(diǎn)子,，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。本組教師努力上好每一堂課,，人人上先行課,，本學(xué)期，每個(gè)人都精心設(shè)計(jì)教案,，積極準(zhǔn)備資料,，放棄了大量的休息時(shí)間，力求上好每一節(jié)課,。

4．多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步,。本組教師重視聽(tīng)課,，只要有什么公開(kāi)課，就盡量調(diào)好課去聽(tīng),，由于本學(xué)期聽(tīng)課較多,，牽涉到的老師也多，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,，但老師們還是很樂(lè)意,。課后還積極認(rèn)真的參與評(píng)課活動(dòng)，互相探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個(gè)性特色,。

5．勤輔導(dǎo),，重差異，不放棄,，本組組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快,，對(duì)于后進(jìn)生,，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,。辦公室,、教室里常常見(jiàn)她們利用休息時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)，一遍又一遍,，直到教懂為止,。甚至于在放學(xué)后仍在于家長(zhǎng)交流學(xué)生問(wèn)題。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,。

“立足課堂、抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新”這是我組對(duì)每位教師提出的要求,。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí)，我們每位語(yǔ)文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。低段學(xué)生，尚無(wú)定性,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常。

開(kāi)展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

教學(xué)中,，二識(shí)字教學(xué)能夠扎實(shí)、有效,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高,。尤其二年級(jí)寫(xiě)字比賽在甌北學(xué)期、永嘉縣都取得了非常好的成績(jī),，其中陳銀燕,、陳丹所帶的班級(jí)均獲永嘉縣寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)，陳周央所帶的班級(jí)獲永嘉縣寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng),。

一年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫(xiě)話(huà)能力較有了很大的進(jìn)步,，但是水平不一,，仍急需提高。學(xué)生的朗讀能力還要加強(qiáng)指導(dǎo),，做到不唱讀,、不喊讀，爭(zhēng)取正確,、流利,、有感情的朗讀。在今后的教學(xué)中,，還要互相學(xué)習(xí),、互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新,。

1．教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

2．嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3．繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

本學(xué)期,，每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，我們付出著,，收獲著,，快樂(lè)著，進(jìn)步著,。教研活動(dòng)要靠大家的努力和配合,，共同攜手前行，用我們的全部熱情來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵,。我相信在今后的工作中,，我們大家一定能群策群力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，只要我們踏實(shí)工作,，認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行教研工作，來(lái)年的收獲一定會(huì)更大,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的發(fā)展,，語(yǔ)文教研組重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)從推行以來(lái)，我們?cè)诶碚撋系膶W(xué)習(xí)很多,，基本解決了全組教師思想觀念中與新課標(biāo)精神不符的問(wèn)題,。老師們認(rèn)識(shí)到了新課標(biāo)的重要意義。但是,，如何把觀念的東西用天實(shí)踐,，讓理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，則需要每個(gè)教師親身去實(shí)踐,，實(shí)踐中摸索,、體驗(yàn)。為了做好這一工作,，我們?nèi)M教師都參與到“南京市初中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)”的課題研究中,。通過(guò)實(shí)踐，教師的課堂教學(xué)內(nèi)容與方式都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。4月份,，在我校成功舉辦了一項(xiàng)全市課題研討活動(dòng),，有兩們教師上了研究課，取得了很好的效果,。

本學(xué)期制定了一些具體措施,，以備課組為單位，每月由備課組長(zhǎng)檢查并反饋教師常規(guī)工作,。對(duì)于常規(guī)工作中部分教師存在的問(wèn)題,，及時(shí)與本人溝通，要求其糾正并改進(jìn),。這樣的檢查有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。

不可否認(rèn),，半學(xué)期的教研組工作還存在著不足這處,，下學(xué)期還需要進(jìn)一步改進(jìn)不足，提教研組全組教師的積極性,，自覺(jué)性，努力做好工作,，為學(xué)校新一輪發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇挑重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，在激勵(lì)教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入極大的熱情，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，高一高二兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jī)?？偨Y(jié)如下：

1、各備課組認(rèn)真落實(shí)并努力構(gòu)建激勵(lì)教育課堂,，實(shí)行分工合作集體備課，每個(gè)人都精心備課,，拿出了高水平的教案,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，收到較好效果,。

2,、用各種方法堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力,。高一年級(jí)實(shí)行課前幾分鐘的古詩(shī)詞誦讀及課前演講,，高二年級(jí)在“我說(shuō)《論語(yǔ)》”演講訓(xùn)練后，在演講內(nèi)容上允許學(xué)生拓展出去,，可以講成語(yǔ)故事，古典詩(shī)詞,，現(xiàn)代詩(shī)歌，外國(guó)優(yōu)秀作品等等,。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。

3、認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課。教師精選主題,，從文體特點(diǎn)、文章立意與思想,、段落與材料、結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)作文素材積累，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，關(guān)注社會(huì),，關(guān)注人文。各年級(jí)還精選時(shí)文,，印發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，提升學(xué)生的思辨力和創(chuàng)新力。在每次大小考之后,，我們都會(huì)對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，輪流寫(xiě)出講評(píng)教案,，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)。

這學(xué)期,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，認(rèn)識(shí)到：要提高我們自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)的總體能力，提高我校的語(yǔ)文成績(jī),，就必須認(rèn)真地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研,。

（1）各年級(jí)針對(duì)實(shí)際情況積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文激勵(lì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。各備課組教師認(rèn)真參加每人一節(jié)課活動(dòng),，精心準(zhǔn)備，力求體現(xiàn)全新激勵(lì)教學(xué)理念,。通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)的成熟,。萬(wàn)克紅,、孫仲燾老師在省參賽,，均獲得了一等獎(jiǎng),，時(shí)巖老師上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，各位同仁認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，交流，不避諱缺點(diǎn),，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，提高教研的有效性,。我們?nèi)w教師觀摩了語(yǔ)文教育專(zhuān)家趙謙翔的兩節(jié)教學(xué)演示課并聆聽(tīng)其講座，可謂受益匪淺,，讓教師們對(duì)課堂教學(xué)有了更加深入的理解，對(duì)高考的復(fù)習(xí)知道也有了更加理性的認(rèn)識(shí),。此外，我們積極參加校外教研活動(dòng),，積極、認(rèn)真,、虛心,，深入思考,、發(fā)表己見(jiàn)，取經(jīng)補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（3）鼓勵(lì)老師課余擠時(shí)間撰寫(xiě)論文,，參加省,、市,、縣的專(zhuān)業(yè)論文評(píng)比活動(dòng)。學(xué)期末每人均向?qū)W校上繳了教學(xué)案例,、反思性論文。

開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)校開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng),，推動(dòng)作文教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生作文的積極性。同時(shí),，與思索文學(xué)社緊密配合，開(kāi)展各類(lèi)征文活動(dòng),，促寫(xiě)作，又進(jìn)行思想教育,，有一石九鳥(niǎo)之效。

由于本學(xué)期語(yǔ)文課時(shí)減少,，高二教學(xué)進(jìn)度十分緊張，更是影響了學(xué)生課外閱讀,。閱覽室不向?qū)W生開(kāi)放，學(xué)生的閱讀量達(dá)不到,，勢(shì)必會(huì)影響最終的成績(jī)。

總之,，本組老師將繼續(xù)本著促進(jìn)學(xué)生和教師共同發(fā)展的宗旨,，改進(jìn)不足之處,，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行第一線(xiàn)的教學(xué)工作,。

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中 高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇十二

白駒過(guò)隙，歲月催人,。轉(zhuǎn)眼間，xxxx年又匆匆而逝,。作為我校規(guī)模最大的教研組，收獲也是令人滿(mǎn)意的,。一學(xué)期來(lái)，在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組取得了豐碩的成果,。十分榮幸的被中學(xué)教研室評(píng)為“先進(jìn)教研組”。

全組語(yǔ)文教師真正做到勤備課,，勤寫(xiě)教案，大膽改革創(chuàng)新,，切實(shí)貫徹好教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”和“三個(gè)有利于”。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生,，教會(huì)他們學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)和方法。并且在業(yè)余時(shí)間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文特級(jí)教師的教學(xué)理念,，為了配合新課程改革，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),，豐富自己,，我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮,。本期來(lái)的工作比較煩瑣，現(xiàn)簡(jiǎn)要做一小結(jié),，利于以后開(kāi)展工作。

1,、第3周，舉行了一次新教材,、新課標(biāo)的聽(tīng)課活動(dòng)。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開(kāi)了公開(kāi)課,，全組成員參加，大家討論非常積極認(rèn)真,。并且率先在初一年級(jí)組實(shí)行了集體備課制度。

2,、第4周，新老教師結(jié)隊(duì)：葉媛媛——陸文謙,；鐘芳芳——蔡麗芬,。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、第6周,，舉行了師生古詩(shī)詞誦讀比賽；我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,，榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

4,、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競(jìng)賽初賽，月底參加復(fù)賽,，我校成績(jī)卓著：初二年級(jí)15人參賽，11人獲獎(jiǎng),，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名；

初三年級(jí)14人參賽,，14人獲獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)1名，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。