總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中語文組教研組工作總結(jié) 初中語文教研組活動總結(jié)篇一

一,、不斷更新教育觀念

新教材選文大都文質(zhì)兼美,，有助于培養(yǎng)學生的初尚道德情操，有助于培養(yǎng)學生愛國主義精神和提高社會主義覺悟,，有助于培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此,，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念,、審美的觀念、個性的觀念,、時代的觀念和哲學的觀念,。真正體會到教材僅是憑借，是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點,，教授新教材不能死板,，要激活思維。

二,、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察,、積累、思考和多寫多改的習慣

新學年伊始,，就給學生統(tǒng)一配備周記本,，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式,，老師定期檢查督促,，學生學習興趣日增。加強書寫習慣的培養(yǎng),，實施每周練字1200字的計劃,，堅持較好，文面質(zhì)量有較大提初,。盡最大可能給學生提供閱讀機會,，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內(nèi)集有小型書庫互補,，班內(nèi)辦手抄報已有x期,，備課組老師積極選印《文萃》小報x期，共__張,，又自愿訂購語文報__多份,，不斷擴大視野,。又響應學校號召，__部文學社業(yè)已成立,，活動正逐步開展,，文化氛圍也日益濃郁。

三,、重視學生的實踐活動,，讓學生在教學過程中主動學習，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,，努力形成教學個性

課前五分鐘小演講,，活躍課堂氣氛，鍛煉學生的表達能力,。課本劇的排演,，增加了學生的參與意識。生動活潑的口語交際課,，培養(yǎng)了學生的口才和應變能力,。電視散文和電視劇等的欣賞，加強了課內(nèi)外的溝通,，增加了語文實踐的機會,，開發(fā)了現(xiàn)實生活中的'語文教學資源。

四,、教師們密切配合,，不斷探索教學新思路

在“雙月”活動中積極參與,。本學期,，集體備課得到了很好的落實，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時間,，共商教材教法,，材料、進度保持統(tǒng)一,；互幫互學,，備課組聽評課逾__節(jié)次；備課組每人至少舉行公開課一次,；積極使用多媒體教學,，錄音機、投影儀等使用嫻熟,；有3人多次到階二授公開課,。__老師的《荷塘月色》、__的《冬天之美》,、__的《胡同文化》均受到好評,，且每人制作一個電子課件,。

五、備課組每位教師教學態(tài)度嚴謹,，出全勤,，作業(yè)批改及時，輔導認真,，教學成績突出

總之,，這學年老師們配合默契，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里，再接再厲,，共創(chuàng)輝煌佳績,。

初中語文組教研組工作總結(jié) 初中語文教研組活動總結(jié)篇二

我們語文教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教學質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益,，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學習語文新課程標準

轉(zhuǎn)變教學觀念,，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習教研室的文件精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當一位語文教師不容易,，當一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,，改革教學模式勢在必行。

2,、認真開展新課程的備課交流活動

做好備課組的組織工作,，每兩周保證一次集中討論的`時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性,、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境、情景,，讓學生多動,、多思，展開聯(lián)想,，開展合作學習,、探究學習，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W生學得主動,，學得有價值,。

3,、加強教改與教學科研,。

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期,，我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得論文,、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,，多多撰寫教學反思,、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究,。

4,、本學期我們組還參加了市區(qū)組織的各項語文活動

如：“希望杯”作文大賽和中華魂作文大賽，共有近八百學生參加,，有十多人獲獎,。其中九（2）班的楊天韻獲一等獎。

5,、我們繼續(xù)創(chuàng)辦?？冻筷亍贰?/p>

總之,，在看到成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實,，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要；另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好,，其實有一定藝術(shù),。今后，語文教研組將迎難而上,，真正地一步一個腳印地朝前進,。

初中語文組教研組工作總結(jié) 初中語文教研組活動總結(jié)篇三

本學年語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益,，穩(wěn)中求進,，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學科研,、學生的學科競賽及考試成績均有進步,，取得了一定成績。

一,、常規(guī)工作回顧

語文教研組教研中采取了學科小組集體備課,、說課教研的方式，即按照年級分為三個教研小組,，各自按照本學年的教學任務,、教材特點和學生實際，進行說課教研,。本期我們堅持做到了教學工作五認真,，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到了實處。

1.備課做到四個“精心”,。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設(shè)計題型訓練,。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標,，備學生練習，備教學方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合。

2.在上課上,，我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點,，不斷更新教法與手段,，促進課堂教學效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線，全面育人為主旨,。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。為了保證教學目標的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立“以學為本”的新觀念,，針對教材內(nèi)容、目標,、重點,、難點、研究教法與學法,，著力調(diào)動學生主動學習的熱情,，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度,。

3.我們能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學生的負擔為準繩,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時,，認真，保證當天完成,，作文在及時批完,，決不積壓，并規(guī)范化,。認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。

4.我們既注重學生的整體發(fā)展,，又注重學生的個體發(fā)展,。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示,。

二,、本學年特色工作

1.按照學校統(tǒng)一安排，把滿足學生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質(zhì)量意識,，牢固樹立改革意識和服務意識,，堅持與時俱進，促進語文教師的發(fā)展和教學成績的提高,。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德,、依法治教、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作,、開拓進取、和諧奮進,，積極地開展工作,。

2.認真學習，用新的.教育理念指導教學工作,。本學年,，語文組教師都開設(shè)了公開課，組員之間互相學習,，互相指正,，提高自身的教學水平。5月份,、六月份有縣市學校來我校觀摩,，本校黃樂平老師分別開設(shè)了一節(jié)詩歌賞析課和寫作輔導課，受到了聽課教師的好評,。語文組教師多次參加縣里組織的各教研活動,，努力學習新的教學理念，教學方法,。每位教師訂閱一本以上的語文教學雜志,，鼓勵教師參加縣里組織的賽課活動。本學年我校業(yè)葉靜靜老師在縣全員賽課中獲得一等獎,。胡婷婷,、黃樂平老師的論文在縣競賽中獲得二等獎,，葉靜靜獲得縣三等獎。

3.遵循語文教育的規(guī)律,，注重學生的實踐活動,。一學年來,，為了豐富學生的文化生活,，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革,，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動,。九月份初一、初二年級開展了詩歌朗誦比賽,；九月底成立了文學社團,，開展了豐富多彩的活動；十一月初,，舉行?，F(xiàn)場作文競賽，并推選優(yōu)秀學生到縣里參加比賽,；十二月份,，響應學校藝術(shù)節(jié)活動，開展了“感恩書信”征文活動,。五月份組織學生舉行“我心目中的好老師”征文活動,。一學年來，在縣里組織的各項比賽中,，本校學生取得了不錯的成績,。304班袁其安、305班徐夏爾在縣“書香伴我行”征文活動中分別獲得一等獎,、二等獎,。103班周央、304班王譽添在縣現(xiàn)場作文競賽中分別獲得a,、b組的二等獎,。

4.重視集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢,。本學年我們重點研究教學中存在的問題,，探索課堂教學中的困惑，調(diào)動學生的主動性,、積極性,。思考如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學生多動,、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學習、探究學習,。如何讓教師教學行為的發(fā)生顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動,，學得有效果,。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中,，彼此出謀獻策,，資源共享，力求提高我們的語文整體成績,。

三,、存在的不足及今后努力的方向

1.我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。今后采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學年我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

3.作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力，注重指導審題,、立意,、選材、布局,、表達的能力,；要引導學生學會觀察生活、感悟生活,。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,，作文教學要有時間保證，要上好作文指導課和講評課,。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的,、動情的事物”要求,，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型,，應認真分析其中存在的問題,，有針對性地進行作文指導和作文訓練。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,。

初中語文組教研組工作總結(jié) 初中語文教研組活動總結(jié)篇四

一年來,，語文教研組在教導處的直接領(lǐng)導下,，在全體語文教師密切配合下,，以新《課程標準》和學校總體工作為指導,，認真總結(jié),、反思，深入探索課堂學習的有效途徑,，不斷深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展了工作。

一,、學好理論,、更新觀念、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，通讀了一、二本理論專著,，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀,。

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊。平時,，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點，講究學習方式,，提高學習效率,，努力做到了：自覺學習理論，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學習落到實處,，卓有成效,。

4、繼續(xù)加強學習,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過不斷的學習、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》,，了解了每個年級段的教學目標和要求,。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,、新課程理念下的語文教學論文和案例評比,，以多種方式來學習新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。平時正常開展備課組活動,，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組,、備課組的公開課,、研討課，積極聽課,、思考,，努力做到跨學科聽課，通過上課,、評課、聽課,，努力提高了教學水平,。。

5,、利用光盤,，學習特級教師的報告。本學年,，我們聽取報告“新理念,、新教材、新策略”,，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識,。聽了報告，我們語文老師都深有同感,，那就是教材是載體,，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學生走向更廣闊的天地,。語文老師應該是用教材教,，而不是教教材，以一篇帶多篇,，讓學生擴大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。

6,、學習特級教課堂實錄。開學之初,，我們就組織學習了特級教師的作文課,、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎(chǔ)上進行討論,、評點,，消化、吸收,。從特級教師的課中,，我們學到了語言表達的規(guī)范、精練,，明白了語文課要出新,，更要扎實，要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結(jié)合起來,。

二,、狠抓常規(guī)、改革教學,、提高效率

（一）落實學科教學常規(guī),，重點是抓課堂教學常規(guī)的`落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學，提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地。本學期,，在對照新課程標準的前提下,，認真學習洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,，研究和設(shè)計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式,；語文課堂教學追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教[此文轉(zhuǎn)貼于]學氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生,，照顧不同程度,，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學,；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率。,，,，

1、制訂教學計劃

開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃,。

2,、精心備課

（1）加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標,、備教材、備學生的基礎(chǔ)上,，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學目標和重點難點,、研究“雙基”能力的訓練,、研究教法與學法、研究學情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）,。

（2）授課前認真編寫教案,。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗,，反思失誤及其原因,，尋找對應策略。

（4）在本學期的教案檢查中,，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減,。

3,、認真上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確,。②教學容量和課時安排合理,，能突出重點、突破難點,；③教師做到善“啟”善“導”,，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,，教學方法恰當,；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難,。⑤閱讀課上要留有讓學生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”,；⑥面向全體，注重個性差異,，因材施教,，使各類學生學有所得。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力,；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查,、評價,。

4,、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù),，作業(yè)的難度,、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學年一般不少于8次,，其它練筆不少于1萬字,。每次作文，訓練目標力求單一,、具體,。

（3）教師及時、認真批改學生作業(yè),，重視作業(yè)講評,，講究批改實效。每次批改有成績和日期,，有訂正,。

5、搞好分層輔導

（1）輔導要分層次,。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃,，分析原因要中肯,，措施要得力；輔導形式可多樣化,，大多數(shù)的問題集體輔導,，個別問題個別指導，也可采用提供資料,、小組共同學習,、同學幫助等辦法進行。

（2）切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊,，我們主要以年級或班級為單位,，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽,、作文比賽等。

6,、重視教學評價

（1）教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率,。及時檢查教學效果,，重視教學反饋。

（2）評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進行試卷和教學質(zhì)量分析,、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

在教學常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容,，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究,，目的是想通過有效的教學規(guī)范,，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（二）加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學期,，教研組配合學校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查了常規(guī)落實情況,。

（三）加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證了課堂教學質(zhì)量。

（四）做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。

（五）組織公開教學活動,，搭建了一個互相交流的平臺,，提高了全組老師教學水平。

（六）扎實有效地開展了興趣小組活動,，拓寬了學生視野,。

初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組

（七）第二課堂活動，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級學生受抄報展評,。

三、重視培訓,、加強交流,、促進專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1,、讀書,。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志,、文學史學經(jīng)典著作,；

2,、寫作。多寫教學論文,，及時總結(jié)教學經(jīng)驗,；

3、研究,。多研究語文課堂教學,，多研究教材，多研究學生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會,；給動力,；給時間。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中,，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學時效,，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高,。

總之,，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況,；教育科研還要真正重視起來,，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型,、科研型的教師科研隊伍,。

初中語文組教研組工作總結(jié) 初中語文教研組活動總結(jié)篇五

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,。根據(jù)學期初的教學工作計劃,，本學期，語文教研工作以教研組計劃作為工作的重心,，以新課程標準的基本理念為指導,，在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,。俗語說“一份耕耘,、一份收獲”，回顧本學期的工作,，我們有著幾分充實,、幾分感慨，現(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：

一,、取得成績方面

（一）更新觀念,，提升能力

為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對課堂教學進行更深入的研討,，本學期,，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,、課堂高效率。

1,、教研活動是追求課堂效率的活動,，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期,，我們每周組織一次教研活動,，進行新課標學習，或聆聽專家講座（5月14日,，縣局主任到我校開設(shè)“高效課堂”專題講座）,，或進行有效課堂教學研討月活動（五月份我校集中開展“有效教學月”活動），或互相聽課并進行研討,。通過這一系列的活動,，教師們領(lǐng)悟到：上課是一種生活，是一項充滿情趣,，又是富有生機的活動,。只有不斷反思自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論,、深化理論,，使自身的教學思想日臻成熟。

2,、組織老師外出聽課培訓,，在大環(huán)境里感受新課程語文,，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術(shù),，回校向全校語文老師傳達,，談

談所見所聞，說說所感所想,。今年4月13日,，學校組織多位語文老師前往中學學習，回校后初一年級語文備課組積極探索“二中課堂教學模式”,，并初見成效?，F(xiàn)在，這種成功的做法已得到校領(lǐng)導的充分肯定并逐步在全校推廣,。

（二）改進方法,，提高效益

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益。我們組織了集體備課活動,，特別是在“有效課堂教學研討月”活動中,，老師們共同參與備課、研討,，從教材的分析到課文難點,、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討,，點點滴滴,，一絲不茍，精益求精,。復習階段,，大家也是共商策略。辦公室內(nèi),，時常洋溢著團結(jié)互助,，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

2,、我們的教研活動立足于人人參與,，全員提高。每位教師上一節(jié)教學研究課,；在活動中,，開課的教師積極準備,，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾,、不做作，真心地幫助獻課者,。

3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的不二之法,。本學期，教研組配合教導處從備課,、上課,、聽課、批改,、輔導,、反思“六認真”入手，全面落實教學常規(guī),。通過嚴謹?shù)闹螌W,，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處,。

(三)營造氛圍,，沐浴書香

盡管本學期教學時間短暫，比較緊張,，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開,。古詩文的背誦、積累,，誠信故事演講,，“心靈驛站”校園廣播開播，每日15分鐘的反思這些都已經(jīng)成為學生日常學習的'一部分,。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀,，讓學生在閱讀中享受閱讀的快樂，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，沐浴在濃濃的書香中,。

（四）辛勤耕耘，碩果累累

本學期,，我們語文組積極構(gòu)建“合作學習型”課堂,，大家能結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流,，階段小結(jié),。許多老師具有強烈的教科研意識,，能認真寫好教后感、案例,。

1,、抓住契機，進行有效的課堂教學研討,。老師們在有效課堂教學研討月活動中奉獻智慧,，主動學習、提高,，并不斷改進自己的課堂教學,，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結(jié)和反思,，促進自己的提高,。

2、組織各種語文實踐活動,。這學期組織學生參加了縣征文比賽,、網(wǎng)絡(luò)征文活動、誠信故事演講比賽,、校園廣播播音等,，等一批優(yōu)秀的同學脫穎而出。這一系列的活動使學生明白：生活中處處皆語文,，生活也是語文學習的課堂,，即“課堂小天地，天地大課堂”,。

3,、天道酬勤，教研工作碩果累累,。校長負責的“生活化的語文學習個性化的閱讀寫作”國家級課題研究初出成果,；等老師撰寫的二十多篇教育教學論文在省市級論文評選中獲獎；老師榮獲縣“教壇新秀”的殊榮,。

總之,，在校長的指導和支持下，語文組的教改層層推進,，不斷深入,，教研風氣更是空前高漲，為大面積提高全校的教學水平奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、努力的方向

1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學論文,，不斷提高自身的語文素養(yǎng)，更好地為學生服務,。

2,、引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng),，豐富文化底蘊,。

3、加強學生文學積累的量與質(zhì),，深入開展文學積累與課外閱讀活動,。

4、深入開展課題研究,，并形成專題論文。

5,、充分利用可用資源,，推進信息化教研的速度。

總之,，在這一學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓。我們相信,，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上,，在各位語文老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，爭取語文教研工作取得更大成績。