時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇一

讓他們?cè)诳鞓?lè)的天空飛翔

為教師插上愛(ài)的翅膀

將希望播撒到四面八方

為教育插上愛(ài)的翅膀

茁壯而起的是祖國(guó)建設(shè)棟梁

——題記

一,、選擇“一幫一”對(duì)象的初衷。

兩年前,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示開(kāi)展了教師“一幫一”活動(dòng),，每名教師要選擇一名學(xué)困生或貧困生結(jié)對(duì)子,，從各方面幫助他,。我們班共74名同學(xué),，我把目光鎖定了盧炳蔚同學(xué),。盧炳蔚同學(xué)成績(jī)不差，那我為什么選擇他作為“一幫一”的對(duì)象呢,？

在十幾年的班主任工作中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)注他們的身體健康,，更加關(guān)注他們的心理健康,。因?yàn)樾W(xué)生正處于身體快速發(fā)育時(shí)期，要讓他們健康地成長(zhǎng),，不僅僅是指身體上的健康,，根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：“健康不僅是沒(méi)有疾病，而且是身體上,、心理上和社會(huì)上的美好狀態(tài)或安全安寧?！蔽覀冎佬睦砩系慕】祵?duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)是多么的重要，尤其是正處在發(fā)育黃金期的小學(xué)生,。他們的認(rèn)識(shí)情感和意志等心理上的種種矛盾,、困惑和斗爭(zhēng)，如果得不到很好的調(diào)節(jié),，就會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的心理偏差和問(wèn)題,。

盧炳蔚同學(xué)就屬于有心理障礙的孩子,。這還得從他的家庭說(shuō)起,，盧炳蔚的媽媽們是一個(gè)殘疾人,，從小因?yàn)樾郝楸约∪馕s,，行動(dòng)不便,。從前開(kāi)了一個(gè)洗衣店靠自己的媽媽幫忙勉強(qiáng)撐了半年就倒閉了。家里的生活只能靠盧炳蔚的爸爸蹬三輪車(chē)來(lái)維持,，有時(shí)還需要盧炳蔚的姥姥接濟(jì)。但是盧炳蔚的媽媽很要強(qiáng),，不管怎么困難學(xué)校收費(fèi)從來(lái)不為難孩子,。這樣的家境讓懂事的孩子心理壓力很大,，在同學(xué)面前總是很自卑,，也很孤僻,，總覺(jué)得自己比別的同學(xué)差,，抬不起頭,，目光總是躲躲閃閃的,。上課也不發(fā)言。我看在眼里,，急在心上,，找他談了幾次,，也不太奏效,。所以在“一幫一”活動(dòng)中，我決定和他結(jié)對(duì)子,，幫他走出心靈的陰影。

二,、讓愛(ài)插上翅膀,，飛進(jìn)孩子的心靈,。

為了幫助盧炳蔚同學(xué),，我看了大量的心理健康方面的書(shū)籍,，還通過(guò)同學(xué)的聯(lián)系請(qǐng)教了東北師大的心理學(xué)教授,。最后確定方案是首先要讓他變得自信,，能和同學(xué)融洽相處,。在課堂上，他不愛(ài)發(fā)言，就是怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話(huà),。針對(duì)這種情況我在學(xué)生自學(xué)和小組交流的時(shí)候特意聽(tīng)取他的看法,，說(shuō)的對(duì)就予以肯定,，不對(duì)就加以引導(dǎo),，然后在學(xué)生匯報(bào)的時(shí)候我就點(diǎn)名讓他說(shuō),，開(kāi)始的時(shí)候他聲音很小,，我就鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)他,。他并讓同學(xué)們掌聲給他鼓勁,。慢慢地,，他不再害怕了,，偶爾也能主動(dòng)舉手了,。私底下我還找到我們班性格開(kāi)朗的班長(zhǎng)讓他下課,、大課間時(shí)多和盧炳蔚在一起玩耍,。一些集體活動(dòng)我也有意讓他參加,。就這樣漸漸地看到了盧炳蔚天真的笑臉，聽(tīng)到了他開(kāi)心的笑聲,。他比以前自信了，走起路來(lái)也精神抖擻,。

我以為這孩子走出了心理的陰影，可是在他的作文中我又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題,。那次我留了一個(gè)寫(xiě)人的作文，他寫(xiě)的是他的媽媽?zhuān)瑢?xiě)媽媽如何勤勞,，如何善良,。唯獨(dú)沒(méi)說(shuō)媽媽是個(gè)殘疾人,，他覺(jué)得媽媽殘疾是一件丟臉的事,。針對(duì)這種情況,，我找到他對(duì)他說(shuō)：“你這篇作文寫(xiě)了你的媽媽?zhuān)f(shuō)明你很愛(ài)你的媽媽?zhuān)蠋熤滥愕膵寢屖莻€(gè)殘疾人,，干起家務(wù)來(lái)要比別人更艱難,，跟費(fèi)力,，那你的作文里怎么沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)呢？想想媽媽步履蹣跚地在廚房為你做飯,，想想媽媽用軟弱無(wú)力的手為你縫書(shū)包,，想想媽媽每晚認(rèn)真地為你檢查作業(yè),。媽媽為你付出的要比別的媽媽多的多,，媽媽多偉大啊,，你應(yīng)該為有這樣的媽媽而感到自豪,，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)給你丟臉,?！蔽艺f(shuō)完這番話(huà),，他的眼淚就留了出來(lái),。我接著說(shuō)：“你還能寫(xiě)出媽媽的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)嗎,？沒(méi)有人會(huì)笑話(huà)這樣一位偉大的母親的,?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,，回去又重新修改了作文,。修改后的作文流淌著他對(duì)媽媽深深的愛(ài),，征得他的同意,，我在班級(jí)讀了這篇作文,，同學(xué)們都感動(dòng)得哭了。以此為契機(jī),，我又召開(kāi)了一次主題隊(duì)會(huì)《媽媽的愛(ài)》，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)參加,，也包括盧炳蔚的媽媽,。盧炳蔚的媽媽還被評(píng)為了我們班的“十佳媽媽”,。后來(lái)的一次家訪我知道了自從那次以后他自豪地扶著媽媽陪媽媽上街了，鄰居們也夸這孩子越來(lái)越懂事了,?？粗麐寢屟劾锬切牢康男θ?，我知道他這次真的走出來(lái)了,。是愛(ài)讓他出走了那片陰暗，是愛(ài)飛進(jìn)了他的心靈,，是愛(ài)讓他知道了感恩,。

三,、讓愛(ài)在家訪路上延伸,。

家訪,，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼,。熟悉，是因?yàn)樗侵行W(xué)校教育不可或缺的一部分,，是教育活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，堪稱(chēng)我國(guó)基礎(chǔ)教育工作的一大傳統(tǒng),。

陌生,，是因?yàn)樵谛畔⑸鐣?huì)的今天，家訪這個(gè)曾經(jīng)使用頻繁的用語(yǔ),，如今卻不多見(jiàn)了,?？萍及l(fā)展了,，現(xiàn)代通訊手段迅速普及了，傳統(tǒng)的登門(mén)家訪已逐漸被打電話(huà),、發(fā)郵件、聊qq等方式所取代,。不可否認(rèn)，發(fā)達(dá)的通信聯(lián)系確實(shí)快捷,、方便,，但一項(xiàng)調(diào)查顯示，有82%的家長(zhǎng)更愿意面對(duì)面的家訪交流,。“十次電話(huà)家訪抵不上一次上門(mén)家訪”,。所以在“一幫一”活動(dòng)中，只要發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或孩子有什么動(dòng)態(tài),，我就及時(shí)地去家訪，不拘泥于規(guī)定的每學(xué)期三次家訪,。在和他媽媽的溝通中我能及時(shí)了解他在家中的思想動(dòng)態(tài)，以便我及時(shí)調(diào)整策略,。也能有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子,，形成教育的合力,。

一次家訪中我了解到家長(zhǎng)因?yàn)橥映升埿那?，每天都要孩子做很多練?xí)卷,，但是效果還不好,。我就告訴家長(zhǎng)這種題海戰(zhàn)術(shù)不行,，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)有厭學(xué)情緒,。每天可以做點(diǎn)數(shù)學(xué)題,，但語(yǔ)文不用做卷,，讓孩子多看書(shū)。經(jīng)過(guò)調(diào)整后,，孩子學(xué)習(xí)效率高了,，每天都學(xué)的很快樂(lè),。媽媽也不用為此而煩惱了,。愛(ài)在家訪的路上延伸,，讓家長(zhǎng)得到了思想的啟迪,。

五年級(jí)上學(xué)期的一天,，盧炳蔚的媽媽打來(lái)電話(huà)請(qǐng)假說(shuō)孩子闌尾炎手術(shù)了,。我當(dāng)天就去了醫(yī)院,，給他送去100元錢(qián),，還幫他去保險(xiǎn)公司報(bào)險(xiǎn),，在醫(yī)保中心登記。告訴家長(zhǎng)別著急,，等孩子出院了我?guī)退a(bǔ)課,。他的媽媽感動(dòng)的直說(shuō)“孩子遇上你這樣的老師是我們的福啊,！”我還組織班級(jí)干部去醫(yī)院看望盧炳蔚同學(xué)，并把盧炳蔚同學(xué)家的手機(jī)號(hào)告訴同學(xué)們,，不能去的同學(xué)就發(fā)短信問(wèn)候一下,。讓盧炳蔚同學(xué)感受到這個(gè)大家庭的溫暖,。一個(gè)星期出院后,，我每天下班后都去他家里給他補(bǔ)課,，每次他媽媽都要留我在那吃飯,，我都婉言謝絕了。就這樣補(bǔ)了一個(gè)星期的課,，盧炳蔚又重返課堂了,，期末考試他取得了優(yōu)異的成績(jī),。盧炳蔚的媽媽見(jiàn)人就說(shuō)：“徐老師比我這個(gè)當(dāng)媽的都好啊,，咱也沒(méi)什么報(bào)答老師的，能遇上這樣的好老師是我們家修來(lái)的福??！”愛(ài)在家訪的路上延伸?！耙粠鸵弧被顒?dòng)因家訪而精彩。

在“一幫一”活動(dòng)中,，能幫助盧炳蔚同學(xué)走出心靈的陰霾，我由衷地感到高興和欣慰,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇二

20xx年我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扶貧辦的指導(dǎo)、關(guān)心和支持下,，深入貫徹落實(shí)省委、省級(jí)政府關(guān)于“全面消除4600元以下貧困現(xiàn)象”決策部署,，圍繞“年內(nèi)基本消除家庭人均年收入4600元以下的貧困現(xiàn)象”目標(biāo)任務(wù),，統(tǒng)籌安排結(jié)對(duì)幫扶工作,，我辦全體人員以幫助低收入農(nóng)戶(hù)盡快脫貧致富,、實(shí)現(xiàn)收入倍增為重點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)工作,。通過(guò)全辦的共同努力,，扶貧工作取得了一些成績(jī),，現(xiàn)將今年工作情況總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視幫扶工作,，把幫扶工作列入重要工作日程,，為切實(shí)加強(qiáng)該項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo),，成立了扶貧攻堅(jiān)“結(jié)對(duì)幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由黨組書(shū)記錢(qián)柏根同志任組長(zhǎng),，黨組成員吳念平,、王土祥、雷軍同志任副組長(zhǎng),，各科室負(fù)責(zé)人為成員,，按照簡(jiǎn)便有序,、規(guī)范,、可操作的原則,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),、制定幫扶措施,，做到了任務(wù)明確,，責(zé)任到人,。

辦領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞責(zé)任目標(biāo)和重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目,，以“消除4600元”工程為目標(biāo)，深入結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系村,、指導(dǎo)員聯(lián)系村進(jìn)行走訪調(diào)研，廣泛座談,，詳細(xì)了解河宗村、姜家村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃,，重點(diǎn)做好以下工作：

1,、圍繞“消除4600”,，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。辦黨組書(shū)記,、支部書(shū)記,、支部組織委員分別與單位農(nóng)村指導(dǎo)員聯(lián)系村橫山鎮(zhèn)河宗村的三名4600元以下低收入農(nóng)戶(hù)形成結(jié)對(duì),，多次深入到對(duì)象家中走訪座談,，面對(duì)面了解他們家庭,、生活,、經(jīng)濟(jì)情況,，每人捐贈(zèng)財(cái)物合計(jì)500元,，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。辦領(lǐng)導(dǎo)多次與村兩委商討河宗村村級(jí)特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,，結(jié)合“一村一品”建設(shè),，發(fā)展蓮子基地作為特色產(chǎn)業(yè),，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)120余戶(hù),。

2,、圍繞“五水共治”,，做好“農(nóng)村指導(dǎo)員”工作,。辦領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入指導(dǎo)員聯(lián)系村,，組織黨員干部參加“學(xué)雷鋒,，萬(wàn)人治污大行動(dòng)”,，每位黨員都以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到村莊道路,、溝渠,、池塘清潔行動(dòng)中去,，與村民一起清理村莊環(huán)境衛(wèi)生,，清楚生活垃圾和衛(wèi)生死角,，村莊面貌得到進(jìn)一步美化,，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng)。辦指導(dǎo)員深入聯(lián)系村宣傳縣委縣政府“五水共治”,、“三改一拆”等政策精神，指導(dǎo)幫助農(nóng)戶(hù)進(jìn)行污水處理和違章拆遷,。羅家鄉(xiāng)姜家村被列入全年污水治理重點(diǎn)項(xiàng)目村,，擬建污水終端處理設(shè)施,，辦生態(tài)指導(dǎo)員堅(jiān)持每周到村指導(dǎo)五水共治工作,，積極參與污水治理重點(diǎn)項(xiàng)目方案制定,、土地征用等工作,，加強(qiáng)日常督查,，強(qiáng)化工程質(zhì)量,，保障工程進(jìn)度，目前該工程已全面完工,，污水經(jīng)凈化處理后,，出水已達(dá)到國(guó)家二級(jí)以上排放標(biāo)準(zhǔn),。

3,、全年辦領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人共計(jì)25人次（其中正職到村3次）深入到貧困戶(hù)家中走訪座談,，面對(duì)面了解他們的家庭、生活,、經(jīng)濟(jì)情況，幫助解決實(shí)際困難,。認(rèn)領(lǐng)清潔塘3個(gè),，全年資助河宗村、姜家村幫扶資金合計(jì)7,。5萬(wàn)元,。

雖然在結(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單,；二是基層村集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事,，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加大扶貧宣傳,，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、憂(yōu)患意識(shí),，讓黨員干部真正認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性,，從內(nèi)心去幫扶,。

2,、進(jìn)一步深入基層,，傾聽(tīng)貧困戶(hù)呼聲,，了解貧困戶(hù)疾苦,，掌握貧困戶(hù)狀況,，積極探索扶貧新路子,。

3,、讓貧困戶(hù)轉(zhuǎn)變觀念,、增強(qiáng)意識(shí),，把要我脫貧致富轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙撠氈赂?，真正讓貧困?hù)參與其中來(lái),。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇三

自去年11月入駐_縣老砦鄉(xiāng)許樓村幫扶以來(lái),，我和兩位隊(duì)員緊緊圍繞幫扶工作的“七項(xiàng)任務(wù)”,，蹲得住,、靠得上,，積極主動(dòng),、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展工作,，取得了一定的成效，也收獲了一些體會(huì),。

摸清實(shí)情，找準(zhǔn)位置,，是做好駐村工作的前提沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),。因此,，進(jìn)村后,，我們走家串戶(hù),，調(diào)查研究,，訪貧問(wèn)苦,。通過(guò)調(diào)研,，我們對(duì)村里的班子,、黨員隊(duì)伍建設(shè),、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā),、農(nóng)民的種植養(yǎng)殖,、外出務(wù)工經(jīng)商,、生活狀況和民風(fēng)民俗等一系列情況,，都摸得一清二楚,，并建立了檔案資料,。由于對(duì)村里的情況明,、底子清,，我們?cè)谥笇?dǎo)村里制定發(fā)展規(guī)劃,、落實(shí)發(fā)展規(guī)劃就心中有數(shù)了,。駐村后,，我們既在村黨支部配合下開(kāi)展工作，又根據(jù)工作組的職責(zé)獨(dú)立實(shí)施自己的規(guī)劃,，工作組和村“兩委”配合的非常默契,。

關(guān)注民生,，服務(wù)群眾,，是做好駐村工作的基礎(chǔ)

新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民。如何把群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)呢?我們采取了有力措施,，做了幾個(gè)方面的工作：一是關(guān)心群眾疾苦。扎實(shí)開(kāi)展了困難群眾幫扶工作，局17個(gè)科室單位通過(guò) “結(jié)窮親”,，與困難戶(hù)建立起“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，先后為幫扶戶(hù)送去價(jià)值_余元的慰問(wèn)品和8000元的慰問(wèn)金,。二是為群眾排憂(yōu)解難。街道硬化是村民急盼解決的問(wèn)題,，工作組積極協(xié)調(diào)市交通局、市公路局,、市慈善總會(huì)等單位,，多方籌措資金29萬(wàn)元,，對(duì)1000米的主街道進(jìn)行了硬化、綠化,、亮化,，栽植冬青和金葉女貞24000棵,。利用村里空閑地段,，為村民建設(shè)健身廣場(chǎng)一處,，現(xiàn)已投資7萬(wàn)元,，購(gòu)買(mǎi)了20件套健身器材運(yùn)送到村,。投資1萬(wàn)元改善許樓中心小學(xué)辦學(xué)條件,，為學(xué)校安裝了籃球架1對(duì),，并提供部分苗木對(duì)校園進(jìn)行綠化。三是幫助群眾發(fā)展生產(chǎn),。生豬養(yǎng)殖是許樓村的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，工作組依托村生豬養(yǎng)殖大戶(hù)王軍偉的“利得來(lái)種豬繁育有限公司”,，成立生豬養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)合作組織,，探索 “公司+農(nóng)戶(hù)”的養(yǎng)殖模式。依托許樓村傳統(tǒng)水稻種植優(yōu)勢(shì),，為該村引進(jìn)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)引智成果“稻鴨共作”項(xiàng)目,，籌措資金3萬(wàn)元作為啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),，組織村里有思路,、有能力的3位村民,，租賃農(nóng)戶(hù)土地60畝,，成功創(chuàng)建了“稻鴨共作”示范基地。協(xié)調(diào)市,、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務(wù)活動(dòng),，為村民節(jié)省資金萬(wàn)元,。同時(shí)，還開(kāi)展了“送醫(yī)下鄉(xiāng)”,、“科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到了許樓村群眾的歡迎,。

遵守紀(jì)律，專(zhuān)心駐點(diǎn),，是做好駐村工作的關(guān)鍵

蹲不住就不能及時(shí)了解老百姓的心聲，不能有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。一年來(lái),，我們?nèi)w隊(duì)員堅(jiān)持出勤,，從未因個(gè)人問(wèn)題請(qǐng)假,，每天堅(jiān)持記錄工作日志，至今已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本,。由于駐地離鄉(xiāng)鎮(zhèn)太遠(yuǎn)，村內(nèi)又沒(méi)有固定的蔬菜銷(xiāo)售地點(diǎn),，買(mǎi)菜非常不方便,。在工作之余，我們還利用業(yè)余時(shí)間,，翻整荒廢土地,，開(kāi)辟了半畝菜園,，一方面可以解決自己的吃菜問(wèn)題,，另一方面可以將收獲的蔬菜及時(shí)送到村里的五保戶(hù)和困難戶(hù)家中,，解決他們雨天雪天的吃菜難題,。在各項(xiàng)工作開(kāi)展的時(shí)候,，我們?nèi)w隊(duì)員都不怕苦、不怕累,，樹(shù)立了幫扶隊(duì)員良好的形象。

加強(qiáng)溝通,，贏得支持,，是做好駐村工作的保證

駐村幫扶工作政治性強(qiáng),、責(zé)任大,、任務(wù)重,，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心是無(wú)法開(kāi)展工作的,。我們駐村后,，局黨組從政治上,、思想上,、工作上,、生活上給予關(guān)心和支持,，局黨組8名成員全部到村看望指導(dǎo),，幫助解決工作中存在的困難和問(wèn)題,，為工作組創(chuàng)造必要的工作條件,。今年端午節(jié)期間,，局主要領(lǐng)導(dǎo)深入許樓村蹲點(diǎn)調(diào)研,，四天吃住在農(nóng)戶(hù),，并分別召開(kāi)了村兩委成員、黨員,、村民代表、“三支一扶”大學(xué)生及鄉(xiāng)教育,、^v^門(mén)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，認(rèn)真了解社情民意,，傾聽(tīng)群眾心聲,，并撰寫(xiě)了專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告?？h工作團(tuán)多次召開(kāi)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),，對(duì)幫扶工作進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度總結(jié),，交流經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，研究落實(shí)下步各項(xiàng)幫扶工作任務(wù),。這使我們?nèi)w隊(duì)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，拓寬了工作思路,，學(xué)習(xí)了兄弟單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感,，督促我們?nèi)翰呷毫?，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)幫扶任務(wù),。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇四

根據(jù)區(qū)的指導(dǎo)精神,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，堅(jiān)持做到“四有”，即有目的,，有計(jì)劃，有方案,，有督導(dǎo)。以此推動(dòng)學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行,。

結(jié)對(duì)幫扶薄弱教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小教學(xué)質(zhì)量的差距,。學(xué)期初,，我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神,，并根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃這樣可使幫扶計(jì)劃有步驟的進(jìn)行,。

1、學(xué)習(xí)理論,，邀請(qǐng)了片區(qū)教研員參與了校本教研專(zhuān)題匯報(bào)。

2,、課例觀摩：現(xiàn)場(chǎng)觀課,、評(píng)課,，全組教師參與備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，課后反思,。

3,、結(jié)對(duì)幫扶之間聽(tīng)課活動(dòng)。

同組老師共同探討怎樣才能做好說(shuō)課和備課,、上課,，掌握學(xué)科教學(xué)都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是實(shí)行畢業(yè)班信息資源共享,，通過(guò)模擬考試及質(zhì)量分析，查找不足,，采取切實(shí)有效的措施提高畢業(yè)班的成績(jī),，以此達(dá)到共同進(jìn)步。繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶工作有始有終,，執(zhí)教教研課的教師必須寫(xiě)好上課教案和課后反思，聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄,，科組長(zhǎng)寫(xiě)好工作總結(jié),、收集參與活動(dòng)教師的聽(tīng)課記錄、教學(xué)研討記錄,，并分類(lèi)整理,。

通過(guò)對(duì)幫扶工作進(jìn)行梳理，對(duì)幫扶對(duì)象組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文進(jìn)行指導(dǎo),。明確承擔(dān)本項(xiàng)工作的重要意義,，積極履行相關(guān)職責(zé)，與幫扶教師互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、共同進(jìn)步。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇五

2013—2014學(xué)年度黔西三中生理化組教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

為使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué),，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng),。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排,，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索,。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我組課堂教學(xué)質(zhì)量的特制定如下計(jì)劃,。在一年的幫扶中,，希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得,。堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難,，解決教學(xué)困惑,。建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度?？烧l(shuí)時(shí)到課堂聽(tīng)課,，了解我教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織情況。每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓年輕教師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

與被輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行討論備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平,。輔導(dǎo)教師 每學(xué)期上兩節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,。要求年輕教師 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái)。要求幫扶者每學(xué)年至少對(duì)被幫扶者進(jìn)行聽(tīng)課3節(jié),，被幫扶者每學(xué)年至少要聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,，并且?guī)煾祵?duì)被幫扶者的教學(xué)設(shè)計(jì)要有指導(dǎo)性評(píng)價(jià)意見(jiàn)。本學(xué)年度,，結(jié)合我組實(shí)際情況,，結(jié)對(duì)幫扶安排如下（前幫后）：

生物學(xué)科：張惠（幫扶者）——陳遠(yuǎn)洋（被幫扶對(duì)象）物理學(xué)科：曽義（幫扶者）——張永忠（被幫扶對(duì)象）

黔西三中生理化組 2013年9月

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇六

20xx年4月，根據(jù)縣委,、縣政府有關(guān)文件精神,，我院與晶橋鎮(zhèn)芮家村結(jié)對(duì)幫扶。三年來(lái),，我院黨總支始終如一地重視這項(xiàng)工作,，全體黨員干部和職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，計(jì)劃周密,，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效,，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難,，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展,、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn),，同時(shí)也促進(jìn)了我院黨的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系?，F(xiàn)將三年來(lái)我院與晶橋鎮(zhèn)芮家村結(jié)對(duì)幫扶工作情況總結(jié)如下,。

每年縣有關(guān)部門(mén)關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后,，我院黨總支即組織各支部負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā),，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā),，努力做好這項(xiàng)工作。并要求各支部把上級(jí)的工作要求傳達(dá)到醫(yī)院每一位黨員干部,，動(dòng)員黨員同志帶領(lǐng)職工積級(jí)參與這項(xiàng)活動(dòng),。

三年來(lái)，我院各級(jí)黨組織對(duì)幫扶活動(dòng)常抓不懈,，按照要求制定幫扶計(jì)劃,，落實(shí)幫扶措施，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)幫扶活動(dòng),。

1,、利用醫(yī)院醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，每年開(kāi)展“送醫(yī),、送藥、送溫暖”大型專(zhuān)家義診活動(dòng),。派出各科專(zhuān)家為村民進(jìn)行健康檢查,、健康咨詢(xún)及健康教育，并帶去多種常用藥物發(fā)給患病的村民,。

2,、為防止村民“因病致貧、因病返貧”,，醫(yī)院對(duì)該村村民實(shí)行了醫(yī)療費(fèi)用優(yōu)惠政策,。該村村民生病到我院住院減免2費(fèi)用。三年來(lái),，我院共為4多位芮家村病人減免醫(yī)療費(fèi)用近12萬(wàn)元,，其中減免最多的達(dá)5元。

3,、積極扶持村衛(wèi)生室,。捐贈(zèng)了一些小型醫(yī)療設(shè)備與器械，并免費(fèi)接收衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習(xí),。

4,、積極開(kāi)展黨員募捐活動(dòng)。三年共向村里捐款216元,，用于農(nóng)村基本建設(shè)及特困戶(hù),，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。

5,、三年來(lái),，為了增加該村農(nóng)民收入,，我們向他們購(gòu)買(mǎi)了大米5萬(wàn)多斤，茶葉6多斤,，鯽魚(yú)5多斤等,，為促進(jìn)該村的農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)作出了一定的貢獻(xiàn)。

6,、堅(jiān)持既扶貧,，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶,。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng),、自立意識(shí),。

三年以來(lái)，我院黨總支書(shū)記張?jiān)娫?、副?shū)記石春國(guó)等多次帶領(lǐng)黨員到芮家村,，了解全村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展情況和村民生活情況，組織黨員走訪幫扶對(duì)象,，重點(diǎn)了解了村民劉德坤等五位貧困戶(hù)的生活狀況,，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌熹嗨?jīng)濟(jì)發(fā)展,，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技,、培養(yǎng)人才,、開(kāi)拓進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層,、調(diào)查研究,、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。另外,，還多次邀請(qǐng)村干部和群眾代表來(lái)醫(yī)院座談,，聽(tīng)取他們的建議和要求。通過(guò)不斷交流信息,，增進(jìn)了相互的感情,，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

從這三年我院幫扶工作的實(shí)際情況看,，效果較好,。但在幫扶工作中，還存在一些不足，還需進(jìn)一步發(fā)揮我院在醫(yī)療服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì),，加大幫扶力度,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實(shí)際出發(fā),，以“手拉手心連心”為主題,，以學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合為載體,，努力增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

組織全校教職工，黨員帶頭,，教師和學(xué)生一對(duì)一結(jié)成幫扶對(duì)子,，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全,，甚至有心理問(wèn)題的學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境,，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。

1,、班主任和科任教師對(duì)有思想,、心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)有家庭生活困難,、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進(jìn)行幫困,、幫學(xué)。

2,、“幫困”要做到物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生有所幫助,，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進(jìn)步,，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績(jī)有所提高,。

3、過(guò)去曾以某種形式幫扶過(guò)的學(xué)生，現(xiàn)仍進(jìn)行中的可以不變,，或按教師本人意愿進(jìn)行新的幫扶,。

4、教職工根據(jù)本人特長(zhǎng)或能力情況,，實(shí)事求是進(jìn)行幫扶,，形式可多樣，工作要細(xì)致,，切忌一刀切,、形式主義。

1,、加強(qiáng)思想教育,。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng),，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。

3,、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況,，想方設(shè)法幫助解決,，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。

4、密切家校聯(lián)系,。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通,，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的；開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),，努力形成在校老師“幫”,、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。

五,、組織實(shí)施：

1,、學(xué)校支部、行政負(fù)責(zé)班子成員與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)科任教師,、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子,，具體到人。

2,、每年十月初完成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)認(rèn)定,，并開(kāi)始實(shí)施幫扶。

3,、結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子后,，支部、行政負(fù)責(zé)班子成員,、班主任及科任教師要認(rèn)真填寫(xiě)幫扶學(xué)生一覽表和登記表,，交學(xué)校辦公室存檔。

4,、對(duì)學(xué)生的幫扶情況要有記錄,，填寫(xiě)幫扶措施和談話(huà)記錄，期末上繳學(xué)校,。

5,、此項(xiàng)活動(dòng)有利于支部、行政負(fù)責(zé)班子成員,、教師了解民生,，激發(fā)教職工愛(ài)生熱情，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),、個(gè)性化發(fā)展,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇八

根據(jù)《關(guān)于公布新一輪省級(jí)扶貧結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系落實(shí)第九批農(nóng)村工作指導(dǎo)員扶貧任務(wù)的通知》(浙扶貧辦[20xx]25號(hào))精神，浙江省郵政公司的新一輪扶貧結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象分別為道太鄉(xiāng)的前賴(lài)村,、上橫村,、雙格村、考坑村,、王莊村,、流地村,，以及上垟鎮(zhèn)的供建村,。20xx年以來(lái)，浙江郵政公司,，深入領(lǐng)會(huì)省委,、省政府有關(guān)文件精神和要求，按照“生產(chǎn)發(fā)展,，生活富裕,，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新村的總體要求,，認(rèn)真落實(shí)3月20日龍泉會(huì)議精神,，在省扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)下，把做好結(jié)對(duì)幫扶工作作為群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，高度重視,，傾心傾力，狠抓落實(shí),，堅(jiān)持不懈,，結(jié)合結(jié)對(duì)村實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，落實(shí)幫扶政策,，確定并實(shí)施了一批農(nóng)民迫切需要解決的民生問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)了與龍泉市道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)七個(gè)“低收入農(nóng)戶(hù)集中村”的幫扶工作,，特別是發(fā)揮村郵平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，在解決郵政普遍服務(wù)的同時(shí)，為提升農(nóng)村生活品質(zhì),，提高農(nóng)民收入發(fā)揮了積極的作用,。20xx年為道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)七個(gè)村提供幫扶資金共計(jì)35萬(wàn)元。

浙江郵政公司歷來(lái)都十分支持結(jié)對(duì)幫扶工作,。省公司徐建華副總經(jīng)理3月20日親自參加了龍泉會(huì)議精神,，鞠勇總經(jīng)理對(duì)我公司結(jié)對(duì)幫扶工作提出了要求，要求要體現(xiàn)出“向善利民”的國(guó)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,，特別要結(jié)合各村村情,，發(fā)揮郵政村郵站等平臺(tái)的自身優(yōu)勢(shì)，在提升農(nóng)村生活品質(zhì),，提高農(nóng)民收入上發(fā)揮應(yīng)有的作用,。根據(jù)《^v^浙江省委辦公廳浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》(浙委辦發(fā)[20xx]8號(hào))以及3月20日龍泉會(huì)議精神，給合各村實(shí)際情況,，我們擬將與道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府和相關(guān)低收入農(nóng)戶(hù)集中村共同討論協(xié)商制定幫扶計(jì)劃,。

為了做好幫扶工作，浙江郵政省公司領(lǐng)導(dǎo)在人,、財(cái),、物上給予了大力支持。制定了走訪聯(lián)絡(luò)制度,，除省公司開(kāi)展定期走訪外,，我省公司還委托龍泉郵政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，每年深入幫扶結(jié)對(duì)村走訪,，了解村莊發(fā)展情況,，了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度;力求浙江郵政公司和道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府及相關(guān)幫扶村之間做到三聯(lián)絡(luò),，即雙方之間常聯(lián)絡(luò)、大事喜事必聯(lián)絡(luò),、過(guò)年過(guò)節(jié)的聯(lián)絡(luò);要求每年召開(kāi)一次座談會(huì),，聽(tīng)取幫扶村建設(shè)發(fā)展情況，及時(shí)掌握面上發(fā)展困難和發(fā)展動(dòng)態(tài),。辦公室作為日常工作聯(lián)絡(luò)處室,，加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶組長(zhǎng)單位及公司內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)與結(jié)對(duì)村聯(lián)系,，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作有效開(kāi)展,。

浙江郵政村郵站建設(shè)是省委省政府“基本公共服務(wù)均等化行動(dòng)計(jì)劃”14個(gè)基本項(xiàng)目之一。20xx年時(shí)任省長(zhǎng)的夏寶龍同志在年初《政府報(bào)告》提出基本實(shí)現(xiàn)村村建郵站的目標(biāo),。村郵站建設(shè)被納入為20xx年省政府十方面實(shí)事之一,。目前，村郵站,，不僅讓廣大村民享受函件,、報(bào)刊、普通包裹投遞和受理等基本公共服務(wù),，同時(shí),，運(yùn)用信息化手段，還為農(nóng)民提供郵政各類(lèi)業(yè)務(wù)受理,、長(zhǎng)途汽車(chē)客票和航空票等票務(wù)出售,、賬戶(hù)轉(zhuǎn)付和小額現(xiàn)金支付、公用事業(yè)費(fèi)用代收代繳等服務(wù),，讓農(nóng)村居民享受到與城鎮(zhèn)居民一樣方便快捷的服務(wù),，得到村民的一致好評(píng)。目前,，七個(gè)扶貧村已建成4個(gè)村郵站,，其中有兩個(gè)是信息化村郵站(王莊、流地,，雙格,、考坑)，接下來(lái)我們將打算做好兩篇文章,。

一是利用村郵站平臺(tái)做好農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)城的文章,。

目前，浙江郵政依托村郵站平臺(tái),，創(chuàng)新“浙鄉(xiāng)郵禮”產(chǎn)品,，把農(nóng)村最具特色的時(shí)鮮水果第一時(shí)間配送到城市,，不僅滿(mǎn)足了城市居民即時(shí)嘗到原產(chǎn)地新鮮水果的愿望,，還幫助果農(nóng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城,。今年已累計(jì)配送“浙鄉(xiāng)郵禮”產(chǎn)品13款共萬(wàn)份，涵蓋了時(shí)鮮水果,、蔬菜,、海鮮、堅(jiān)果等種類(lèi),，當(dāng)日配送成功率達(dá)到99%以上,受到了農(nóng)民百姓的歡迎和城市居民的好評(píng),。

二是做好農(nóng)村電子商務(wù)這篇文章。

近年來(lái),，我公司依靠項(xiàng)目帶動(dòng),，圍繞工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合,，確定并實(shí)施了一批農(nóng)民迫切需要解決的民生問(wèn)題,。進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)村的基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利設(shè)施,、交通設(shè)施,，改善村民的生產(chǎn)、生活條件,，為農(nóng)戶(hù)增收奔小康創(chuàng)造了良好的條件,。主要實(shí)施了21個(gè)項(xiàng)目的幫扶工作。如道太鄉(xiāng)考坑村的三岔路口澆三面光和綠化項(xiàng)目;達(dá)對(duì)頭新建公共廁所項(xiàng)目;新建自來(lái)水水池項(xiàng)目,。前賴(lài)村的龍松接口處候車(chē)亭建設(shè)項(xiàng)目;新建垃圾焚燒池項(xiàng)目;新建機(jī)耕路路基和路面硬化;村辦公樓,，新建花壇和綠化項(xiàng)目。雙格村的全村污水處理農(nóng)戶(hù)改廁項(xiàng)目;村機(jī)耕路水毀工程修復(fù)項(xiàng)目,。上橫村的防洪堤建設(shè)和碼頭改造項(xiàng)目,。王莊村的王莊庫(kù)灣道路建設(shè)項(xiàng)目;污水處理項(xiàng)目;杜瓜基地。流地村的流地至大蘇連接公路項(xiàng)目;村莊道路硬化項(xiàng)目;新開(kāi)機(jī)耕路項(xiàng)目,。上垟鎮(zhèn)供建村的村議事中心建設(shè)項(xiàng)目;機(jī)耕路建設(shè)項(xiàng)目;老學(xué)校改革老年居家養(yǎng)老中心項(xiàng)目,。

當(dāng)然，在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們清楚地認(rèn)識(shí)到還存在以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一是調(diào)研走訪、聯(lián)絡(luò)溝通不夠,。雖然我們的地面局龍泉局與道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府及相關(guān)幫扶村之間有比較多的溝通,，但省公司層面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,。存在幫扶村急需什么,，我們幫扶什么的現(xiàn)象，下一步我們要加快制定一個(gè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合的幫扶方案出來(lái),。

三是幫扶改善生活生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施的多,，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)增收的項(xiàng)目少,。

總之,，在龍泉幫扶團(tuán)組的領(lǐng)導(dǎo)下，在龍泉道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府黨委,、政府和結(jié)對(duì)村的配合支持下,，浙江郵政公司的幫扶工作得到了有效推進(jìn)。此外,，由于我公司對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作十分重視,，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)部署，作為企業(yè)應(yīng)盡的一份社會(huì)責(zé)任來(lái)履行,，作為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的有效載體來(lái)推進(jìn),，公司員工通過(guò)深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶(hù),，真切感受到了低收入群眾生活的艱辛,，進(jìn)一步深化了對(duì)基層、對(duì)群眾的感情,，更加珍惜工作崗位,，從而強(qiáng)化了做好本職工作的責(zé)任，公司職工得到了教育,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇九

居強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)近幾年,，根據(jù)^v^《關(guān)于基礎(chǔ)刻育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合x(chóng)x試驗(yàn)區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)刻育的均衡發(fā)展，早在xx年秋學(xué)期就下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)對(duì)口支援工作的通知》,，啟動(dòng)了城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點(diǎn)工作并一舉成功,。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人xx39號(hào)文件下發(fā)后，我們進(jìn)一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度,。幾年來(lái),，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織,，周密實(shí)施,，結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”,，即有組織領(lǐng)導(dǎo),，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案,，有檢查督導(dǎo),。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作。

按照xx年市局文件和會(huì)議要求,，xx試驗(yàn)區(qū)成立了由試驗(yàn)區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，具體安排,，組織實(shí)施,。xx年文教局又下發(fā)了葉教xx45號(hào)《關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進(jìn)一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的措施和目標(biāo),，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施,。按照“xx-xx年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對(duì)幫扶任務(wù),，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn),、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進(jìn)行了四年三批輪崗支教達(dá)107人次,。由于我區(qū)范圍較小,，校數(shù)較少，所以開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實(shí)施中,，其意義有了外延,，范圍有了擴(kuò)大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校,，而且農(nóng)村完中,、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級(jí)農(nóng)村示范小學(xué)也要開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶村級(jí)薄弱小學(xué),，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶,，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對(duì)幫扶的受援學(xué)校,，又是結(jié)對(duì)幫扶的支援學(xué)校,。例如，三元中學(xué)是xx中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶的受援學(xué)校,，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校,。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對(duì)幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在師資上結(jié)對(duì)幫扶平崗中學(xué),，在物質(zhì)上結(jié)對(duì)幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué);xx中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué),，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué);xx二小在師資上結(jié)對(duì)幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對(duì)幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué),。結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施,，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用,，加深了校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距,。

開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程,，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展,，我們積極營(yíng)造氛圍，升溫加壓,，早在xx年11月12日上午,，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門(mén)前彩旗飄揚(yáng)，鼓樂(lè)陣陣,。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會(huì)在這里隆重舉行,。文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員,、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長(zhǎng)和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會(huì),。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對(duì)踴躍報(bào)名,、主動(dòng)申請(qǐng)赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意,，要求支教老師要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言,。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話(huà)中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后,，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,，勤奮學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作、教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn),，為加強(qiáng)兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進(jìn)孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。歡迎會(huì)結(jié)束后,，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專(zhuān)車(chē)開(kāi)赴孫崗鄉(xiāng),，沿途所經(jīng)學(xué)校,，受到師生的夾道歡迎。

中午，孫崗鄉(xiāng)黨委,、政府對(duì)新到任的支教教師給予熱情接待,。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對(duì)鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動(dòng)表示感謝,，對(duì)支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境,，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示,，孫崗鄉(xiāng)將會(huì)盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問(wèn)題,，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施,，收到幫扶實(shí)效,，促進(jìn)全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展,，我們每年都要舉行這樣的歡送活動(dòng),。此舉促進(jìn)了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過(guò)去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動(dòng),、調(diào)不出,、分不進(jìn)的局面，為今后的教師合理有序流動(dòng)進(jìn)行了有益的探索和積極的嘗試,，必將對(duì)全區(qū)教育人事制度改革和促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動(dòng)作用,。文教局始終把結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時(shí)期人事制度改革的重點(diǎn)來(lái)抓。我們多次召開(kāi)了全區(qū)支教工作動(dòng)員會(huì)及支援,、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會(huì),，出臺(tái)了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求,，積極鼓勵(lì)中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教,，并把支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤,，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級(jí)和高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷,，否則，一票否決,。

通過(guò)廣泛宣傳,，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持,，各校教師都能按計(jì)劃安排如期到受援學(xué)校支教,。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問(wèn)題，如xx中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下,，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點(diǎn),，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師壓一點(diǎn)，支教教師兼一點(diǎn)的辦法，為支教教師提供方便,。xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教,，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實(shí)行累加計(jì)算，來(lái)確定超課時(shí)獎(jiǎng)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，另外還給予一定的生活和交通費(fèi)補(bǔ)助,，保證了支教教師能安心踏實(shí)地工作。實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教教師在活工資分配上,，將受援學(xué)校工作量作為本校實(shí)際工作量計(jì)算,，所需經(jīng)費(fèi)由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放,。

xx中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭(zhēng)示創(chuàng)辦市級(jí)綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省徑“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使他們受益匪淺,。盡管我區(qū)人口少，面積小,，但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在近4年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬(wàn)余元,，還有衣物、文具,、圖書(shū)、教學(xué)儀器,、電教設(shè)備、文體器材,、樹(shù)木花卉等,，總價(jià)值達(dá)17萬(wàn)余元,，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境,，豐富了校園文化生活,。

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益,，我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況,，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。二是教師互訪,，開(kāi)展教研活動(dòng),。主要以公開(kāi)課、示范課,、講座課為載體,，來(lái)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市,、區(qū)級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行每月一周的教學(xué)培訓(xùn),，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪,。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物,，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

結(jié)對(duì)幫扶工作一年一總結(jié),，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫(xiě)出支教工作總結(jié),，支教教師還要寫(xiě)出自我鑒定,，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見(jiàn)，報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)支教辦公室核定,。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師,、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過(guò)程中克服困難，吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，默默無(wú)聞地敬業(yè)奉獻(xiàn),，得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定和贊賞，他們分別在xx和xx年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

雖然我區(qū)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，明確了辦學(xué)目標(biāo),。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)刻育的均衡發(fā)展,。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件,，增強(qiáng)了發(fā)展后勁,。總之,，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)刻育均衡發(fā)展不懈地努力,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇十

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,，我校與xx學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,。使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著,。

在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義,。因此,，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)面對(duì),，以心換心，以情促行,。在工作中具體做到,，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,，提高我校辦學(xué)效益,。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究,、教育科研等進(jìn)行深入的探討,。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),，確定工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案,，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。

2、教師互訪,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝,，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

3、教學(xué)展示,，提高能力,。2017年9月，在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,，帶領(lǐng)語(yǔ),、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措,。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐,，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,，xx學(xué)校收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí),，是經(jīng)驗(yàn),，是團(tuán)結(jié)，是友誼,，是理解,，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

一幫一幫扶計(jì)劃總結(jié) 一幫一幫扶表篇十一

本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),，我也幫扶了一個(gè)學(xué)生,，通過(guò)內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”,，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高,；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒,，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,，不遷,、怒、不急燥,，切忌使用訓(xùn)斥,，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀,。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。公平?duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容,。

在工作過(guò)程中能個(gè)體分析,、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，各科任老師能熱心配合,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上,。

沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系,，爭(zhēng)取他們的合作,，督促孩子做作業(yè)。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用,。

上面這三點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié),，當(dāng)然,，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下,，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生