計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報(bào)告 學(xué)生一幫一幫扶計(jì)劃篇一

剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我覺得自己不明白怎樣去開展,，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn),。她告訴我先要和幫忙人商量好,，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作,，還有要積極向上,，有上進(jìn)心，愿意理解別人的幫忙,，愿意配合工作,，愿意改變自己的不足。

我第一時(shí)間就想到我們班的肖洋陽(yáng),，我覺得他這個(gè)學(xué)期變化有點(diǎn)大,，上課也比較積極向上。相對(duì)上個(gè)學(xué)期來說，人本身有想改變自己的意思,，而且他此刻對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷已經(jīng)淡了,，我覺得他更有需要幫忙，幫忙他也更有好處,。想到那里的時(shí)候,，我就立刻給他打了一個(gè)電話，我跟他說了這個(gè)活動(dòng)的好處,，他很樂意理解我的幫忙,，直接答應(yīng)我的請(qǐng)求，我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開展了,，很順利,，也為后續(xù)的工作奠定基礎(chǔ)。

填了申請(qǐng)表之后,，我就真正開始了我的“一幫一”活動(dòng),。我想了很多，我不明白就應(yīng)這么去做,，我一方面怕自己做得不好,，他不理解，另一方面,，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀,，覺得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響他的自尊心,。我想了很久,，想來想去,，我覺得自己要對(duì)自己要求高,，對(duì)他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的,，不怎樣積極向上,。他本身性格就不怎樣開朗，又比較追求個(gè)性,，自尊心又很強(qiáng),。需要?jiǎng)e人多贊美他，而不是說他,。

我首先是從上課開始,，因?yàn)槲矣X得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的。每當(dāng)我到教室上課時(shí),，第一件事情就是看他來上課沒,，如果他沒有來的話，我就會(huì)及時(shí)給他打電話，叫他來及時(shí)上課,。他一般還是會(huì)理解的,，他還是會(huì)來上課。每次他來了,，我就覺得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn),，我覺得自己的付出沒有白費(fèi)，自己帶給的幫忙對(duì)他有用,，心里不禁樂意一陣,。

我覺得他的人本性是很好的，只是缺少了一點(diǎn)陽(yáng)光,，缺少了一點(diǎn)用心性,。我給他打電話，跟他說了他自己在這方面的不足,，期望他能改變一下,，他就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動(dòng),，讓自己變得陽(yáng)光起來,。他答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)正好我們班準(zhǔn)備開一個(gè)有關(guān)成才勵(lì)志的班會(huì),，我鼓勵(lì)他在我們班會(huì)上發(fā)言,，講一下自己的看法，他本來不愿意,，他覺得自己沒有什么可講的,，經(jīng)過我的一番鼓勵(lì)之后，他最后答應(yīng)好好的準(zhǔn)備一下,，但是到了開班會(huì)的時(shí)候,，他卻突然不想來了，我打電話把他叫過來,，說既然都準(zhǔn)備了,，為什么要放下屬于自己的機(jī)會(huì)。他最終還是來了,，可他就是不上臺(tái)演講,，我覺得自己必須要他上來演講，班會(huì)快要到結(jié)束的時(shí)候,，我想了一個(gè)辦法,，讓主持人點(diǎn)名讓他上去了。他最終還是沒有辜負(fù)我的期望,。我覺得離成功又進(jìn)了一步,。班會(huì)后，我又發(fā)信息鼓勵(lì)他和表?yè)P(yáng)他，期望他以后能參加更多的活動(dòng),，讓自己更加陽(yáng)光起來,。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報(bào)告 學(xué)生一幫一幫扶計(jì)劃篇二

目的：一位同學(xué)幫助另外一位同學(xué)提高成績(jī)，共同進(jìn)步,。 “師徒”計(jì)劃：

① 學(xué)習(xí)成績(jī)位于后十五名的同學(xué)從班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)前15名的同學(xué)當(dāng)中任意選取以為作為自己的輔導(dǎo)老師,，并征詢“師父”的意見，是否愿意接受這個(gè)徒弟,，如果失敗則強(qiáng)行配對(duì),。 ② 班內(nèi)處于中游的學(xué)生，自由合作形成討論1組,，共同討論疑點(diǎn),，難點(diǎn)。

③ 張家祥,，杜在富由班主任直接領(lǐng)導(dǎo),。 “師徒”分組計(jì)劃進(jìn)行檢測(cè)：

師徒8人分為一組，此組徒弟的水平要求相當(dāng),?！皫熗健毙〗M學(xué)習(xí)的時(shí)間：

不作具體要求，只要有時(shí)間,，師徒便一起學(xué)習(xí),，例如：早餐到教室尚未早讀時(shí)間，從教學(xué)樓到餐廳買飯的時(shí)間,，課間,，晚飯后---（時(shí)間撿起來就是金子，不撿起來就是淚水,。）特別是師徒小組在一起的時(shí)候要彼此包中有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，如小詞典，英語單詞,，古詩(shī)文,，數(shù)學(xué)公式等等,。 定期監(jiān)測(cè)計(jì)劃：

每周五由同組內(nèi)輔導(dǎo)老師4人商定出題,，組內(nèi)4為徒弟同時(shí)答題，考試學(xué)習(xí)成績(jī)高者予以獎(jiǎng)勵(lì),。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

① 成績(jī)位于組內(nèi)第一師徒組,，師父加三分，徒弟加2分,。

② 成績(jī)位于組內(nèi)第二師徒組,，師父加兩分，徒弟加一分。 ③ 成績(jī)位于組內(nèi)第三名的師徒組,，師父加一分,，徒弟加零分。 ④ 成績(jī)位于組內(nèi)第三名的師徒組,，師徒均不加分,。 其中成績(jī)最突出的師徒組，有老師予以特權(quán)獎(jiǎng)勵(lì),。

以上便是“一幫一”師徒計(jì)劃,，希望大家仔細(xì)審閱，并進(jìn)行修改,。

8.2班委會(huì)

20xx/10/23

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報(bào)告 學(xué)生一幫一幫扶計(jì)劃篇三

我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng),，通過了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現(xiàn)將個(gè)人情況總結(jié)如下,。

首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的積極效應(yīng),。因?yàn)閺暮暧^上來講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流,；促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神,；也加強(qiáng)了我們之間的集體榮譽(yù)感。

其次,，我先總結(jié)自己的實(shí)際情況,。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后,，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo),。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一,。在開始活動(dòng)之前,，我對(duì)其基本情況有所了解。首先,，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處,，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng)；其次,，由于他對(duì)就讀的英語專業(yè)興趣不大,，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的,；最后,，由于其性格比較內(nèi)斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系,，很多情況都出現(xiàn)沒能及時(shí)得到班里的通知和消息,，造成了沒能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象,，對(duì)二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒能通過期末考試,。在了解這些基本情況之后,，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃,。我們通過協(xié)商,，作出了一下策略：

（一）：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二外日語為主,。我們二外共有兩本書,，現(xiàn)在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因?yàn)閹椭耐瑢W(xué)沒有日語基礎(chǔ),，對(duì)讀音和語法都沒掌握,。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀,，并按照老師的思路講解內(nèi)容,。并要求其在平時(shí)自己多讀。

（二）：每天星期四早上一起讀英語,，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級(jí)英語》的單詞和課文,。這個(gè)主要是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果。

（三）：在平時(shí)的接觸中,，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵(lì)他,，主動(dòng)帶動(dòng)他,。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見。

（四）：我還有意識(shí)地鼓勵(lì)他寫申請(qǐng)書入黨,，從思想覺悟上提高自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),。

貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且在實(shí)際得到體現(xiàn),。不管天氣好壞，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí),。一開始,，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過一點(diǎn),。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣子,，他都會(huì)更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過了平時(shí)一起的學(xué)習(xí),，他的積極主動(dòng)性,、自信心提高了許多；平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會(huì)我都會(huì)提前通知他,，也因此他的出勤率大大提高,。在生活中和同學(xué)也更加親近；課堂參與度提高（主要表現(xiàn)在專業(yè)課上）,；而上二外日語的時(shí)候,，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語詞組,。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識(shí)才干。

最后,，通過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng),，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用,，被我?guī)椭耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改進(jìn),。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和習(xí)慣,，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé),。為了更好地幫助同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力,，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌驅(qū)Ρ粠椭耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用,。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們對(duì)彼此的了解加深,，也正如我前面所說,，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫助,。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連,。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力,。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn),，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分,，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”,。

總之，在此次活動(dòng)中,，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升,。我希望自己在今后如果有機(jī)會(huì)，還將投入到更多的黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中去,，真正做到“從群眾中來,，到群眾中去”,。“從身邊做起,，從自身做起”,。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報(bào)告 學(xué)生一幫一幫扶計(jì)劃篇四

本學(xué)期以來，我參加了黨員“一幫一”活動(dòng),。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

此次我?guī)椭膶?duì)象是英語xx班的同學(xué)－李瑩，因?yàn)樗臀译`屬系學(xué)生會(huì)文藝部的工作者,，平時(shí)工作交流較多,，對(duì)她的個(gè)性及生活的各個(gè)方面都比較了解，此次的“一幫一”活動(dòng)還比較輕松,。

在思想方面,，加強(qiáng)對(duì)李瑩同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，樹立正確的思想觀,，人生觀。其次,，我會(huì)和李瑩定期抽時(shí)間討論最近國(guó)家,，社會(huì)發(fā)生的一些重大事情，相互交流自己的想法,，從中得到一些對(duì)自身有益的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí),。

在生活方面，李瑩同學(xué)是個(gè)比較靦腆的女生,，有時(shí)候還有點(diǎn)害羞,。為此，我鼓勵(lì)她積極參加院,，系舉辦的各類活動(dòng),，逐漸地，李瑩的性格也有了很大的變化,，她變得更加積極開朗了,。這次系舉辦的英語風(fēng)采大賽也取得了“三等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，為此,，我真的感到很高興,，不論是于她還是于己，此次的幫助活動(dòng)對(duì)我們都是很好的鍛煉機(jī)會(huì),。

在學(xué)習(xí)方面,，我主要是幫助李瑩同學(xué)準(zhǔn)備英語專業(yè)四級(jí)的考試。一周內(nèi)我們會(huì)抽時(shí)間一起去圖書館,，針對(duì)其英語的弱點(diǎn),，我們會(huì)擬出一套方案,，然后分階段有計(jì)劃地去實(shí)施，希望在明年的英語專業(yè)四級(jí)中她能取得較好的成績(jī),。

剛接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,，我感覺很陌生,，不知道該如何下手,。我擔(dān)心自身能力有限，不能給李瑩同學(xué)帶來實(shí)質(zhì)性的幫助,。但當(dāng)我和李瑩同學(xué)談心時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有我想象中的難，一方面,，李瑩主動(dòng)且愿意接受幫扶,，愿意改變自己的不足，另一方面,，我發(fā)現(xiàn)我自身的性格時(shí)能夠感染她的,，這對(duì)我來說無疑是最大的鼓舞。

黨員“一幫一”活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人的機(jī)會(huì),，同時(shí)也進(jìn)一步使我提升了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),，令我獲益良多。同時(shí)我也在今后的生活中以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，使自己的自身素質(zhì)得到全面提高,。在今后的黨員“一幫一”活動(dòng)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，針對(duì)活動(dòng)提出自己的看法和建議,，使自己將黨員的身份作用發(fā)揮得更好，真正做到深入群眾,，了解群眾,，全心全意為人民服務(wù)。