每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

社會實踐簡述篇一

暑假期間，我找到了一份家教的工作,。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作,。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是,，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會。于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多,，思考了許多,。

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于 老師 這個稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我 老師 時,，沒有了昔日的逃避與羞澀 有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的兼職只是沾上了 教師 的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時,，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈,。

第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課，除了緊張還是緊張,，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責(zé),，擔(dān)心自己的學(xué)問不夠是否會影響這個孩子的學(xué)習(xí)?？僧?dāng)我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時,，才發(fā)現(xiàn)我所想的一切，擔(dān)心的一切都是多余的,。我的責(zé)任就是陪著這個孩子一起學(xué)習(xí)，一同努力進(jìn)步,。

很快,，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學(xué)畢業(yè),，被分入武漢人民中學(xué),，這不算是一個好的學(xué)校，家長只希望她能在入學(xué)時的考試中考好,，從而分入一個好的班級,。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內(nèi)容,。數(shù)學(xué)重點在第一章正負(fù)數(shù),，語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí)，而英語,，因為她小學(xué)從沒有學(xué)習(xí)過,，因此決定從最基礎(chǔ)的二十六個字母開始進(jìn)入初步學(xué)習(xí)。

針對上述情況,，我為該生制定了一個 夯實基礎(chǔ) 逐步提高 超前學(xué)習(xí) 分三步走的輔導(dǎo)計劃：

正負(fù)數(shù)的加減乘除運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：正負(fù)數(shù)的加減運算 1+（—4）= —1+5= 1—（—19）=

+（—15）= 125—136= —14+（—158）=

（—18）+12= 57—（+26）=

通過大概一周（一周五天,，每天兩小時。下同）的練習(xí)后,，該生計算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂 熟能生巧 ,。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。我認(rèn)為 磨刀不誤砍柴功 ，只有夯實基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

由于第一階段的功夫下得扎實，在 計算 方面,，正負(fù)數(shù)的加減乘除運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,，正負(fù)數(shù)的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松,；正負(fù)數(shù)的乘除運算口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負(fù)號,。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

然而，該生卻在 實際應(yīng)用題 方面存在極大的困難,，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié),。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達(dá)理解不足；

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確,；

③遷移能力較差,。

在解決這個問題時仍然本著 由淺及深、循序漸進(jìn) 的原則,。

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果,。他的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去,。

家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸。我以為,，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容,，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實習(xí)的經(jīng)驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中,，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴,。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的,，patience，tolerance,，care,，responsibility，friendliness,。耐心,，寬容，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實,。

我的第二份工作是在周末不用上家教的時間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：

發(fā)傳單,，許多人認(rèn)為這是一項極為簡單的事情,。的確，這種說法有道理,。但是,，它也不是一件簡單的事。因為,，并不是每個人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數(shù)人也不會仔細(xì)看你發(fā)給他的張在他們眼中被視為是 廢紙 的廣告宣傳單,。

我的工作也不僅只限于此,，必要的時候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強影響力,。

幾天下來,，雖然很累，但讓我們感到很充實,，因為我們從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進(jìn)去一步,。也許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人,。

人是天生的勞動者,，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂,，大學(xué)生打工,，對整個大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情,，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清,。因為學(xué)分制的靈活性,，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會。

打工使我懂得什么是尊重勞動,。當(dāng)我做促銷員,，每個小時換取3塊錢的時候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴,。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解,，其實還差得遠(yuǎn),，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道記號,。如今我癱軟在床,，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景,，卻也是曲折迂回,，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里,，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程,，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來??！

社會實踐簡述篇二

隨著“三下鄉(xiāng)”鐘聲在我院敲響，為了認(rèn)真踐行和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實踐中學(xué)知識,，長才干，做貢獻(xiàn),，以實際行動為構(gòu)建“和諧社會”貢獻(xiàn)力量,。我積極參加xx暑假“三下鄉(xiāng)”，并且有幸成為其中一員,。這次三下鄉(xiāng),，使我有了一個自我驗證的機會，使我在心靈和能力上都有了一次巨大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。我院此次“三下鄉(xiāng)”名為“中國夢冀揚帆實踐團”。研究的主要課題是“新經(jīng)濟常態(tài)下xx省社會主義核心價值觀評價體系構(gòu)建及現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以xx市為例”我們一行8人,，指導(dǎo)老師2位,。開展了為期7天的調(diào)研考察。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了,，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富,?？傊舜稳锣l(xiāng)一路走來,，我收獲頗多,。

第一、珍惜,。參加此次“三下鄉(xiāng)”,、認(rèn)識那么多大二大三的學(xué)長學(xué)姐、大家為了共同的目標(biāo)努力,，這一切都值的我們?nèi)フ湎?。我們?nèi)グl(fā)放問卷、走訪xx市團委,、走訪xx市愛衛(wèi)會,、xx市文明辦調(diào)研等等都是我們值得珍惜的寶貴經(jīng)歷。

第二,、細(xì)節(jié)。人常說：“細(xì)節(jié)決定成敗,?！比魏我豁椆ぷ鞫夹枰覀兙牟邉潱ば臏?zhǔn)備,。沒有深思熟慮的安排細(xì)節(jié)之處,，往往會顧此失彼，給各種工作造成不利的影響,。這次調(diào)研,，我們時間雖短，但短短的時間之內(nèi),，我們開展了很多的調(diào)研活動,。每次開始一項調(diào)研時,，我們大家共同討論，想到可能發(fā)生的細(xì)節(jié)問題,，未雨而綢繆,，并且在問卷走訪，實地考察中,，我們都注重自己的行為禮貌,，在細(xì)節(jié)中時刻注意。

第三,、團隊意識,。“沒有完美的個人,，只有完美的團隊,。”此次調(diào)研我們一行人8人,，2位指導(dǎo)老師,，我們一起工作，一起生活,，良好的團隊意識使我們成功的前提,。我們是一個團隊，一切都為團隊著想,，為大家著想,。我們在調(diào)研時一切聽從指揮，為了保障我們的團隊完成,。團隊意識伴隨了我們始終,。

第四、主動,。主動考慮隊伍里的大小事情,，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問,，主動,。這一個個主動，雖然簡單,，卻意義重大,，讓我了解到，學(xué)到,。在調(diào)研中,，學(xué)姐一直提醒我們需要主動提出自己的問題，主動提出自己的疑問,。不管是調(diào)研還是其他學(xué)習(xí)生活,，我們都需要主動去做,，而并非去等待。智者永遠(yuǎn)去自己創(chuàng)造機會,。

第五,、理解與包容。每個人都有自己的性格與獨特氣質(zhì),，每個人都有自己的行為風(fēng)格,。我們不能把自己的意愿強加給別人，學(xué)會理解別人,，包容別人,，包容社會。正如一路上帶隊學(xué)姐教給我們的,，我們要懂得換位思考,。在調(diào)研中，我們也同樣遇到有些組織的不太配合,，在發(fā)放問卷的過程中不進(jìn)行配合的情況,，但是我們慢慢懂得了他們的難處，學(xué)會了去理解包容,。

第六,、接受拒絕。人總會被拒絕,，不可能任何事都會被別人接受,。我們在問卷調(diào)查的時候，也存在許多群眾的不配合,，拒絕我們的問卷調(diào)查,。在調(diào)研中，我慢慢懂得了接受別人的拒絕,，這對我也是一種很大的鍛煉,。在未來，我們會遇這種的拒絕,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會去接受拒絕,。

當(dāng)然，在我們這次活動取得豐收同時,，我們也必須承認(rèn),，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識還不夠深刻,，由于缺乏經(jīng)驗，一些準(zhǔn)備工作跟實際的工作有一定差距,，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等,。但我們依然相信,，有收獲，有經(jīng)驗,，有挫折,，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。

作為一名大一學(xué)生,，參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會,，讓我能夠鍛煉自己,，提高自己，能夠親身經(jīng)歷,，體會這一切,，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)技能。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好,。

社會實踐簡述篇三

1、封面內(nèi)容：實踐報告題目,、團隊名稱,。

2、扉頁：成員組成（姓名,、班級,、）、實踐單位,、實踐時間等,。

3、目錄：正文的各章節(jié),、團員感言,、附件等。

報告題目應(yīng)該用簡短,、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來,。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長,，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

調(diào)研報告的標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象,、范圍,、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題,。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，用5號宋體字,。

報告需配摘要,，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點,、實踐方法,、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個實詞。

a）“摘要”字樣,。

b）摘要正文：摘要包括以下三方面內(nèi)容,。

第一，簡要說明調(diào)查目的,，即簡要說明調(diào)查的原因,。

第二,，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間,、地點、對象,、范圍,、調(diào)查要點及所要解答的問題。

第三,，簡要介紹調(diào)查研究的方法,。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,，并說明選用該方法的原因,。

c）關(guān)鍵詞。

介紹實踐的目的,，意義,，相關(guān)背景、時間,、地點,、人員、調(diào)查手段組成,，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,，實踐要求等內(nèi)容。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來。第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來。第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括,，直切主題,。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述,，主要是實踐的基本情況,、做法、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，要對實踐活動中得到的結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)敘述,。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,，其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考,，提出解決問題的對策、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),，分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議,，是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù),。

正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是,、與時俱進(jìn)的思想路線,，有新觀點、新思路,。堅持理論聯(lián)系實際,，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議,。報告內(nèi)容觀點鮮明,，重點突出,，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢,、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。

結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議,?；蚩偨Y(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題,。或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,。或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召,。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意,。

參考文獻(xiàn)是實踐報告不可缺少的組成部分,，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重,。

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分,，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí),，鍛煉的努力方向,。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂報告提綱、起草,、修改,、定稿等。各個步驟具體做法如下,。

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查,、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得。從校內(nèi)外圖書館,、資料室已有的資料中查找,。

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們在起草報告提綱后,，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

報告提綱確定后,，可以動手撰寫實踐報告的初稿,。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章,、詳略得當(dāng),、井然有序”。

報告初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點或錯誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿,。

實踐報告可手寫或用計算機打印,。用計算機排版、打印一律用a4打印紙,。

實踐報告中的標(biāo)點符號應(yīng)準(zhǔn)確使用,。

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱,。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫,。一般很熟知的外國人名（如牛頓,、愛因斯坦、達(dá)爾文,、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名,。

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)，它是以國際單位制（si）為基礎(chǔ)的,。非物理量的單位,，如件、臺,、人,、元等,，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺,、元/km,。

實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,。在敘述中,，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

實踐報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一,、有條不紊,，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng),，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明,，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）,，而不可用行中插注（夾在正文中的注）,。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,，不得隔頁。

公式應(yīng)居中書寫,，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末,，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號表明,，字體用五號字,。

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,，表序后空一格書寫表題,。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略,，但表頭應(yīng)重復(fù)寫,，并在右上方寫“續(xù)表××”。

文中的插圖必須精心制作,，線條要勻稱,，圖面要整潔美觀。插圖6幅以內(nèi),，用計算機繪制,。若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片,，比例一般以1：1為宜,。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,，并著名圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,，圖序和圖題一般用五號字。

參考文獻(xiàn)一律放在文后,，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714—87規(guī)定,。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序,，一般序碼宜用方括號括起,，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,，要求各項內(nèi)容齊全,。文獻(xiàn)作者不超過3位時，全部列出,。超過3位只列前三位,，后面加“等”字或“etal”、中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法,。外國人的名字部分用縮寫,，并省略“、”,。

社會實踐簡述篇四

一,、本學(xué)期，加大了社會實踐的力度

在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了3次活動：

1．安排學(xué)生到家鄉(xiāng)進(jìn)行為美化家鄉(xiāng)大掃除活動,。并就自己的所見所聞寫一篇文章。

2． “感恩教育”活動,。

3．安全教育日活動,。

二、針對學(xué)校實際開展活動

我們還著重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，在校園內(nèi),、外進(jìn)行大掃除活動，要求學(xué)生把隨手垃圾（廢紙）扔進(jìn)垃圾箱,，不亂扔果皮紙屑,、亂倒垃圾，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,。 針對“三八”婦女節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，幫母親做家務(wù)，了解母親的辛苦,，為母親洗一次腳等活動,，使學(xué)生受到了感恩教育。在三月的最后一個星期,，針對性的

進(jìn)行了主題安全教育活動,，使學(xué)生受到了良好的安全教育，掌握了安全知識,。

總之,，本學(xué)年的德育活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上德育活動培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),；培養(yǎng)了廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野,，豐富經(jīng)驗,，增長才干，為把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人作出了積極地努力,。

社會實踐簡述篇五

這是一篇闡述一位大一學(xué)生在食品加工廠社會實踐的文章,。

xx年8月19日,，很興奮,，因為我的大一暑假打工生涯終于圓滿結(jié)束了。自7月19日開始,，31天的時間雖然不算長,，可對于第一次在外打工的我來說也不短。

我所在的公司名為濟南宇飛食品有限公司該公司以經(jīng)營袋裝生雞肉為主,，其產(chǎn)品有好多種,，一只雞被分割成若干部分，然后分開裝袋而得到不同的產(chǎn)品以獲得最高的利潤,。

該公司還有兩家兄弟公司,，一家為幾年前在惠民建成的新廠，名為中天,，另一家仍在建設(shè)中,。宇飛和中天屬于相互合作關(guān)系，即在中天將收購的活雞處理后運往宇飛分割,，想這樣更有利于把生意做大吧,。

以前總從電視上看到些落后的地區(qū),，直到來到這兒才算是親眼所見。這兒的確是很落后,，公路很少,，沒有大的超市，只有很小的小賣部,，房子也都很小,。相信總會發(fā)展的吧。

我經(jīng)常想：是不是像中學(xué)地理課本上說的工廠要建在離市區(qū)較遠(yuǎn)的郊區(qū),，這樣成本才低呢,？應(yīng)該是。懂得利用廉價勞動力,、廉價土地,。一方面能獲得更大的利潤，另一方面開車了該地區(qū),，給多數(shù)人提供了就業(yè)機會,，精明。

該工廠的打工人員不僅只是商河當(dāng)?shù)厝?，更有好多云南人呢,，甚至還有緬甸人，四面八方的人都有,。

據(jù)公司人員透露,，云南來的那批人員家鄉(xiāng)比這兒更為貧困、落后,，有的甚至沒有電燈,。想想的確非常可怕,，那他們能來這兒就已經(jīng)是走出來了,。員工說該公司去云南招工的時候很多人不相信，想到這兒我不禁感嘆：要抓住機遇,，做事大囂,，不管是一小步還是一大步，總之為的是生活的更好,，也很希望他們將來也能走出這里,。

今年我二十周歲，看上去還總是像個長不大的孩子,，滿腦子都是幼稚的想法,，總想著開心，想著玩耍，而在這兒有好多和我一般大的女孩都已經(jīng)當(dāng)媽媽了,！我不明白這么小,，自己還沒能力照顧好，如何來照顧小孩子呢,！或許是他們比較成熟我還比較幼稚,，可我總覺得人的一生不應(yīng)該這么早就定格，應(yīng)該努力追求自己的夢想,，實現(xiàn)自己的愿望,，使人生豐富多彩。很慶幸是宇飛鍛煉了我的毅志,，耐性,，對以后都是很有幫助的。

7月19日,，帶著無比喜悅的心情,，我走進(jìn)了生產(chǎn)車間。好多的人,，好多的肉,，好多的車。貸送帶上雞腿迅速流下,，之后被分送到各處,，好快，有點眼花繚亂的感覺,。我被分配在腿二號（這個名字也是有一定含義的哦,！雞有兩條腿，左腿為1號,，右腿為2號）工作不定,。

開始是往袋子里裝雞肉塊，這個雞肉塊可是經(jīng)過好多工序才得到的,！先將雞右腿上部的骨頭剔除,，再將去掉骨頭的肉切下來,，之后將去骨肉去皮,，再用刀子把去皮肉切成有一定重量，形狀規(guī)則的長方形肉塊,。接下來就是我的工作,，每二十五塊一袋即包裝完成。我的這項工作說起來簡單但做起來卻不易,。二十五塊雞肉可不是胡亂丟進(jìn)袋子里的,，要整整齊齊擺好才行。每四塊疊成一摞，每行放三摞,，分為二行,，最后再在其中放一塊就完成了。像這樣子的工作,，我們每天要裝夠1600袋（40000塊雞肉）才行,。裝袋固定人數(shù)四人，有時候肉實在太多,，裝不完,，便會有前面切肉長的人來幫忙，這就是互相幫助吧,。在這件事情上我體會到互助力量的強大,。通過這項工作，我不僅提高了辦事效率,，更鍛煉了我的耐性,。

最后幾天的工作也是相當(dāng)?shù)拿Γ乳_始的工作更累,，可是我并沒有退縮,，一直堅持著。后來發(fā)現(xiàn)我的力氣變大了,，該是在工作過程中慢慢增長的吧,，這個暑假的確收獲不小。

工作真的不容易,，工作車間仿佛冰天雪地般寒冷,，每次去拿分層布途經(jīng)那條走廊，都會打幾個寒顫,，白色的霧水迷漫整條走廊,，地面上也都是冰冷的流水。不戴眼鏡后的我,，好多次滑倒,，還好穿著嚴(yán)密，有口罩,，帽子,，發(fā)網(wǎng)，手套,，圍裙的保護(hù),。車間見不到陽光，也不知道車間外的炎熱,。這一暑假同學(xué)們大都在喊熱,，而我卻一直在喊冷,。附近村子都有兩個人熱死了，面我卻冷的受不了,，每次從車間出來,，夏日里的陽光照在身上，暖洋洋的,，不自覺的說出一個詞語：暖和,，之后又覺得好笑，怎么會把夏天當(dāng)做冬天來過呢,。

七夕前后大雨小雨接連不斷,，路上更是泥濘不堪。早上四點五十二起床,，冒雨買早飯,，五點二十便要挽起褲腿趟過涼涼的泥水去上班。中午十一點半下班,，十工點上班,，有時真的覺得吃的不夠飽呢，上下午各有一次去廁所的時間,，限時十分鐘,，晚上也不知道什么時候下班，最晚的一次是在晚上十點多,，最早的一次是下午五點多,，真的沒有規(guī)律，肚子餓了也是沒辦法的,。

很清楚的記得那天下班時已經(jīng)八點多了,，恰巧碰到傾盆大雨，眼看天色已經(jīng)不早,，雨又越下越大,，并且回去晚了的話，飯會沒了的,，無耐之下,，我便沖向雨中，一路的狂奔,，拖鞋幾乎要跑掉了,，衣服、頭發(fā)全濕了,，雨水夾著淚水順著臉頰流下,，有種委屈的感覺涌上心頭。

8月9日那天晚上,，天氣好涼爽,，風(fēng)吹的樹枝在空中狂舞，遠(yuǎn)處天空中,，銀色的閃電肆意地在空中炸裂,，將藍(lán)黑色的夜中撕碎。宿舍離廁所好遠(yuǎn),，我和一個好姐妹一同前往,，白色的碎花睡裙，剛洗過被涼風(fēng)吹干的長發(fā),，再加上我手里拿著的一只會發(fā)藍(lán)光的漂流瓶,，走在空蕩無人的草路上，映著這樣子的天氣,。

朋友忽然停住腳步問我：“你是從哪來的一只幽靈,？”我愣住了，想想回應(yīng)道：“我其實不是幽靈,，我是一個從天上墜入凡間天使,，來接受世間考驗的，我要很努力的鍛煉自己才能重新長出翅膀,?！迸笥褟埓笞彀停@訝地看著我,，之后我們都嘻嘻的笑了,。

在工作期間有開心的事，有傷心的事,，不過這些都是對我的考驗,，能從中學(xué)到東西才是硬道理，吃苦我其實是不怕的,。

與人合作時難免會發(fā)生矛盾,，遇到矛盾耐心解決才是辦法，可是相抗,，勾心斗角這就會使事情越鬧越大,，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的后果！

問題（1）

員工之間：總是會為了一點小利益而斗嘴,，為了少干點活,，兩個小組會大吵起來，甚至大打出手,，拿刀子,，拿石頭，很可怕,。

問題（2）

班長之間：不團結(jié),，各自忙各自的,，對對方的失誤總是會幸災(zāi)樂禍，這是我最后才發(fā)現(xiàn)的,，應(yīng)該改進(jìn),。

問題（3）

制度問題：總覺得制度太嚴(yán)厲，不仁道,。我不是領(lǐng)導(dǎo),，也不懂得如何管理公司，只是有點小意見：該合理安排員工的工作,，打架斗毆也是可以避免的,。班長、領(lǐng)導(dǎo)如果稱職也不會出現(xiàn)罷工事件,。領(lǐng)導(dǎo)們總認(rèn)為一個小小的員工不能與一個公司相抗衡,，我卻認(rèn)為不合理，一個巴掌拍不響,，即便是不能,，那也從中反應(yīng)出該公司出現(xiàn)問題，是領(lǐng)導(dǎo)的失職,。要從小事中吸取教訓(xùn),，以小見大，才能站得更穩(wěn),。

像上述問題我覺得該公司都該好好反思一下,，我也從中吸取教訓(xùn)，不管將來我從事哪行哪業(yè)都會有用的,。

如果沒有這次打工經(jīng)歷我不會親身體會到生活的艱辛,，不會懂得父母的辛苦，爸媽的工作也是很辛苦的,。賺錢不容易,，平時花著父母的錢感覺不到什么，而現(xiàn)在我會很用心的計算如何合理用掉我的人生第一份工資：1289元,。

小小的公司就能反映社會的一角,，里面飽藏著為人處事的道理，升官賺錢的方法,，站穩(wěn)腳跟的同時努力向上,。

馬上我就要升入大二，告別大一的天真,，褪去大一的稚氣,，學(xué)著長大，慢慢成熟,，搞好學(xué)業(yè),，生活豐富,，努力充實自己。

做強者,，為美好生活奮斗,。

武直

xx,。8,。23

社會實踐簡述篇六

大學(xué)的第二個暑假降臨了，我回到了家鄉(xiāng)xx,。本來家里喊我去xx玩的,，可是xx早已約好了一大堆小伙伴不免有些舍不得。又想到放假近五十天,，家附近的肯德基剛好招暑假工,，于是想去鍛煉下，增長些許社會的經(jīng)驗,，還能幫忙緩解家里的累贅,。

剛進(jìn)kfc，給我的印象是干凈整齊,，然后就是服務(wù)員的年青熱情,，全都是20多歲年紀(jì)與我相仿。在我等經(jīng)理的一段時候我細(xì)心察看了一下,，肯德基的店鋪也就普通大小,，甚至不如個別中等餐廳大。里面的座位緊挨著,，一樓滿座也就是60來人,，這么小的餐廳會有什么過人之處？真是值得我的等待,。服務(wù)員們收餐盤的速度是相稱快,，從客人離開桌子到服務(wù)員清算桌面、椅子均勻不到30秒,。地面桌子始終是光潔晶瑩,。

我在學(xué)校的協(xié)會擔(dān)負(fù)一定的職務(wù)，介入了協(xié)會的招新全進(jìn)程,，有了些面試的技巧比如：熱情,，耐煩，義務(wù)心,，自信等,。面對經(jīng)理我還是挺自負(fù)的。對經(jīng)理的發(fā)問我還是能很流暢的答復(fù),，最后被成功的錄用,。我被分到了總配,，工作任務(wù)分晚班、白班,，晚班主要是打烊,，白班大體就是做漢堡，燒餅之類或者是在餐區(qū),。我的師傅叫“變姐”順便說一下,，這里下級對上級的稱呼同一用“哥姐”取代，沒有所謂經(jīng)理的稱說,。比如 “燕姐”是這里大經(jīng)理,，“牛哥”是排班經(jīng)理，“梅姐”是資深招待員,。甚至連天天晚上收垃圾的都親熱的'名稱“拉哥”“拉嫂”,。

挑釁從第一天開始。

開始我上的是晚班,，從晚上十點到第二天早七點,。第一天上班我提前半小時就到了，為了留下個好的印象,。我想晚上打烊不就收拾下東西嗎,，不必破費太多時間，而接下來的事實遠(yuǎn)超出了我的想象,，甚至于我上了20多個工作日之后才漸漸純熟,。

我的工作十一點之前在大廳收拾餐盤，招待客人,。為了熟悉環(huán)境師傅沒讓我去,。我的師傅個子不高，年齡至多比我大倆三歲,，扎著馬尾辯,，臉上還留有青春痘。她沒上高中,，初中一畢業(yè)就開始工作了,。接下來的一晚上我卻對她另眼相看。她先告訴我的是保險事項：留神不要被燙傷,，漢堡機,、煎爐、直立柜都有高溫達(dá)450f,。盛東西的用具叫格子,，不銹鋼做的，清洗時注意不要被割傷。地面有水和油,，輕易滑倒等等,。

晚上的的大抵流程：十一點正式打烊，餐廳關(guān)門,，剩下的事就交給總配和前臺收拾,。先是關(guān)掉所有機器，值班經(jīng)理把賣剩下的東西全部登記,，把不在保鮮期的東西全部倒掉,，如剩下的雞腿、雞翅,、漢堡,、粥等,。在保質(zhì)期內(nèi)的貨物回到菜庫,，貼上時間條比如開封的醬有k+1，k+2,k+6意思從今每天算起往后延1,2,6天,。像剩下的生菜,、黃瓜、玉米粒,、西紅柿等全部當(dāng)天廢棄,。接下來就是一一收拾，該洗的洗,，該擦得擦,。最后把地面衛(wèi)生處理下，一樓的總配算是完成,。而后拿上解凍籌劃,，到二樓凍庫解凍，掃除二樓衛(wèi)生：桌子,、椅子,、地面、墻上,、廁所,。早上五點開業(yè)，預(yù)備6:00早餐,，六點到七點做漢堡燒餅,，順便灌漿備湯。

聽師傅說義務(wù)還挺多的,，可真做起來更難,。十一點到了，值班經(jīng)理登記陳列柜還有直立柜的東西，該放棄了,，師傅叫我去把里面東西全倒掉,，一聽倒掉就是廢棄。我還真遲疑了一下,。剩下的雞腿雞翅有半篦子,，至少二三十個，還有漢堡六七個,，玉米棒,、雞米花、飲料好多,。這不是揮霍嗎,？師傅告知我這是劃定，習(xí)慣就好,。等我把該廢棄的倒完后裝一大袋垃圾袋,。真是疼愛啊。又一想這興許是肯德基的高超之處吧,。要是留下來分給員工到底是給經(jīng)理,、組長仍是員工，多了還好分,，少了話不就引起抵觸嗎,？員工感到剩下東西可留給本人，當(dāng)然也就藏私心,，不好好傾銷,。扔掉也是為了預(yù)防把剩下的東西用到第二天再用，保障了產(chǎn)品的口味,。食物做成了產(chǎn)品分歧格了當(dāng)然就得廢掉,，只不過產(chǎn)品是食糧啊?？峙律儆胁蛷d如斯“糟?！卑伞?/p>

打烊后所有的機器都得關(guān)掉,?？偱渲卫淼臋C器有倆排前面一排以此，外送臺,、擺設(shè)柜,、煮茶柜，后面一排依次是豎立濕柜,、卷臺,、煎爐、直破干柜、漢堡臺,、漢堡機,，清洗的處所叫沙拉房。洗東西德加潔潔靈,，還得配消毒水,，一包紅色消毒粉加38升水。洗東西最好是次序進(jìn)行避免搞凌亂了留下地方忘處理,，擦貨色由上到下順次才干一次擦干凈,，是有情理。不銹鋼格子分1/2,、1/4,、1/6、1/9格子,，這里的數(shù)學(xué)利用挺多啊,，大略分?jǐn)?shù)能更好辨別大小,？聽有這么多的格子我倒是發(fā)愁了,，到底各自由哪里放幾個一會就亂了。蕩滌時也有技能,，廚具上粘有油，油里都放了起酥油,，遇熱就化了,，洗的時候要用熱水，再難洗的用熱水泡一會就好洗了,。聽她說的有條有理,，井井有條?？煲稽c的時候,，機器算是收拾完了，等處置地面了,。本來清洗地面也有請求,，先用潔潔靈的水拖一遍，再用水沖一遍,。師傅的說明是地面有油必需用潔潔靈的水拖再能洗干凈,。

接下來上二樓解凍。凍庫里貨物大都都是熟的,，或者是半成品解凍的東西必須貼時間條,。要寫上開始應(yīng)用時間、和廢棄時間。比如面餅k+24小時不含解凍時間3小時?，F(xiàn)在是星期五早上2:00,，寫時間條就得拿星期六時間條，開始使用時間寫上星期五的5:00,，廢氣時間寫上星期六3：00,。需要解凍的有八寸面餅、十寸面餅,、蛋液,、檸檬片、油條,、瘦肉絲等,。寫時間條最重要分清禮拜，因為一過晚上12點,，就到了下一天,。另外廁所得有廁所清潔劑清洗，二樓地板需要用油地干凈劑拖2遍,，拖地時需要順著紋理,。要求之多超越我的設(shè)想。一個純熟的員工最遲三點全體完成了,。

邊說邊干咱們變講到了4:30,，拿了芙蓉湯條還有漢堡醬下到一樓。師傅給我講起了早餐粥,、飲料,、漢堡的配比。早餐的粥分為三種,，冷飲四種,，熱飲兩種，漢堡五種,。

半個多月的時間我才緩緩把所有的流程熟悉下來,。不過晚上還是排的滿滿的，基本沒有休息時間,。即使這樣不斷還是被查出有很多不足之處,。

寒假很快就從前了，實踐中我收獲了不少的東西,。

收成一：我學(xué)會了有效地調(diào)配支配時間

家喻戶曉,，肯德基是快餐食品，強調(diào)速度是它的一個重要的特色,。作為餐廳的服務(wù)員,，位顧客提供最快捷的服務(wù)是從上班第一天起就被重復(fù)強調(diào)的,。

在肯德基，這個“快”字不再是粗略的定性詞語,，而被賦予了斷定的量化尺度――顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼,；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成；每位顧客排隊購置餐點的時間都應(yīng)當(dāng)在5分鐘以內(nèi),。這些明白的數(shù)字標(biāo)記著一旦穿上制服,，所有舉動都必須是迅捷的，不能有半點拖拉,。要想在最短的時間完成最大批的工作,，時間的合理支配就顯得尤為主要。而我播種做多的就是對時間的利用,。

收獲二：鍛煉了我的交際能力,。

我在肯德基的時候，培訓(xùn)“yes”的服務(wù)立場是每個新員工的必備考察內(nèi)容,。重要就是“微笑,，眼光凝視，打召喚,！”要在1顧客進(jìn)來分開餐廳時,，2點餐時，3需要輔助時總之就是隨時隨地……詳細(xì)就是面對客人學(xué)會打招呼,。我的師傅給就專門讓我站在門口區(qū)域歡送客人,，面帶微笑對每一位客人都說“你好，歡迎光顧肯德基,?！蔽业男郧樵瓉砭推珒?nèi)向，這樣的機遇確切一大錘煉,。除此之外物我的隨時整理餐盤，給客人提供須要的服務(wù),，比方供給餐巾紙,、醬包、寶寶椅等等,。

收成三：我學(xué)會了有效的記憶

在肯德基無論是冷凍的原料還是做好的產(chǎn)品都有保鮮期,。過了保鮮期全部都要廢棄，對時間要求很嚴(yán)厲,。在我工作期間就有一位族長因為使用了過保鮮期的原料被開革,。每個總配都必須記住所需東西的時間。比如做好的漢堡,、盛到碗里的粥保鮮期都是15分鐘,。解凍的東西記憶的內(nèi)容更多,。剛開始我逝世記硬背也記不下來，每次都需要看筆記,，延誤良多時間,。后來我聯(lián)合記憶法則開展充分的聯(lián)想，記住了許多無關(guān)系的東西,。

在這次的實踐中,我更好的接觸了這個社會,懂得了這個社會,。實踐是測驗真諦的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了許多理論知識,但是假如我們在實際當(dāng)中不能機動應(yīng)用,那就即是沒有學(xué),。實踐就是將我們在課堂上學(xué)的實踐知識運用到實戰(zhàn)中,。在實踐中意識社會、增加才華,、提高自身素質(zhì),、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。我現(xiàn)在懂得了學(xué)院為什么始終強調(diào)增強我們社會實踐能力,。在那里,我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識,領(lǐng)會到了工作的一些難處,學(xué)會了如何處世,怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好,明白了本身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完美自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基本,。我們怎樣才能把課本上的常識靈巧適當(dāng)?shù)倪\用到生涯、工作當(dāng)中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)該今飛速發(fā)展的社會,怎么能力肯定自己的人生坐標(biāo),實現(xiàn)自己的人生價值呢?我想我們確實該好好思考一下我們的將來了!

回到校園的我已經(jīng)理解了什么才叫自食其力,什么才叫社會的殘暴了,在實際中更好的鍛煉自己,我堅信自己可以得到更多的提高,。以往我對自己的將來并沒有什么特殊的關(guān)注,可是當(dāng)初我已經(jīng)對自己的未來極度的關(guān)懷了,我信任自己會在一直的盡力下獲得更好的先進(jìn)的,只有自己不斷的努力,我深信自己可能勝利,。