時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇一

本學(xué)期教科研工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題,，以“扎實(shí)、高效,、創(chuàng)新”的研究方式來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師,，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作；

2,、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn),；

3、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄,；

4,、開展五個(gè)一系列研究活動(dòng),；

5,、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽；

6,、大力開展校本研究,；

7、舉行教師讀書交流會(huì),；

8,、參加省教科所組織的講課比賽活動(dòng)；

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二

作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我覺(jué)得自己不能沉浸在幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，自己個(gè)人發(fā)展依然存在著很大的發(fā)展空間。我首先應(yīng)該是為一名主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，更應(yīng)該成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合時(shí)代要求的科研型教師，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人未來(lái)三年的科研發(fā)展計(jì)劃,。

一,、規(guī)劃目標(biāo)：

1、提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名有品位的教師,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

未來(lái)三年的努力使自己成為一名優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng),，成為一名校內(nèi)教學(xué)骨干,，區(qū)級(jí)教學(xué)能手。

3,、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變

我常常會(huì)思考怎么樣的課才算是一堂“好”課,？剛開始的時(shí)候，我的課是以我“講”為中心的,，因?yàn)樯镎n較為專業(yè),，學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，同時(shí)我又非常的急于想讓他們多了解一點(diǎn)生物學(xué)的知識(shí),，因此上課的時(shí)候,，多是我講學(xué)生聽(tīng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也肯自己思考,。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后,，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的問(wèn)題,，激起他們的求知欲,，讓他們主動(dòng)去思考,，去討論,，去形成自己的觀點(diǎn)，慢慢的,，我相信學(xué)生會(huì)成為課堂的主角,。

由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變

4、“重結(jié)果輕過(guò)程”，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)重的一個(gè)十分突出的問(wèn)題和弊端,。這也是我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)犯的錯(cuò)誤,。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論、教學(xué)的結(jié)果,，忽略只是的來(lái)龍去脈,，有意無(wú)意壓縮了學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過(guò)程，而讓學(xué)生去重點(diǎn)背誦“標(biāo)準(zhǔn)答案”,。然而,，學(xué)生學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程。由此可以看出,，過(guò)程與結(jié)果同樣重要,，甚至更為重要。沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果只能是無(wú)源之水,，無(wú)本之木,。因此，教學(xué)過(guò)程不能舍本求末,，省略過(guò)程,，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分的有害。在今后的教學(xué)中,，我要改善這一點(diǎn),，否則就會(huì)“欲速則不達(dá)”。

二,、具體措施：

1,、結(jié)合組內(nèi)專題教研活動(dòng)加強(qiáng)自身發(fā)展。

（1）加強(qiáng)集體備課,上好每一節(jié)教研課,。

做到認(rèn)真組織集體備課,，把教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生新接觸的知識(shí)集體研究，充分發(fā)揮集體智慧,，互相聽(tīng)課,，互相點(diǎn)評(píng)，力爭(zhēng)做到組內(nèi)的成員共同進(jìn)步,。在每節(jié)課后我們每一位教師都將認(rèn)真書寫課后反思,同時(shí)把在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行修改,做到“二次備課”,。同時(shí)把在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行修改,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

（2）積極進(jìn)行組內(nèi)接力式教研活動(dòng),。

根據(jù)制定的專題,，我們要有效地進(jìn)行組內(nèi)接力式教研活動(dòng)，做到一課三備,，一課三講,，其余教師聽(tīng)課,，課后交換意見(jiàn)，進(jìn)行評(píng)課,，虛心求教和溝通,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平,、擴(kuò)大理論視野,，在反思中理解新課程，提高實(shí)施新課程的效果和水平,。同時(shí)記好教學(xué)隨筆,，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終上升成教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力,。

2、閱讀各種書籍,，努力提高自己,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇三

20xx年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù),、教學(xué)質(zhì)量的提高,；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,，加強(qiáng)合作與交流,，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路,。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展,。注重課題研究的可行性,、前瞻性、群眾性,、實(shí)效性,、過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性,，解放思想,，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入,，使我院科研工作有新的突破,，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面,。

規(guī)范科研管理工作,，加大科研工作力度,，努力做到以科研促醫(yī)學(xué),，以醫(yī)學(xué)助科研,，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）落實(shí)科研管理制度

在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級(jí)及省部,、廳級(jí)課題時(shí),，嚴(yán)格遵守上述制度。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修訂,，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督,、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。

（二）加強(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作

1,、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展省廳級(jí)課題,，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題,。

2,、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展,，做到有記錄,、有檢查、有總結(jié),、有專人負(fù)責(zé),。采取措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式,。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容,，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個(gè)課題組成員會(huì)議,、課題組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）會(huì)議,，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。

3,、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。

4、重視課題完成率,，總結(jié)成績(jī),，找出不足。

（三）健全在研課題的檔案管理工作,，為每一個(gè)在研課題組建立檔案,，掌握進(jìn)展情況,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔,。

（四）做好教科研（含發(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計(jì)工作,。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，共學(xué)互補(bǔ)，深入開展課題研究和課程研究,，力爭(zhēng)抓出研究成果,；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人,，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高,。

4、組織管理外出的`科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)交流的管理工作。

（六）加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇四

為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平,，提升護(hù)理人員科研意識(shí),，護(hù)理科研小組為開展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：

（1）了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí)、科研能力以及科研工作開展情況,，探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求,，為大家提供信息支持；

（2）定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課,，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題,、論文編寫格式、護(hù)理信息檢索,、投稿要求等,；

（4）科室添加護(hù)理科研相關(guān)書本（中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志、中華臨床護(hù)理雜志等）為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便,；

（5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性。

（1）護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題,；

（2）高年資護(hù)士,，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文；

（3）低年資護(hù)士,，護(hù)師每年撰寫論文,，每2年至少發(fā)表1篇論文；

（4）任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫論文,。

按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分,，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí),、晉升等機(jī)會(huì)。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，對(duì)護(hù)士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn),，我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習(xí),，積極撰寫論文來(lái)提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量,。近年來(lái),，我科護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展,，在20xx年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章,，并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文,，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中,，爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表。不過(guò)這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要繼續(xù)努力,。

護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專科技能的發(fā)展,，促進(jìn)?？谱o(hù)理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇五

作為一名青年教師,，想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長(zhǎng)，不僅要有勤于反思的習(xí)慣,，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),。我們必須不斷提升自己，成為一名科研型教師,。為此,，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識(shí),。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研,。向書本學(xué)：多讀書，勤做讀書筆記,，遇到問(wèn)題查資料,，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動(dòng),，“三人行，必有我?guī)煛?，多?qǐng)教,，多討論;知識(shí)性的東西，有疑惑的地方就問(wèn);多參加科研培訓(xùn)活動(dòng),，了解教育最前沿的信息,、最新的理念，學(xué)習(xí)專家獨(dú)到的見(jiàn)解,、鮮明的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法,，拓寬自己的視野，并對(duì)照自己的教學(xué),，通過(guò)討論,、評(píng)課、反思,，來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高,。

本組共有4名教師，袁長(zhǎng)贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué),，對(duì)教材不是很熟悉,，為此，我們通力合作,，以學(xué)校開展的“深化教材解讀”活動(dòng)為載體,，展開教研活動(dòng)，設(shè)立了“精解教材,，提高課堂教學(xué)效果”的專題,，圍繞專題我們計(jì)劃如下：

實(shí)施目標(biāo)：

本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體,，進(jìn)行解讀,，即在解讀后，進(jìn)行講課,，以驗(yàn)證深化解讀,。經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐，使得教師對(duì)如何把握教材,、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)深度思考,、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn),，從而切實(shí)提高教師研究和使用教材的能力,，提高課堂質(zhì)量。

實(shí)施措施：

(2)個(gè)人解讀：每個(gè)人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動(dòng)進(jìn)行得更有效,，對(duì)每人需要解讀的單元,，必須提前認(rèn)真通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題,，能夠說(shuō)出自己對(duì)教材例題和習(xí)題設(shè)計(jì)安排的理解,，也可以說(shuō)出一些困惑拿出來(lái)和大家探討。

(3)集體研讀：一人主講,，組內(nèi)進(jìn)行集體研讀;

(4)個(gè)人創(chuàng)新：集體研讀后,，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生實(shí)際情況修改教學(xué)設(shè)計(jì);

(5)課例展示：每位教師從自己解讀單元內(nèi)容中選擇難以把握的一課進(jìn)行課例展示，要選擇不同課型,，力爭(zhēng)做到一課三講,，最后一講教導(dǎo)處和年級(jí)段老師參與聽(tīng)課、研討與評(píng)課;

(6)實(shí)踐反思：每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。組內(nèi)及時(shí)組織交流，讓大家在聊天式的你一言我一語(yǔ)中,，讀懂,、讀通、讀透教材,。

(7)總結(jié)交流：期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)交流匯報(bào),。

因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，將圍繞“精解教材,，提高課堂教學(xué)效果”這個(gè)專題來(lái)進(jìn)行。

1.結(jié)合教材,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的,、有意識(shí)的行為,，需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),，才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂教學(xué)效率。

2,、依據(jù)教材,，采用豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上,，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣,、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動(dòng),、師生互動(dòng),。”俗話說(shuō)“教無(wú)定法,，貴在得法,。”只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法,。

3、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段

多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué),，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化,，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái)，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性,、趣味性;利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松,，富有感染力。

4,、聯(lián)系生活實(shí)際,，提高課堂效率

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識(shí),。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固,，從而提高課堂效率。

(1)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，提出拓展性,、開放性的創(chuàng)新題目,。

(2)積極的擬定出創(chuàng)新試卷，定期培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維,，和大膽的地想象力,。

(3)及時(shí)地對(duì)創(chuàng)新試卷進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)定。

(4)根據(jù)創(chuàng)新試卷的檢測(cè)結(jié)果,，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)定,，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇六

為適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和護(hù)理人員自身學(xué)習(xí)提高的需要,，護(hù)理教育科研管理委員會(huì)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,，充分利用我院的繼教資源，落實(shí)好以專業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)的教育培訓(xùn),，護(hù)理教育科研管理委員會(huì)特制訂如下工作計(jì)劃：

1,、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》崗前培訓(xùn)制度、護(hù)士畢業(yè)后5年的規(guī)范化培訓(xùn)制度制訂培訓(xùn)方案,，負(fù)責(zé)完成新護(hù)士崗前培訓(xùn)的實(shí)施及組織考核,，考核合格再進(jìn)入臨床一線接受崗位培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)以臨床科室?guī)Ы淌綖橹?，要求“一幫一”專人帶教,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、儀表,、態(tài)度，以及崗位職責(zé),、護(hù)理規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),、責(zé)任制整體護(hù)理要求、臨床護(hù)理技術(shù),，使護(hù)士熟悉崗位職責(zé)和工作內(nèi)容,，鞏固理論知識(shí)，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能,，勝任助理護(hù)士的工作;安排好畢業(yè)后5年內(nèi)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本技能的集中培訓(xùn)及理論考核,、護(hù)士夜班前的輪科培訓(xùn)安排;堅(jiān)持邊使用邊培養(yǎng),、把教育訓(xùn)練貫穿在日常護(hù)理活動(dòng)中，與查房,、會(huì)診,、病例討論制度相結(jié)合的原則，護(hù)理繼續(xù)教育科研管理委員會(huì)重點(diǎn)加強(qiáng)助理護(hù)士三基理論集中培訓(xùn)及實(shí)操訓(xùn)練，使n0,、n1級(jí)護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所要承擔(dān)工作的能力,。

2、負(fù)責(zé)院內(nèi)和省內(nèi)護(hù)理技術(shù)操作比賽的組織和培訓(xùn),，通過(guò)競(jìng)賽,，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作熱情。在每季度對(duì)全院各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)及考核,，全院人員完成cpr培訓(xùn),。

3、根據(jù)《廣東省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào),、認(rèn)可辦法》《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施辦法》,，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的申報(bào)及管理，組織申辦廣東省,、潮州市繼續(xù)教育ⅰ,、ⅱ類項(xiàng)目;組織全院性的護(hù)理學(xué)術(shù)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并對(duì)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià);本年度申報(bào)市級(jí)ⅱ類繼續(xù)教育項(xiàng)目3項(xiàng),。

4、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》護(hù)理科研管理制度,，負(fù)責(zé)護(hù)理科研項(xiàng)目標(biāo)書的評(píng)審及登記,、由護(hù)理部主任批準(zhǔn)后提交科教科;組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹先進(jìn)的護(hù)理科研信息;今年計(jì)劃申報(bào)市衛(wèi)生局立項(xiàng)2-3項(xiàng),，申報(bào)市科技局立項(xiàng)1-2項(xiàng),。

5、爭(zhēng)取多派人員外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，吸收先進(jìn)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合國(guó)內(nèi)外護(hù)理科研進(jìn)展及醫(yī)院開展的醫(yī)療新技術(shù)、護(hù)理流程中的難點(diǎn)問(wèn)題,，組織護(hù)理人員進(jìn)行研究和革新,。

6、鼓勵(lì)和指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文,，組織優(yōu)秀護(hù)理科研論文等評(píng)獎(jiǎng)工作,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇七

非常榮幸地成為我校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的成員之一，作為有十年教齡且是初中歷史學(xué)科教學(xué)能手的我,，倍珍惜這樣的長(zhǎng)期的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì),，應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,，提升精神追求,，拓展學(xué)科知識(shí),，提高教育水平，努力使自己成為具有獨(dú)特教育教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性的現(xiàn)代教師,。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定以下自我發(fā)展計(jì)劃,。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

興趣愛(ài)好與個(gè)性特征：

喜歡安靜，看書,、聽(tīng)音樂(lè)是工作之余最大的休閑,。所看書范圍較廣，社會(huì)科學(xué),、文化教育,、文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)等,，都有所涉及,。曾經(jīng)編寫過(guò)《學(xué)習(xí)與發(fā)展》等教輔資料，多媒體輔助教學(xué)能力強(qiáng),，能夠比較自如的制作課件,，并且有多個(gè)課件獲獎(jiǎng)，有較寬的知識(shí)儲(chǔ)備,。對(duì)所從事的科學(xué)教學(xué)工作充滿興趣和熱情,，喜歡思考問(wèn)題并形之于筆端，善于學(xué)習(xí)和模仿,，做事積極主動(dòng),，責(zé)任感強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織,、協(xié)調(diào)能力,，人際關(guān)系和諧融洽，工作和生活環(huán)境都有利于個(gè)人專心致志地從事教育事業(yè),，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

潛在劣勢(shì)：

師專歷史系畢業(yè)的我,，學(xué)歷偏低,，雖然正在電大學(xué)習(xí)本科，但未能徹底地提高教育理論水平,，特別是教育哲學(xué)方面,，在教育教學(xué)科研中表現(xiàn)出“底氣不足”。工作態(tài)度雖認(rèn)真,、踏實(shí),，但存在一定的隨意性和變化性,，缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持的品質(zhì)。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德：時(shí)刻告誡自己要自主創(chuàng)新、追求卓越,，崇尚一流,、拒絕平庸；注重自身創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的均衡發(fā)展，努力使自己成長(zhǎng)為有歷史責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、教學(xué)：借本次青年教師培養(yǎng)之力，促發(fā)自己努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的教育理論知識(shí),、專業(yè)知識(shí),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。結(jié)合自己的個(gè)性,、氣質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)狀，初步確立自己追求的教學(xué)風(fēng)格是：清新,、有趣,、活潑、實(shí)效,。祈望在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，不斷凸顯。

3,、教育：如果說(shuō)從事教育事業(yè)的前十年是對(duì)教育“感知”的十年,，那么中間的十年應(yīng)該是對(duì)教育“創(chuàng)造”的十年，應(yīng)全身心地投入教育科研,，探索教育規(guī)律,，提高教育教學(xué)實(shí)踐水平和創(chuàng)造水平。進(jìn)一步明確“人文性科學(xué)教育研究”的目標(biāo),，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，每年有一定的教育成果以一定的方式呈現(xiàn)。

4,、預(yù)期成果：

（1）每學(xué)期在本校上1節(jié)有明確研究主題的示范課,；每學(xué)年在縣級(jí)以上執(zhí)教1節(jié)或指導(dǎo)青年教師執(zhí)教1節(jié)有研究主題的公開課,。

（2）搭建“人文性科學(xué)教育研究”的框架結(jié)構(gòu)，并付之于實(shí)踐,，主動(dòng)承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一個(gè)縣歷史學(xué)科教學(xué)能手教師。

（3）每年完成一篇高質(zhì)量,、高水平的論文,，并能在有較大影響力的全國(guó)核心期刊或本學(xué)科學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

（4）每年完成一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)n件,，不斷提高自己的多媒體制作水平,。

三、措施方法

1,、 勤于學(xué)習(xí)

“活到老,，學(xué)到老”，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)自己的理論積淀，提升專業(yè)素養(yǎng),；向同組老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育是相通的,，不同的學(xué)科可以更多地取長(zhǎng)補(bǔ)短,；向有名望的特級(jí)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，深厚的人格涵養(yǎng),，研究他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)模式,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提升專業(yè)水平。

2,、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思=成長(zhǎng)。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。善于反思,，就是摒棄了隨意和庸俗，力爭(zhēng)做到,，反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。把勤于思考與努力實(shí)踐相結(jié)合,，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中思考和感悟,。

3,、 樂(lè)于動(dòng)筆

動(dòng)筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價(jià)最實(shí)用的方法。

動(dòng)筆形式之二：綜合性寫作,，把平日自己感知的東西,、思考的東西全都寫出來(lái)，并且天天堅(jiān)持,，從而提高自己的思考能力和寫作能力,。

墨子說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果,?！敝挥醒哉Z(yǔ)的心動(dòng)，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動(dòng),，才有收獲，只要堅(jiān)持,，就有奇跡,，努力吧?！?/p>

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇八

一,、指導(dǎo)思想

以市教科研工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn);為教師的成長(zhǎng)服務(wù),，使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育,，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),。

二,、工作目標(biāo)

1.積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項(xiàng)課題研究,，抓實(shí)研究過(guò)程，強(qiáng)化課題管理,。

3.加強(qiáng)青年教師教育培養(yǎng),，努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究，早出成果,。

4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究,，積累、充實(shí),、修訂我校的校本課程資源,，彰顯辦學(xué)特色。

5.加大教育宣傳力度,，重視已有科研成果的鞏固,、推廣和發(fā)展。

三,、主要措施

(一)提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。

繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課,、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái),，開闊教師視野，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng),，加快我校鍛造名師的進(jìn)程,。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺(jué)瀏覽學(xué)習(xí),，每學(xué)期精讀一本教育專著,，提升自身理論素養(yǎng)。

(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式,，形成教科研合力,。

多年來(lái)，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式,，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則,，強(qiáng)化過(guò)程研究，公示研究成果,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇九

教師作為一種育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、努力方向及教科研計(jì)劃：

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

１、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

２,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。

３,、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)齲

（三）互相交流方面：

1、做好讀書筆記,。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

３、寫好隨筆,。

４,、做好集體備課，與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十

一、指導(dǎo)思想

立足當(dāng)前課程改革的新要求,、新形勢(shì)和學(xué)校新學(xué)期的中心工作,，貫徹落實(shí)區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅(jiān)持教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，以教科研活動(dòng)為載體,，以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，以迎接市,、區(qū)教育局“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī),，狠抓常規(guī)管理，深化課改實(shí)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教師成長(zhǎng)服務(wù),，提高我校教科研工作的實(shí)效,。

二、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),，提高教師科研水平,。

2,、每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記,，在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,，規(guī)范課題研究過(guò)程,。

本學(xué)期，教科室將繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過(guò)程,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

首先,，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要求各個(gè)教研組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期教研組工作計(jì)劃,，將理論學(xué)習(xí)安排寫進(jìn)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,。要求每學(xué)期上交至少一篇讀教育著作心得體會(huì)文章。

其次,，堅(jiān)持“走進(jìn)課堂做研究”的原則,，走“教學(xué)實(shí)踐――發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教學(xué)研究――解決問(wèn)題”之路，把課堂作為開展教科研的載體,，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。針對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際,，要求每個(gè)教研組都要申報(bào)至少一個(gè)課題,，課題重點(diǎn)聚焦課堂、聚焦課程,，有針對(duì)性地實(shí)施有效研究,。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)與管理工作,。比如,，指導(dǎo)開展主題研討，學(xué)習(xí)推廣洋思中學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三,、三、六”課堂教學(xué)模式等，深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建具有我校特色的課堂教學(xué)模式,。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。教師的公開課中要體現(xiàn)自己的研究課題,。同時(shí)做好課題的申報(bào)、管理等工作,，組織教師積極申報(bào)20____年市,、區(qū)級(jí)課題，爭(zhēng)取立項(xiàng),。

(三)狠抓常規(guī)管理,，落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。

以迎接市,、區(qū)教育局“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的檢查驗(yàn)收為契機(jī),，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計(jì)劃,，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng),。教科室加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”校本研訓(xùn)指導(dǎo)，制定相關(guān)細(xì)則,，督促各教研組認(rèn)真做好有關(guān)工作,，把各個(gè)工作落到實(shí)處。比如,，要求每個(gè)教研組堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng),，每月舉行一次主題培訓(xùn)，要求教師做好“五個(gè)一”,，即一學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開課，評(píng)一節(jié)精品課,，寫一篇論文(案例),，讀一本教育著作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)檔案管理,，等等,。

同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與課堂教學(xué)改革研究,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教育教學(xué)新路子，積極申報(bào)各級(jí)研究課題,，撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事等,，制作多媒體課件,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文,、案例、教學(xué)基本功評(píng)比等信息,，認(rèn)真做好組織,、發(fā)動(dòng)工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評(píng)比,。重視科研成果的提煉,，鼓勵(lì)教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,，積極爭(zhēng)取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級(jí)、全國(guó)級(jí)綜合性教育刊物上發(fā)表,。

三、工作安排(暫定,，開學(xué)初按上級(jí)文件精神予以調(diào)整)

二月份：

1,、區(qū)教科研開學(xué)工作會(huì)議。

2,、各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議,，布置制訂教研組工作計(jì)劃。

3,、師德主題校本培訓(xùn)(周校長(zhǎng)主講),。

三月份：

1、校本研訓(xùn)啟動(dòng),，聽(tīng)隨堂課開始,。

2、20____年市,、區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作,。

3、傳達(dá)上級(jí)有關(guān)論文評(píng)比通知,，組織教師積極參加相關(guān)評(píng)比,。

四月份：

1、第一次教研活動(dòng)周,。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。

3、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題組會(huì)議,。

五月份：

1,、第二次教研活動(dòng)周。

2,、教師教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,。

3、“學(xué)洋思,、杜郎口”教學(xué)主題展示,。

六月份：

1、各教研組按照要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔,。

2、對(duì)全校教師進(jìn)行教科研工作考核,，教研組上交工作總結(jié),。

3、完成教科研工作總結(jié),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)____市教育局xxx抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象xxx的教育工作總思路，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

(一),、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1、立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好,，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。

(二),、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽(tīng)評(píng)課,、課題研究。

(1),、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。

(2),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開研討,，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思,、聽(tīng)課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊(cè)。

(3),、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新性。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十二

20xx年9月20日至23日,，我縣文化新聞出版和體育局抽調(diào)精干人員組成農(nóng)村文化大院檢查組,，對(duì)全縣個(gè)農(nóng)村文化大院建設(shè)情況進(jìn)行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看,，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，農(nóng)村文化大院建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了時(shí)間與任務(wù)的同步進(jìn)展，并且有相當(dāng)一部分文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,、投資力度大,，成為社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新亮點(diǎn)。

從目前建設(shè)進(jìn)度看,，農(nóng)村文化大院分為兩種類型,。一類是典型性文化大院，其室內(nèi)場(chǎng)所和大院廣場(chǎng)硬件設(shè)施全部到位,，但軟件資料還需要進(jìn)一步完善,。此類文化大院共有4個(gè)村,，分別是伊通鎮(zhèn)永青村、河源鎮(zhèn)保南村,、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等,。二類是普及型文化大院，其室內(nèi)場(chǎng)所設(shè)備和軟件資料均需進(jìn)一步完善,。此類文化大院共有16個(gè)村,。

從檢查情況看，農(nóng)村文化大院存在的共性問(wèn)題：一是大部分文化大院文化廣場(chǎng)建設(shè)較好場(chǎng)地面積大,，標(biāo)準(zhǔn)高,。室內(nèi)場(chǎng)所設(shè)施配套不夠完善，室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施不達(dá)標(biāo),，制度,、門牌不規(guī)范；二是軟件資料不完備,，工作計(jì)劃,、總結(jié)、活動(dòng)記錄不齊全,，圖書無(wú)分類,，藏書、借閱登記臺(tái)帳不健全,；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定,，管理不到位；四是內(nèi)外部環(huán)境有待進(jìn)一步細(xì)化,、美化,；五是大部分文化大院未設(shè)置文化墻（閱覽櫥窗），有的雖設(shè)但無(wú)內(nèi)容,；六是大部分文化大院無(wú)文藝演唱器材,，文藝特色隊(duì)伍沒(méi)有在大院顯現(xiàn)，只滿足于唱歌跳舞,。存在的個(gè)性問(wèn)題：一是個(gè)別文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，內(nèi)外場(chǎng)所設(shè)施簡(jiǎn)陋,，必備的設(shè)備,、器材數(shù)量少、質(zhì)量差,，內(nèi)外部環(huán)境臟,、亂、差,；二是個(gè)別文化大院圖書配置不到位,，報(bào)刊雜志沒(méi)有集中管理,，有的圖書存量少，且大部是過(guò)時(shí)書刊,，沒(méi)有閱讀價(jià)值,；三是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)上級(jí)下?lián)艿莫?jiǎng)補(bǔ)資金使用不合理，管理不規(guī)范,，大部分資金用于基本建設(shè)和土建工程,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到。

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化大院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成立專門工作組,，緊盯檢查組反饋的問(wèn)題,，對(duì)照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條抓整改,，務(wù)必于近日整改到位,，以迎接省市的檢查驗(yàn)收。

（二）組織文化館,、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員,，加大指導(dǎo)輔導(dǎo)力度，明確分工,，責(zé)任到人,，坐陣指導(dǎo)整改工作，尤其是對(duì)設(shè)施布局,、環(huán)境美化,、各種制度、標(biāo)牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作,，要嚴(yán)格要求,，細(xì)心輔導(dǎo)，跟蹤檢查,，確保整改一次到位,。

（三）各承擔(dān)任務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要集中人力,、物力,、財(cái)力，積極做好各項(xiàng)整改工作,，并明確專人做好文化大院的建后管理工作,，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固建設(shè)成果。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團(tuán)隊(duì),、文藝骨干,、文化能人模范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)群眾積極參與文化大院各項(xiàng)活動(dòng),，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地,，使文化大院真正成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù)，增收致富,，提升素質(zhì),，自?shī)首詷?lè)、強(qiáng)身健體的新型文化陣地,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十三

以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以讀書活動(dòng)為促進(jìn)力，以課題研究為抓手,，以校本培訓(xùn)為依托,，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研立校,、科研強(qiáng)校的原則,，努力探索各種教研方式，廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng),，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制,，探索總結(jié)教研,、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式,，形成我校的教科研特色,。

1、繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,，不斷提高教師科研意識(shí)和水平,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性；

2,、加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、加大對(duì)課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，做好新課題申報(bào)管理推進(jìn)工作；組織課題組深入開展課題研究,，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性，積累并整理研究資料,，總結(jié)研究成果,；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果,；

4,、 促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高，及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作,，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí),、省級(jí)主流期刊發(fā)表,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

5,、匯集優(yōu)秀教育資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持,，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升,。

6、加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè),，整合教學(xué)資源,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、積極主動(dòng)有效地開發(fā)實(shí)施校本課程,，在讀寫、珠心算,、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。

（一）常規(guī)工作——保障教科研工作落到實(shí)處,。

1,、組織開展教研組,、備課組活動(dòng)；

2,、組織開展各種類型課（教學(xué)研討課,、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過(guò)關(guān)課）的聽(tīng)評(píng)課工作,；

3,、教學(xué)大練兵活動(dòng)；

4,、每周領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課工作,。

5、做好師培實(shí)訓(xùn)工作（包括德育聯(lián)盟等活動(dòng)）,；

6,、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作,；

（二）特色工作——三維一體,，促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。

1,、課題研究：教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑（一維）

（1）繼續(xù)深入省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研究,。融合省級(jí)項(xiàng)目《“三融”陽(yáng)光群育文化建設(shè)》，組織教師圍繞各個(gè)子課題申報(bào)相應(yīng)的微型課題,，深入研究,，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，有效的改進(jìn)教學(xué)工作,。

大力強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),，牢固樹立“常規(guī)保質(zhì)量,，科研上水平”的觀念，緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn),、疑惑和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,，通過(guò)解決實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題，有效地改進(jìn)工作和教學(xué),，使課題研究成為促進(jìn)“構(gòu)建有效課堂,、高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措，使課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。

（2）帶題研究,，引導(dǎo)教師科研的意識(shí)與水平。教育科研是引導(dǎo)教師主動(dòng)研究的過(guò)程,，有效的教研是基于實(shí)踐的研究,，本學(xué)期我們將引領(lǐng)教師進(jìn)行帶題研究——期初提出教育教學(xué)中最需解決的問(wèn)題,，期中圍繞問(wèn)題進(jìn)行研究與資料收集，期末寫出研究成果,，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)的通知》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,凸顯教育科研“重過(guò)程,、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制,以深化課程改革,、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn),突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

二,、工作重點(diǎn)

(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)

完善教科研工作五大機(jī)制,。(1)研究機(jī)制:編制《州溫市教育科學(xué)研究課題申報(bào)指南》,立足我市實(shí)際,將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度,吸納高校專家學(xué)者,、區(qū)域教科人員,、一線骨干教師參與合作研究,積極申報(bào)國(guó)家級(jí)課題,創(chuàng)新課題研究機(jī)制。

(2)成果推廣機(jī)制:做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項(xiàng)目的總結(jié),從推廣路徑,、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進(jìn)行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項(xiàng)目的研究活動(dòng),形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制,。

(3)過(guò)程管理與指導(dǎo)機(jī)制:以《教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題理與指導(dǎo)機(jī)制。

(4)優(yōu)秀資源共享機(jī)制:充分運(yùn)用信息化平臺(tái),構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果,、優(yōu)秀德育課程,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制,。

(5)教科研成果評(píng)審機(jī)制:通過(guò)全市統(tǒng)一的課題,、論文評(píng)審,加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。

2.做好三項(xiàng)評(píng)選工作,。(1)做好市第_屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作和省第_屆成果推薦工作,。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革,、學(xué)科教學(xué),、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深,、有影響,、可推廣的典型。

(2)做好 _年省,、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省_年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦工作,。(3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校,、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng),。

(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)

1.推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目,。(1)做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開專家論證會(huì),提煉研究成果;(2)對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查,擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案;(3)啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。

2.深化課程改革項(xiàng)目,。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體,在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校,本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制,、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作,重點(diǎn)做好市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作,召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)

1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)?！凹议T口好學(xué)校”項(xiàng)目的科研引領(lǐng)工作,幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值,、明確操作路徑,、開展教研活動(dòng)。

2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì),蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),培育特色,重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑,。

3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的研究推進(jìn)工作,。

4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,。

(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng),召開結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì),。

2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),引領(lǐng)教師做真實(shí)地研究,。

3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長(zhǎng)三角教育科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。

4.繼續(xù)深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng),提升教師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃能力和學(xué)術(shù)品位,。

(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)

1.心理健康專項(xiàng)研究,。以教研活動(dòng)為載體,著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、生涯規(guī)劃課程的建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控,落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴(kuò)大心育教師隊(duì)伍,。

2.德育課程研究,。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題,培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理,、規(guī)則意識(shí),、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價(jià)值教育、責(zé)任教育,、誠(chéng)信教育,、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。

3.營(yíng)養(yǎng)與健康專項(xiàng)研究,。做好《區(qū)域推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康教育的實(shí)踐研究》,成立州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育聯(lián)盟,開展?fàn)I養(yǎng)教育活動(dòng)方案,、讀本或教材征集評(píng)比;做好“州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送,舉辦學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動(dòng),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十五

20__年八月，我正式到工作單位沁陽(yáng)市第一中學(xué)報(bào)到,，開始正式工作,，我本科專業(yè)為計(jì)算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理,，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作,，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。

回顧幾個(gè)月來(lái)教學(xué)工作真是感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅,，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意,。總之,，半年來(lái)的工作使我想了許多,，現(xiàn)將半年來(lái)的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒,，給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。 因?yàn)槲沂且粋€(gè)新老師，今年算是參加工作的第一年,，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，著實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面，制定周密的教學(xué)計(jì)劃,，將每月每周每節(jié)所講內(nèi)容具體化,，還要做到：備課要細(xì)、上課要實(shí),、作業(yè)要精,、補(bǔ)漏要勤，為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性打好基礎(chǔ),。備課分備教材和備學(xué)生兩部分,，二者相輔相成，互相影響,。

備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景,，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑,，方法靈活,，講練結(jié)合,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)物理的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能,。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性,、有效性,。

上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心,，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主,，兼顧個(gè)別學(xué)生,，從聽(tīng)講、筆記,、練習(xí),、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問(wèn)題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧,，也應(yīng)掌握思考問(wèn)題的思想方法,。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和掌握;對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”,，精選典型例題,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問(wèn)題的特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的思路和方法,，提

二,、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論,，物理的思想和方法,，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過(guò)“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

三、教學(xué)措施總結(jié),。樹立學(xué)生信心,，提高其學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識(shí); 注意從實(shí)例及已有知識(shí)出發(fā),，結(jié)合圖形說(shuō)明抽象知識(shí),，啟發(fā)思考;每次上課之前的首要任務(wù)是講評(píng)作業(yè)，將作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)的反饋給學(xué)生,，及時(shí)修改,，每天掌握一點(diǎn)點(diǎn)。

四,、課堂及考試總結(jié),。“授人以魚不如授人以漁”,，教師的根本職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?。在這樣的任

務(wù)定位下,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員,。所以在教學(xué)中,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),，為了幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，每次測(cè)試后,，我都會(huì)讓孩子們自己寫階段性總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié),。教學(xué)工作不僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜,，與時(shí)俱進(jìn),，針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的措施，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。 一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

(二)總體研究計(jì)劃：

第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置,，合理安排每學(xué)期的課程,。同時(shí)在20__年和20__年的兩個(gè)暑假，按時(shí)返校,，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段,。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，把教育教學(xué)中遇到的有價(jià)值的問(wèn)題作深入和思考和研究,，為論文寫作打好基礎(chǔ),。

1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,、新內(nèi)容和新方法,。

2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及對(duì)教育教學(xué)的思考記錄下來(lái),。

3,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀,，積累更多的知識(shí),，以便提高自身素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論文的要求,。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。

第二階段：研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫作,。注重實(shí)踐,，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)和研究,，在第一學(xué)年底,，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過(guò)一學(xué)年的努力,不斷修改,潤(rùn)色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯,。

研究方向探究

教育現(xiàn)代化涉及方面很多,，在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段，是中小學(xué)教師乃至大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的問(wèn)題,。不同學(xué)校的不同教師,，根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用,，但仍然存在著很多困惑,。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中何時(shí)需要引入信息技術(shù),，在哪些方面引入信息技術(shù),，如何引入信息技術(shù)等問(wèn)題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問(wèn)題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十六

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此,，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

3,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。

4、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

我們的工作不同于一般的工作,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的研究性人員,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

1、做好讀書筆記,。

知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、寫好隨筆,。

隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，通過(guò)總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十七

為了加快業(yè)務(wù)的發(fā)展,，提高我院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)和水平,，根據(jù)《科研工作管理制度》的有關(guān)規(guī)定和20____年科教科工作安排，特制定20____年科研工作計(jì)劃如下：

一,、 指導(dǎo)思想

20____年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭,，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高,；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量,，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與交流,，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性,、前瞻性,、群眾性、實(shí)效性,、過(guò)程性,、動(dòng)態(tài)性，解放思想,，大膽創(chuàng)新,，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破,，努力創(chuàng)建科教興醫(yī),、科研興教的新局面。

二,、 工作目標(biāo),、任務(wù)

規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度,，努力做到以科研促醫(yī)學(xué),，以醫(yī)學(xué)助科研,，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）落實(shí)科研工作管理制度

在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級(jí)及省部,、廳級(jí)課題時(shí),，嚴(yán)格遵守上述制度。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修訂,，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督,、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。

（二）加強(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作

1,、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展 省廳級(jí)課題,，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題,。

2,、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展,，做到有記錄,、有檢查、有總結(jié),、有專人負(fù)責(zé),。采取措施使課題研

究落到實(shí)處，不流于形式,。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容,，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個(gè)課題組成員會(huì)議,、課題組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）會(huì)議,，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。

3,、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。

4、重視課題完成率,，總結(jié)成績(jī),，找出不足。

（三）健全在研課題的檔案管理工作,，為每一個(gè)在研課題組建立檔案,，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費(fèi)使用情況,，一旦結(jié)題全部資料歸檔,。

（四）做好教科研（含發(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計(jì)工作。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，共學(xué)互補(bǔ),，深入開展課題研究和課程研究,，力爭(zhēng)抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人,，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。

（六）組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)交流的管理工作。

（七）加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十八

為了更好地開展研究會(huì)以后工作,，促進(jìn)易學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)研究會(huì)工作做如下說(shuō)明：

一,、設(shè)《易經(jīng)》研究小組(研究的項(xiàng)目是)

1、易學(xué)與科技：

研究易學(xué)思維與傳統(tǒng)科技的關(guān)系,，最終目的是以史為鑒,，從而吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有助于當(dāng)代和未來(lái)的科技發(fā)展,。

2,、易學(xué)與人文：

自孔子視《易經(jīng)》為“遷善改過(guò)”之書。從人道教訓(xùn)和生活的智慧的層面解釋卦,，爻之義始,，歷代易學(xué)家，尤其是儒家學(xué)者,，均把人文關(guān)懷視為研究《易經(jīng)》的目的之一,，這種人文關(guān)懷表面在方方面面。

3,、易學(xué)與哲學(xué)

中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與易學(xué)有著不解之源,。尤自魏朝以來(lái)歷史上別開一代風(fēng)氣。另創(chuàng)一家之言的一統(tǒng)哲學(xué)家,，多借《易經(jīng)》經(jīng)傳思維資料以闡人論,、說(shuō)物.、征心性,、論道體,、試圖建構(gòu)其體用不二，真善合一的形學(xué)體系,。

4,、易學(xué)與管.學(xué)

《易經(jīng)》原.貫穿天,、地、人三才之道,，凝矛著中國(guó)文化在漫長(zhǎng)的文明發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然和人生規(guī)律探索的經(jīng)驗(yàn)成果,。易道的核心就是把對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和自身的價(jià)值，在實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上密切結(jié)合的一種決策管.模式,。包含著許多具體的經(jīng)營(yíng)策略,。涉及了預(yù)測(cè)、計(jì)劃,、決策,、組織、溝通,、變通,、用人原則等諸多現(xiàn)代管.學(xué)關(guān)注的問(wèn)題。

5,、易學(xué)與信息學(xué)

《易經(jīng)》六十四卦中,，每一卦都包含著宇宙間各種信息。現(xiàn)代的信息學(xué),，作為我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè),，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與《易經(jīng)》之間的關(guān)系，借用古人的精典,，發(fā)展現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè),。

6、易學(xué)風(fēng)水科學(xué)化

開展科學(xué)風(fēng)水學(xué)研究,，創(chuàng)新人居環(huán)境科學(xué).論與生態(tài)城市環(huán)境,，旅游、住宅,、廠礦設(shè)計(jì),，規(guī)劃，布局,、選址,，等等研究而開展科學(xué)咨詢。積極與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu),。社團(tuán)組織和企業(yè)事業(yè)單位,，聯(lián)手與合作。

二：設(shè)《易經(jīng)》研究會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班(暫開初級(jí)班)

1,、讓會(huì)員學(xué)習(xí)易學(xué)知識(shí),，應(yīng)用于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。

2、讓愛(ài)好易學(xué)各界人士,，學(xué)習(xí)了解,，在人的哲學(xué)思維和決策.念，應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中,。讓更多的人去了解易學(xué),，效法古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神,，為人類進(jìn)步,，社會(huì)發(fā)展而服務(wù),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇十九

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬(wàn)元,。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng),。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄,。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

6.科研項(xiàng)目,、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真,，報(bào)送及時(shí),。

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力,，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題,。按照“力爭(zhēng)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好、省部級(jí),、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座,。

4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識(shí)，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文,。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文,、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十

一,、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識(shí)和水平。

二,、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務(wù)意識(shí)和水平

①提前謀劃,，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初、中,、末三次教研工作例會(huì),。

②強(qiáng)化過(guò)程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào),。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級(jí)各類教科研信息的及時(shí)收集,、發(fā)布和活動(dòng)組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織,、檢查和驗(yàn)收工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開展推門聽(tīng)課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作,。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái)，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

3,、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長(zhǎng)換屆工作，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng),、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng)。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí),，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案,，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。

②結(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度,。

③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十一

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改,。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：

明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,。

把這些思路,、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”,。

多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,，理論知識(shí)的增長(zhǎng),，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆,。

繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是

否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

把自己的反思，教學(xué)課件,，讀書筆記,，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái),，記錄自己的成長(zhǎng)足跡,，關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌,。

同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ，與教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,，誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng),、勤思,、勤寫、勤說(shuō),、勤評(píng),。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng),。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十二

一,、研究課題

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標(biāo)

1,、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),，及教育科研相關(guān)的知識(shí),，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際,、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究,。

2,、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，逐步形成一定教學(xué)模式,；

3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)信念,。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想,；

2,、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,；

3、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

四、科研計(jì)劃

1,、結(jié)合學(xué)校,、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對(duì)性地進(jìn)行備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)環(huán)節(jié)；

2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；

3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求。

4,、運(yùn)用不同教學(xué)手段

五,、主要成果

1、每周一篇隨筆,，一月一反思,。

2,、班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十三

身為一名教師,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、 指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習(xí)20____年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

二、努力方向及教科研計(jì)劃：

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1．爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2．努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4．認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

１．堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

２．學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。

３．提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得

心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

４．主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)寫字,。

（三）互相交流方面：

1．做好讀書筆記。

知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2．寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3．寫好隨筆,。

隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4．積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十四

根據(jù)上級(jí)文件精神，緊密圍繞本校工作計(jì)劃要點(diǎn)（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請(qǐng)外派”培訓(xùn)和抓好課題實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)），制訂我校教研工作計(jì)劃,。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”的思路,，積極開展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng),；

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營(yíng)造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制,，明確職責(zé),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃安排篇二十五

堅(jiān)持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持全面育人,、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《海州區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，研究意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，發(fā)揮教研部門的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,。

履職、敬業(yè),、發(fā)展

深入進(jìn)行新課程研究,，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究,，注重提高教師群體素質(zhì),。

（一）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃,，保證國(guó)家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科,，開足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

2,、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課,，備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）,。

3,、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流。

（二）扎實(shí)進(jìn)行新課程研究

1,、完成新課程各學(xué)科教材教法培訓(xùn),。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),。（重點(diǎn)：一年,、四年）

2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新”為核心,，開展學(xué)科教研活動(dòng)專題研究（本學(xué)期以課型研究為主）；搭設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；積累教研活動(dòng)模式的相關(guān)案例，促進(jìn)校本教研工作深入開展,。