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小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇一

由于我所帶的學(xué)科沒(méi)有晨讀,，每天早晨吃完飯后便會(huì)早早的來(lái)到閱覽室看自己所喜歡讀的雜志。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！弊x書(shū)能給人帶來(lái)很多好處。

有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,?！倍嘧x書(shū)能改變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書(shū)多的人,，總會(huì)給人陽(yáng)光般的感覺(jué),，他們從容淡定、器宇軒昂,、心胸開(kāi)闊,、目光遠(yuǎn)大。

作為教師從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。

在這個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”,，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。讀的書(shū)最多如：《班主任之友》、《教學(xué)與管理》,、《山東教育》,、《教學(xué)參考》等等，如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),，還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法,、疑問(wèn),、評(píng)論等，或做一些記號(hào)?，F(xiàn)在把自己讀的好資料全部記錄下來(lái)以便在以后的教學(xué)中運(yùn)用,。

常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,。我今年真的體會(huì)到這句話的來(lái)歷,，在3月份到臨沂考試普通話在最后一題讓語(yǔ)言表達(dá)自己所喜歡的一本書(shū)，我竟然緊張的說(shuō)了幾句話就無(wú)語(yǔ)了,。事后自己一想每天讀的《小學(xué)教學(xué)參考》不就是很好嗎?它告訴我們?cè)鯓由险n,、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級(jí)等等,。所以說(shuō),，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”,、“長(zhǎng)流水”,。因此，在學(xué)習(xí)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),，你也必然在一步一步的接近成功!

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),，是人類的益友;書(shū),，是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。讀書(shū)能為你開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)能教給你做人的道理,，讀書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作水平,，讀書(shū)能使你獲得許多的知識(shí)。讀書(shū)有那么多的好處,，生活中少了書(shū)，那是多么乏味呀!

讓我們一起“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)”吧!

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇二

《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí),，我的感觸頗深,，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智,、顧全大局,、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。

這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙,、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪,，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功,，趙王封他為上卿,，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣,，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì),。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗,，使廉頗覺(jué)得慚愧不已,，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此,，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó),，建設(shè)趙國(guó)。

故事中,，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如,，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和,，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱,，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友,，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要,。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量,。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮,?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好,。在平時(shí)生活中,，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì),。

記得上個(gè)星期,，張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書(shū)節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍,，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,，還能讓大家給節(jié)目提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好,。我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”,，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔(dān)心，這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少,，只是讓大家在家里自己背稿,，不知效果如何，而且在商量寫(xiě)稿和動(dòng)作時(shí),，組員們還為此鬧不和,。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的,，組員們都在十分認(rèn)真,、賣(mài)力地表演，配合得十分默契,，臺(tái)下笑聲一陣接著一陣,，同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目……

最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí),，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義,。

我堅(jiān)信,，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力,，才能把事情做到!

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇三

在五月份下旬,，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》,，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!

《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū),。我就從其中獲得了很大的收獲,。

比如“昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機(jī)杼?！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí),，不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股,，可真是個(gè)好母親!

還有“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義?！睆闹形抑烙袢绻坏褡?，就稱不上是玉器;人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí),，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助啊!

在現(xiàn)實(shí)生活中,，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長(zhǎng)為了讓孩子盡早地成材,，不停的轉(zhuǎn)學(xué),，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母,，擇鄰處,。”一樣嗎?

現(xiàn)在的小孩,，也一點(diǎn)也不如古代的小孩,。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的,，吃父母的,，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母,。真是有天壤之別,。

《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今,，仍給人們帶來(lái)巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇四

作者吳承恩用一支小小的筆,，描繪出了千姿百態(tài)的許多人物形象----孫悟空頑劣不堪但卻有勇有謀、敢做敢當(dāng)、武藝高強(qiáng);三藏軟弱無(wú)能但卻是"指揮員";八戒好吃懶做且好色,，但卻衷心耿耿,、幽默風(fēng)趣;沙僧謹(jǐn)小慎微，但卻不辭辛苦;大仙仗義;菩薩神通廣大……這些栩栩如生的人物形象都深深的印在我腦海里,，揮之不去,。

吳承恩用到了數(shù)不勝數(shù)的人物描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě),。這些描馮生動(dòng)形象的將人物的所思所想,，讓我能夠展開(kāi)想象，進(jìn)一步去了解,，去接觸他們,。吳承恩多用于反面教材來(lái)教導(dǎo)人們，啟發(fā)人們,，如龍玉,、孫悟空這些故事等，這些能夠更處的反映出現(xiàn)如今社會(huì)的不足與黑暗,，同時(shí)吳承恩也希望人們能夠做真正的自已,，而不是擦去了自己做人的本質(zhì)。

不得不說(shuō),，《西游記》是一本好書(shū),，它像一面鏡子，照出人們x的一面與社會(huì)的x,，倡導(dǎo)人們對(duì)照自已的不足,、缺點(diǎn)進(jìn)行改正，而不是放手不管,、任其發(fā)展,。

因此，我們應(yīng)時(shí)刻反省自己:"我做到孫悟空那樣了嗎?我與八戒有什么不同呢?"對(duì)照著每一個(gè)人物身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，我們應(yīng)"擇其善者而從之,，其不善者而改之。"取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有則改之,，無(wú)則加勉。

我想,，這才是吳承恩寫(xiě)這本書(shū)的真正目的吧!

《西游記》中蘊(yùn)藏著許多未發(fā)掘的精神財(cái)富,，這些在前二十六回中就有很好的體現(xiàn)，不僅能讓我們進(jìn)行積累和運(yùn)用,，還能激勵(lì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇五

這本書(shū),，我深受感觸,。

我認(rèn)為天才是不存在的，神童也只是徒有虛名,。因?yàn)檎嬲袑W(xué)問(wèn)的人,，有成就的人，靠的不是聰明,，而是努力,，是細(xì)心觀察，是勤勞刻苦,。

也許你們不相信世界上沒(méi)有“天才”,，也許有人真的很聰明，但是,，也時(shí)常去偷懶,，不會(huì)奮斗，再好的鋼筋也會(huì)生銹,，更何況懶惰的大腦,。俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九的汗水?！闭l(shuí)也不是一生下來(lái)就學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸,?！度纸?jīng)》《水滸傳》都爛熟于心。

文章里的黃金鑫,，他不是一個(gè)笨小孩,，他只是很老實(shí)罷了，老實(shí)的孩子在大人們的眼里往往都是笨的,，其實(shí)老實(shí)的孩子并不笨,。從此，黃金鑫就變的缺乏自信,，但是,，自從聽(tīng)了他們學(xué)校請(qǐng)來(lái)的俞洪敏教授，他變得自信,，開(kāi)朗起來(lái),。在家長(zhǎng)們的眼里，也顯得他聰明起來(lái),。

兒時(shí)的愚笨并不代表你的將來(lái),，年少的機(jī)智也正明不了你必成大氣。

希望每個(gè)人都有“笨鳥(niǎo)先飛”的精神,，一秒一秒的收獲,，一天一天的收獲,，實(shí)現(xiàn)自己的理想!

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得100字 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流篇六

閑暇之余，有人樂(lè)于下棋,、玩麻將;有人喜歡打牌,、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū),。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶,，以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘,。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之,，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶,。

開(kāi)卷必有益?！皶?shū)籍是人類提高的階梯”;書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體,。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí),，知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富,，知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。

讀書(shū)的感覺(jué)真好,。讀書(shū)是一種享受,，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車上翻閱消遣,，還是在茶余飯后靜坐捧讀,、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然,、不克言狀的絕妙境界,。

當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū),，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū),，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰,，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗,，感到世界是那么完美，人間是那么可愛(ài),。

讀書(shū)的感覺(jué)真好,。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷,，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈,。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知,、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡,，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義,。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè),。