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教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇一

2.學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力,。具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展,、醫(yī)療、保健,、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識(shí),，能夠運(yùn)用這些知識(shí)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)并實(shí)施小學(xué)教育的有關(guān)活動(dòng),。

3.管理班級(jí)的知識(shí)和能力,。具有小學(xué)班級(jí)管理、班隊(duì)活動(dòng)組織,，以及與學(xué)生、家長(zhǎng),、社區(qū)等溝通的知識(shí),，能夠運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng),。

4.學(xué)科知識(shí)和運(yùn)用能力,。具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科知識(shí)整合的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),。

5.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析,、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教案設(shè)計(jì),、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì),。

6.教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力。具有小學(xué)教學(xué)組織,、教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析和開展教學(xué)活動(dòng),。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思,。

教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇二

1.單項(xiàng)選擇題

(1)在世界教育學(xué)史上,，被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作是

a.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 b.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

c.杜威的《民主主義與教育》 d.布魯納的《教育過程》

(2)課堂導(dǎo)入方式多種多樣。通過對(duì)舊知識(shí)的回憶、復(fù)習(xí),、做練習(xí)等活動(dòng)，對(duì)照新內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)導(dǎo)入新課,。這種導(dǎo)入方式稱之為

a.直接導(dǎo)入 b.練習(xí)導(dǎo)入 c.事例導(dǎo)入 d.溫故導(dǎo)入

2.簡(jiǎn)答題

(1)小學(xué)生認(rèn)知的主要特點(diǎn)是什么?

(2)小學(xué)課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些?

3.材料分析題

閱讀材料，回答問題,。

(1)有一位班主任在介紹班風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到：“在我們學(xué)校,，校長(zhǎng)要求班主任在教室‘盯班’，及時(shí)了解班級(jí)情況,，適時(shí)處理突發(fā)事件。只要學(xué)生出教室門,、宿舍門都要排隊(duì)，班主任都要在場(chǎng),。同時(shí)還制定了‘班主任十到位制度’：學(xué)生上課要到;課前打了預(yù)備鈴要到;學(xué)生聽廣播要到;學(xué)生做眼保健操要到;學(xué)生上室外課要到;學(xué)生去宿舍要到;學(xué)生去餐廳吃飯要到;學(xué)生生病要到;學(xué)生看電視時(shí)要到;學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)要到,。這一制度的施行,，使班風(fēng)、班紀(jì)大為好轉(zhuǎn),。” 可是,，有的教師卻對(duì)這種做法提出異議。

問題：

請(qǐng)運(yùn)用小學(xué)班級(jí)管理的有關(guān)理論分析“班主任十到位制度”,。

(2)一位初任教師在進(jìn)行《伊犁草原漫記》教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生歸納課文中描寫獵人獵熊果敢的詞句，但是,，有一名學(xué)生沒有按照教師的要求進(jìn)行歸納，反而說獵人很殘忍,，同時(shí)指出獵人的獵熊行為是違法的。

原本課文是歌頌獵人的,，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師始料未及的,。這位教師并沒有因?yàn)閷W(xué)生提出不同觀點(diǎn)而氣惱或回避,，而是因勢(shì)利導(dǎo)，從保護(hù)野生動(dòng)物的角度出發(fā),，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表意見,。

問題：

請(qǐng)結(jié)合所選擇的材料談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的理解。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)題

材料一：“周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”(具體教學(xué)內(nèi)容略),。

材料二： “漢語(yǔ)拼音·認(rèn)識(shí)漢字”(具體教學(xué)內(nèi)容略),。

材料三：(具體學(xué)科及其教學(xué)內(nèi)容略)

問題：

請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入,、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇三

小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用,、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ),、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià),。能力要求分為了解、理解或掌握,、運(yùn)用三個(gè)層次,。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：

(一)教育基礎(chǔ)

1.了解我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀,。

2.了解我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),。

3.了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)。

4.了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求,。

5.了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

6.理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。

7.掌握小學(xué)教育研究的基本方法,。

8.掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。

9.能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析,。

(二)學(xué)生指導(dǎo)

1.了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。

2.了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。

3.了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),。

4.了解小學(xué)生醫(yī)療,、保健,、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識(shí)。

5.掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法,。

6.掌握小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。

7.能夠根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8.能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，有針對(duì)性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工作,，促進(jìn)小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(三)班級(jí)管理

1.了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。

2.了解小學(xué)班主任的基本職責(zé),。

3.了解小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型。

4.了解小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí),。

5. 掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法,。

6.掌握組織小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法,。

7.能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn),，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題。

8.能夠整合各種教育資源,，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

(四)學(xué)科知識(shí)

1.了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件,。

2.了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

3.掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心知識(shí)及其關(guān)聯(lián),。

4.能夠針對(duì)小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容,，開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),。

(五)教學(xué)設(shè)計(jì)

1.了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則,、依據(jù)和步驟。

2.了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí),。

3.了解小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn);,。

4.了解信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式,。

5.理解已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響,。

6.掌握小學(xué)教案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、步驟和要求,。

7.能夠依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì),。

(六)教學(xué)實(shí)施

1.了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法,。

2.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法。

3.了解小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式和策略,。

4.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型和小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,。

5.掌握小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法,。

6.掌握小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法,。

(七)教學(xué)評(píng)價(jià)

1.了解小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、類型和主要方法,。

2.了解小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容,、類型和主要方法,，以及教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用。

3.能夠針對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià),。

教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇四

教育基礎(chǔ)

20%

單項(xiàng)選擇題

學(xué)生指導(dǎo)

30%

單項(xiàng)選擇題

學(xué)科知識(shí)

50%

單項(xiàng)選擇題

教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇五

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教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)篇六

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2018上半年教師資格證考試時(shí)間3月17日

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