為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

班級教師節(jié)活動方案及流程篇一

通過本次活動，加深師生間的情感,，引導學生關(guān)心老師,、熱愛老師、理解老師,，并由此了解和教師節(jié)有關(guān)的知識,。活動準備

1,、確定活動主持人男女各一人,。

2、準備詩朗誦《教師,，辛苦了》的人選。

3,、準備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當我走過老師窗前》的音樂,。

4、準備“感謝您老師”和“心里話”的材料,。

5,、準備獻給老師的賀卡。

6,、邀請其他任課教師作為隊會的嘉賓,，制作主題報頭,。活動實靈 播放背景音樂《祝你節(jié)日愉快》,。

男：又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。女：對于每一個人來說,，在他的生命歷程中,，老師，都是最值得尊重和感恩的人,。男：老師媽媽,，您為我們操碎了心；女：教師媽媽,，您為我們流干了淚,。男：您像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；女：您像園丁，培育著祖國的花朵,；男：您像粉筆,，默默地奉獻著自己；女：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路,。男：老師，我們衷心感謝您,，祝您節(jié)日快樂,！男：大家都知道，今天是9月10日,，是我國的教師節(jié),。女：隊員們，你們知道我國教師節(jié)的由來嗎/請第一小隊的隊員們來說說,。隊員1：教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授,。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后,，突然想到教師應該有自己的節(jié)日,。隊員2：當天，他就把教師應該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報》的編輯,。第二天,，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響,。12月15日,，北師大的鐘敬文,、啟功、王梓坤教授,。,、陶大鏞、朱智賢,、黃濟,、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設立教師節(jié)。1985年1月12日,，第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議,，將每年的9月10日定為教師節(jié)。隊員3：其實早在1932年,，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改五一國際勞動節(jié)同時為教師節(jié),，但教師沒有單獨活動,，沒有特點。隊員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學新學年開始，學校要有新的氣象,。新生放學伊始,，即開始尊師重教，可以給“教師教好,、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。1985年9月10日，中國恢復建立第一個教師節(jié),，從此以后,，老師便有了自己的節(jié)日。女：我們了解了我國教師節(jié)的由來,。世界上,，基他國家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎？下面請第二小隊的隊員們告訴大家,。隊員1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天隊慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動,。隊員2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學校放假,，隆重慶祝,。各奪的慶祝儀式上,，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。隊員3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革,，將這天為教師節(jié)。中,、小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念。隊員4：捷克,、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等,。隊員5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動,。隊員6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授以重獎。隊員7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱,，將這天定為教師節(jié),。

隊員8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。隊員9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的。男：沒想到,，教師節(jié)有這么豐富的知識?。≌埿蕾p第三小隊為老師準備的禮物——配樂詩朗誦《老師,，告訴您個秘密》,。（配《每當我走過老師窗前》）甲：老師，我想告訴您一個秘密

我曾恨過您

在我最依戀媽媽時 是您讓她離去

當時,，我抓過您的臉 扯過您的衣

乙：老師,，我也生過您的氣 是您告訴奶奶 不要給我擦鼻涕

還說自己的事情自己做，對我有益 合：今天,，我們才漸漸懂得

甲：是您,，手把手地教我們學知識 乙：是您，誠心誠意叫我們學自立 合：每一次批評 每一次獎勵

都凝聚著您對我們的濃濃愛意 甲：清晨,，您迎著第一縷晨曦 早早地等候在教室

乙：傍晚,，您掩飾著疲憊 目送最后一名同學離去 合：深夜,，在您短暫的夢中 還要為我們評理斷官司 甲：伴隨著歌聲與哭啼 乙：我們不斷地改寫記憶 甲：老師，您還記得 那個怯生生的小女孩嗎

今天已能自信的站在這里,，向您傾訴 乙：老師,，您還記得

那個要開槍打您的小調(diào)皮嗎 現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟 甲：伴隨著嚴冬酷暑 是您那慈祥的微笑 一次次地把我們鼓勵 乙：經(jīng)歷過歡笑與哭泣 是您溫暖的雙手

讓我們懂得了真誠與友誼 甲：生活中，因為您的啟發(fā) 我們懂得了做人的道理

乙：玩具中,，因為有了您的引導 人們開始探索宇宙的奧秘

合：舞臺上,，因為有了您的激勵 我們的舞姿才得以盡情展示 甲：我們決不會辜負您的期望 乙：我們將長成參天大樹

班級教師節(jié)活動方案及流程篇二

教師節(jié)班級活動方案

一、實施班級：10 (2)班

二,、指導思想：

1,、通過活動，讓學生了解教師節(jié),，知道它的習俗,，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛,、獲得對社會,、對自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì),。

2,、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想,，宏揚民族精神,。

3、通過本次活動,，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學會認知,、發(fā)展學生的動手能力,，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。

三,、活動準備：

1,、教師布置部分學生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2,、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人,，以便學生進行調(diào)查采訪。

3、準備好學生外出活動所需的一些設備,，如照相機等

四,、活動時間：xx年9月10日

五、活動過程：

(一)搜集準備階段：

1,、學生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”,、“教師節(jié)的習俗”,、“教師節(jié)的詩歌”、做一做“教師花燈”,、“教師燈謎會”等,，對活動提出自己的設想。

2,、班委會召開會議制定計劃,，讓學生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員,，選好各個小組長,。然后由組長帶領，明確小組活動目標,、任務和要求，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1,、按小組開展調(diào)查,、訪問、圖片收集,、查找資料;實地考察,，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄,。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問,、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2,、集中交流,，合作探究。各小組討論在活動中遇到的問題,、得到的體會,。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調(diào)整方法,。

3,、整理信息，分組準備好各自的教師節(jié)特色展示。

六,、活動成果展示,，交流分享：

在老師指導下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,，形成共識,，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會,。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解(如教師節(jié)習俗,、制作教師節(jié)花燈、頌教師詩歌等),。老師和同學共同評價這次的活動,。

七、活動評價,。

1,、學生自評、互評

學生根據(jù)參加的每次活動,，實事求是地填寫“活動記錄卡”,，要求寫清：①班級、姓名,、家長姓名;②活動計劃,、過程;③活動感想;④相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后,，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思,，進行自評和他評。

2,、教師評價

教師激勵,、鼓勵學生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能,，努力形成激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

班級教師節(jié)活動方案及流程篇三

班級慶祝教師節(jié)活動方案

金秋九月是收獲的季節(jié),，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您,，辛勤的園丁,，愿園中的花更艷，更香,，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?/p>

一、領導機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

二,、活動主題：

朵朵獻花傳真情,，句句祝福暖師心

三、指導思想

進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸“的原則,，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

四,、活動時間：

教師節(jié)前一周五,、具體活動安排

活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。

活動準備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名,，上報大隊部,，并交代選手做好準備。

活動準備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會,。

活動準備4：培訓主持人兩名,。

六、教師節(jié)一天活動流程如下：

1,、清晨,，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。

2,、課間操時間,，全體師生集合操場,，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,，全體學生唱歌,。

3、學生代表向老師獻花,。(播放音樂《感恩的心》,。

5、下午,，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽,。

七、相關(guān)工作人員安排：

1,、活動總負責：

2,、活動攝像、拍照：

附：獻花活動過程：

小主持甲：每天從家門趕到校門;

乙：每天從清晨忙到深夜;

甲：每天備課上課一絲不茍;

乙：每天出題批改細心認真

甲：講臺雖小,，屹立著高大身影;

乙：教鞭雖短,，指點著日月風云。

甲：對學生言談舉止,、和藹可親;

乙：對學生,，為人師表、身體力行,。

甲：鮮花盛開,，是您們悉心護理的獎賞;

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶,。

甲：是呀!教師是光榮的,，教師節(jié)應該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節(jié)了,。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧,。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

甲：我們中華民族歷來注重尊師,，無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊!早晨,，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早,。

甲：教師節(jié)到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福,，這一聲聲親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。

乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上最美麗的鮮花,，有請全體老師進場,，請學生代表獻花。(音樂響起)

甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

乙：因為教師是人類文明的傳播者,，肩負著培養(yǎng)人才的重任,。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,。

甲：教師甘為"人梯",，從小學到大學，像接力賽一樣,，把學生逐步引入知識的寶庫,、思想的殿堂。

乙：在教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們一起大聲說三遍：

老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍,。)

班級教師節(jié)活動方案及流程篇四

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過學習、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

教學過程：

一,、序

主持人：同學們，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱【范例】謎底：教師節(jié)

主持人：很好,，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二,、教師節(jié)來歷：

主持人：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎,？現(xiàn)在請吳蕾同學為我們講講,。

"6.6"教師節(jié)：

1931年5月，教育家,、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)：

1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

"5.1"教師節(jié)：

1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)：

1985年1月21日,，六

三,、體會教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎,？誰來講講,？（請幾位同學講）

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾,，時間一分鐘

時間到,，誰來說說你的感受？

四,、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持人：對,，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際,，我們要載歌載舞,，慶祝老師的節(jié)日。請聽張斯怡同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五,、萬中舉同學還自己編寫了一首兒歌,，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》。

六,、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

主持人：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月,、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年,，當徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習,。

七、學習一首贊教師的兒歌,。

現(xiàn)在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星,，您就是藍天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

??！我愛您！

八,、我為老師做賀卡

學生拿出材料親手為老師做賀卡,，并寫上一句祝福的話。

九,、展示學生的作品

十,、總結(jié)。