時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

校本研修工作計劃體育 校本研修工作計劃 語文篇一

為適應(yīng)教師終身教育的需要,，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,，開展校本研修工作，在形式內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新,，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題,，切實提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長,，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，開創(chuàng)校本研修新面貌。

通過扎實有效,、形式多樣的校本研修活動,，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教師隊伍整體水平有效提升,，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。

1,、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、先進的教育思想、理念等,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神,，完善人格。

2,、現(xiàn)代教育理論,、新課程教學(xué)理論與人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思,，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。

3、有效課堂教學(xué)研究,。以主題式研修方式,，針對教學(xué)中的熱點、難點問題,，指導(dǎo)教師通過有效的方法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，促成有效教學(xué),，提升教學(xué)能力,。

4、教研科研方法的學(xué)習(xí)與實踐,。

5,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐。

1,、專題講座,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請專家,、教研員來校作專題講座,、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平,。同時發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù),，交流平時的心得體會，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。

2,、主題式研修活動。由教研組確定研修主題,，通過聽評課,、專題研討、經(jīng)驗交流,、展示課,、賽課等活動形式，聚焦教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)能力,，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極向上的成長氛圍,。

3,、集中學(xué)習(xí)與自學(xué),。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn),，同時要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，撰寫讀書筆記。

4,、主動反思,。教師通過寫讀書筆記，寫教學(xué)反思,，寫聽評課反思等形式,，在實踐與反思的有機結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平。

1,、明確學(xué)期工作目標與工作任務(wù),，出臺相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度,。

2,、有機整合教學(xué)、教研,、科研,、繼教等工作，以課堂教學(xué)研究為中心,，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問題和教師的實際需要，開展多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn)；以課堂教學(xué)研究為主陣地，以有效實施新課程標準為重點，把課堂教學(xué)師生雙邊活動和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來抓。

3、努力盤活校本培訓(xùn)工作。通過專家引領(lǐng),、觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、競賽活動等形式豐富校本教研。

4,、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，完善管理,、獎勵和監(jiān)督機制,，提高繼續(xù)教育工作有效性，避免搞形式、走過場。

5、嚴格執(zhí)行校本研修考勤,、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓(xùn)記錄,，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉級,、職評、獎懲,、繼續(xù)教育課時認定等掛鉤,。

1、主題式校本研修,。

擬4次活動,，由教研組確定月活動主題,，圍繞主題每周開展聽評課、研討等活動。

2、專題培訓(xùn),。

初步擬定4次培訓(xùn),，以師德教育,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內(nèi)容,。

3,、課題研究。

指導(dǎo)教師開展市,、區(qū)級“個人課題”研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作,。

4、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

教師擬定本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃以及“十二五”教師發(fā)展規(guī)劃,。

校本研修工作計劃體育 校本研修工作計劃 語文篇二

本學(xué)期，我將積極參加校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，努力構(gòu)建不斷提升新課程新形勢下課堂教學(xué)的實施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定如下計劃：

平時,，我將認真閱讀《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例》,、《小學(xué)語文教學(xué)評價》等，同時積極參加學(xué)校等相關(guān)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)活動,，做到自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合,，利用課余時間和其他教師探討教學(xué)中存在的問題，集思廣益，以“研”促“教”,，提高不斷地發(fā)展個人的教學(xué)思想和反思教學(xué)的能力,，促進自身在實驗過程中，實現(xiàn)理論與實踐的對接,，理性地回答教學(xué)中的“是什么,、為什么、怎樣辦”,，從而將實踐經(jīng)驗提升為有價值的理論認識,。

為保證新課程標準的進一步落實，本學(xué)期,，我進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。同時,，本人我將積極參加學(xué)校的語文校本研修活動，并和我所在的高年級段教研組語文教師共同學(xué)習(xí),、共同研討“中高段語文教學(xué)目標細化”,，認真完成自己的任務(wù)——做好“四年級段語文教材四年級段第一單元的目標細化”的研究工作，使我校在語文第二輪教改上取得突破性進展,，而且課堂教學(xué)真正有效化,。

這個學(xué)期，我個人教學(xué)研修主題是：關(guān)于有效提高學(xué)生閱讀能力的研究,，希望通過研修,，能更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并促進自身在語文教學(xué)水平上的提升,。

（1）

本班孩子大多數(shù)比較喜歡看書,，但也有部分學(xué)生不喜歡看課外書，沒法靜下心來看課外書,，讀書的效果比較差,，常常浮光掠影、囫圇吞棗,，積累和運用更是少之甚少,。為了拓寬學(xué)生的知識面，為了深化開展“書香班級”活動,，通過開展“和書交朋友,，與好書共成長”系列讀書活動，促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書、會讀書的閱讀素養(yǎng),，提高閱讀能力與水平,。

（2）

①激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,。

②引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文，在積累知識的同時,，形成良好的語感,，提高寫作能力。

③能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng)。

校本研修工作計劃體育 校本研修工作計劃 語文篇三

本學(xué)期是我個人工作的第3個學(xué)期,，也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時期,，為了利用好青年研修班，爭取更大的發(fā)展,。本著貫徹張校提出的6個“好”,，特指定個人研修計劃。

一 在業(yè)務(wù)方面,，以學(xué)習(xí)和請教為主,，多向有經(jīng)驗的老教師請教，聽課數(shù)量達到50節(jié)以上,，認真寫好課后的反思,。利用好開課的機會，認真準備,，向同行展示自己的教學(xué)過程,，讓他們指出自己的不足。

二 讀一本好書,，學(xué)校獎勵我的一本 李鎮(zhèn)西著 《愛心與教育》,，寫好讀后感。

三 完善自己的博客,，博客記錄了教師成長的足跡,，是很好的反思載體，每周1-2篇,。

四 積極參加研修班的各項活動,，完成各項任務(wù),。

五 利用班會的時間，和班主任一起加強對學(xué)生的管理,。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在很大程度上決定學(xué)生的成績,，因此必須最大程度的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性。

六 加強教科研,，多寫文章,。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑，是教師思維的體操,。是教學(xué)反思的結(jié)果,，一定要做好。爭取發(fā)表1-2篇文章,。

七 教學(xué)工作,，嚴格按照學(xué)校的高效課堂模式進行，要多思考,，多反思,，要形成自己的獨特方式。

校本研修工作計劃體育 校本研修工作計劃 語文篇四

為了能不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力,，根據(jù)珙縣教育資源中心的相關(guān)要求和結(jié)合我校實際,，以求真、務(wù)實為根本,，擬定我校校本研修計劃如下：

本學(xué)年度我校將通過對教師有針對性的培訓(xùn),，使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平,、教育管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干,、高效,、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過校本研修,，進一步提高教師的師德修養(yǎng),，使每位教師都能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師,。

2,、以《新課程標準》為平臺，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的.專業(yè)技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、將教育教學(xué)實際與課題研究緊密結(jié)合,，深入進行我校的市級和校級課題研究，繼續(xù)實行高效課堂,，激發(fā)教師參與教育科研的積極性,，提高教師的教育科研能力。

4,、通過校本研修,，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法,，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。

1,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修,。組織全體教師開展自學(xué),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)《新課程標準》,，正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是解讀教材,、解讀課標、探索教法,。

2,、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師強化基本功訓(xùn)練活動,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

3,、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞《新課程標準》的實施，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本學(xué)年將以“減輕負擔(dān)，提高質(zhì)效”為切入點,，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教學(xué)研究就在反思中,、教學(xué)中,、提升總結(jié)中、借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。

4,、加強教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練。為考核青年教師的教學(xué)基本功,，學(xué)校舉行說課,、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動,，繼續(xù)青年教師的賽課活動，促使教師練就扎實的教學(xué)基本功,。

5,、閱讀1—2本教育理論專著，在進行校本研修中,，做好讀書筆記,，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修筆記,。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)一篇先進的教學(xué)案例等相關(guān)知識,，切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,，不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、教材解讀：結(jié)合我校教學(xué)實際，各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,，教材解讀相關(guān)資料及時交教導(dǎo)處存檔,。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每次教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。

4,、教學(xué)觀摩：利用“減輕負擔(dān),，提高質(zhì)效”進行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動,，教研組做好詳實記錄,；學(xué)校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動,，組織教師與同類學(xué)校進行教研交流，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,。

6、專家引領(lǐng)：積極和縣教研室和教師進修學(xué)校聯(lián)系,，請專家為全體教職工上課或組織講座,。

1、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育,，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽犖?。組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī),，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位,，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容,，建立教師師德教育的長效機制，不斷提升師德建設(shè)水平,。

2,、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論,、研讀新課程標準,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,；引導(dǎo)教師密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果,，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合,。

3,、發(fā)揮骨干教師示范作用，不斷壯大骨干教師隊伍,。學(xué)校將采取青藍結(jié)對,、“請進來、走出去”等多種方式,，對優(yōu)秀教師進行重點培養(yǎng),，對于學(xué)科帶頭人、骨干教師,，學(xué)校實行定任務(wù),、壓擔(dān)子、結(jié)對子,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用,，加速優(yōu)秀教師群體的形成，以此促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

4,、組織各種競賽，激發(fā)教師教學(xué)興趣,。為充分調(diào)動教師研修的積極性,，我校將組織各種競賽，營造校本研修的氛圍,。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動,。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比，中青年教師課堂展評活動等等,。②積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽。在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上,，選拔優(yōu)秀骨干教師參加市,、縣級及以上比賽。在各種競賽中,，進行校本研修,，促使一批教師盡快成長。

5、繼續(xù)開展讀書活動,，豐富教師內(nèi)涵,。學(xué)校通過推薦,、指定訂閱專著、書刊等形式，將讀書活動納入校本研修活動,，進一步擴大教師的閱讀視野,，豐富教師的閱讀內(nèi)容,，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng),。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長任組長，其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，落實校本研修內(nèi)容。

2,、合理安排,，遵循研修原則

（1）全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動，不得無故缺席,。

（2）根據(jù)不同職級,，不同年齡的教師的能力水平、學(xué)歷等諸方面的差異,，分類研修,，分類促進，分類提高,。

（3）從教育,、教學(xué)和教師發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),，開發(fā)研修資源,，按需研修。

（4）集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實際問題研討,，真正促進教師教育教學(xué)水平的提高,。

3、建立培訓(xùn)考核制制度,，獎懲分明,。教導(dǎo)處,、各教研組對教師參加培訓(xùn)的出勤,、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)檢測成績進行登記,、考核,，并與期終綜合評價掛鉤,。

九月

1、制定工作計劃,、研修計劃

2,、制定并上交各學(xué)科進度計劃。

3,、編輯47期校報

十月

1,、制定語文數(shù)學(xué)組賽教方案、公開課方案,。

2,、師徒結(jié)對公開課。

3,、完成市級課題中期報告

4,、各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式

十一月

1、師德演講比賽

2,、學(xué)生漢字聽寫大賽

3,、數(shù)學(xué)趣味競賽

4、編輯48期校報

十二月

1,、課題組活動

2,、編輯49期校報

3、教師電子白板教學(xué)技能大賽

20xx年元月

1,、校本研修總結(jié)

2,、優(yōu)秀教學(xué)反思、論文評比

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,、優(yōu)質(zhì)教案評選