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七年級(jí)地理教案人教版電子版篇一

1,、了解世界人口的增長(zhǎng)規(guī)律和分布特點(diǎn),，理解人口自然增長(zhǎng)率和人口密度的概念,，掌握不同人種的分布地區(qū),。

2,、了解世界主要語言的分布地區(qū)，知道世界三大宗教的特點(diǎn)和分布,。

3,、了解人類的居住地——聚落和自然環(huán)境的關(guān)系。

【教學(xué)重點(diǎn)】

世界人種和語言宗教的分布地區(qū)

【教學(xué)用具】

教學(xué)掛圖和多媒體課件

【教學(xué)過程】

1,、人口和人種,。

世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)：先慢后快。人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算各洲人口增長(zhǎng)的快慢,。對(duì)于各洲來說,，非洲最快，歐洲最慢,。

世界人口的分布：亞洲的東部和南部,，歐洲及北美洲東部人口稠密。

沙漠,、雨林,，高緯度和高山高原地區(qū)人口稀疏。

人口問題：使人口的增長(zhǎng)和社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。

人種的劃分：白種人,、黑種人和黃種人,。

人種的分布：白種人：歐洲，北美洲,，大洋洲,，非洲北部，亞洲西部,。

黃種人：亞洲的東部和東南部,，拉丁美洲,。

黑種人：非洲，大洋洲,，美洲

補(bǔ)充：結(jié)合地圖掌握三大人種的分布地區(qū),，特別是人種比較復(fù)雜的亞洲和非洲地區(qū)。

2,、世界的語言和宗教

世界的主要語言：漢語,、英語、法語,、俄語,、西班牙語、阿拉伯語(使用人數(shù)最多的是漢語,，范圍最廣的是英語),。

世界三大宗教：-，伊斯蘭教,，佛教,。

名稱

發(fā)源

分布

典型建筑

-

亞洲的西部

歐洲，北美洲,，大洋洲

教堂

伊斯蘭教

阿拉伯半島

亞洲西部,，非洲的北部和東部

清真寺

佛教

古印度

亞洲的東部和東南部

寺廟(佛塔)

補(bǔ)充：我國的維吾爾族是白種人，印第安人是黃種人,。藏族和蒙古族信仰佛教?；刈搴途S吾爾族信仰伊斯蘭教,。

3、人類的居住地——聚落,。

聚落的形式：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落,。分類標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)方式的差異。

聚落的發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系：有利條件水源充足,，地形平坦肥沃,，交通便利，自然資源豐富,。

各地的聚落都適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的特點(diǎn),。

總結(jié)：本章講述了世界的人種和語言宗教的分布，還有世界人口和聚落的分布好發(fā)展規(guī)律,。重點(diǎn)是人種,、語言、宗教的分布地區(qū),，這是一個(gè)考試的重點(diǎn)內(nèi)容,，要熟練掌握,。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

列表比較世界人種,、語言和宗教的分布地區(qū),。

七年級(jí)地理教案人教版電子版篇二

東南亞

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布情況,，能歸納其地形特征

2,、了解東南亞地理位置的特殊性,，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4,、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征;知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過程：

一、板書課題,、導(dǎo)入新課

二,、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三,、師生探究,、共同理解課文

㈠、中南半島和馬來群島

1,、通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋,、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨,。經(jīng)緯度位置：大致在30°n至10°s之間半球位置：主要位于東半球,、北半球

通過讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島

2、通過地形圖分析：

⑴,、中南半島北部地勢(shì)高峻,，南部地勢(shì)低平

⑵、馬來群島地勢(shì)崎嶇,，山嶺多,、平原少。

3.河流

⑴,、在圖中找出中南半島上的湄公河,，以及附近的河流，在圖中用筆描出,，判斷其流向和注入地,，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間,、縱列分布”的特征的記憶,。

⑵、根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料,、查看相關(guān)地圖,。

4.以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文,，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素,，作出推斷

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候,，

⑴,、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少,，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng),、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種,、旱季收獲,。

⑵、在馬來群島上,，終年高溫多雨,，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲

馬來群島火山活動(dòng)和地震頻繁,，印度尼西亞是世界上火山最多的國家,。

總結(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁的活動(dòng)題②

中南半島：地形特征：山河相間分布，地勢(shì)北高南低,。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候,，終年高溫，干濕季明顯,。河流特征：自北向南流,，山區(qū)水流湍急,，平原水流平緩,。

馬來群島：地形特征：地形崎嶇，山嶺眾多,。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候,，終年高溫多雨。河流特征：短小湍急,。

㈡,、馬六甲海峽

通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置,。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間,。太平洋與大西洋之間,，因而可說是“十字路口”的位置

1.馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡,、印度尼西亞三個(gè)國家之間

2.馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間

3.馬六甲海峽是連接太平洋,、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

4、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡”

四,、總結(jié)課文,、完成作業(yè)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布情況,，能歸納其地形特征

2,、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3,、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

教學(xué)過程：

一,、板書課題、導(dǎo)入新課

二,、學(xué)生自讀課文,、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究,、共同理解課文

㈠,、富饒的物產(chǎn)

在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書36頁圖7-6東南亞的物產(chǎn)分布,。通過名稱引起學(xué)生興趣,。

1、礦產(chǎn)資源：石油,、錫

石油：印度尼西亞,、馬來西亞、文萊

錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家

2,、糧食作物：水稻

泰國,、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國

3,、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：

天然橡膠：泰國,、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位,。

油棕(棕櫚油)：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位,。

椰子(椰油)：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國家

4,、指導(dǎo)學(xué)生完成課文37頁活動(dòng)題

活動(dòng)題①中南半島水稻主要分布在泰國,、越南,、緬甸的平原地區(qū)，氣候是熱帶季風(fēng)氣候,。

活動(dòng)題②河流沖積平原地形平坦,，土壤肥沃;灌溉水源充足;熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候，高溫多雨,，雨熱同期,，有利于水稻的生長(zhǎng)。

㈡,、我國的近鄰

1,、讀圖7——8找出東南亞主要國家及其首都

越南——河內(nèi) 老撾——萬象 柬埔寨——金邊

泰國——曼谷 緬甸——仰光 馬來西亞——吉隆坡

新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達(dá)

文萊——斯里巴加灣市 東帝汶(最新獨(dú)立)

2、其中與我國陸地接壤的國家為緬甸,、老撾,、越南

3、湄公河在我國境內(nèi)叫做瀾滄江,，流經(jīng)了中國,、緬甸、老撾,、泰國,、柬埔寨、越南等國,，是亞洲流經(jīng)國家最多的國際性河流,。

4、居民

⑴,、東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)

⑵,、從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。

東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一

四,、總結(jié)課文,、完成作業(yè)

七年級(jí)地理教案人教版電子版篇三

第五章 世界的自然資源

第三節(jié) 森林資源

教學(xué)目的：

了解森林資源的重要性和環(huán)境意義;能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū);了解森林資源開發(fā)利用中存在的問題，以及合理利用和保護(hù)森林資源的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：森林的環(huán)境作用,，森林破壞情況及產(chǎn)生的嚴(yán)重生態(tài)問題。

教學(xué)難點(diǎn)：森林的環(huán)境作用,。

教 具：多媒體教學(xué)(漫畫,、圖片,、資料,、實(shí)例)

教學(xué)方法：運(yùn)用電教手段，引入漫畫,、圖片,、資料,、實(shí)例，引發(fā)學(xué)生思考,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：我們知道，人體皮膚上附著很多毫毛,、頭發(fā)等,，它們的排汗和保溫作用對(duì)維持人體的水分和體溫起重要作用。對(duì)于地球來講,，什么是她的“毛發(fā)”呢?那就是生長(zhǎng)在地球表面上的森林,。今天，我們就了解有關(guān)森林的知識(shí),。

講授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片,，提問：森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用?

一,、森林的作用(板書)

1,、 森林的經(jīng)濟(jì)效益(板書)：由于學(xué)生有大量的感性認(rèn)識(shí)，可直接通過提問,。

教師總結(jié)：森林除了剛才提到的經(jīng)濟(jì)作用,，還對(duì)我們生活的環(huán)境起著重要的作用。

2,、森林的環(huán)境效益(板書)：

通過多媒體顯示一組森林作用的數(shù)據(jù),，以及森林對(duì)環(huán)境的作用，由學(xué)生填圖,。

森林作用的數(shù)據(jù)

森林的環(huán)境作用

每天每公頃闊葉林可吸收1000千克

二氧化碳放出730千克氧氣

調(diào)節(jié)大氣成份

每年每公頃松林能滯留粉塵34噸

凈化空氣

夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70~100噸水,，化為水蒸氣

增加空氣濕度

通過上述的填圖，使學(xué)生知道：森林具有調(diào)節(jié)大氣成份,，凈化空氣,，增加空氣濕度;因而，它被稱為“環(huán)境的肺臟”,。

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖1：(護(hù)田林帶防風(fēng)動(dòng)畫示意圖)注：圖中沙塵應(yīng)該和風(fēng)畫在一起,，為表示清楚而畫在上面，線的疏密表示風(fēng)的強(qiáng)弱,。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約,。

教師問：圖中的森林起什么作用?

通過分析：由于森林帶的阻擋，使強(qiáng)大的風(fēng)變?yōu)槲L(fēng)前進(jìn),，從而避免了大風(fēng)對(duì)莊稼的危害;同時(shí),，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。

學(xué)生回答：防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖2：(護(hù)坡林帶保持水土動(dòng)畫示意圖)注：圖中箭頭的粗細(xì)和顏色的深淺表示流量和含沙量的多少,。

教師提問：徑流中泥沙減少的原因是什么?

學(xué)生回答：被森林阻滯后,，泥沙逐步沉積在坡上。

教師提問：減少的那部分徑流到哪里去了?

學(xué)生回答：森林阻滯,，水的流速減緩,，大量的流水滲入地下，變成地下水,。

結(jié)論：護(hù)坡林帶使水土留在坡上,，清水長(zhǎng)流。

除此之外,，教師提問：森林還有哪些功能呢?學(xué)生回答,，教師總結(jié)：森林還有調(diào)節(jié)氣候，減弱噪音,，美化環(huán)境等作用,，因此，人們把森林稱作“大自然的總調(diào)度室”,。

那么,，森林資源在全世界的分布狀況又是如何呢?下面，我們就來看一看森林資源的分布,。

二,、森林的分布：目前，世界森林面積為40億公頃,，覆蓋率29.6%,。

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖3(世界森林資源的分布)：

教師提問：世界森林主要有哪幾種類型?

學(xué)生回答：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。

教師提問：森林資源主要分布在哪里?

學(xué)生回答：全球森林資源絕大部分分布在北半球,，亞寒帶針葉林主要分布在亞洲,、歐洲、北美洲的溫帶地區(qū);熱帶雨林主要分布在拉丁美洲,、亞洲和非洲的熱帶,、亞熱帶地區(qū)。

通過以上學(xué)習(xí),，我們知道森林資源是“大自然的總調(diào)度室”,，因此，我們又把森林資源稱為“地球的毛發(fā)”,，人們又是如何對(duì)待它的呢?

三,、森林的利用：

由學(xué)生表演小品：由學(xué)生事先排練,角色有森林法官，被告：人類,，原告：森林,，森林動(dòng)物,，森林其他植物，地球氣候,，表現(xiàn)在當(dāng)今森林資源利用中存在的問題，以及帶來的影響：每年都有大面積的森林被砍光,，而植樹更新的面積卻很小,，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失，熱帶雨林如果消失,，不僅動(dòng)植物資源遭到破壞,，全球氣候也將受到影響，大自然的總調(diào)度室將失去調(diào)節(jié)作用;許多野生動(dòng)物喪失理想的棲息地,，導(dǎo)致一些動(dòng)物的滅絕,。由于森林的破壞，環(huán)境污染和人類的濫捕,，每天至少有一種生物滅絕,。

通過小品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：森林慷慨地向人類貢獻(xiàn)著它的一切,。但它卻得不到人類應(yīng)有的保護(hù)和撫育,。當(dāng)前森林資源面臨的嚴(yán)峻問題，以及森林破壞帶來的嚴(yán)重后果,，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性,，從而培養(yǎng)其保護(hù)森林資源的自覺性。

四,、森林的保護(hù)：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們開始認(rèn)識(shí)到森林資源的重要性，開始注意保護(hù)森林資源,，維護(hù)生態(tài)平衡,。各國制定 有關(guān)政策，鼓勵(lì)人們植樹造林?jǐn)U大森林面積,，發(fā)展替代林和速生林,，并用遙感技術(shù)監(jiān)控森林火災(zāi)。

那么,，我們?cè)诒Ｗo(hù)森林資源的同時(shí),，如何合理利用現(xiàn)有森林資源呢?下面，我們來看一條思考題,，多媒體播放思考題：

某地有10000公頃森林,，對(duì)這片森林有三種處理意見，你贊成哪一種,，為什么?

1. 全部保護(hù)起來,，禁止砍伐。

2. 全部砍伐，以滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活需要,。

3. 把此片森林劃分為10片,，每年砍伐1片，砍伐后隨即補(bǔ)種樹苗,，使其十年成材,。

教師小結(jié)：森林是大自然的總調(diào)度室，無私地向人類奉獻(xiàn)它的一切,，卻得不到應(yīng)有的保護(hù),，并且遭到嚴(yán)重破壞，一些地區(qū)的環(huán)境因此而惡化,。為改變現(xiàn)狀,，應(yīng)植樹造林，綠化地球,。人們?cè)诟憬?jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí),，既要考慮經(jīng)濟(jì)效益，也要注重環(huán)境保護(hù),，不要急功近利,，竭澤而漁，要走可持續(xù)發(fā)展的道路;在植樹造林過程中,，嚴(yán)防弄虛作假,，要講求實(shí)際效果。

七年級(jí)地理教案人教版電子版篇四

長(zhǎng)江沿江地帶(第三課時(shí))

[導(dǎo)入新課]

長(zhǎng)江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長(zhǎng)江水道運(yùn)輸,，現(xiàn)已成為我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶,。

四、沿江地帶的工業(yè)(板書)

[講授新課]

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江沿江地帶工業(yè)分布圖和長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖,，分析四大工業(yè)基地的形成條件,。說明工業(yè)部門和工業(yè)中心的分布。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系,。

長(zhǎng)江沿岸是我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶,。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地。

由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國的綜合性工業(yè)基地,，工業(yè)部門齊全,。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系。其特點(diǎn)是：①以加工工業(yè)為主體,。其原料來自于廣大腹地;②依靠便捷的交通條件,，輸入?yún)^(qū)外礦產(chǎn)原料發(fā)展冶金，基本化工工業(yè);③各部門,、各城市間協(xié)作關(guān)系密切;④發(fā)揮經(jīng)濟(jì),、技術(shù),、科研方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展技術(shù)密集型工業(yè),。

上海是全國的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心,，也是全國的量具和精密儀器儀表制造中心。汽車產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的三分之一多,。

長(zhǎng)江三角洲是我國最發(fā)達(dá)的紡織工業(yè)中心,。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉,、麻,、毛,、絲,、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量,、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門,。

上海是全國重要的鋼鐵基地，寶山鋼鐵公司是我國第一個(gè)具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè),。(其建立一是靠近市場(chǎng);二是臨海港,，礦石進(jìn)口運(yùn)輸便利)

上海是我國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。目前是全國規(guī)模的綜合性化工基地,。江蘇化工產(chǎn)品產(chǎn)值居全國第一,，南京是化學(xué)工業(yè)基地。

以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵,、輕紡工業(yè)的重要基地,。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長(zhǎng)江,、京廣鐵路交匯于此,，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)已有較好基礎(chǔ)，水資源豐沛,，礦產(chǎn)資源豐富,，經(jīng)過多年開發(fā)建設(shè)，已成為以鋼鐵,、機(jī)械,、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地,。(大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ))

以宜昌,、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地,。本區(qū)位于長(zhǎng)江中,、上游咽喉,，有長(zhǎng)江和焦柳線交匯于此，水能資源極其豐富,，且開發(fā)條件好;以葛洲壩,、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢(shì)突出;工農(nóng)業(yè)均有一定的基礎(chǔ)。三峽工程樞紐建成后,，將會(huì)促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)發(fā)展,。

以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵,、煤炭工業(yè)基地,，是以六盤水豐富的煤炭資源和攀枝花的鐵礦資源發(fā)展起來的工業(yè)基地。

2.舉辦小型分組競(jìng)賽,。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例,，說出長(zhǎng)江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地，認(rèn)識(shí)沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況,。

活動(dòng)前在教師指導(dǎo)下分組,，選出組長(zhǎng)?？蓪W(xué)生分為四個(gè)組,，每?jī)山M一個(gè)問題。①長(zhǎng)江沿江地帶鋼鐵企業(yè)分布,。②長(zhǎng)江沿江地帶汽車工業(yè)分布,。活動(dòng)前由組長(zhǎng)抽簽領(lǐng)取問題,，在組長(zhǎng)的組織下,，全組學(xué)生進(jìn)行討論分析，得出結(jié)論,。然后每組派一名學(xué)生代表在黑板上寫出鋼鐵企業(yè)名稱和分布或?qū)懗銎嚒捌放啤奔爱a(chǎn)地,。看哪個(gè)組寫的又快又準(zhǔn)確,。要求學(xué)生寫時(shí)要從長(zhǎng)江沿江地帶的東部上海為起點(diǎn)向西寫,。

教師在學(xué)生競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行講評(píng)總結(jié)歸納,。

沿江地帶有上海寶山,、安徽馬鞍山、湖北武漢,、重慶,、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”的雛形,。

沿江地帶有上海(桑塔納,、別克,、賽歐)、南京(依維柯),、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地(慶菱,、嘉陵)，構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形,。

3.讓學(xué)生獨(dú)立完成課本83頁活動(dòng),，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。

長(zhǎng)江沿江中上游地區(qū)水能豐富,，有二灘,、葛洲壩、隔河巖等大型水電站,。三峽工程建成后,，電力更加充足，但因地處內(nèi)陸,，對(duì)外經(jīng)濟(jì)的往來受限制,，信息不暢,，缺乏資金和技術(shù),。

長(zhǎng)江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，耗電量很大,，有些工廠因?yàn)槿彪?，開工不足，設(shè)備閑置,。用煤發(fā)電容易污染環(huán)境,，從華北運(yùn)進(jìn)煤炭，又給運(yùn)輸帶來極大壓力,。

下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)密集,、技術(shù)先進(jìn)、科技教育力量雄厚,。

因此,，長(zhǎng)江中上游地區(qū)和下游地區(qū)在積極發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互惠互利,、聯(lián)合行動(dòng)、共同發(fā)展”的原則,。把中上游地區(qū)豐富的電力資源,、市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)江下游地區(qū)資金、技術(shù),、人才和管理優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來廣泛開展多形式,、寬領(lǐng)域,、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新的發(fā)展優(yōu)勢(shì),，共創(chuàng)新局面,。

承轉(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境,，引發(fā)生態(tài)問題,。長(zhǎng)江沿江地帶的開發(fā)，也遇到了類似問題,。

五,、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)(板書)

考慮到學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶生態(tài)環(huán)境問題已有一定的了解?？蓪W(xué)生分為四組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1.課前在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng),。

2.課前公布四個(gè)探究性問題——長(zhǎng)江上游地區(qū)大規(guī)模毀林開荒的原因,、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害形成原因、直接損失,、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江干流地區(qū)水污染的形成原因,、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江沿江地帶及其附近地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成原因、環(huán)境危害及對(duì)策,。

3.課前由組長(zhǎng)抽簽領(lǐng)取探究性問題,。

4.在組長(zhǎng)的組織下，全組學(xué)生搜集資料并進(jìn)行分析討論,，得出結(jié)論,。

5.課上每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，介紹各小組的研究報(bào)告,。

6.課上其他同學(xué)可針對(duì)代表的發(fā)言提出質(zhì)疑,，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問題。

7.結(jié)合學(xué)生研究報(bào)告,，引導(dǎo)學(xué)生完成課本85頁活動(dòng)1,、2、3發(fā)表自己的看法,。

8.教師對(duì)每組研究報(bào)告進(jìn)行講評(píng),，并總結(jié)。

長(zhǎng)江沿江地帶是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),，人口眾多,，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,，但環(huán)境整治差,。由此造成環(huán)境與發(fā)展不協(xié)調(diào),，產(chǎn)生了許多重大生態(tài)環(huán)境問題、災(zāi)害嚴(yán)重,，影響了可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程,。主要生態(tài)環(huán)境問題有：

①水土流失。長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后,，人們?yōu)榱搜矍袄?，毀林開荒、陡坡墾殖,，造成森林面積不斷減少,，水土流失嚴(yán)重。土壤退化,、土地肥力下降;水庫淤積,，降低了水庫發(fā)電，灌溉和防洪效益;河道淤塞,，導(dǎo)致通航能力下降;中下游江河,、湖泊淤積，加劇了洪水災(zāi)害,。

②洪澇災(zāi)害嚴(yán)重,。長(zhǎng)江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害頻發(fā)區(qū)。1949年以來,，雖然修建了大量水利工程,，但洪澇災(zāi)害仍然不斷發(fā)生,。1998年長(zhǎng)江洪水,，受災(zāi)面積約100萬平方千米,。經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重,，湖泊淤塞、圍墾,，造成調(diào)洪能力降低,，河道防洪能力減弱，加上防洪工程標(biāo)準(zhǔn)低,，年久失修,，險(xiǎn)工隱患多。因此,，加強(qiáng)水利建設(shè),，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題。

③環(huán)境污染加重,。長(zhǎng)江沿岸工業(yè)及生活廢水年排放總量約130億噸,，約相當(dāng)于全國污水排放總量的三分之一,，廢水造成的經(jīng)濟(jì)損失估計(jì)每年達(dá)100億元以上。許多城市自來水水源已遭受不同程度的污染,，影響飲用水質(zhì)量,。一些水廠取水口被迫移向江心。無錫,、蘇州等城市近年來已多次因水源受污染,，自來水被迫短期停產(chǎn)，影響城市居民生活及工業(yè)生產(chǎn),。

酸雨影響范圍日益擴(kuò)大,。酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常將ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水(如霧,、露,、霜等)統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導(dǎo)致水體,、土壤酸化,，對(duì)植物、建筑物造成腐蝕性危害,。20世紀(jì)80年代以來,，我國酸雨影響地區(qū)從西南擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域廣大地區(qū)。目前,，長(zhǎng)江流域及其附近受酸雨影響嚴(yán)重的地區(qū)有：華中酸雨區(qū),，它已成為全國酸雨污染范圍、中心強(qiáng)度的酸雨區(qū),。西南酸雨區(qū),，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴(yán)重區(qū)域。華東沿海酸雨區(qū),，它的污染強(qiáng)度低于華中,、西南酸雨區(qū)。

針對(duì)上述生態(tài)環(huán)境問題,，必須加快進(jìn)行生態(tài)建設(shè),。

①加強(qiáng)水土流失地區(qū)的防治工作。主要是保護(hù)好現(xiàn)有森林,，積極封山育林與退耕還林,，嚴(yán)禁開墾大于25°的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草,，25°以下的坡地改修梯田,，營(yíng)造水土保持林、水源涵養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理,，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);改良土壤,、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失,。

②結(jié)合三峽水利樞紐工程,、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理,。對(duì)年久失修,、功能不高的水庫、堤壩進(jìn)行加固,，提高防洪標(biāo)準(zhǔn),。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪能力,。嚴(yán)禁圍墾湖泊,、侵占江河、灘地,、封堵江河湖泊水道,、亂采江河砂石的行為。

③加強(qiáng)工業(yè)污染防治,，做好環(huán)境整治工作,，對(duì)現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效措施，限期治理,，按期達(dá)標(biāo),。對(duì)新建項(xiàng)目要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時(shí)規(guī)劃，同步建設(shè),。對(duì)上海,、武漢、南京,、長(zhǎng)沙,、南昌等工業(yè)聚集程度高的地區(qū)，做好城市規(guī)劃工作,，把環(huán)境保護(hù)和環(huán)境建設(shè)作為城市建設(shè)的重要內(nèi)容。

[課堂小結(jié)]

優(yōu)越的地理位置,，得天獨(dú)厚的自然條件為長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)沒能同環(huán)境保護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題,。因此,，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須同環(huán)境保護(hù)同步。

知識(shí)要點(diǎn)與檢測(cè)

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

以 為軸線的沿江地帶與貫穿南北的 ,，以及 ,，構(gòu)成了英文字母“h”的格局。

三,、沿江地帶的城市

目前長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市,。其中， ,、 ,、 、 四個(gè)特大城市,，是區(qū)域經(jīng)濟(jì),、文化、交通中心,，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的 和

作用,。

[反饋練習(xí)]

1.連線題(把下列相關(guān)內(nèi)容連接起來)

(1)電力、冶金等工業(yè)基地 a.武漢為中心的工業(yè)帶

(2)鋼鐵,、輕紡的重要基地 b.宜昌為中心的工業(yè)帶

(3)鋼鐵,、煤炭工業(yè)基地 c.攀枝花、六盤水為中心的工業(yè)帶

(4)全國的綜合性工業(yè)基地 d.滬寧杭工業(yè)帶

2.簡(jiǎn)答題

長(zhǎng)江流域及其附近酸雨污染嚴(yán)重地區(qū)有哪幾個(gè)?

答案：1.(1)—b (2)—a (3)—c (4)—d

2.華中酸雨區(qū),、西南酸雨區(qū),、華東沿海酸雨區(qū)。

※板書設(shè)計(jì)

四,、沿江地帶的工業(yè)

1.以上海,、南京、杭州為中心的我國的綜合性工業(yè)基地,。

2.以武漢為中心的鋼鐵,、輕紡工業(yè)基地。

3.以宜昌,、重慶為中心的電力,、冶金等工業(yè)基地。

4.以攀枝花,、六盤水為中心的鋼鐵,、煤炭工業(yè)基地。

五,、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)

※活動(dòng)與探究

結(jié)合長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖分析“鋼鐵走廊”形成的條件,。

[導(dǎo)入新課]

長(zhǎng)江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長(zhǎng)江水道運(yùn)輸，現(xiàn)已成為我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶,。

四,、沿江地帶的工業(yè)(板書)

[講授新課]

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江沿江地帶工業(yè)分布圖和長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖,，分析四大工業(yè)基地的形成條件。說明工業(yè)部門和工業(yè)中心的分布,。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系,。

長(zhǎng)江沿岸是我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地,。

由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國的綜合性工業(yè)基地,，工業(yè)部門齊全。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系,。其特點(diǎn)是：①以加工工業(yè)為主體,。其原料來自于廣大腹地;②依靠便捷的交通條件，輸入?yún)^(qū)外礦產(chǎn)原料發(fā)展冶金,，基本化工工業(yè);③各部門,、各城市間協(xié)作關(guān)系密切;④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù),、科研方面的優(yōu)勢(shì),，發(fā)展技術(shù)密集型工業(yè)。

上海是全國的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心,，也是全國的量具和精密儀器儀表制造中心,。汽車產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的三分之一多。

長(zhǎng)江三角洲是我國最發(fā)達(dá)的紡織工業(yè)中心,。上海的紡織業(yè)歷史悠久,，已形成棉、麻,、毛,、絲、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系,。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量,、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門。

上海是全國重要的鋼鐵基地,，寶山鋼鐵公司是我國第一個(gè)具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè),。(其建立一是靠近市場(chǎng);二是臨海港，礦石進(jìn)口運(yùn)輸便利)

上海是我國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地,。目前是全國規(guī)模的綜合性化工基地,。江蘇化工產(chǎn)品產(chǎn)值居全國第一，南京是化學(xué)工業(yè)基地,。

以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵,、輕紡工業(yè)的重要基地。本區(qū)交通條件優(yōu)越,，長(zhǎng)江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)已有較好基礎(chǔ),，水資源豐沛,，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過多年開發(fā)建設(shè),，已成為以鋼鐵,、機(jī)械、紡織,、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地,。(大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ))

以宜昌、重慶為中心的電力,、冶金等工業(yè)基地,。本區(qū)位于長(zhǎng)江中、上游咽喉,，有長(zhǎng)江和焦柳線交匯于此,，水能資源極其豐富，且開發(fā)條件好;以葛洲壩,、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢(shì)突出;工農(nóng)業(yè)均有一定的基礎(chǔ),。三峽工程樞紐建成后，將會(huì)促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)發(fā)展,。

以攀枝花,、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地,，是以六盤水豐富的煤炭資源和攀枝花的鐵礦資源發(fā)展起來的工業(yè)基地,。

2.舉辦小型分組競(jìng)賽。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例,，說出長(zhǎng)江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地,，認(rèn)識(shí)沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況,。

活動(dòng)前在教師指導(dǎo)下分組，選出組長(zhǎng)?？蓪W(xué)生分為四個(gè)組，每?jī)山M一個(gè)問題,。①長(zhǎng)江沿江地帶鋼鐵企業(yè)分布,。②長(zhǎng)江沿江地帶汽車工業(yè)分布?；顒?dòng)前由組長(zhǎng)抽簽領(lǐng)取問題,，在組長(zhǎng)的組織下，全組學(xué)生進(jìn)行討論分析,，得出結(jié)論,。然后每組派一名學(xué)生代表在黑板上寫出鋼鐵企業(yè)名稱和分布或?qū)懗銎嚒捌放啤奔爱a(chǎn)地,。看哪個(gè)組寫的又快又準(zhǔn)確,。要求學(xué)生寫時(shí)要從長(zhǎng)江沿江地帶的東部上海為起點(diǎn)向西寫,。

教師在學(xué)生競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行講評(píng)總結(jié)歸納,。

沿江地帶有上海寶山,、安徽馬鞍山、湖北武漢,、重慶,、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”的雛形,。

沿江地帶有上海(桑塔納,、別克、賽歐),、南京(依維柯),、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地(慶菱、嘉陵),，構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形,。

3.讓學(xué)生獨(dú)立完成課本83頁活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性,。

長(zhǎng)江沿江中上游地區(qū)水能豐富,，有二灘、葛洲壩,、隔河巖等大型水電站,。三峽工程建成后，電力更加充足,，但因地處內(nèi)陸,，對(duì)外經(jīng)濟(jì)的往來受限制，信息不暢,，缺乏資金和技術(shù),。

長(zhǎng)江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，耗電量很大,，有些工廠因?yàn)槿彪?，開工不足，設(shè)備閑置,。用煤發(fā)電容易污染環(huán)境,，從華北運(yùn)進(jìn)煤炭，又給運(yùn)輸帶來極大壓力,。

下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)密集,、技術(shù)先進(jìn),、科技教育力量雄厚。

因此,，長(zhǎng)江中上游地區(qū)和下游地區(qū)在積極發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí),，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互惠互利,、聯(lián)合行動(dòng)、共同發(fā)展”的原則,。把中上游地區(qū)豐富的電力資源,、市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)江下游地區(qū)資金、技術(shù),、人才和管理優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來廣泛開展多形式,、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作,，形成長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新的發(fā)展優(yōu)勢(shì),，共創(chuàng)新局面。

承轉(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理,，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境,，引發(fā)生態(tài)問題。長(zhǎng)江沿江地帶的開發(fā),，也遇到了類似問題,。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)(板書)

考慮到學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶生態(tài)環(huán)境問題已有一定的了解,?？蓪W(xué)生分為四組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.課前在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分組,，選出組長(zhǎng),。

2.課前公布四個(gè)探究性問題——長(zhǎng)江上游地區(qū)大規(guī)模毀林開荒的原因、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害形成原因,、直接損失,、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江干流地區(qū)水污染的形成原因、環(huán)境危害及對(duì)策;長(zhǎng)江沿江地帶及其附近地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成原因,、環(huán)境危害及對(duì)策,。

3.課前由組長(zhǎng)抽簽領(lǐng)取探究性問題。

4.在組長(zhǎng)的組織下,，全組學(xué)生搜集資料并進(jìn)行分析討論,，得出結(jié)論。

5.課上每個(gè)小組派一名代表發(fā)言,，介紹各小組的研究報(bào)告,。

6.課上其他同學(xué)可針對(duì)代表的發(fā)言提出質(zhì)疑,，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問題。

7.結(jié)合學(xué)生研究報(bào)告,，引導(dǎo)學(xué)生完成課本85頁活動(dòng)1,、2、3發(fā)表自己的看法,。

8.教師對(duì)每組研究報(bào)告進(jìn)行講評(píng),，并總結(jié)。

長(zhǎng)江沿江地帶是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),，人口眾多,，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,，但環(huán)境整治差,。由此造成環(huán)境與發(fā)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了許多重大生態(tài)環(huán)境問題,、災(zāi)害嚴(yán)重,，影響了可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。主要生態(tài)環(huán)境問題有：

①水土流失,。長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后,，人們?yōu)榱搜矍袄妫瑲Я珠_荒,、陡坡墾殖,，造成森林面積不斷減少，水土流失嚴(yán)重,。土壤退化,、土地肥力下降;水庫淤積，降低了水庫發(fā)電,，灌溉和防洪效益;河道淤塞,，導(dǎo)致通航能力下降;中下游江河、湖泊淤積,，加劇了洪水災(zāi)害,。

②洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。長(zhǎng)江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害頻發(fā)區(qū),。1949年以來,，雖然修建了大量水利工程，但洪澇災(zāi)害仍然不斷發(fā)生,。1998年長(zhǎng)江洪水,，受災(zāi)面積約100萬平方千米。經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，湖泊淤塞,、圍墾,，造成調(diào)洪能力降低，河道防洪能力減弱,，加上防洪工程標(biāo)準(zhǔn)低,，年久失修，險(xiǎn)工隱患多,。因此,，加強(qiáng)水利建設(shè)，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題,。

③環(huán)境污染加重,。長(zhǎng)江沿岸工業(yè)及生活廢水年排放總量約130億噸，約相當(dāng)于全國污水排放總量的三分之一,，廢水造成的經(jīng)濟(jì)損失估計(jì)每年達(dá)100億元以上。許多城市自來水水源已遭受不同程度的污染,，影響飲用水質(zhì)量,。一些水廠取水口被迫移向江心。無錫,、蘇州等城市近年來已多次因水源受污染,，自來水被迫短期停產(chǎn)，影響城市居民生活及工業(yè)生產(chǎn),。

酸雨影響范圍日益擴(kuò)大,。酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常將ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水(如霧,、露,、霜等)統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導(dǎo)致水體,、土壤酸化,，對(duì)植物、建筑物造成腐蝕性危害,。20世紀(jì)80年代以來,，我國酸雨影響地區(qū)從西南擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域廣大地區(qū)。目前,，長(zhǎng)江流域及其附近受酸雨影響嚴(yán)重的地區(qū)有：華中酸雨區(qū),，它已成為全國酸雨污染范圍、中心強(qiáng)度的酸雨區(qū),。西南酸雨區(qū),，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴(yán)重區(qū)域。華東沿海酸雨區(qū),，它的污染強(qiáng)度低于華中,、西南酸雨區(qū),。

針對(duì)上述生態(tài)環(huán)境問題，必須加快進(jìn)行生態(tài)建設(shè),。

①加強(qiáng)水土流失地區(qū)的防治工作,。主要是保護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林,，嚴(yán)禁開墾大于25°的坡地,，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25°以下的坡地改修梯田,，營(yíng)造水土保持林,、水源涵養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理,，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);改良土壤,、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失,。

②結(jié)合三峽水利樞紐工程,、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理,。對(duì)年久失修,、功能不高的水庫、堤壩進(jìn)行加固,，提高防洪標(biāo)準(zhǔn),。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪能力,。嚴(yán)禁圍墾湖泊,、侵占江河、灘地,、封堵江河湖泊水道,、亂采江河砂石的行為。

③加強(qiáng)工業(yè)污染防治,，做好環(huán)境整治工作,，對(duì)現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效措施，限期治理,，按期達(dá)標(biāo),。對(duì)新建項(xiàng)目要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時(shí)規(guī)劃，同步建設(shè),。對(duì)上海,、武漢、南京、長(zhǎng)沙,、南昌等工業(yè)聚集程度高的地區(qū),，做好城市規(guī)劃工作，把環(huán)境保護(hù)和環(huán)境建設(shè)作為城市建設(shè)的重要內(nèi)容,。

[課堂小結(jié)]

優(yōu)越的地理位置,，得天獨(dú)厚的自然條件為長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)沒能同環(huán)境保護(hù)同步,，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題,。因此，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須同環(huán)境保護(hù)同步,。

知識(shí)要點(diǎn)與檢測(cè)

二,、沿江地帶的紐帶和輻射作用

以 為軸線的沿江地帶與貫穿南北的 ，以及 ,，構(gòu)成了英文字母“h”的格局,。

三、沿江地帶的城市

目前長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市,。其中,， 、 ,、 、 四個(gè)特大城市,，是區(qū)域經(jīng)濟(jì),、文化、交通中心,，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的 和

作用,。

[反饋練習(xí)]

1.連線題(把下列相關(guān)內(nèi)容連接起來)

(1)電力、冶金等工業(yè)基地 a.武漢為中心的工業(yè)帶

(2)鋼鐵,、輕紡的重要基地 b.宜昌為中心的工業(yè)帶

(3)鋼鐵,、煤炭工業(yè)基地 c.攀枝花、六盤水為中心的工業(yè)帶

(4)全國的綜合性工業(yè)基地 d.滬寧杭工業(yè)帶

2.簡(jiǎn)答題

長(zhǎng)江流域及其附近酸雨污染嚴(yán)重地區(qū)有哪幾個(gè)?

答案：1.(1)—b (2)—a (3)—c (4)—d

2.華中酸雨區(qū),、西南酸雨區(qū),、華東沿海酸雨區(qū)。

※板書設(shè)計(jì)

四,、沿江地帶的工業(yè)

1.以上海,、南京、杭州為中心的我國的綜合性工業(yè)基地,。

2.以武漢為中心的鋼鐵,、輕紡工業(yè)基地。

3.以宜昌、重慶為中心的電力,、冶金等工業(yè)基地,。

4.以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵,、煤炭工業(yè)基地,。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)

※活動(dòng)與探究

結(jié)合長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖分析“鋼鐵走廊”形成的條件,。

七年級(jí)地理教案人教版電子版篇五

教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國氣候的主要特征,。

2.我國氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。

教學(xué)難點(diǎn)：分析,、歸納,、概括我國氣候的主要特征。

教學(xué)媒體：我國溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片,，幾個(gè)城市的氣溫曲線圖,、降水柱狀圖。

課時(shí)安排： 計(jì)劃授課1課時(shí)

教學(xué)過程

〔復(fù)習(xí)提問〕前幾節(jié)我們雪線了中國的氣溫和降水等知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們回憶兩個(gè)問題：

(1)我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點(diǎn)?

(2)我國年降水量在地區(qū)分布和幾節(jié)分配上有什么特點(diǎn)?

學(xué)生回答,。

〔導(dǎo)入新課〕知道了我國氣溫和降水的一些特點(diǎn)，我國氣候有什么特征呢?今天這節(jié)課,，我們將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，分析、歸納出我國氣候的主要特征,，及我國氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,。

〔板書〕第四節(jié) 氣候特征

〔讀表提問〕請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第57頁，“我國與世界緯度相近地區(qū)氣溫的比較”表,，回答下列問題：

(1)1月份,，我國的齊齊哈爾、北京的平均氣溫,，分別比法國的巴黎,、美國的紐約低多少攝氏度?

學(xué)生回答：分別低22.7°c和3.7°c。

(2)7月份,，齊齊哈爾,、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度?

學(xué)生回答：分別高26.3°c和7.3°c

(3)齊齊哈爾,、北京的氣溫年較差,，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度?

學(xué)生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3°c,，北京比紐約大7.3°c,。

〔提問〕對(duì)上述問題,，你能得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)

〔分析歸納〕冬季，我國比同緯度地區(qū)冷,，夏季我國大部分地區(qū)又比同緯度除沙漠地區(qū)以外暖熱,。因此，我國大部分地區(qū)的氣溫年較差比同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大,。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點(diǎn),。大陸性氣候顯著。

〔展示〕北京,、齊齊哈爾,、巴黎、紐約降水量柱狀圖,。使同學(xué)們閱讀柱狀圖,，比較四個(gè)城市降水的季節(jié)有什么共同的特點(diǎn)。

學(xué)生討論,、回答,。

〔歸納總結(jié)〕我國大部分地區(qū)降水的季節(jié)分配很不均勻，主要集中在7-8月份,，降水的季節(jié)變化大;再加上降水的年際變化也較大,，由此得出我國冬季干燥，夏季多雨,，大陸性強(qiáng)的氣候特點(diǎn),。歸納起來，一是說明我國季風(fēng)氣候顯著,，二是具有大陸性的特點(diǎn),。

〔板書〕一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

季風(fēng)氣候顯著 冬季寒冷干燥

夏季高溫多雨

〔讀圖提問〕展示北京,、武漢、哈爾濱等城市氣溫曲線降水量柱狀圖,。請(qǐng)同學(xué)們讀圖,，思考我國夏季氣溫、降水的共同特點(diǎn)是什么?

學(xué)生回答：我國夏季普遍高溫,，降水集中,。

〔總結(jié)〕這就是我國氣候的第二個(gè)特征：雨熱同期。

〔板書〕二,、雨熱同期

〔啟發(fā)提問〕雨熱同期,。夏季我國除了青藏高原，天山等少數(shù)高原,，高山外,，南北普遍高溫,，而且是世界同緯度除沙漠以外最暖熱的地區(qū)。因此,，我國熱量條件優(yōu)越,。這種優(yōu)越的熱量條件對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)有沒有好處?請(qǐng)同學(xué)們思考回答。

學(xué)生討論,、回答,。

〔概括總結(jié)〕正如同學(xué)所說，我國優(yōu)越的熱量條件,，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有利,，可以使一些喜溫的高產(chǎn)作物如水稻、玉米,、棉花等,。在我國廣大北方地區(qū)也有大面積種植;使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高,，在世界上也是數(shù)一數(shù)二的,。由此可見，夏熱是我國氣候資源的一大優(yōu)勢(shì),。

〔板書〕1,、夏熱是我國氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。

〔啟發(fā)提問〕在高溫的夏季,，也是我國降水量集中的季節(jié),，雨熱同季對(duì)農(nóng)作物有什么影響?

學(xué)生討論、回答,。

〔歸納,、總結(jié)〕農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長(zhǎng)旺盛，需要大量水分,，而我國高溫多雨的夏季,，正適合農(nóng)作物森林和牧草的生長(zhǎng)。因此,，高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長(zhǎng)期一致,，是我國氣候資源的又一大優(yōu)勢(shì)。

〔板書〕2,、高溫期與多雨期一致,，對(duì)農(nóng)作物、森林,、牧草的生長(zhǎng)十分有利,。

〔啟發(fā)提問〕請(qǐng)同學(xué)們回憶一下：(1)西亞、北非在北緯15°-30°的地區(qū),，氣候景觀有什么特點(diǎn)?

(2)為什么我國處于同一緯度地帶的長(zhǎng)江以南地區(qū),，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉(xiāng)”?

學(xué)生討論,、回答。

〔概括總結(jié)〕在世界上北緯15°-30°的緯度帶內(nèi),，由于受副熱帶高氣壓帶的影響,，氣候炎熱干燥，大多數(shù)呈沙漠和荒漠景觀,。我國處于同一緯度地區(qū)的長(zhǎng)江以南地區(qū),，由于受到東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響，降水豐沛,，年降水量在800毫米以上,。并且雨熱同季，利于水稻的生長(zhǎng),，是我國重要的稻米產(chǎn)區(qū),，河湖眾多，淡水魚產(chǎn)量很大,，從而成為我國的“魚米之鄉(xiāng)”,。

〔展示掛圖或投影片〕展示我國溫度帶和干濕地區(qū)劃分圖。

〔復(fù)習(xí)提問〕請(qǐng)同學(xué)們讀我國溫度帶劃分圖和我國干濕地區(qū)劃分圖,，說說我國可劃分為哪幾個(gè)溫度帶和干濕區(qū)?

學(xué)生指圖回答,。

〔講述〕我國既有五個(gè)溫度帶和一個(gè)高原氣候區(qū)，又有四個(gè)干濕地區(qū),，(投影片迭加演示)多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕地區(qū)上,，這說明我國的氣候復(fù)雜多樣。氣候的復(fù)雜多樣是我國氣候的又一顯著特點(diǎn),。

〔板書〕三,、 氣候復(fù)雜多樣

1、多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)重要標(biāo)志,。

〔讀圖思考〕請(qǐng)同學(xué)們讀課本第38頁4.23圖,，“橫斷山區(qū)氣候和植被的垂直變化”，和第59頁4.24圖,，“秦嶺南北”,，思考說明地形對(duì)氣候和植被有什么影響?

〔學(xué)生在教師的啟發(fā)下回答問題〕橫斷山區(qū)海拔很高，達(dá)數(shù)千米,，隨著山勢(shì)的增高，氣溫降低,，植被隨之發(fā)生變化,，從山下的常綠闊葉林依次過渡到針闊混交林-針葉林-高山草甸-雪線以上。說明地勢(shì)的高低對(duì)氣候影響很大,，進(jìn)而影響植被種類的生長(zhǎng)分布,。

秦嶺南北一圖,，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異,。山南生長(zhǎng)的是亞熱帶植物――柑橘樹,，山北生長(zhǎng)的是溫帶植物――蘋果樹。這是因?yàn)榍貛X在氣候上起著屏障作用,，可阻擋北部冬季風(fēng)的南下,。所以秦嶺南坡氣溫高，為亞熱帶景觀;北坡氣溫低,，為暖溫帶景觀,。

〔講述〕由以上分析得出：地形是影響氣候的重要因素之一。我國地形復(fù)雜多樣,，地勢(shì)高低懸殊,，使得我國的氣候更加復(fù)雜多樣。

〔板書〕2,、地勢(shì)高低懸殊,，地形多樣，使我國氣候更加復(fù)雜多樣,。

〔啟發(fā)提問〕我國氣候的復(fù)雜多樣,，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處，多樣的溫度帶和干濕區(qū)對(duì)各種植物和農(nóng)作物品種的生長(zhǎng)有什么影響?

學(xué)生討論,、回答,。

〔歸納總結(jié)〕我國氣候復(fù)雜多樣。因此,，世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國找到適合生長(zhǎng)的地區(qū),，使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。

〔板書〕3,、氣候復(fù)雜多樣,，使得我國的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富。

〔復(fù)習(xí)鞏固〕選作復(fù)習(xí)題

(1)我國氣候有哪些主要特征?(3條)

(2)我國氣候?qū)r(nóng)作物生產(chǎn)提供了哪些有利條件?

板書設(shè)計(jì)

第四節(jié) 氣候特征

一,、大陸性季風(fēng)氣候顯著

二,、雨熱同期

1、夏熱是我國氣候資源的一大優(yōu)勢(shì),。

2,、高溫期與多雨期一致，對(duì)農(nóng)作物,、森林,、牧草的生長(zhǎng)十分有利。

三,、氣候復(fù)雜多樣

1,、多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)重要標(biāo)志

2,、地勢(shì)高低懸殊，地形多樣,，使我國氣候更加復(fù)雜多樣,。

3、氣候復(fù)雜多樣,，使得我國的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富,。

探究活動(dòng)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。

活動(dòng)方式：

學(xué)生根據(jù)所給資料分組討論——同樣是在北緯15°-30°范圍內(nèi)的西亞,、北非和我國長(zhǎng)江以南地區(qū)在氣候特征上有什么不一樣?為什么會(huì)有這樣的差異?教師提供資料,，包括兩個(gè)地區(qū)的景觀圖、氣溫降水圖,、洋流圖,。

學(xué)生分組討論后，派代表發(fā)表結(jié)果,，最后由教師總結(jié),。