每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
高中高一物理知識(shí)點(diǎn)梳理篇一
2.功：功是標(biāo)量,，只有大小，沒有方向,，但有正功和負(fù)功之分,，單位為焦耳(j)
3.物體做正功負(fù)功問題(將α理解為f與v所成的角，更為簡(jiǎn)單)
(1)當(dāng)α=90度時(shí),，w=0.這表示力f的方向跟位移的方向垂直時(shí),，力f不做功，
如小球在水平桌面上滾動(dòng),，桌面對(duì)球的支持力不做功,。
(2)當(dāng)α<90度時(shí)，cosα>0,w>0.這表示力f對(duì)物體做正功,。
如人用力推車前進(jìn)時(shí),，人的推力f對(duì)車做正功。
(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時(shí),，cosα<0,w<0.這表示力f對(duì)物體做負(fù)功,。
如人用力阻礙車前進(jìn)時(shí)，人的推力f對(duì)車做負(fù)功,。
一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功,，經(jīng)常說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功(取絕對(duì)值)。
例如,，豎直向上拋出的球,，在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，重力對(duì)球做了-6j的功,，可以說(shuō)成球克服重力做了6j的功,。說(shuō)了“克服”，就不能再說(shuō)做了負(fù)功
4.動(dòng)能是標(biāo)量,，只有大小,，沒有方向。表達(dá)式
5.重力勢(shì)能是標(biāo)量,，表達(dá)式
(1)重力勢(shì)能具有相對(duì)性,，是相對(duì)于選取的參考面而言的。因此在計(jì)算重力勢(shì)能時(shí)，應(yīng)該明確選取零勢(shì)面,。
(2)重力勢(shì)能可正可負(fù),，在零勢(shì)面上方重力勢(shì)能為正值，在零勢(shì)面下方重力勢(shì)能為負(fù)值,。
6.動(dòng)能定理：
w為外力對(duì)物體所做的總功,，m為物體質(zhì)量，v為末速度,，為初速度
解答思路：
①選取研究對(duì)象,，明確它的運(yùn)動(dòng)過程。
②分析研究對(duì)象的受力情況和各力做功情況,，然后求各個(gè)外力做功的代數(shù)和,。
③明確物體在過程始末狀態(tài)的動(dòng)能和,。
④列出動(dòng)能定理的方程,。
7.機(jī)械能守恒定律：(只有重力或彈力做功,，沒有任何外力做功,。)
解題思路：
①選取研究對(duì)象----物體系或物體
②根據(jù)研究對(duì)象所經(jīng)歷的物理過程,，進(jìn)行受力，做功分析,，判斷機(jī)械能是否守恒,。
③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對(duì)象在過程的初,、末態(tài)時(shí)的機(jī)械能,。
④根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解,。
8.功率的表達(dá)式：,，或者p=fv功率：描述力對(duì)物體做功快慢;是標(biāo)量，有正負(fù)
9.額定功率指機(jī)器正常工作時(shí)的輸出功率,，也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值,。
實(shí)際功率是指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率。機(jī)器不一定都在額定功率下工作,。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率,。
10、能量守恒定律及能量耗散
高中高一物理知識(shí)點(diǎn)梳理篇二
一,、電動(dòng)勢(shì)
(1)定義：在電源內(nèi)部,，非靜電力所做的功w與被移送的電荷q的比值叫電源的電動(dòng)勢(shì)。
(2)定義式：e=w/q
(3)單位：伏(v)
(4)物理意義：表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小,。電動(dòng)勢(shì)越大,，電路中每通過1c電量時(shí)，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多,。
二,、電源(池)的幾個(gè)重要參數(shù)
(1)電動(dòng)勢(shì)：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì),，與電池的大小無(wú)關(guān)。
(2)內(nèi)阻(r):電源內(nèi)部的電阻,。
(3)容量：電池放電時(shí)能輸出的總電荷量,。其單位是：a·h，ma·h.
高中高一物理知識(shí)點(diǎn)梳理篇三
1.兩個(gè)相互接觸的物體有相對(duì)滑動(dòng)時(shí),，物體之間存在的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦,。
2.在滑動(dòng)摩擦中，物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)滑動(dòng)的作用力,，叫做滑動(dòng)摩擦力,。
3.滑動(dòng)摩擦力f的大小跟正壓力n(≠g)成正比。即：f=μn
4.μ稱為動(dòng)摩擦因數(shù),，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān),。0<μ<1。
5.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對(duì)滑動(dòng)的方向相反,，與其接觸面相切,。
6.條件：直接接觸、相互擠壓(彈力),，相對(duì)運(yùn)動(dòng)/趨勢(shì),。
7.摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),。
8.摩擦力可以是阻力,，也可以是動(dòng)力。
9.計(jì)算：公式法/二力平衡法,。
10.停車距離=反應(yīng)距離(車速×反應(yīng)時(shí)間)+剎車距離(勻減速)
11.安全距離≥停車距離
12.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度
13.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時(shí)滿足的臨界條件,，時(shí)間及位移關(guān)系，臨界狀態(tài)(勻減速至靜止),?？捎脠D象法解題。
高中高一物理知識(shí)點(diǎn)梳理篇四
研究帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)要注意以下三點(diǎn)：
1.帶電粒子受力特點(diǎn),。
2.結(jié)合帶電粒子的受力和初速度分析其運(yùn)動(dòng)性質(zhì),。
3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運(yùn)動(dòng)問題。
一,、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速
例1：在真空中有一對(duì)帶電平行金屬板,，板間電勢(shì)差為u，若一個(gè)質(zhì)量為m,，帶正電電荷量為q的粒子,，在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動(dòng)，計(jì)算它到達(dá)負(fù)極板時(shí)的速度。
二,、帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)
例2：如圖所示,，一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為+q的粒子,，從兩平行板左側(cè)中點(diǎn)以初速度v0沿垂直場(chǎng)強(qiáng)方向射入,，兩平行板的間距為d，兩板間的電勢(shì)差為u,，金屬板長(zhǎng)度為l,，
(1)若帶電粒子能從兩極板間射出，求粒子射出電場(chǎng)時(shí)的側(cè)移量,。
(2)若帶電粒子能從兩極板間射出,，求粒子射出電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角度。
三,、帶電粒子的分類
(1)基本粒子
如電子,、質(zhì)子、α粒子,、離子等除有說(shuō)明或有明確的暗示以外,，一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量)。
(2)帶電微粒
如液滴,、油滴、塵埃,、小球等,，除有說(shuō)明或有明確的暗示以外，一般都不能忽略重力,。
高中高一物理知識(shí)點(diǎn)梳理篇五
1,、定義：把某個(gè)特定的物體在某個(gè)特定的物理環(huán)境中所受到的力一個(gè)不漏，一個(gè)不重地找出來(lái),，并畫出定性的受力示意圖,。對(duì)物體進(jìn)行正確地受力分析，是解決好力學(xué)問題的關(guān)鍵,。
2,、相對(duì)合理的順序：先找場(chǎng)力(電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力,、重力),，再找接觸力(彈力、摩擦力),，最后分析其它力,。
3、為了在受力分析時(shí)不多分析力，也不漏力,，一般情況下按下面的步驟進(jìn)行：
(1)確定研究對(duì)象—可以是某個(gè)物體也可以是整體,。
(2)按順序畫力
①.先畫重力：作用點(diǎn)畫在物體的重心，方向豎直向下,。
②.次畫已知力
③.再畫接觸力—(彈力和摩擦力)：看研究對(duì)象跟周圍其他物體有幾個(gè)接觸點(diǎn)(面),，先對(duì)某個(gè)接觸點(diǎn)(面)分析，若有擠壓,，則畫出彈力,，若還有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則再畫出摩擦力,。分析完一個(gè)接觸點(diǎn)(面)后,，再依次分析其他的接觸點(diǎn)(面)。
④.再畫其他場(chǎng)力：看是否有電,、磁場(chǎng)力作用,，如有則畫出。
