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高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一

2,、舉例說出全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用,。

3、運(yùn)用有關(guān)資料,，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能,。

4、了解數(shù)字地球的含義,。

【教材分析】

隨著社會(huì)的發(fā)展,，rs、gps,、gis等地理信息技術(shù)的大眾化應(yīng)用已成為趨勢(shì),，也給地理學(xué)科發(fā)展帶來了一次好的機(jī)遇，同時(shí)也是高考的必考點(diǎn),，因此應(yīng)該高度重視該節(jié)內(nèi)容,。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

1、了解遙感,、全球定位系統(tǒng),、地理信息系統(tǒng)的原理,，以及數(shù)字地球的含義。

2,、舉例說明遙感,、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用,。

過程與方法

1,、運(yùn)用資料分析問題和圖表對(duì)比方法。

2,、嘗試小組合作進(jìn)行資料,、圖像查找。

情感,、態(tài)度與價(jià)值觀

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息技術(shù)進(jìn)行探究的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決實(shí)際問題的能力。

3,、進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育,，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、遙感,、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理,，以及數(shù)字地球的含義,。

2、遙感,、全球定位系統(tǒng),、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1,、遙感,、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理,，以及數(shù)字地球的含義,。

2、遙感,、全球定位系統(tǒng),、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。

【教學(xué)方法】比較法、圖示分析法,、圖示法等

【教具準(zhǔn)備】多媒體課件

【課時(shí)安排】3課時(shí)

【第一課時(shí)】

(新課引入)在區(qū)域的研究中不僅有定性的研究方法,，還有定量的研究方法，其中地理信息技術(shù)在區(qū)域發(fā)展的研究中發(fā)揮著越來越重要的作用,。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)地理信息技術(shù)的知識(shí)及其在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用,。

【板書】一、地理信息技術(shù)

1.概念：指獲取,、管理,、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱。

2.主要包括：遙感(rs),、全球定位系統(tǒng)(gps)和地理信息系統(tǒng)(gis)

3.應(yīng)用——廣泛應(yīng)用于區(qū)域地理環(huán)境研究

資源調(diào)查,、環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè),、國(guó)土資源管理,、國(guó)土開發(fā)規(guī)劃

gps汽車導(dǎo)航、空間信息網(wǎng)站,、城市多媒體地理信息系統(tǒng)等,。獲取管理分析應(yīng)用rsgpsgis區(qū)域地理

自然災(zāi)害防御檢測(cè)國(guó)土開發(fā)規(guī)劃

【板書】二,、遙感(rs)

1.概念：在航空器(如飛機(jī),、高空氣球)或航天器(如人造衛(wèi)星)上利用一定的技術(shù)裝備，對(duì)地表物體進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知,。

2.遙感的關(guān)鍵裝置——傳感器

⑴作用：傳感器在航空或航天器上接受地面物體反射或輻射的電磁波信息,，并以圖像膠片或數(shù)據(jù)磁帶記錄下來，傳送到地面接收站,。

⑵工作原理：地面物體的種類,、性質(zhì)、環(huán)境條件的不同,，其反射和輻射的電磁波也各不相同,。

3.遙感技術(shù)的主要環(huán)節(jié)和功能

4、特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))：

①精度高,、質(zhì)量高,、效率高，且節(jié)省人力,、財(cái)力,。

(講解)在區(qū)域地理研究中，遙感已成為重要的手段和方法,。傳統(tǒng)的工作方法經(jīng)常是從點(diǎn),、線實(shí)地觀測(cè)入手，逐漸過渡到面上的分析研究,。運(yùn)用遙感技術(shù),，則可以首先從面上的區(qū)域分析研究入手,，然后有重點(diǎn)地選擇若干點(diǎn)、線進(jìn)行野外驗(yàn)證和檢查,。這樣,，不僅可以提高研究工作的精度和質(zhì)量，而且節(jié)省人力,、財(cái)力,，提高效率。

②遙感信息作為重要的信息源,，為區(qū)域地理環(huán)境研究從定性到定量,、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從過程到模式的轉(zhuǎn)化和發(fā)展,，提供了條件,。

(講解)區(qū)域地理環(huán)境研究的前提是獲取地理信息。例如,，將多次或逐月,、逐年的遙感影像圖疊加，就可反映城市的擴(kuò)張,、海岸的侵蝕,、湖泊的消長(zhǎng)，等等,。

5,、應(yīng)用范圍：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè),、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域,。

(講解)在區(qū)域地理環(huán)境研究中,遙感廣泛應(yīng)用于資源凋查、環(huán)境監(jiān)測(cè),、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域,。遙感技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣。

案例介紹：

1998年洞庭湖及荊江地區(qū)飛機(jī),、衛(wèi)星遙感影像對(duì)洪水監(jiān)測(cè)

1998年夏秋,，長(zhǎng)江流域發(fā)生了罕見的大洪水，中科院遙感所等科研部門,，利用飛機(jī)遙感監(jiān)測(cè)和衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)技術(shù),，對(duì)洞庭湖及荊江地區(qū)洪災(zāi)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，在很短的時(shí)間內(nèi)獲得了較全面的資料,，給抗洪決策提供了科學(xué)依據(jù),，為奪取抗洪斗爭(zhēng)立了大功。

區(qū)域地理環(huán)境研究的前提是獲取地理信息。例如,，將多次或逐月,、逐年的遙感影像圖疊加，就可反映城市的擴(kuò)張,、海岸的侵蝕,、湖泊的消長(zhǎng)，等等,。在區(qū)域地理環(huán)境研究中,遙感廣泛應(yīng)用于資源凋查,、環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域,。

遙感技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣,。除了以上介紹的森林火災(zāi)、洪水監(jiān)測(cè)外,，還廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè),、地質(zhì)、海洋研究,、環(huán)境監(jiān)測(cè)等許多方面,。而且我國(guó)的遙感技術(shù)也已經(jīng)在世界上具地位。

閱讀遙感在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用通過這個(gè)材料,，使學(xué)生了解如下問題：

1.遙感在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用主要包括上地資源調(diào)查,、土地利用現(xiàn)狀調(diào)查、病蟲害和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境調(diào)查及監(jiān)測(cè),，以及農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)監(jiān)測(cè)和估產(chǎn)等方面,。

2.遙感在土地資源與土壤調(diào)查中應(yīng)用廣泛,。

3.作物估產(chǎn)是體現(xiàn)遙感在農(nóng)業(yè)方面綜合應(yīng)用的例證,。

思考

1.從監(jiān)測(cè)的范圍、速度,，人力和財(cái)力的投入等方面看,，遙感具有哪些特點(diǎn)?點(diǎn)撥：范圍更廣、速度更快,、需要人力更少,、財(cái)力投入少。

2.有人說：遙感是人的視力的延伸,。

高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇二

【課標(biāo)要求與分析】

課標(biāo)要求:

在新課標(biāo)中,，對(duì)《城市化》的第一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)“城市化”有如下要求：運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點(diǎn),。對(duì)于上述內(nèi)容,，課標(biāo)還提出了活動(dòng)建議：收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片，或進(jìn)行走訪,，討論城市的變化,，交流感想。

課標(biāo)分析:

本次課程內(nèi)容主要學(xué)習(xí)四個(gè)內(nèi)容,，根據(jù)上面課標(biāo)的要求,，本節(jié)課不僅要求學(xué)生對(duì)城市化有理性的概念及特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，還要求學(xué)生在感性上去感知城市化,。同時(shí),，課標(biāo)說明了本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)方法，運(yùn)用圖片對(duì)比及學(xué)生參與活動(dòng)來讓學(xué)生對(duì)城市化形成更深的認(rèn)識(shí),。

【教科書分析】

本次課包括四個(gè)內(nèi)容：一是城市化的概念及其過程;二是衡量城市化的標(biāo)志;三是推動(dòng)城市化的的動(dòng)力;四是城市化的影響,。重點(diǎn)為城市化的概念及其過程;城市化的特點(diǎn);推動(dòng)城市化的的動(dòng)力。難點(diǎn)是城市化特點(diǎn)的概括,。對(duì)于“城市化的影響”這一內(nèi)容,，只要求簡(jiǎn)單了解。

【學(xué)情分析】

“城市化”研究是我們身邊的地理現(xiàn)象,，從學(xué)生的已有基礎(chǔ)知識(shí)來看,，他們對(duì)城市化有一定的了解，但這種了解往往是粗淺的,、片面的,，本節(jié)教學(xué)將以圖片、講解及分組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生更加理性,、深入地了解城市化相關(guān)問題,。

在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要從動(dòng)態(tài)的角度探討城市化,。

【設(shè)計(jì)理念與思路】

以“學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)。主要以講解+小組討論為主,。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1,、學(xué)生通過影像與教材的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確的說出城市化的定義及其衡量標(biāo)志,。2,、學(xué)生通過小組討論的方法學(xué)習(xí)推動(dòng)城市化的動(dòng)力。3,、理解城市化的影響

過程與方法：

1,、展示武漢的一些照片，讓學(xué)生從感知上認(rèn)識(shí)城市,。2,、展示課本圖片,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)城市化的定義。3,、以城市化的概念入手,，講解衡量城市化的標(biāo)志。

4,、小組討論推動(dòng)城市化的動(dòng)力,。

5、展示城市化前后的建筑,、交通,、生活方式等的不同圖片，讓學(xué)生理解城市化的影響,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對(duì)城市化有更深刻的了解，并通過小組合作討論,，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),。

【教學(xué)方法】

講解法、演示法,、小組討論實(shí)驗(yàn)法

【教學(xué)媒體】黑板,、多媒體

【教學(xué)過程】

1、學(xué)生觀看有關(guān)武漢的一些照片,，讓學(xué)生從感知上對(duì)城市有個(gè)大概印象,。2、課件展示倫敦1801年,、1851年和1981年的城市擴(kuò)展圖提問：倫敦市的區(qū)域范圍呈現(xiàn)一種什么趨勢(shì)?3,、課件展示長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展

先引導(dǎo)學(xué)生看圖例，并提出問題“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市等級(jí)及數(shù)量上有哪些變化?”,，然后讓學(xué)生觀察圖片并進(jìn)行思考,，在此期間，將我國(guó)城市等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充到板書上,，最后請(qǐng)一位學(xué)生進(jìn)行回答,，并對(duì)其回答進(jìn)行判斷和補(bǔ)充。4,、由上面的環(huán)節(jié)歸納出城市化的概念。

5,、由城市化的概念,，引導(dǎo)學(xué)生分析、學(xué)習(xí)衡量城市化的標(biāo)志,。6,、通過練習(xí)題目對(duì)剛才所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固題目一：城市化最主要的標(biāo)志是：(c)a,、城市人口數(shù)量增加b、城市規(guī)模擴(kuò)大

c,、城市人口占總?cè)丝诘谋戎厣仙?/p>

d,、城市數(shù)量增加

題目二：根據(jù)上述定義，下列對(duì)城市化的理解正確的是:(d)a.大批的農(nóng)民遷移到城市,，由農(nóng)民變?yōu)槭忻馼.農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量越多,，就說明城市化率越高c.農(nóng)民進(jìn)城越多，這個(gè)地方的社會(huì)發(fā)展越先進(jìn)d.農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化,、生活方式的城市化

7,、由上面的題目二，提出“我國(guó)最近幾年出現(xiàn)的大量農(nóng)民工涌進(jìn)城市與城市化的關(guān)系”這一問題,，并進(jìn)行解釋,，解釋時(shí)說明這只代表老師個(gè)人觀點(diǎn)。

8,、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考并提出問題“是什么原因推動(dòng)向農(nóng)民工等農(nóng)村人涌向城市,，推動(dòng)城市化的動(dòng)力有哪些?”，根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況,，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,，分別分析使農(nóng)業(yè)人口離開農(nóng)村的原因有哪些，吸引農(nóng)業(yè)人口進(jìn)入城市的原因有哪些,，并結(jié)合自己身邊的事例進(jìn)行說明分析,。總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果,，并不斷進(jìn)行解釋,、補(bǔ)充。

展示課本上的《農(nóng)村人口向城市遷移的驅(qū)動(dòng)示意圖》,，以比較形象的方式讓學(xué)生對(duì)推動(dòng)城市化的動(dòng)力進(jìn)行學(xué)習(xí),。

9、展示城市化前后的建筑,、交通,、生活方式等的不同圖片，讓學(xué)生理解城市化的影響,。10,、對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，并指出本節(jié)課的重難點(diǎn),。

高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇三

【課標(biāo)要求】

1,、以某區(qū)域?yàn)槔治鲈摰貐^(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件,、布局特點(diǎn)和問題,，了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑,。

2、以某農(nóng)業(yè)區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域的發(fā)展過程,，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，了解解決這些問題的對(duì)策措施,。

【教材分析】

在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下,，地理?xiàng)l件是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，以致影響到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),、布局和發(fā)展方向,。本章教材緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心，從農(nóng)業(yè),、工業(yè)和城市的角度做出了闡述,。本節(jié)以我國(guó)東北地區(qū)為例，首先從氣候,、地形,、土壤條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件方向介紹了東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件，然后從因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的角度指出了該區(qū)農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn),，著重介紹了商品糧基地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突出特點(diǎn),，最后從水土流失、黑土退化,、土地沙化,、鹽堿化和草場(chǎng)退化、自然災(zāi)害頻繁和環(huán)境污染等方面揭示了農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題,，并從生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的角度指出了該區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,。

其中，區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件及發(fā)展方向是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容應(yīng)抓?。簠^(qū)域自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件→決定區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)→區(qū)域發(fā)展方向這一主線。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

1.初步了解,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素,。

2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖,，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素,。

3.通過對(duì)比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn),，并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色,。

4.結(jié)合具體發(fā)展模式，分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,。

過程與方法

1,、能夠通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、雜志等各種媒體收集地理信息及從現(xiàn)實(shí)生活中獲取地理信息,，如結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)、發(fā)展條件,，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理理論和方法對(duì)本地區(qū)的農(nóng)業(yè)地理信息進(jìn)行梳理,、分析、解釋,，得出本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn),、發(fā)展中存在問題，及今后發(fā)展的方向,。

2,、關(guān)注中央的農(nóng)業(yè)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略調(diào)整，了解全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要方向,。

情感,、態(tài)度與價(jià)值觀

1、激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī),，養(yǎng)成求真,、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣,。

2,、增強(qiáng)對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí),，形成可持續(xù)發(fā)展觀念,，增強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)

環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素

2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn),，深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。

3.分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素,。

2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素

【教學(xué)方法】比較法、案例分析法,、圖示法等

【教具準(zhǔn)備】多媒體課件

【課時(shí)安排】3課時(shí)

一,、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟

1.綜合考慮自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì),、區(qū)位,、市場(chǎng)等各種因素——確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向

不同的區(qū)域有不同的自然條件，適合發(fā)展不同的農(nóng)業(yè),。同一區(qū)域的自然條件往往適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè),，所以還要根據(jù)區(qū)位條件,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，以及市場(chǎng)需求,，發(fā)展本區(qū)域有生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè),。

2.根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè),。

一個(gè)區(qū)域在確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的前提下,，再根據(jù)區(qū)域內(nèi)部的地理分異特點(diǎn)，因地制宜調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局,，使區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域內(nèi)特定的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有機(jī)地結(jié)合起來,，形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一,。如：我國(guó)重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地——東北地區(qū),。

該區(qū)自然地域完整，農(nóng)業(yè)生態(tài)類型多樣,，生產(chǎn)部門齊全

二,、地理?xiàng)l件

1.范圍：黑龍江、吉林,、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部,。

2.地位：我國(guó)重要的商品糧基地、林業(yè)生產(chǎn)基地和畜牧業(yè)生產(chǎn)基地,。

3.地理?xiàng)l件分析

⑴氣候條件——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件,。

①氣候條件制約著一個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)品種、耕作制度和生產(chǎn)季節(jié)等,。

②東北大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤(rùn),、半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)。雨熱同季,。熱量和水分條件基本上可滿足一年一熟作物的需求,，但是農(nóng)作物生長(zhǎng)容易受到低溫冷害的影響。

思考：1.東北大米因質(zhì)量?jī)?yōu)而廣受市場(chǎng)歡迎,，這與氣候條件有什么關(guān)系?

點(diǎn)撥東北地區(qū)光照充足,，晝夜溫差大，作物生長(zhǎng)期長(zhǎng),，因此品質(zhì)上乘,，再加之氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲害少，幾乎不需要施用農(nóng)藥,，天然具有綠色大米優(yōu)勢(shì),。

2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為農(nóng)村的綜合發(fā)展提供了什么有利條件?

點(diǎn)撥有利于農(nóng)忙季節(jié)時(shí),，集中人力物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn);在農(nóng)閑時(shí),，發(fā)展副業(yè),，增加農(nóng)業(yè)收入,，還進(jìn)行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)等。

3.與我國(guó)主要農(nóng)業(yè)地區(qū)相比,，熱量條件是東北地區(qū)的劣勢(shì),，但是也可以認(rèn)為熱量條件是東北地區(qū)的優(yōu)勢(shì)。試分別舉例說明,。由此,，你得到什么啟示?

點(diǎn)撥劣勢(shì)主要表現(xiàn)為許多對(duì)熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的如春小麥,、甜菜,、大豆等作物，并且只能做到一年一熟;長(zhǎng)冬無法放牧,，還要解決

好牲畜的防寒問題,，但冬季長(zhǎng)有利于土壤有機(jī)質(zhì)的積累，故東北的土壤較肥沃;同時(shí)冬季的積雪在春季融化,，緩解春旱現(xiàn)象,，還可以改善土壤墑情。

⑵地形,、土壤條件

①地形條件往往影響區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型,。

②一般來說，平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè),，而山地丘陵地區(qū)適宜發(fā)展林牧業(yè),。

ⅰ西部高原地勢(shì)平坦，降水較多,，是優(yōu)質(zhì)草原牧場(chǎng)

ⅱ中部和東北部平原廣闊,，面積占全國(guó)平原總面積的1/3

ⅲ周圍山地環(huán)繞，森林資源豐富,，木材蓄積量占全國(guó)總量的31%,。

③土壤肥沃——廣泛分布黑土、黑鈣土,，土層深厚,，有機(jī)質(zhì)含量高。

⑶社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件

①工業(yè)特別是以農(nóng)產(chǎn)品為原料的工業(yè),，如亞麻紡織,、毛紡織、乳品加工等對(duì)原料的需求,，有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展

②東北地區(qū)交通發(fā)達(dá),，對(duì)外聯(lián)系方便;農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì);東北亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作為拉動(dòng)本區(qū)發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)提供了重要機(jī)遇,。

③人口密度小,，人均耕地多。利于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；?，且利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

活動(dòng)：搜集相關(guān)資料,，分析下列地區(qū)(任選一兩個(gè))發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件,。

1、珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)

點(diǎn)撥：珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的有利條件有：臨近港,、澳,、臺(tái)地區(qū)，港口,、鐵路和航空等交通發(fā)達(dá),，自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平高,。

2,、新疆南部(南疆)已建設(shè)成為我國(guó)的棉花生產(chǎn)基地

點(diǎn)撥：南疆光照充足，土地資源廣闊,，山麓地帶有高山冰雪融水可供灌溉,，當(dāng)?shù)胤N植長(zhǎng)絨棉歷史悠久，市場(chǎng)對(duì)長(zhǎng)絨棉需求大,。

3,、海南島成為我國(guó)熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地

點(diǎn)撥：海南島地處熱帶，熱量和降水條件可滿足熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng),，市場(chǎng)尤其是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)橡膠等熱帶作物的需求量大,。

4、云南省昆明附近重點(diǎn)發(fā)展花卉種植業(yè)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)

點(diǎn)撥：昆明四季如春,，氣候條件適宜發(fā)展多種花卉品種,，昆明等國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)花卉的需求量大。

二,、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟：綜合考慮區(qū)域自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件→確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向→根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異,，合理布局農(nóng)業(yè)部門。

1.綜合考慮自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素——確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向

不同的區(qū)域有不同的自然條件，適合發(fā)展不同的農(nóng)業(yè),。同一區(qū)域的自然條件往往適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè),，所以還要根據(jù)區(qū)位條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,，以及市場(chǎng)需求,，發(fā)展本區(qū)域有生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè)。

2.根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異,，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè),。

一個(gè)區(qū)域在確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的前提下，再根據(jù)區(qū)域內(nèi)部的地理分異特點(diǎn),，因地制宜調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，使區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域內(nèi)特定的自然條件,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有機(jī)地結(jié)合起來，形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇四

一,、能源概述

1,、概念:凡是能夠提供某種形式能量的物質(zhì)或物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)稱為能源,。

2,、分類：

(1)按形成和來源分類：

①來自太陽輻射的能量:煤、石油,、天然氣,、太陽能、生物能,、水能,、風(fēng)能等。

②來自地球內(nèi)部的能量:地?zé)?、核能?/p>

③來自月球,、太陽對(duì)地球的引力而形成的潮汐能。

(2)按利用的技術(shù)狀況分類：

①常規(guī)能源:被人類利用多年,，現(xiàn)在仍大規(guī)模使用的能源,，如煤、石油,、天然氣,、水能、生物能。

②近若干年才被利用的能源,，如核能,、地?zé)帷⒑Ｑ竽?、太陽能,、沼?或過去利用過，現(xiàn)在又有新的利用方式的能源,，如風(fēng)能,。

(3)按性質(zhì)分類：

①可再生能源:使用后仍可更新或再生的能源，如太陽能,、水能,、生物能、風(fēng)能等,。

②非可再生能源:是經(jīng)過地質(zhì)作用在億萬年中形成的,，開采以后，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源,，如煤,、石油、天然氣,、核能等,。

二、礦產(chǎn)資源利用中存在的問題及解決措施

1,、存在的問題：濫采,、濫用礦產(chǎn)資源，造成礦產(chǎn)資源的浪費(fèi)甚至枯竭,，廢棄物處理不當(dāng),，使環(huán)境受到污2、解決措施：合理開發(fā)和利用,，加強(qiáng)勘探,，跨區(qū)域調(diào)配，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，提高資源的利用率,，開展礦區(qū)土地復(fù)墾等。

三,、世界能源問題

世界能源生產(chǎn)和消費(fèi)存在地區(qū)差異,。煤炭、石油,、天然氣等常規(guī)能源主要分布在北半球,，以俄羅斯,、中國(guó)、美國(guó),、加拿大和英國(guó)為代表,。南半球常規(guī)能源豐富的國(guó)家主要有南非、澳大利亞等,。從總體上來說,，發(fā)展中國(guó)家能源的生產(chǎn)量大于消費(fèi)量，而發(fā)達(dá)國(guó)家消費(fèi)量大于生產(chǎn)量,，存在著嚴(yán)重的不平衡性和不合理性,。新能源的開發(fā)和利用目前主要集中在發(fā)達(dá)國(guó)家。以核能為例,，美國(guó)發(fā)電總量,，法國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成中，核能所占比例,。我國(guó)核工業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展,，取得了顯著成績(jī)，核電設(shè)計(jì)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)水平明顯提高,，核電工業(yè)基礎(chǔ)已初步形成,。目前形成了浙江秦山、廣東大亞灣和江蘇田灣三個(gè)核電基地,。

世界上能源完全自給的國(guó)家為數(shù)甚少，主要有俄羅斯,、加拿大和英國(guó),。中東是世界的石油產(chǎn)區(qū)和出口區(qū)，主要出口到西歐,、美國(guó)和日本,，其中繞道好望角的海上航線被西方國(guó)家稱為“海上生命線”。由于石油比煤炭更容易運(yùn)輸,，更容易使用,，發(fā)熱量更高，而且基本是無灰燃料,，所以世界能源消費(fèi)構(gòu)成中目前是以石油為主,，將來還是以石油為主。中國(guó)現(xiàn)在是以煤炭為主,，將來還是以煤炭為主,，這是由中國(guó)的基本國(guó)情所決定的，因?yàn)橹袊?guó)煤炭資源分布廣,，儲(chǔ)量大,，開采和使用都比較方便,。而石油儲(chǔ)量有限，除了可作為燃料,，更應(yīng)作為化工原料,。

無論是世界還是中國(guó)，目前能源消費(fèi)構(gòu)成中都是以常規(guī)能源為主,。但對(duì)于中國(guó)來說,，除了繼續(xù)保持和發(fā)揮煤炭的優(yōu)勢(shì)以外，還應(yīng)大力開發(fā)水力資源,，因地制宜地開發(fā)新能源,，以能源結(jié)構(gòu)的多樣化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速、良性發(fā)展,。

四,、關(guān)注我國(guó)目前的能源問題

近幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，2004年我國(guó)成為第二大石油進(jìn)口國(guó),，能源問題成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題,。我國(guó)目前不僅1/3以上的石油消費(fèi)需要進(jìn)口，而且由于生產(chǎn)發(fā)展對(duì)電力的需求過大,，導(dǎo)致電力需求出現(xiàn)較大缺口,，為彌補(bǔ)電力供給不足，緩解近兩年的電荒,，各地紛紛增加了發(fā)電機(jī)組和發(fā)電量,，增加了對(duì)電煤的需求，從而使煤價(jià)不斷上揚(yáng),。因此,，在新的歷史條件下，開發(fā)能源,、保護(hù)資源已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中的當(dāng)務(wù)之急,。

緩解我國(guó)能源資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾，必須立足國(guó)內(nèi),，提高能源資源利用效率,，一要堅(jiān)決實(shí)行“開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位”的方針;二要抓緊制定專項(xiàng)規(guī)劃;三要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì);四要加強(qiáng)礦產(chǎn)資源的開發(fā)管理;五要大力倡導(dǎo)節(jié)約能源資源的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式,，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì),。另外，還要積極開展“能源外交”,，從多渠道拓展我國(guó)的能源供應(yīng),。

高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解大西南的范圍,、區(qū)位條件,、自然資源,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

2,、理解交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官;理解大西南發(fā)展交通的主要影響因素,。

3、能運(yùn)用圖表資料分析大西南大力發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)木o迫性,，發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)挠欣筒焕麠l件,，并由此會(huì)分析一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通建設(shè)的關(guān)系。

4,、培養(yǎng)學(xué)生用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)分析和解決問題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

運(yùn)用圖表資料分析大西南發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)木o迫性和有利條件與不利條件,。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”：交通運(yùn)輸是流通領(lǐng)域中的主要物質(zhì)生產(chǎn)部門,，以及支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中必須先行一步,，以適應(yīng)其他經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展對(duì)交通運(yùn)輸?shù)男枨蟆?/p>

交通運(yùn)輸對(duì)于溝通各地區(qū)聯(lián)系,、保障社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義和作用,。

我國(guó)廣大的西部地區(qū)交通運(yùn)輸基礎(chǔ)仍然比較薄弱,，如大西南地區(qū)是我國(guó)腹地廣闊、資源密集,、發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū),，而長(zhǎng)期以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯滯后，交通不暢是諸多因素中最為突出的問題之一,。

一,、區(qū)位條件

1、相對(duì)位置

大西南地區(qū)包括川,、滇、黔,、桂,、藏三省兩區(qū)一市。

2,、經(jīng)濟(jì)地理位置

⑴屬于我國(guó)邊疆區(qū),，與越南、老撾,、緬甸,、尼泊爾、印度等國(guó)相鄰,，毗鄰國(guó)家經(jīng)濟(jì)比較落后,。

⑵為我國(guó)內(nèi)陸腹地,，遠(yuǎn)離我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后,，開發(fā)程度低;

⑶為我國(guó)戰(zhàn)略大后方,，具有國(guó)際區(qū)位優(yōu)勢(shì);

⑷從發(fā)展來看，隨著我國(guó)對(duì)外開放政策的進(jìn)一步深入,，該區(qū)將面臨新的發(fā)展契機(jī),。

⑸三峽工程的建設(shè)、重慶直轄市的成立使得本區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯增加,。

二,、自然條件和資源條件

1、自然條件：

⑴地跨我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯,，地勢(shì)起伏大,。

⑵受地形地勢(shì)影響，區(qū)內(nèi)氣候多樣,，差異很大,。有亞熱帶氣候、熱帶季風(fēng)氣候,、高山氣候等,。

⑶區(qū)內(nèi)地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍，地震,、滑坡,、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁,。

⑷河流眾多,，但航運(yùn)條件差。

2,、資源條件

(1)西南地區(qū)自然資源潛在價(jià)值分析

西南區(qū)(不包括西藏)自然資源潛在價(jià)值占全國(guó)23.3%,，人均超過全國(guó)19.2%，潛在價(jià)值高,。其中,，農(nóng)林和礦產(chǎn)資源約各占一半，利于工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(2)礦產(chǎn)資源：種類多,，儲(chǔ)量大，而且地域組合好,。釩,、鈦、錫儲(chǔ)量居世界首位適宜于發(fā)展成為鋼鐵,、有色金屬,、原材料生產(chǎn)基地,。

(3)能源資源：可開發(fā)的水能資源占全國(guó)70%;四川天然氣儲(chǔ)量居全國(guó)首位;貴州省是我國(guó)南方第一煤炭大省;廣西北部灣油氣資源前景看好。

(4)農(nóng)林資源：四川盆地物產(chǎn)富饒,，素有“天府之國(guó)”的美稱;橫斷山區(qū)是我國(guó)第二大林區(qū),，滇南谷地是我國(guó)主要的熱帶作物基地。本區(qū)生物資源和物種資源居全國(guó)首位,。

三,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

1、本區(qū)地處西部地帶的內(nèi)陸邊疆,，又是我國(guó)少數(shù)民族的主要聚居區(qū),，社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。

2,、新中國(guó)成立后,，本區(qū)發(fā)展變化很大，現(xiàn)已建立起鋼鐵,、有色冶金,、能源、化工等重工業(yè)為主體的工業(yè)體系,，區(qū)域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)形成一定的基礎(chǔ)和規(guī)模,。

3、本區(qū)交通運(yùn)輸已經(jīng)成為西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,，加強(qiáng)交通運(yùn)輸建設(shè)是西南地區(qū)迫切需要解決的首要問題,。

四、西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸因素及對(duì)策

交通運(yùn)輸是制約本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素,。加強(qiáng)交通建設(shè),，緩解交通運(yùn)輸緊張狀況，是西南地區(qū)迫切需要解決的首要問題,。

學(xué)生閱讀最后一自然段,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談感想。

作業(yè)布置：

舉例說明西南地區(qū)發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)挠欣麠l件與不利條件,。

[討論]面對(duì)西部大開發(fā)這一歷史機(jī)遇,，大西南應(yīng)怎樣抓住機(jī)遇，大力發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè),，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?