無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

二年級上語文同步訓(xùn)練 小學(xué)二年級語文同步訓(xùn)練篇一

luòtuowéiqiánɡm(xù)àoshènɡyáotóu

yòuzhǎiyòuxiǎodàmúdàyànɡpínɡlǐliǎ

二、寫反義詞,。

高()長處()失敗()

哭()搖頭()表揚()

三,、看拼音寫句子。

zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù,，kànbúdàozìjǐdeduǎnchù,，shìbúduì

四、把下列的詞語排列成一句通順的話,。

1,、大模大樣羊走地進門。

2,、抬頭樹葉駱駝了吃到,。

五、填空,。

1,、()的枝葉伸出墻來。

2,、他們看見墻上有個()的門,。

3、羊()地走進去吃園子里的草,。

4,、駱駝()地往里鉆也鉆不進去。

5,、我們要看到自己的()和(),，又要看到別人的()和()，這才是對的,。

六,、閱讀短文，回答問題,。

標(biāo)點符號的爭吵

一天,，字典的家里爭吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤,，一聲比一聲高,。

這場爭吵引頭的是感嘆號。它亮起嗓門說：“我在感嘆句后面,，表示的感情烈,，文章里數(shù)我最重要?！?/p>

小問號首先不服氣,，尖著嗓子反駁說：“要是沒有我表示問句,，怎能引起讀者的思考?”

這一下又惹惱了小逗號，指著問號說：“要是沒有我把句子斷開,，表示句中的停頓,，人們一口氣讀下去怎么受得了!”

省略號不慌不忙，但是聲音也很高：“要是沒有我表示文中省略,，寫得重復(fù)啰嗦,，讀者怎么受得了?”

句號自認(rèn)為水平，說：“在一個完整的意思的后面,，沒有我表示一句話的完了,，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了,?！?/p>

字典公公制止了這場爭吵，說：“你們都很重要,，少了誰文章都寫不好,。但你們要記住，不要把個人作用片面強調(diào),，任何時候都不要驕傲,。”

1,、寫出下列詞語的反義詞。

糊涂——()驕傲——()

2,、短文中哪些標(biāo)點符號在爭吵?

3,、你還認(rèn)識其他的標(biāo)點符號嗎?寫一寫。

4,、抄寫下面這句話,。

不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕傲,。

二年級上語文同步訓(xùn)練 小學(xué)二年級語文同步訓(xùn)練篇二

一,、看拼音，寫詞語,。

zhǎngshēng

yuànyì

zīshì

lúnliú

zhùshì

chíjiǔ

pingxī

qíngxù

jiǎngshù

gǔlì

màntūntūn

pǔtōnghuà

二,、組詞。

原()投()姿()列()

愿()沒()次()烈()

勢()通()勵()況()

熱()勇()厲()兄()

三,、按原文填空,。

英子猶豫了一會兒，()地站了起來,，()紅紅的,。在全班同學(xué)的()下,，她終于()地走上了講臺。就在英子()的那一刻,，()驟然間(),，那掌聲()。

四,、畫出句中錯別字,，改在括號里。

1,、上課的時后,，老師表楊了陳紅。()

2,、小明很努力,，他以經(jīng)學(xué)會騎自行車了，我要像他學(xué)習(xí),。()

3,、電影要開演了，我趕緊走近電影院,。()

五,、讀句子，在句中找出反義詞填在括號內(nèi)

1,、悶熱的夏天過去了,，我們迎來了涼爽的秋天。()——()

2,、聚集在樹根處的那群螞蟻,，突然分散開了。()——()

3,、他為“中華騰(téng)飛”而學(xué)習(xí)的決心是那么堅定,，從沒動搖過。

()——()

六,、閱讀短文,，回答問題。

看,，起風(fēng)了,，這風(fēng)先是像一縷輕煙，從地平線上升起,。它輕輕地拍打著窗子,，不停地?fù)u動著細(xì)細(xì)的樹枝。接著,，風(fēng)力加大了,，它奮力地抓住樹干,，搖來晃去。它推著沒有關(guān)緊的門窗,，發(fā)出“乒——乒——乓——乓”的響聲,。最后，大風(fēng)像是發(fā)了瘋,，刮得天昏地暗,。

1、這段話描寫的是______,，寫它由______到______,。

2、找出這段話中表示先后順序的詞寫在下面,。

____________,、_____________、______________

二年級上語文同步訓(xùn)練 小學(xué)二年級語文同步訓(xùn)練篇三

一,、用直線把相對應(yīng)的讀音連起來,。

jiǎnhúnchíɡōnɡhànqiáoshènɡràoshǐ

功汗橋減渾繞始持剩

二、把你會讀的詞語涂上顏色,。

堅定歲月開始結(jié)實減法成功

流逝勸告堅持汗淋淋抹抹汗

三,、比一比，再組詞,。

始()巖()掛()功()

抬()岸()特()勸()

四,、把下面的句子整理成一段通順的話。

()蟲子痛得直打滾,，可是螞蟻就是不松口,。

()有一天，我捉了一條小蟲,，放在螞蟻洞口。

()其他螞蟻趕來了,，它們一起把蟲子拖進洞里,。

()一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬過去,，一口咬住了蟲子,。