人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

七年級語文同步訓練上冊電子版 三年級上冊語文同步訓練篇一

材 料二：我個人覺得讀職業(yè)中專不好,。聽說我們這個地方的理工中專,，管理松散、師資薄弱,，學生們根本學不到什么真本領(lǐng),，將自己的大好時光浪費在校園里，得不償失呀!

材料三：我認為,，再好的學校也有后進生,，再不好的學校也有優(yōu)等生,。俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人,?！靶扌小本褪且覀儑栏褚笞约海趭^努力,，刻苦地學好一項本領(lǐng),。我覺得抱著這樣的心態(tài)讀理工，一定會有出息的,。

結(jié)論：

10,、閱讀下面古詩，完成10—11題,。(4分)

赤 壁

杜 牧

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝,。

東風不與周郎便,銅雀春深 鎖二喬。

10. 這是一首與三國的故事有關(guān)的詩,?！皷|風”指 。

11.試說說你對“東風不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬”的理解?

評卷人 得分

五,、現(xiàn)代文閱讀

11、閱讀《出售欲望的孩子》,，完成17—21題,。(13分)

出售欲望的孩子

1.卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執(zhí)拗,，方圓幾個社區(qū),，沒人愿意招惹他,。

2.13歲那年,，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包,，里面有幾百美元現(xiàn)金,。從 此，卡爾愛上了搶劫,，欲罷不能,，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼,，不知道如何處理這個孤兒,。

3.事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來,。在學校,，他成了老大,，拉幫結(jié)派，唯我獨尊,，公開曠課,，還常常偷同學的東西。

4.被學校開除后,，卡爾才明白自己的行 為損害了祖母的尊嚴,。想到祖母蒼老的面龐，他無地自容,。

5.走在匆忙的人群中,，卡爾看見了一個小個子的老者，他的錢包露了出來,，簡直是天賜良機,。瞬間，欲望控制了卡爾,，他跟隨著老者,，走街串巷。終于,，老者走累了,，坐在地上休息。

6.卡爾的手伸向了老人的錢包,。一剎那間,，錢包就落到了卡爾的手中。

7.卡爾本來是這樣設(shè)想的：拿到錢包后,，沖老人扮一個鬼臉,，然后逃之天天。但他的手

遭到了強有力的反抗,，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手,。卡爾看到了一張猙獰的可怕的臉,。8.老人什么也沒說,，反身將他塞進了身后的小屋里。

9.老人問他,，說吧,，怎么辦?是送到警察局，還是私了?

10.別送警察局了,，丟面子,。卡爾垂頭喪氣地說,。

11.那好吧,，看來你是個慣犯,，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子,，很想學會這一招,，你將欲望和技能賣給他吧。話音未落,，一個年輕人推門走了進來,。

12.他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他,。但要記住,，以后你永遠不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權(quán),。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事,，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪,，要受到嚴厲制裁,。

13.老人的話說得斬釘截鐵， 容不得卡爾不同意,。老人拿出一張協(xié)議書,，抬頭寫著：出售欲望協(xié)議書。老人握著卡爾的手,，讓他摁下了手印,。

14.卡爾被放出來時，感到一陣恐懼和失望,。他想到了老人的臉,，那雙有力的手，還有那張協(xié)議書,。

15.卡爾回到家時,，祖母正在與老師談話?？吹阶婺赶蚶蠋熐笄榈谋砬?，卡爾不由失聲痛哭,。他發(fā)誓再也不做對不起祖母的事,。

16.回到學校后，卡爾解散了“壞蛋組織”,，一心一意做個好孩子,。欲望再次襲來時，眼前便立刻浮現(xiàn)出那位老人的臉,。他不敢出手,，他害怕報復,，害怕那間小黑屋。

17.卡爾考上高中后,，身上的臭毛病徹底改掉了,。漸漸地，祖母也年邁多病,，無力再管制他,。他學會了自立，每天幫祖母打掃房間,、做飯,，鄰居們都夸他是一個懂事的孩子。那天 ,，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花,，一位老人推開了他家的院門?？柹锨霸儐?，卻發(fā)現(xiàn)是那張可怕的臉。正是那個老者,。

18.卡爾心想,，他一定是想將以前的事告訴祖母，無論如何不能讓他見到祖母,，否則祖母的病會雪上加霜,。這時，老人走了過來,，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑,。他摸摸卡爾的頭，問：你奶奶呢?

19.她不在家,，出去了,，我知道你想做什么。你不能這樣對待一位病中的老 人!卡爾正言厲色,。

20. “學會護著奶奶了?好孩子,，我是來看望你奶奶的，這不,，牛奶,、鮮花”。老 人說著,，指了指手中的袋子,。

21.原來他和祖母認識。卡爾一臉疑惑,。老人進了屋,，屋內(nèi)傳來了奶奶與老人 開心的對話?？柸滩蛔≠N在門上偷聽,。聽到一半時，卡爾禁不住潸然淚下,。

22.祖母早就知道了他的劣行,，她沒有張揚，而是與這位好友一起,，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病,。這樣做，既徹底解決了問題,，又不讓卡爾失去人格和尊嚴,。

23.這個出售欲望的孩子，當晚在日記中這樣寫道：欲望是可以出售的,，但親情和尊嚴永遠不能,。

17.請用簡潔的語言概述選文寫了一個什么樣的故事?(2分)

18.選文標題中“出售欲望”的意思是什么?(2分)

19.選文在藝術(shù)表現(xiàn)手法上巧妙設(shè)置懸念，請從文中找出來,，并說說產(chǎn)生了怎樣的表達 效果?(3分)

七年級語文同步訓練上冊電子版 三年級上冊語文同步訓練篇二

一,、知識積累及運用(第1-4題，共25分)

1.閱讀下面文字,，按要求答題,。(10分)

當你細心聆聽秩雨敲打著窗欞，那像弦樂奏出的均勻而美妙的聲音;當你漫步在山間小路,，流連于春天溫馨的“花如繡,，草如陰”之中，當記載了一生的風霜雨雪的面孔若隱若現(xiàn)地流露出笑意a當年輕的媽媽深情地一吻懷中那可愛的小臉蛋b似乎生活的每個角落都充分詩意,?；蛟S，人們在無法詮釋“詩意”的底蘊和懸機之前,，就已經(jīng)被彌漫著詩意的空間所包圍,。

(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點的字。 (2分)

①用音序檢字法查“弦”：先查音序 ,，再查音節(jié) ,。

②用部首檢字法 查“彌”：先查部首 ，再查 畫,。

(2)找出并改正語段中的兩個錯別字,。 (2分)

應(yīng)改為 應(yīng)改為

(3)請在下面的橫線上填入正確的標點符號,。 (2分)

a處 b處

(4)仿照語段中畫橫線的句子進行仿寫,。 (2分)

(5)語段中畫波浪線的句子有語病,，請把正確的句子寫在下面。 (2分)

2.下列句子判斷有誤的一項是( )(2分)

a.“駱駝是沙漠之舟”運用了比喻修辭,。

b.《故鄉(xiāng)》《孔乙己》兩篇作品都選自魯迅先生的小說集《吶喊》,。

c.“河上有30多米長、5米寬的五孔石橋,，弧形石拱與倒影連成一個個圓形洞門,。”這個句子采用了議論的表達方式,。

d.消息是以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的,、有價值的人和事的文體。

3.古詩文默寫及賞析,。(10分)

(1)征蓬出漢塞,， 。(王維《使至塞上》) (1分)

(2) ,，西北望,，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》) (1分)

(3)唐代詩人白居易在《錢塘湖春行》一詩中,，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的生機勃勃氣象的詩句是： ,。 (2分)

(4)人要有所作為，除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗外,，還必須在精種上,、意志上經(jīng)受磨煉，正如《生于憂患,，死于安樂》中所說“故天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,， ,，行拂亂其所為?！?(2分)

(5)古代送別詩中,，有很多詩句是寫離別的痛苦和傷感之情的，也有些送別詩卻把離別之情寫得樂觀豁達,。請寫出學過的詩中能喪選這種樂觀豁達之情的上下連續(xù)的兩句詩 ,， 。(2分)

(6)賞析《雁門太守行》,，回答問題,。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧,，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,，塞上燕脂凝夜紫,。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起,。

報君黃金臺上意,，提攜玉龍為君死。

①全詩采用了 的手法,，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈,。 (1分)

②這是一首以邊塞戰(zhàn)爭為題材的詩，突出了將士的高昂士氣和 ,。 (1分)

4.走近名著,。(3分)

(1)在粱山農(nóng)民起義奠基人晁蓋去世后，宋江將“ ”改為“忠義堂”,，標志著農(nóng)民起義的路線開始偏離,。 (1分)

(2)《 》這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩,，親切感人,。主人公富有激情、幻想和反抗精神,，是浪漫主義文學傳統(tǒng)的精神女兒,。 (1分)

(3)請你從《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中，推薦一個“最美人物”并陳述理由,。(1分)

二,、語文與生活(第5-8題，共8分)

生活有多么廣闊,，語文世界就有多么廣闊,。語文與生活密切相關(guān)，下面我們就一同步入語文與生活這個多彩的空間 吧!

5.語文課上,，老師提倡大家要“品讀經(jīng)典名著,，積累寫作素材”，一名學生分別從“人物,、景物,、故事、哲理”四個方面積累成四本素材,。請你選抒兩本素材,，幫他分別擬一個名字。 (2分)

6.中央電視臺的《中國成語大會》節(jié)目備受觀眾喜愛,，請你幫助在 場的選手將歷史人物涉及到的成語寫在橫線上,。 (2分)

①勾踐 ②匡衡

7.你的小組開展“話說千古風流人物”的綜合性學習活動,，五個成員分別研究下面人物a.范仲淹 b.文天祥 c.諸葛亮 d.杜甫 e.趙云，一個同學找到了下列兩副對聯(lián)(每副對聯(lián)涉及兩個人物),，請在括號內(nèi)幫助他填上相關(guān)人物所對應(yīng)的字母,。 (2分)

①歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心; ( )

猶留正氣參天地,，永剩丹心照古今,。 ( )

②妝二川,，排八陣,，七擒六出，五丈原中,，四十九盞星燈,，一心只為酬三頗; ( )

抱孤子，出重圍,，匹馬單槍,，長坂橋邊，數(shù)百千員上將,，獨我猶能保兩全,。 ( )

8.寒來暑往，四季更替,。由于經(jīng)歷不同,，人們對四季的感受也干差萬別。一年四季,，你最喜歡哪個季節(jié)呢?寫出自己喜歡的那個季節(jié)的獨特景色,。(字數(shù)在30字以內(nèi)) (2分)

三、閱讀理解及分析(第9～25題,，共37分)

(一)閱讀文言文,，回答9-13題。(共13分)

【甲】于是入朝見威王,，曰：“臣誡知不如徐公美,。臣之妻私臣，臣之妾畏臣,，臣之客欲有求于臣,，皆以美于徐公。今齊地萬千里,，百二十城,， 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,，四境之內(nèi)莫不有求于王：由 此觀之,，王之蔽甚矣,。”

王曰：“善,?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊尕莨讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者,，受中賞;能謗譏于市朝,，聞寡人之耳者，受下賞,?！绷畛跸拢撼歼M諫,，門庭若市;數(shù)月之后,，時時而間進;期年之后，雖欲言,，無可進者,。燕、趙,、韓,、魏聞之，皆朝于齊,。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷,。 (節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙】楚莊王欲伐越。壓子諫曰：“王之伐越,、何也?”曰：“政亂兵弱,。”莊子曰：“臣愚患之,，智之如目也,，能見百步之外，而不能自見其睫,。王之兵自敗于秦晉,，喪地數(shù)百里，此兵之弱也;莊蹻為盜于境內(nèi),，而吏不能禁,，此政之亂也。王之弱亂,，非越之下也,。而欲伐越，此智之如目也,?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人,、在自見,。故曰：自見之謂明。 (節(jié)選自《韓非子》)

[注]①越：越國,。②睫：眼睫毛,。③莊蹻(qiáo)：當時民間反對派首領(lǐng)。

9.與“臣之妻私臣”中加點“之”字塒法相同的一項是( ) (2分)

a.何陋之有? b.屬予作文以記之,。

c.王之伐越,，何也? d.山川之美，古來共談,。

10.翻譯 下列語句,。 (4分)

(1)皆以美于徐公,。

譯文：

(2)故知之難,，不在見人，在自見,。

譯文：

七年級語文同步訓練上冊電子版 三年級上冊語文同步訓練篇三

一,、語言訓練

1、下列注音,、字形全對的一組是()

a,、樂(lè)業(yè) 百行(háng)業(yè)為先

羨慕(mù) 言行相顧

b、征(zhèng)引 禪(chán)師

佝(gǒu)僂(lóu) 斷章取義

c,、駢(pián)進 褻(xiè)瀆(dú)

佛(fó)門 不二法門

d,、承蜩(tiáo) 旁鶩(wù)

層累(lěi) 強聒(guō)不舍

2、下列引文和出處有誤的一項是：

a,、“安其居,，樂其業(yè)?！薄独献印?/p>

b,、“群居終日，言不及交,，好行小慧,，難矣哉!”——《論語》

c、“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”——《論語》

d,、“素其位而行,，不愿乎其外,。”——《論語》

3,、下列句子中標點符號運用錯誤的一項是：

a,、我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居,，樂其業(yè),。”那兩句話,，斷章取義造出來的,。

b、孔子說：“飽食終日,，無所用心,，難矣哉!”

c、我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”,，二是“趣味”,。

d、“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,，無論任何人都會常在口邊流露出來,。

4、下列句子畫線處關(guān)聯(lián)詞填寫正確的一項是：

①我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合,，不必深求; 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,，是人類生活的不二法門。

②凡職業(yè)沒有不是神圣的,， 凡職業(yè)沒有不是可敬的,。

③凡做一件事，便是把這件事看作我的生命,， 別的什么好處,，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。

④第二等苦人,，便是厭惡自己本業(yè)的人,，這件事分明不能不做， 滿肚子里不愿意做,。

a,、①但;②并且;③即使;④但

b、①故;②因而;③即使;④才

c,、①但;②所以;③無論;④但

d,、①故;②所以;③無論;④才

5、在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句，要求內(nèi)容相關(guān),、句式相似,，能和整段的意思自行銜接，前后呼應(yīng),。

根深才能葉茂,，這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子,。為什么蓮能開出艷的花,， ，卻不見萍的結(jié)果?這是因為 ,， ,，而萍卻居無定所，隨波逐流,。

二,、語段訓練

閱讀語段，回答問題

〈一〉敬業(yè)與樂業(yè)(節(jié)選)

第二要樂業(yè),?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來,。但我要問他：“做工苦,，難道不做工不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講,，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來,，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦了?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事,。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止,，除了睡覺以外，總不能把四肢,、五官都擱起來不用,。只要一用，不是淘神,，便是費力,，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人,，只有從勞苦中找出快樂來,。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩,，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好,，他們的日子真難過。第二等苦人,，便是厭惡自己本業(yè)的人,，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做,。不愿意做逃得了嗎?到底不能,。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做,。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的,，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”,。為什么呢?第一,，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累,、曲折,。倘能身入其中，看他變化,、進展的狀態(tài),，最為親切有味。第二,，因為每一職業(yè)成就,，離不了奮斗;一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增,。第三,，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進,，好像賽球一般,，因競勝而得快樂。第四,，專心做一職業(yè)時,，把許多游思、亡想杜絕了,，省卻無限煩惱,。孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”

人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值,?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也,，發(fā)憤忘食,，樂以忘憂，不知老之將至云爾,?！边@種生活真算得人類理想的生活了。

1,、解釋下列詞語,。

層累：

駢進：

2、“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”選自 ,，意思是 ?！捌錇槿艘?，發(fā)憤忘食，樂以忘憂,，不知老之將至云爾”選自 ,，意思是 。作者引用孩子的兩句話分別是為了說明 ,。

3,、選出下列復句中不同的一項( )。

a,、凡職業(yè)都是有趣味的,，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生,。

b、我信得過我,，當挑糞的把馬桶收拾得干凈,，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。

c,、職業(yè)性質(zhì),，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一樣,，因競勝而得快炙,。

d、人生能從自己職業(yè)領(lǐng)略出趣味，生活才有價值,。

4,、本段論述的主要內(nèi)容是 ，作者列舉了幾件事例駁斥了 的呼聲,，然后列舉了兩等苦人,，再從 個方面證實了 。

5,、“凡職業(yè)都是有趣味的,，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生,?！边@句話在本段起 的作用。