無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
六年級語文上冊同步訓(xùn)練篇一
xuě yǜ gāo yáng shān shān lái chí
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fēn miǎn chà zǐ yān hóng shēng jīáng rán
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域()姍()熾()姹()
城()珊()織()詫()
艷麗——()拂曉——()富強(qiáng)——()
奇怪——()美麗——()福禍未卜——(
1.青藏高原的天有多藍(lán),,云有多白,點(diǎn)地梅就有多美!
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2.我喜歡唐古拉山頑強(qiáng)而美麗的點(diǎn)地梅,,我更喜歡像點(diǎn)地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。
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六年級語文上冊同步訓(xùn)練篇二
jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù
(答案)馬雄(答案)(答案)兒(答案)戀松(答案)麋(答案)
(答案)的叢林(答案)的湖水(答案)的懷抱(答案)的味道
親切的(答案)神圣的(答案)潺潺的(答案)嗡嗡的(答案)
①,、(因?yàn)?一切生命都需要它,(答案)空氣對我們來說也是寶貴的,。
②、河水(答案)為我們解除干渴,,滋潤我們的心田,(答案)河水養(yǎng)育我們的子子孫孫,。
①、青草,、綠葉,、花朵是我們的姐妹,麋鹿,、駿馬,、雄鷹是我們的兄弟。(答案)
②,、清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一聲嘆息,。(答案)
六年級語文上冊同步訓(xùn)練篇三
一,、改正錯別字(在錯字下面畫“______”,把正確的字寫在括號里),。
畢競( ) 因該( ) 咳漱( )
告戒( ) 堅(jiān)難( ) 已后( )
二,、照樣子寫詞語。
例:清亮亮
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三,、判斷正誤,對的打“√”,,錯的打“×”。
1.我們獻(xiàn)上草藥和小魚,。
擴(kuò)句結(jié)果為:在大人們的責(zé)罵和追問聲中,我們委屈地向老師獻(xiàn)上了草藥和小魚,。( )
2.課文第7自然段寫了“山里有狼”,第9自然段寫了“原來一只老狼跟在我們身后很久了”,,這是前后照應(yīng)的寫法。( )
六年級語文上冊同步訓(xùn)練篇四
1,、讀句子,回答問題
☆他笑嘻嘻地說:“我就不相信,,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè),。”
①給句子換個說法,意思不變,。
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②從這個句子我體會到了海島戰(zhàn)士___________________的感情。
☆戰(zhàn)士們都笑著,,用兩個指頭()起一小片來,,細(xì)細(xì)地()著,,輕輕地()著,,慢慢地( )著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲,。好像有一股甘泉,,流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田,。
①在括號中填入合適的動詞。
②這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后__________________的心情,。
2、課文為什么用“彩色的翅膀”作題目?
含英咀華
不要把我當(dāng)作什么杰出人物,,我只是一個普通的人。我寫作()我有才華,,()我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,,我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲,,今天回顧過去,,說不上失敗,也談不上成功,,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生,。我思索,,我追求,,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說:“我愿意再活一次,,重新學(xué)習(xí),重新工作,,讓我的生命開花結(jié)果,?!庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思。我說:“人活著不是為了吃白干飯,,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點(diǎn)光彩,。這個我們能辦得到,( )我們每個人都有更多的愛,,更多的同情,更多的精力,,更多的時(shí)間,,比維持我們自己生存所需要的多得多,。只有為別人花費(fèi)它們,,我們的.生命才會開花,。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到,。”
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,。
2,、上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話,。在這段話中,,作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度,。請把你感受最深的一處抄寫下來______________________________________________,。
3,、讀了這段話,我們能充分感受到作者_(dá)____________________的高尚品格;感悟到比生存更有價(jià)值的是_____________________,。
4、為了明確地表達(dá)自己的想法,,作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀,,至少把其中的兩組摘抄下來。
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