總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)精彩結(jié)尾篇一

“小鳥在廣闊的天空自由飛翔,，它的歌聲格外清脆、歡暢,?！薄盎▋恒逶≈髅牡年柟猓`開了笑臉,，吐露著芬芳,?！?/p>

終于在激動人心的鑼鼓聲中，于5月30日拉開了“快樂六一”文藝匯演的序幕,，每個班都選出最精彩的節(jié)目作為參賽節(jié)目,，全場共有17個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容紛呈,，形式多樣,，有歌、舞,、小品,、武術(shù)表演等，節(jié)目多,，質(zhì)量高,。排前幾名的節(jié)目有：舞蹈《在希望的田野上》,、手語表演《感恩的心》,、歌伴舞《不怕不怕》、小品《補課》,、情景劇《龜兔賽跑》等,，還有很多節(jié)目雖然沒有評獎，但也是表演精彩,、獨具風格,，反映出各班的特色與實力。應(yīng)該說這次匯演,，是立意新穎,、質(zhì)量較高的一場節(jié)目。

xx并代表領(lǐng)導(dǎo)班子講了話,，對我校工作給予充分的肯定和很高的評價,，向全體師生提出了新的要求，并寄予深切的期望,，在一片掌聲中結(jié)束了講話,，各位領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生揮手示意，并坐在學(xué)生中間,，和學(xué)生共同觀看節(jié)目的演出,，伴隨著孩子們共同渡過了一個熱鬧的、精彩的“兒童節(jié)”,。

當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中,，依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕,，通過學(xué)校這次慶“六一”系列活動的開展,，可以看出領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視,，教師對活動的用心，孩子們對訓(xùn)練認真刻苦的精神,，反映出學(xué)校上下協(xié)調(diào)一致的工作作風,。我想，也只有這樣團結(jié),、奉獻,、合作的團體，我們才會向著更高,、更遠的目標不斷進發(fā),！

告別五月的風塵，迎來六月的陽光,。轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié),，為慶祝祖國花朵自己的節(jié)日，我們木棉灣小學(xué)于5月31日下午在學(xué)校燈光球場舉行了隆重的慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演,。

2：30匯演正式開始了，首先我校鄭校致了熱情洋溢的歡迎詞,，他簡要的回顧了一學(xué)期的各項工作,。接著是孩子們期待已久的入隊儀式，大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，和同學(xué)們共度六一,。40名學(xué)生加入了少先隊，他們站在隊旗下宣誓,，這一天是他們最高興的一天,，也是他們最難忘的一天，因為他們光榮地加入了少先隊組織,，成了學(xué)生當中的先鋒者,。

然后，孩子們展示自己才藝的機會來到了,，有舞蹈,、歌伴舞、相聲,、話劇,、小品等形式多樣的文藝節(jié)目百花齊放，令人目不暇接,，這些精彩的節(jié)目,，凝聚了老師們的智慧和同學(xué)們的汗水飄揚的彩旗，節(jié)日的盛裝,，處處洋溢著歡歌笑語,，校園里到處是一片歡慶的海洋,。 最后，評委組評選出了,。當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中,，依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕,，我們伴著孩子們渡過了一個幸福,、快樂的20xx年“六一兒童節(jié)”。

根據(jù)《木棉灣小學(xué)元旦文藝匯演活動方案》,，在全校師生的共同關(guān)注和努力下,，“向20xx年快樂出發(fā)”木棉灣小學(xué)元旦文藝匯演取得了圓滿成功。同學(xué)們在這次匯演中充分展示了他們的文藝才能,，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神,。惡劣的天氣條件并沒有削減他們飽滿的表演熱情，他們克服困難,，為全校師生獻上了一場精彩的表演,，同時為大家送來了新年的祝福。

本次文藝匯演從籌劃到正式演出歷經(jīng)了一個多月的時間,。在此期間,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長和班主任的大力支持,，充分調(diào)動了學(xué)生、家長及各種社會力量參與到節(jié)目的籌備中,。在整個節(jié)目籌備及演出期間,，始終將安全問題放在第一位。本次文藝匯演共有17個節(jié)目,，是學(xué)校從50余個節(jié)目中慎重篩選出的較高質(zhì)量的節(jié)目,，包括舞蹈、歌曲,、小品,、詩朗誦、演奏等多種形式,。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩,，標新立異，符和時代特點,，展現(xiàn)了青少年朝氣蓬勃,、積極進取的精神風貌，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評,。最后評出一等獎兩名,，二等獎三名,，三等獎七名。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

為了這次活動的順利舉辦，大隊部,、班主任,、音樂科組全體老師不辭辛勞、起早貪黑,，日夜忙碌,，付出了辛勤的汗水和智慧；同學(xué)們積極參與,，密切合作,、相互鼓勵、刻苦訓(xùn)練,，付出了較大的努力,。為此，我向積極參與此項活動的師生們表示衷心的感謝,！向為本次大會的順利召開而精心準備的教師,、所有工作人員和同學(xué)們致以崇高的敬意！

這次的《校園小歌手》不僅僅是一次歌唱比賽,，更是一次有意義的教育活動,。通過此次活動我們不僅要為同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時要給大家提供一個施展才華,、培養(yǎng)特長的舞臺,，讓你們在舞臺上熱烈歌唱，展現(xiàn)自我,，擁有一個快樂童年的回憶,。今天同學(xué)們的才藝表演為大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受，充分展示了同學(xué)們的音樂素質(zhì)和進步,，也證明了我們音樂老師對孩子不遺余力的培養(yǎng)能結(jié)出碩果累累,。它的成功舉辦，對于全面提升我校學(xué)生思想道德素質(zhì),、推動校園文化活動蓬勃開展,、創(chuàng)建和諧校園都具有十分重要的意義。

同學(xué)們,，你們是早晨最燦爛的陽光,，你們需要勇于表現(xiàn)，為自己的班級加油,，才能得到最大的進步,。

今后,，學(xué)校將繼續(xù)為大家搭建展示才華的“平臺”，讓我們一起努力,，用我們笑聲,、歌聲，為班級,、學(xué)校爭光,，為祖國添彩。我們更相信,，只要你勇敢,、自信、勤備,、投入,，無論唱歌還是學(xué)習(xí)，就一定

學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)精彩結(jié)尾篇二

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我們團支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》,，張美麗的心靈是至純至美的,，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,，在現(xiàn)實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生,，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動,。讓同學(xué)們在影片中能從感動中,，有所認識，有所感悟,，有所啟迪,。

通過本次“學(xué)會施恩,，懂得感恩”系列教育活動，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母,、尊敬老師,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報,。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。

班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者,，我們得學(xué)會施恩,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃、穿,、住,、行，一切的一切告訴我們都來之不易要知恩感恩,。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時時,、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。

1、從實踐體驗入手,，開展了感恩教育,。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2、從班會入手,，開展了感恩教育,。結(jié)合班級實際，邀請學(xué)長,，召開了電影觀后感主題班會,。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情,。折射出了同學(xué)們自己觀點及對家長的關(guān)心和感激,。

3、結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí),，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會,。

4,、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化,、趣味化,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作,，努力把此次系列活動辦的僅僅有條,，然而，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度,，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處,。雖一直強調(diào)班級同學(xué)積極參加投入，可由于準備不夠充分,，班會感情還是渲染不夠,，沒有預(yù)計的效果好。雖支部總體討論這次活動是一個半成品,，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗，我們坦然會爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當去,。

學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)精彩結(jié)尾篇三

在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神,，以深化教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育為中心,，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下,，緊抓常規(guī)管理,，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究,，地理科組將認真貫徹學(xué)校的工作要求,，團結(jié)全組教師，同心協(xié)力,，努力完成各項具體工作,。

堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課,、并結(jié)合新教材,、新理念，在備課中準確把握教材的重,、難點,。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機遇，不斷修正,、提高自己的業(yè)務(wù)水準,，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結(jié)、認真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱,，在教學(xué)中做到有的放矢,，注重教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章,，提高教學(xué)水平,；認真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極投稿,。

我們要抓住每次外出聽課,、學(xué)習(xí)的機遇，不斷充實,、完善自己,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進行交流,。在進行專業(yè)進修的同時,，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識,，拓寬自己的知識面,，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并熟練運用到教學(xué)實踐中去,，豐富教學(xué)內(nèi)涵,。

按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求，認真做好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教研組全體教師團隊合作精神,。

1、以課改為核心,，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,，有效地推進教學(xué)、教研工作,，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法,。加強各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式,，開展集體評議研討活動,，提高課堂效果。

2,、 各任課教師重點做好班級學(xué)生成績的平衡工作,，分層次認真做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化,，提高整體水平,。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論,、解決,，增強自身對教學(xué)過程的反思和理解。

⑴備課,、上課要求及檢查措施

1,。以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題,，通過對這些問題的討論、解決,，增強自身對教學(xué)過程的反思和理解,。

2。加強學(xué)習(xí)和落實新課程標準,；加強對高一與高二新教材,、新教法的探討與案例分析,。

3。上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo),，激趣,，引思”，讓學(xué)生“多參與”,，“多思考”,，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式,。

⑵作業(yè)量,、測驗次數(shù)及批改。

根據(jù)授課進度和教學(xué)內(nèi)容,，注意對練習(xí)題的精挑細選,，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎(chǔ)知識的掌握,。對一些熱點,、考點要讓學(xué)生做熟、做爛,；注意全批全改,，及時反饋。積極開展作業(yè)設(shè)計研究,，推動作業(yè)形式,、內(nèi)容的改良，精心推敲,、選取,，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。

在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考,，平時適當做些單元練習(xí),，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置,，有批改,，有反饋。進一步加強愛心教育,，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表揚,，以情動人,，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對班級學(xué)生掌握知識的差異性,，落實分層教學(xué),。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班,、尖子生的地理成績,，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高,，增加學(xué)習(xí)地理的信心,。注重會考和高考的信息，認真研究新教材,，研究考綱和教學(xué)大綱,，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習(xí)加強應(yīng)試能力的培養(yǎng),。

學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)精彩結(jié)尾篇四

在接到縣教育局通知后,，學(xué)校班子及時組織有關(guān)人員進行研究部署，按上級通知要求積極開展活動,，現(xiàn)將活動情況如下：

一,、具體活動安排：

1、時間：20xx年6月12日至18日,。

2,、主題：低碳行動，從我做起,。

3,、周一利用升旗儀式時間發(fā)出“低碳行動，從我做起”活動倡議書,，號召全校師生從我做起,，開始低碳生活。

4,、要求每班利用宣傳欄,、墻報、手抄報等形式宣傳有關(guān)知識,，號召從我做起,，從身邊的小事做起，保護環(huán)境,，愛護家園,。

5、開展低碳行動主題實踐活動,。

（1）,、開展“低碳生活體驗日”活動,。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水,、少用一張紙,、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋,、不乘坐汽車,、不開空調(diào)，體驗低碳生活,，提高環(huán)保意識。

（2）,、開展“我為節(jié)能低碳獻計策”金點子評選活動,。讓廣大師生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習(xí)慣,，進一步提高節(jié)能低碳環(huán)保意識,。

（3）、開展“低碳行動,，從我做起”系列競賽活動,。通過開展繪畫、作文等競賽活動,，讓廣大師生了解“低碳生活”,，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好,。

（4）,、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動,。讓“低碳行動,，從我做起”走向每一個家庭，組織學(xué)生利用集市面向社會進行低碳知識的宣傳,，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活宣傳材料,，使學(xué)生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者,。

二,、主要措施：

（一）加強宣傳，營造氛圍,。充分利用各種宣傳陣地,，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日,，努力營造活動的氛圍,，增強學(xué)生低碳行動的意識和行為,。

（二）高度重視，精心組織,。要充分認識此次活動的重要性,，嚴密籌劃，積極組織,，認真落實,，要做到有、有措施,、有檢查,、有總結(jié)。

（三）豐富活動內(nèi)容,，突出活動成效,。開展低碳生活系列活動，引導(dǎo)廣大師生在實踐中牢固樹立環(huán)保意識,。要緊緊圍繞“低碳生活,，從我做起”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑,、豐富多彩的實踐活動,，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保取得實實在在的教育效果,。

三,、主要收獲：

這次校園低碳宣傳周活動，做到了有認識,、有部署,、有活動、有收獲,，使活動在社會上傳播更加深遠,，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果,。通過本次宣傳活動,，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高,，大家紛紛表示要從我做起,、愛惜資源、節(jié)約能源,、保護環(huán)境,，貢獻出自己的一份力量,，今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作,。讓我們的家園充滿綠色！

學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)精彩結(jié)尾篇五

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》要求,，努力把我校辦成市,、省、國家級“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推進素質(zhì)教育,。

1、“綠色學(xué)?！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識,、長身體的'同時，樹立熱愛大自然,，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神,。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3,、學(xué)會如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽,。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,，關(guān)心社會,，關(guān)心國家,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實踐。

5,、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學(xué)校環(huán)境得到改善,，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū),，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動,。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體,，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進行懂環(huán)保,、愛環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽,、茁壯成長,。

7、綜合以上各項目標要求,，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué),、輔導(dǎo),、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程,，最終實現(xiàn)“綠色管理”,、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”,、“綠化育人”,、“綠色活動”的學(xué)校特色。8,、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜椷^程管理，抓出成效,，爭取進入市,、省、國家級“綠色學(xué)校”的行列,。

20xx年3月,，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定,，啟動創(chuàng)建工程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?！都F二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局,。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,，上水平，向著更高目標,，向著省級,、國家級“綠色學(xué)校”邁進,。二制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇媱?/p>

1、為了計劃切實可行,，學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評估標準對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察,，問卷調(diào)查、座談等方法,，了解情況,，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù),。

2,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力,、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透,、課外和校外以及社區(qū)活動,，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化,、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠媱潯?/p>

1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜椆芾碇贫?，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤┓桨浮?，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好,。

2,、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚?。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機會,。具體進行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識,、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念,，按各自職責分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會的理論知識，以承擔起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù),。

3,、開發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進行環(huán)保知識講座,、觀看環(huán)保專題片,、開展專題教育活動，通過教育學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系,、人類與自然的關(guān)系,、人與動物的關(guān)系，達到親和自然,、熱愛自然,、熱愛生命、珍惜生靈的目的,。

4,、結(jié)合有關(guān)紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié),、愛鳥日,、地球日、世界環(huán)境日等,，以增強學(xué)生的參與和環(huán)保意識,，主動為環(huán)保做貢獻。

5,、利用班隊會,、晨會、廣播等,，開展教育活動,，讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集,、自編,、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶,，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力,。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行,，讓學(xué)生在討論中明理,，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為,。

6,、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動,。如“辦環(huán)保小報”,、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文,、兒歌”,、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”,、參加社會實踐“清除白色垃圾”,、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,，讓學(xué)生在體驗中感受,，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

7,、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點,，抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動,，建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機制,，評比板，對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核,、有評比,，采取自評、班評的辦法,，達到自我教育,、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對班級采用“星級中隊”制,，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。8,、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”,、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查,、周小結(jié)評比,、期末總結(jié)表彰，以促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強學(xué)生的環(huán)保責任感,，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。9,、開辟環(huán)境教育陣地,，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點,。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,，讓墻壁活起來,，讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風景線,。10,、搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來,，起到環(huán)境陶冶人的作用,，讓校園靚起來,，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長,、長大,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證,。按照教育管理部門的要求,，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源,，具體在以下方面保證投入,。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：①書籍,、報紙,、期刊投入4000元。②幻燈片,、錄像帶,、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫光盤、掛圖,、標本,、計算機、實驗儀器等教學(xué)設(shè)備等項投入：280000元,。3,、信息交流和工作宣傳投入：15000元。

1,、日常工作按照學(xué)?！董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作網(wǎng)絡(luò)》分工進行檢查督導(dǎo),，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況,，具體要求過程管理嚴、細,、實,，主管人員要認真留下督導(dǎo)工作紀實，活動軌跡,，掌握評價的第一手材料,，以做到評價的公平、公正,、真實可信。

2,、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,，每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

3,、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,，積極上進。

4,、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動,，調(diào)動教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法,。

5,、結(jié)合學(xué)校《獎懲條例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款,，對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先,；提干晉級優(yōu)先,；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視,、不積極,、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用,，嚴重的給予相應(yīng)的處罰,。綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達的動力,，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境,，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來,，讓“綠色學(xué)校”枝繁葉茂,，染綠華夏大地,！