制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒班主任學期工作計劃及目標 幼兒園班班主任工作計劃篇一

就我們班而言,，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么,，他們都有認真的聽,，但是也有個別的學生比較調皮，比如總喜歡在班級里不經過別人同意拿東西,，喜歡在上課的時候做小小動作,，還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經到了大班,，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正,，希望他們可以把這些陋習改正過來,，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。

到了大班之后,，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績,。在這一點上我非常的欣慰,，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了,，但是我認為教學永遠沒有終點,，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進。

我有一個習慣,，就是每天都會在班級群內匯報一天內優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認識到自己孩子的成長,。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,，我一般從生活、上課,、平時和學生的相處中做出結論,，也有通過學生們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝,。這一點這個學期我會繼續(xù),，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力,。

在平時的生活中,，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室,，找我聊天,。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人,，說起話來特別有范,。在以后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,，希望可以糾正他們生活中的一些缺點,，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。未來的時間很短暫,，我會盡己所能將學生們更好的送入小學,，進入新的課堂。

幼兒班主任學期工作計劃及目標 幼兒園班班主任工作計劃篇二

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了新學期幼兒園班主任工作計劃：

年春季教學工作開始了,，我班有幼兒38人,，其中男孩19人，女孩19人,。我所帶的學前班已經跨入了第二學期,，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作,、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

1．班級活動,。

根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排,，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控幼兒的下課活動。

5,、建立起健全的幼兒信息網,，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對幼兒保持一致的要求,，按時與他們交換了解幼兒園內外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃,，并認真組織實施,；

2、準備好幼兒基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備；

3,、了解學前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強調,；

5,、堅持晨午檢，堅持每天查,，詳細記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送,，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒班主任學期工作計劃及目標 幼兒園班班主任工作計劃篇三

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名，女生二十一名,。孩子們經過大班第一學期的生活與學習,，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步,。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量、解決,，對同伴,、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體發(fā)展情況如下：

身體發(fā)展方面：經過兩年半的集體生活鍛煉,，孩子在自理能力方面已經有了一定的能力，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調能力,、靈敏性也有了一定的提高。經過上學期的練習,，我班一些孩子學會了跳繩,、大部分孩子學會了拍皮球。

社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力,，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴,、老師進行交流,。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽,。個別膽小的小朋友經過一學習的鍛煉也有所進步了,，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高,，常常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲,。同時,，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣,。

語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步,，基本上能用完整、流暢的語言回答問題,、表達自己的想法,，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備一定的自理能力,，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面,、地面整潔，并已經養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣,。盥洗方面,，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大,，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護能力,。為此,，本學期我們將安全和自我保護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子,。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑,，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

同時，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法,，學習整理自己的學習用品,。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際發(fā)展情況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。

根據(jù)本班情況分析,，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

1,、開展豐富多彩的`活動,，促進幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒溝通,，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽,。

3、加強幼兒安全,、自我保護教育,，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識,。

4、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天,。

5,、結合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動,。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。同時，加強班級常規(guī)工作,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子有初步升小學的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策,，主動,、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒發(fā)展目標：

健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識,，有我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領域：能互動,、有禮貌地與人交談,；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內容,。能用較完整的語句表達己的意思,。喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學領域：好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。能主動地參與各項活動,，有信心,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點,。

藝術領域：能從物體形態(tài),、結構、色彩,、空間,、位置等方面感受然景物、環(huán)境設施及藝術作品美,。積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

（一）,、教育教學工作,。

本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃,，預設課程,，并結合幼兒的生活靈活的生成課程。

1,、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動,。

2,、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育,，讓孩子知道保護環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領大”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力,。

4,、本學期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊,；根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行游戲活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中學。

5,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的平面、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

（二）保健工作

本學期本班三位保教人員將一如既往，團結一致,，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，創(chuàng)設一個溫馨,、舒適的學習、生活的環(huán)境,；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動。加強幼兒的體育鍛煉,，增強體質,。提高幼兒的安全意識，學會自我保護,。同時我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性,，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展,。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動,，教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理,，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心,。

（三）,、重點做好幼小銜接工作

為了讓孩子能順利地升入小學，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學,，加強閱讀,、書寫、計算等方面的能力,，重點豐富詞匯量的學習,，為進入小學做好提前準備。具體實施方案：

1,、通過談話,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。同時，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。

3,、通過談話、故事,、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中,，學會自我體驗,、自我批評、自我控制等,，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的準備：

（1）學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）請家長配合,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：不遲到,、不隨便請假；教學中引導幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、愛回答問題的好習慣,。

（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞,、好句的學習,。

（四）家長工作

本學期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言，通過家園共育,，共同促進孩子的健康的成長,。

1、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內容,，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，能給予我們積極的支持與幫助,。

2,、及時的通過各種渠道，如家校路路通,、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

3、加強與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議,，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的配合起來。

4,、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

以上是本學期的計劃,，我們將在孩子在園學習的最后一學期里，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn),。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。

幼兒班主任學期工作計劃及目標 幼兒園班班主任工作計劃篇四

本學期,，我班將認真貫徹好園的工作,，把工作做得更科學、更具體,，使每個都有進步,；在教學上，認真抓好每各項,，向要質量,，讓在“動中學”，提高的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活,，還喜歡上了園,！本班50名，其中,，男孩27名,，女孩23名。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。，自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,。”

二,、班級工作措施：

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動,，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

三、工作目標及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。

3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

5、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術特長,，做好特色教育。

保育工作

1,、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

四,、家長工作

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”,、“開心寶貝”等內容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條、電話,、,、家長接待日及年級家園網絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

五,、個別教育

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量,，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質，不斷提高身高,、體重達標率,。