光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細(xì)篇一
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事,，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú),，在這關(guān)鍵時刻,，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué),，還有老師和家長的關(guān)心更有我們好好的鼓勵和陪伴,。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜,。
說了這么多,，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2,、利用上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè),。
3、中午適當(dāng)午休,。
4,、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。
5,、自由時間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時的時間里。
6,、晚飯之前是自由活動的時間,，可以看電視等，但要看看新聞,。
7、讀一些好的小文章,，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi)),。
9,、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30,。
10,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。
11,、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。
12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的.是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。
13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14,、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué),。
高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細(xì)篇二
高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，在經(jīng)歷了接下來的暑假生活以后,，我便成為一名高三學(xué)生。我在高二的學(xué)習(xí)成績其實并不好,，也正因為如此我急需制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，不然的話，高三掉隊可是非常嚴(yán)重的事情,，這也是我高中階段最后一個長假了,，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時間。
一,、語文學(xué)習(xí)方面
托語文老師的福,，在語文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情,，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍,，記熟便行。不過語文這一科怎么說呢,，很容易取得一個中上層次的分?jǐn)?shù),，但再往上提升不是那么容易的，像是閱讀理解這一塊,，在考試的時候我只能挖掘出最基本的信息,，有事一個五分的題目只會被評為一分，還有作文這一塊,，絕對不要自由發(fā)揮,，必須要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來，五段論,、古今中外的事例必須要運(yùn)用進(jìn)去,。當(dāng)然，語文這一塊我最差的可能便是字跡了,，說句不好意思的話,，我的字很難看，因此我應(yīng)該抽一些時間練字,。
二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面
數(shù)學(xué)沒有什么好說的，就是要多做題,，因此我應(yīng)該多買一些數(shù)學(xué)試卷來做,，五年高考，三年模擬的題目我必須要全部做完,，還有以往的黃岡試卷,，這些都是市面上可以買到的，多做題就能夠多積累,。當(dāng)然即便是這些還是有些知識面的不足,，我應(yīng)該要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí),，暑假的時候向他請教往年的高考數(shù)學(xué)題型，而且數(shù)學(xué)老師對衡水中學(xué)的題型可是很有研究,，得到他的指點(diǎn)對我的學(xué)習(xí)有著很大的益處,，我應(yīng)該要利用起來，不然一個人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出,，還容易產(chǎn)生厭煩心理,。
三、英語學(xué)習(xí)方面
英語是我的弱勢科目,，可能是以前的基礎(chǔ)沒打好,，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度，也因此與其他同學(xué)的差距越來越大了,。因此我的做法就是一個字，那就是抄,，反復(fù)的抄寫單詞,，強(qiáng)化我的記憶，也可能是我沒有更好的辦法吧,，畢竟我的英語已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步,，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯的，只要能夠記住幾千個單詞,，那么我就可以推出題目的大概意思,，從而去按照自己的理解完成題目。除此之外我還要天天聽英語磁帶,，不然聽力跟不上也是不行的,。
四、其他科目學(xué)習(xí)
雖然語數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的,，但是其他科目也是不能忽視的,，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱，因此我應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些容易得高分的,，比如政史地,，只要我能夠?qū)⒄n文背熟，那么我就能夠在考試中獲得不錯的名次,。
以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃,，光會制定計劃可不行，必須要去實施才會有效果,，因此我一定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí),，只要堅持下去，那么學(xué)習(xí)效果絕對會有的,。
高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細(xì)篇三
與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
①知識量大,；
②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律,；
③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi),。
每個人具體情況不同,，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低,。
由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己最佳學(xué)習(xí)時段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果,。
為了提高效率,，在制定計劃的時候，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時,，都有一種輕松感,、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。
計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己,，當(dāng)天的計劃完成了沒有,，明天先干什么？再干什么,？如果完成的好時可獎勵自己一次,；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長,、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅持到底，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”,。
