作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇一

1,、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開門,，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)等。

2,、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識(shí),。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí),。

2、難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí),。

課件,、錄音機(jī)、磁帶,、自制圖片四幅,。

⑴生活片段事例《明明怎么辦?》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了,，只有小明一個(gè)人在家,，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳來“咚咚”的敲門聲,，小明問：“是誰呀?”一個(gè)陌生的聲音答：“我是李阿姨,，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開門,?！毙∶鞣赋盍耍摬辉撊ラ_門呢?

2,、提問：(1)什么人在敲門?

(2)小明該去開門嗎?

(3)如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

(4)小明該怎么辦?

教師小結(jié)：當(dāng)爸,、媽不在家時(shí)，有陌生人來敲門,，不能輕易給開門,，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等,，也可以到爸媽上班的地方找等等,。

1、如果是你一個(gè)人在家,，有人來敲門你會(huì)怎么辦?(加深幼兒的印象)

2,、如果你一個(gè)人在家,，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

1、出示圖片,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中,，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)?圖片內(nèi)容：

⑴拿小刀,、剪刀等尖利的東西來玩,。

⑵自己拿電器的插座插,。

⑶在椅子,、桌子上跳來跳去。

⑷一個(gè)人靜靜地看電視,。

2,、提問：哪些行為是危險(xiǎn)的?為什么?我們?cè)撛鯓幼?

3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí),，我們要注意安全,，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)。

有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明,，我們一起來聽一聽它是怎么做的,，放《小兔子乖乖》請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒自制圖《如果我獨(dú)自在家我會(huì)......》

本活動(dòng)是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的,，在活動(dòng)中我通過課件、圖片,，幫助幼兒了解一個(gè)人在家,，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣,，在幼兒討論的時(shí)候,，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇二

1、學(xué)習(xí)在火災(zāi),、地震,、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2,、能沉著,、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

1,、錄音機(jī),、磁帶，手帕

2,、用椅子搭成的家,。

一、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險(xiǎn)的旅行”,，引導(dǎo)幼兒了解著火時(shí)自救的簡單方法,。

1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行,，晚上住進(jìn)了賓館,，突然，發(fā)生了火災(zāi),。

2,、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

3,、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析,，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程,，如：用水弄濕手帕捂住口鼻,，緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等,。

二,、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時(shí)發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法,。

1,、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的`睡下來，突然又發(fā)生了地震,。

2,、鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法。

三,、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險(xiǎn)情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦,？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時(shí)應(yīng)該注意什么,？引導(dǎo)幼兒對(duì)各種答案進(jìn)行分析和判斷,，然后進(jìn)行模擬練習(xí)。

四,、教師為幼兒播放“打雷”的錄音,，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。

五,、教育幼兒不論遇到什么危險(xiǎn)都不要害怕,，要鎮(zhèn)靜,，積極動(dòng)腦筋尋求救助,。幫助孩子掌握遇到緊急情況時(shí)的一些應(yīng)對(duì)方法，提高自我保護(hù)意識(shí),。

小百科：險(xiǎn)情,，危險(xiǎn)的情況。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇三

1,、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

1,、教學(xué)掛圖,。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆,。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家,，你會(huì)有怎樣的感覺呢,？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

2,、展開活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎,？

②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書,，畫畫,、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來,。

(2)出示下一幅圖,，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對(duì)不對(duì),？為什么,？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容,。）

②教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家,，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的注意,；不能自己一個(gè)人溜出家門,，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急,；不做危險(xiǎn)的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn),。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3、活動(dòng)展開：分組討論,，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問題,？

（1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦,？能不能玩火,、水、電以及像刀子,、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆,。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

（3）幼兒討論,，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來,。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容,，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

（5）集體討論,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,，不要溜出家門,，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門,，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào),，急救電話號(hào)碼。

在本次活動(dòng)中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情,。接下里請(qǐng)幼兒自由的討論一下，讓后請(qǐng)幼兒來說一說一人獨(dú)自在家有哪些危險(xiǎn),。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒們很積極都能夠說出一人在家里的危險(xiǎn),，特別是不要給陌生人開門,。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開門、不亂動(dòng)家里的電器開關(guān),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感興趣,，個(gè)別幼兒的語言智能得到提高,。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇四

1、一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2,、辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)。

1,、體課件《妞妞獨(dú)自在家》,、《不做危險(xiǎn)事》。

2、機(jī),、剪刀,、塑料袋、藥品,、積木,、圖書、玩具車等物品若干,，分類筐兩個(gè),。

情境導(dǎo)入

師：有一位小朋友，名叫妞妞,，她想邀請(qǐng)大家到她家去做客,，你們?cè)敢鈫?隨著《開汽車》的音樂旋律，老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場,。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全,。

觀看多媒體課件，初步辨別一個(gè)在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,。

師：妞妞家到了,，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?

播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》，并提問：

(1),、教師：妞妞家有幾個(gè)人呀?她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的,，她的做法對(duì)嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容,。)

(2),、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家,，你會(huì)有怎樣的感覺呢?一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)

(3),、師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺得無聊可以看書,、畫畫、看電視或者玩玩具,，等爸爸媽媽回來,。

3、播放多媒體課件《不做危險(xiǎn)事》,，并提問：

(1),、這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了哪些事?他們的做法對(duì)嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容,。)

(2),、教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家時(shí),，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人注意;不能自己一個(gè)人溜出家門,，這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn),，而且爸爸媽媽回來找不到你會(huì)很著急;不要做危險(xiǎn)的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方,，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn),。

三、自由探索討論,，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題,。

1、：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火,、水,、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?

2,、分組討論,。

3、巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

4、分享各組討論內(nèi)容,，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

四、游戲：玩具總動(dòng)員,。

玩法：幼兒將所有物品進(jìn)行分類,，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐,，幼兒在家不能玩的,、有可能會(huì)傷害自己身體的物品放入危險(xiǎn)物品筐。

幼兒能積極參與活動(dòng),，積極與同伴討論自己一個(gè)人在家要注意的安全事項(xiàng)，通過本活動(dòng)幼兒基本能知道自己一個(gè)人在家不能玩水,、火,、電以及刀子、塑料袋等危險(xiǎn)物品,，孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了,。