作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班安全教案及反思不私自離園篇一

安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育?！苯裉鞈?yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了大班安全教案反思4篇,，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。更多教案請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀冊谌粘５幕顒又幸埠茏⒅剡@方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動,。

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險時,，如何解救自己的方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一,、 認(rèn)識煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜

二,、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險性。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些?)

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!

三,、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時,，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個問題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房,。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

3. 如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽,。

大班安全教案及反思

活動設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力,。

活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過活動,，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手,、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn)：通過活動,，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

活動準(zhǔn)備

1,、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2,、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動過程

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”,，教師與個別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分,，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險品標(biāo)記,，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒,、危險品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命,，切不亂動亂用,。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險,，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī),、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”,，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)火警”的游戲,。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開車狀。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作,，征刻后，開車返回,，表示火已撲滅,。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過與路要從人行橫道線上走,，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍,，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通,，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路,，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈,，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小朋友,，大步走,，一走走到與路口，綠燈車開人停下,，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路,。

活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識,。

3,、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

活動過程：

一,、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地,。

二、 你才我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三,、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、 進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦!”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

活動設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的知識,，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標(biāo)志,，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義,。

活動目標(biāo)

1. 了解一些常見的交通指揮手勢。

2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子,。

活動過程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止，直行等,。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路,，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5. 游戲，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

1.

大班寒假安全活動教案

2.

大班消防安全教案

3.

大班安全緊急撤離教案

4.

大班安全教育用電安全教案

5.

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《磁鐵》

6.

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《賽車》

7.

大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《柳樹姑娘》

9.

大班安全教案：尖利的東西會傷人

大班安全教案及反思不私自離園篇二

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2,、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險性。

相關(guān)圖片

1,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情

教師出示圖片,，問：請大家看圖說說,，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎么樣呢?

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險,。

2,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,，認(rèn)識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說,，這樣玩好嗎?

一天放學(xué)后,，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,，球骨碌碌地滾到馬路中間去了,。這時候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個小孩子過來撿球,，馬上剎車,，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,，哇哇大哭,。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了,。"小明不好意思地低下了頭,。

提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4,、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的,、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個活動不是停留在簡單的說教上,，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問題的方法,，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識,。

在活動中教師能給予幼兒充足的`、自由的探索的時間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍,。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動,。

大班安全教案及反思不私自離園篇三

1,、初步了解，解放軍,、保安,、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)遇到危險如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3,、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感,。

4,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

5,、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

大班安全教案及反思不私自離園篇四

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育?！彼?，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動,。

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、? ? ? ? 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一,、? ? ? ? 認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜???

二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險性,。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

??????

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些,？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶,！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個問題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽,。

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大班安全教案及反思不私自離園篇五

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的.安全知識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)：了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻。

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日。

1.認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了！”）

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢,？

重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話,。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙,。

二、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。（附屬圖片，加深認(rèn)識）

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四、播放消防知識兒歌結(jié)束,。

大班安全教案及反思不私自離園篇六

指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中社會教育的實(shí)施要求,，自選教材設(shè)計(jì)了此活動。

?綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo),、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評價均一致的將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力放在核心地位,。

?幼兒園教育綱要》社會領(lǐng)域中提出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教,?；顒拥哪繕?biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用,，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，確立了情感、認(rèn)知,、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,，又有相互融合的一面,。

大班安全教案及反思不私自離園篇七

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門,、不跟陌生人走,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1、圖片1幅。

2,、兒歌《陌生人》,。

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,。

提問：圖片上有誰?

他們在干什么?

姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

(1)、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞,。

(2)、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,，并能把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说?東西?引導(dǎo)幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙,。

兒歌：陌生人

陌生人給吃的,，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去,，

陌生人送禮物,，我不要，

陌生人來敲們,，我不開,。

4、總結(jié)：當(dāng)小朋友在家的時候要謹(jǐn)防陌生人敲門,，切忌給陌生人開門,，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全!

活動反思：

通過這堂課,，使小朋友們明白了,，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里,、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識的人,，說不定全是有目的性的，有的陌生人會把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽,，有的陌生人會跑到小朋友家里去偷東西,，我們可千萬不要上了陌生人的當(dāng)!

大班安全教案及反思不私自離園篇八

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了,，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時,，看到時走時停的.車輛、忽紅忽綠的交通燈,，孩子是否會好奇地問您?當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r,，心急的孩子是否會催我們快走?如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。

活動目標(biāo)：

1.讓孩子了解紅路燈,，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志,。

2.知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1.紅,、綠燈道具各一個。

2.游戲《紅燈停,、綠燈行》音樂

活動過程：

1.觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué),，正巧大灰狼也在路邊玩耍。

2.讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情,。

3.孩子們的各種討論之后,，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了,。大灰狼追過去紅燈亮了,，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了,，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,。

4.引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣?

5.看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去,，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。

6.引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停,、綠燈行,，黃燈請注意的交通規(guī)則。

7.出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲,，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動,。

附：童謠《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，

你來我往急匆匆。

我可不學(xué)小糊涂,，

閉著眼睛闖紅燈,。

交警叔叔真威風(fēng)，

教我右側(cè)來通行,。

紅燈紅燈不要動,，

綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看,，

叔叔讓停我就停,。

教學(xué)反思：

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

大班安全教案及反思不私自離園篇九

幼兒欣賞交通安全兒歌,，說一說你聽到看到了什么,。

幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,。

二,、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全,。

1,、情景表演一；隨便跑入玩具店

2,、情景表演二：闖紅燈

3,、情景表演三：在馬路上做游戲。

說一說這些小朋友哪里做的不好,，為什么,？

三、觀察圖片,，判斷對錯

幼兒看幼兒用書18頁圖片,，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花,。

四、找一找幼兒園里的安全,，說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么,。

活動結(jié)束。

大班安全教案及反思不私自離園篇十

1,、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害,。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法,。

3,、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

1、蒼蠅蚊子的圖片2,、各種防止蚊蟲叮咬的物品,。

活動過程：

1、出示蚊子蒼蠅圖片,，引出主題師：你們認(rèn)識他們嗎?

他們是誰?

師：你喜歡他們嗎?為什么?

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受,。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血,，還會傳播疾病,。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛,。

二,、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效,。

師：如果被蚊蟲叮咬后,，該怎么辦?

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精,，清涼油等逐一使用時眼睛,，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的.食物最好不要食用,。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

三,、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生,。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

四、游戲"打蚊子"播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作,。

在整個活動過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十一

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、(隨音樂出發(fā)去木偶王國玩)師：小朋友們聽,，是誰在哭呀,？我們一起把他請出來。請出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼,。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢,？我們問問他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法,，不舒服,、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）2,、幼兒幫木頭人脫掉"外衣",。(膠帶)3、我現(xiàn)在身體非常舒服,，我給大家跳個舞,。

二、探索自己身體可以動的部位,，并做標(biāo)記,。

1、看課件：觀察并講述木頭人表演時身體哪些部位在動,。表演時,，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動,？表演結(jié)束,，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說出各部位的名稱并模仿）2,、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記,。教師巡回指導(dǎo),。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動,，請小朋友們用自己的身體來動一動,，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記,。（幼兒自由探索）3,、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看,。師：找一個好朋友,，把你找到的部位動給他看一看。

4,、請個別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿,。

5,、聽音樂，幼兒自由做動作,。師：我們的身體上有這么多部位都能動,，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三,、通過討論,，知道多做運(yùn)動，身體才會健康,。

1,、講述運(yùn)動后的感覺。提問：運(yùn)動后你有什么感覺,？毛老師運(yùn)動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）2、討論運(yùn)動對身體的好處,。經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病,、棒棒的……）3、說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目,。你看到人們做過什么運(yùn)動,？（做操、打球,、打太極拳,、跳舞,、健身廣場鍛煉、跑步……）（看圖片）1,、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動項(xiàng)目2、為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動,，經(jīng)常運(yùn)動。（注意安全）我們現(xiàn)在就動起來,。

四,、表演《眉飛色舞》：邀請其他教師和幼兒一起表演。

大班安全教案及反思不私自離園篇十二

《綱要》在“組織和實(shí)施”中強(qiáng)調(diào)指出：“教育活動的組織應(yīng)充分考慮幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,、相互滲透，注重綜合性,、趣味性,、活動性、教育于生活,、游戲之中”,同時“教育內(nèi)容來源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)”,。

5、12大地震給人們帶了巨大的災(zāi)難和深深的傷痛,，我們幼兒園的孩子通過各種渠道也了解了一些地震造成的危害,，因此在地震發(fā)生后的一段時間我園開展了主題活動——，其中已經(jīng)開展的活動有“地震時哪里比較安全”,、“小朋友不要怕,，我們和你在一起”、“捐出我的零花錢”,、“六一愛心義賣”等系列活動,，今天組織的活動是這個主題活動中的又一個子活動“逃生演習(xí)”。

1,、了解簡單的逃生技能,，引導(dǎo)幼兒綜合練習(xí)跑、鉆爬,、跨越和腹部貼地匍匐爬行,，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛別人和自我保護(hù)意識,。

3、能積極參加活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

本活動力圖通過體育游戲，讓幼兒了解簡單的逃生技能,，訓(xùn)練幼兒匍匐爬行,，掌握匍匐爬行時腹部貼地，靠四肢交替用力推動身體前行的基本動作要領(lǐng),，這是本活動的重點(diǎn),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在前期開展的主題活動中幼兒已經(jīng)了解了地震的相關(guān)知識和掌握了走,、跑,、跳、爬,、平衡的基本技能,。

2、材料準(zhǔn)備：數(shù)量豐富的.小椅子,、繩,、竹樓梯、大紙箱,、平衡木等物品及受地震災(zāi)害的圖片和正確逃生錄象等,。，本活動力圖通過體育游戲,，讓幼兒了解簡單的逃生技能,，訓(xùn)練幼兒匍匐爬行，掌握匍匐爬行時腹部貼地,，靠四肢交替用力推動身體前行的基本動作要領(lǐng),，這是本活動的重點(diǎn)。

導(dǎo)入：以談話引出活動內(nèi)容,，幼兒間交流所了解的地震災(zāi)害及逃生知識,。

熱身準(zhǔn)備：通過談話教師引導(dǎo)幼兒模擬房屋搖晃時身體隨房屋搖晃產(chǎn)生的動作，即前后、左右彎腰,、左右躲避和護(hù)頭半蹲以及快慢跑等動作,。

基本部分1

基本部分2

、情景模擬2—裂縫：老師和幼兒來到地震造成寬窄不一的地面裂縫處,，師幼一起分析遇到窄裂縫我們怎么過?遇到寬裂縫我們又該怎么過?引導(dǎo)幼兒用竹樓梯,、木板橫搭在寬裂縫上找到安全通過的辦法。設(shè)置裂縫是為了鞏固練習(xí)跨,、跳躍,、平衡等動作，寬裂縫是為了培養(yǎng)幼兒探索解決問題的方法,，次環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是當(dāng)幼兒遇到問題、遇到困難時有探索解決問題的意識,。

基本部分3

情景模擬3—因垮塌形成的洞和低矮的房屋,，首先讓幼兒自我實(shí)踐通過這些障礙的方法，在幼兒實(shí)踐的過程中教師注意觀察他們的動作,，第一次實(shí)踐后教師提問：為什么有的小朋友在通過這個低矮的通道時沒有把上面的垮塌物碰掉呢?引導(dǎo)幼兒說出通過的方法,，教師告訴幼兒動作名稱--匍匐爬行并示范動作要領(lǐng)，請動作較規(guī)范的幼兒示范,，幼兒再次在設(shè)置的環(huán)境中練習(xí)匍匐爬,。我們這樣做的原因是：幼兒爬行動作發(fā)展分三個層次，即雙手雙膝著地爬行,、手腳著地屈膝爬行,、匍匐爬行，而匍匐爬行幼兒接觸比較少,，對幼兒身體協(xié)調(diào)性要求高,，不易掌握。在這個環(huán)節(jié)中加重了幼兒逃生演習(xí)的難度,，讓幼兒體驗(yàn)在逃生過程中可能遇到各種各樣的困難和危險,，培養(yǎng)幼兒積極克服困難的勇氣。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)匍匐爬行,。

基本部分4

情境體驗(yàn)鞏固練習(xí)：組織幼兒討論,，教師提問：遇到了哪些危險?哪些方法是最好的?引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)出第一次演練中所獲得的方法和經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)遵守的規(guī)則。讓幼兒再次進(jìn)行完整的逃生演習(xí)和分組比賽演習(xí),，分組演習(xí)的目的是讓幼兒在觀看別人在演習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題,，有利于糾正自己的錯誤，同時增加活動的趣味性,。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)鞏固知識,、技能。

結(jié)束部分：

觀看視頻:拓展幼兒逃生經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思

20,、幼兒園大班安全教案《如何保護(hù)自己》教案反思

大班安全

活動目標(biāo)

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險動作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

3,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

7、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護(hù)自己的身體安全。

說明：幼兒年幼無知,，缺乏安全意識,，只有“動之以情，曉之以理”,，才會引起幼兒積極主動地學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法的愿望和動機(jī),，才會真正地“導(dǎo)之以行”。

難點(diǎn)：使幼兒分辯安全行為與危險動作,，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護(hù)自己的方法,。

說明：由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果,，也不會分辯安全行為與危險動作,，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此,，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作,，以及學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法視作難點(diǎn)。

中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),，對自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見性較差,。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生,。據(jù)此對幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的,。

活動流程

感知討論——操作實(shí)踐——強(qiáng)化鞏固

1、引導(dǎo)幼兒感知討論

建議教師利用區(qū)角活動,、園內(nèi)觀察活動,、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視,。

例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶,，供幼兒閱讀,、傾聽。并適時設(shè)問,，引導(dǎo)幼兒討論,。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁)

2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，教師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)反思

中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),，對自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見性較差。因此,，生活中的安全事故時有發(fā)生,。據(jù)此對幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。

從幼兒的實(shí)際情況看,，他們對安全方面的知識并非一無所知,。在前幾年的生活中，有意無意,，或多或少地積累了安全方面的知識,。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),，并從情感激發(fā)入手,，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣,，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為,。

首先，從設(shè)計(jì)多種情境,，提供多方信息著手,，引起幼兒對安全問題的關(guān)注,，讓他們在看看、聽聽,、講講,、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性，為以后的教育作好鋪墊,。

其次,，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,，了解哪些是危險動作,，怎樣做才是安全行為，通過一些實(shí)踐活動和操作,，以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護(hù)身體的方法,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十三

1、了解火的基本知識和安全反火常識,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,，做到不隨便玩火。

2,、認(rèn)識常用的安全反火標(biāo)志,，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

1,、大張的常用安全反火標(biāo)志圖,，火柴一盒。

2,、幼兒用的小標(biāo)志若干,。

3、白紙,、油畫棒或水彩筆等若干,。

(一)、擦燃火柴,，引出話題：

請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,，由小組代表講述討論結(jié)果。

(二),、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄,。

讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容,、作用、在什么場合出現(xiàn)等,。

(三),、識標(biāo)志競賽：

將幼兒分成四組，教師做主持,，競賽內(nèi)容如下：

1,、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;2,、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容,，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答,，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;3,、宣布小姐或獎情況,。

(四)、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：

1,、請幼兒以小組為單位,，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記。

2,、教師觀察知道,，并提供必要的幫助。

(五),、活動延伸：

請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記,，貼在幼兒園的`相應(yīng)位置,，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容,、作用等,。

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性,，但還存在很多細(xì)節(jié)問題,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十四

1、知曉安全乘車的道理,。

2,、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的.個人能力,。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為,。

情景畫四幅,，車窗一個，小猴頭飾一個,，棒棒糖一根,，零食若干。

一,、引出問題

二,、看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上

師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了，可以和海龜,、海獅還有海豚玩,，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,，我要大氣球!爸爸,，你看那只小狗多可愛啊，你好,，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮，一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)铮灰粫?，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,，跪在椅子上玩,，一個急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2、討論

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候,，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時摔倒,。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物

師：車子又往前開,，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖,，我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,，又一個急剎，差點(diǎn)噎住,，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔)

4、討論

師：好,，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件,。

三,、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,，我們也知道了該怎么乘車了,，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,，有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看,。

小朋友乘坐期間出難題。

1,、看,，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧!

2,、請他們選擇正確的零食吃,。

四,、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法,。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時候,，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時摔倒,。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖,、串燒,、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍,。

五,、延伸活動活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

首先,，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

大班安全教案及反思不私自離園篇十五

1,、通過自身的探索活動,，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2,、知道多運(yùn)動,，身體才會健康。

3,、在大膽探索,、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣,，提高合作能力,，體驗(yàn)愉快情緒。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。