為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇一

一,、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱** 副總指揮：孫**

信號員：報(bào)警由吳** 負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張**

成 員：各班班主任 ,、姚** 、張**

二,、演練時(shí)間：20xx年4月25日下午3點(diǎn),（地震疏散演練,，如果天氣變化，在作調(diào)整）

三,、具體組織實(shí)施

1.分管后勤園長負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動細(xì)節(jié),。

2.后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架,、藥箱,、綁帶。一幼兒模擬受傷,，倪** ,、方** 負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架。

3.年級組長,、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng),。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張** 室內(nèi)：陳** 。

5.各班主任,、教師,，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人2:50分進(jìn)班級（指定區(qū)域）待命,。

四,、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員,、后勤人員全部參加,。班主任及教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全,、快速,、有序的原則進(jìn)行,。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口 疏散指揮員：沈** （一樓）周** （二樓）吳** （三樓）

二樓樓梯口 疏散指揮員：葉** （一樓） 王** （二樓）吳** （三樓）

三號樓梯口 疏散指揮員：陳** （一樓） 潘** （二樓）熊** （三樓）

五號樓梯口 疏散指揮員：孫** （一樓）

劉** 到大1班，俞** 到小4班

（2）周四中午召開各班班主任會議,，講解演練要求,，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。在演練活動中注意安全,，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,，請趕快隱蔽”口令）后,，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底,、墻角,。聽到第2次警報(bào)聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散,。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張,、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身,，用枕頭,、書本等放在頭上，快速疏散,。）

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場,。

3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事）,，且不能停留,。

4.疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立,，依次撤離至教室外走廊后,，排成一路或兩路縱隊(duì)。

② 各班按下列方案疏散：

大（3）,、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

大（1）,、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域,。

中（1）,、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

?。?）、?。?）班,、?。?）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域,。

小（1）,、?。?）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域,。

小（6）,、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域,。

要求依次安全,、快速走出教室，不能推搡,，以免發(fā)生擁擠,，導(dǎo)致事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：（朱**園長）

各位老師,，小朋友們,，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準(zhǔn)備,，各就各位,。三點(diǎn)演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1,、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號,。

2、帶班教師立即停止活動,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下,。

3,、1分鐘后，警報(bào)聲解除,。信號員發(fā)出“第2次警報(bào)”第二次信號,。警報(bào)信號時(shí)間為3分鐘,，各班聽到警報(bào)聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭,、泥工班,、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4,、達(dá)操場后,，立即整隊(duì)，教師和幼兒均不要隨意走散,，迅速清點(diǎn)人數(shù),，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)O** 報(bào)告,，撤離到北操場的班級向陳** 報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間,。

5、總指揮宣布演練結(jié)束,，各班幼兒有序退場,，進(jìn)活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié),。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,，增強(qiáng)學(xué)生在地震、火災(zāi)以及一些突發(fā)事件中自護(hù),、自救的意識,，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練,。

組長：

副組長：x（現(xiàn)場總指揮）

成員：全校師生

1,、報(bào)警程序：

（1）緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”）,，疏散預(yù)案啟動,。緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo),、現(xiàn)場指揮等工作小組迅速到達(dá)現(xiàn)場,，教學(xué)樓各個(gè)樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開,，各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定位置,。

（2）信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號——廣播喊“緊急避險(xiǎn)”，班主任告訴學(xué)生“地震來了,，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在自己的課桌下,，盡量蜷曲身體,，降低重心。演練時(shí)間為1分鐘,。1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號——廣播喊“緊急避險(xiǎn)解除”。

（3）當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)聲響起——廣播喊“緊急疏散”,，所有工作人員各負(fù)其責(zé),，指揮學(xué)生安全撤離。班主任以及教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,，每班成2路縱隊(duì)下樓,，集合地點(diǎn)：操場，按照升旗儀式隊(duì)形站好,。

2,、具體要求：

（1）班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進(jìn)班，打開教室的前后門,。

（2）在演練開始前,，班主任組織學(xué)生練習(xí)：指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體,，降低重心,。教育學(xué)生疏散時(shí)應(yīng)保持冷靜，聽從教師的安排,，動作敏捷,，嚴(yán)禁大聲喧嘩、尖叫,；在下樓時(shí),，密切注意隊(duì)伍前邊行進(jìn)速度，保持有序行進(jìn),，切不可向前推搡,，避免擁擠踩踏；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒,，后一學(xué)生應(yīng)立即救護(hù),，并盡量讓出路來以便其他學(xué)生下樓，其他學(xué)生不可觀望,，應(yīng)盡快下樓,。

（3）聽廣播指令：第一遍,，熟悉疏散路線，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按照指定疏散路線走到操場結(jié)合地點(diǎn),。第二遍,，疏散演練正式開始，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定疏散路線迅速到達(dá)集合地點(diǎn),。

（4）疏散時(shí),，班主任在隊(duì)伍前面，控制疏散的速度,，防止學(xué)生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生,。

3、各樓層樓梯口的負(fù)責(zé)疏散教師安排

地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

操場指揮：張建華

要求：

①第三節(jié)課鈴聲一響,，請各位老師到達(dá)指定地點(diǎn),。

②疏散演練開始后，負(fù)責(zé)疏散同學(xué)的秩序,，保證隊(duì)伍不擁擠,、不推搡、不踩踏,，引導(dǎo)隊(duì)伍有序疏散,。控制好各班級的疏散順序,。

③操場指揮張建華老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)形站好,。

④所有學(xué)生安全疏散后，各位負(fù)責(zé)老師方可撤離到操場,。

4,、緊急疏散順序：

（1）、南教學(xué)樓緊急疏散順序：

七（4）,、七（5）,、八（2）、八（3）,、九（1）,、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

（2）,、北教學(xué)樓緊急生疏散順序：

七（8）,、八（1）、八（7）,、八（8）,、九（7）、九（6）班分別從北教學(xué)樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后,，往北繼續(xù)下樓到操場,；八（7）班下半截樓后，往北繼續(xù)下到二樓,，繼續(xù)往前,，經(jīng)小學(xué)部樓梯下，到操場集合,；九（6）班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓,，繼續(xù)往前，經(jīng)小學(xué)部樓梯下,，到操場集合,。

（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

七（6）,、七（7）,、八（4）、八（6）,、八（5）,、九（3）、九（4）,、九（5）班分別從西樓梯疏散,。

（4）西過道緊急疏散順序：

七（1）、七（2）,、七（3）

從西大道經(jīng)食堂到操場集合,。

5、到操場后,，各班班長立即統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),，向班主任報(bào)告人數(shù)，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評,，并宣布本緊急疏散演練結(jié)束。

6,、救護(hù)組人員安排：朱卉,，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點(diǎn)待命,，如有傷病員及時(shí)處理,，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。各班在班主任的帶領(lǐng)下,，跟隨消防員進(jìn)行消防知識的學(xué)習(xí)和消防器材的練習(xí)使用,。

8、王強(qiáng)老師負(fù)責(zé)拍照、攝像,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇三

為全面提高我園防空“防,、藏、抗,、救,、消、管”的整體能力,，建立完善我園防空組織指揮體系,，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案,。

20xx年3月20日（星期五）上午9：25

幼兒園前操場

幼兒園全體師幼

總指揮：向艷

指揮：邱光明,、王榮

疏散組：各班老師、后勤保障,、全體后勤人員

1．各班組織安全教育主題活動,，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件,，明確防空應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的應(yīng)急疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作,。

3,、安全撤離后，各班級能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào),。

1,、預(yù)先警報(bào),。3月20日上午9：25，發(fā)放預(yù)先警報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)鳴36秒,、停24秒,，反復(fù)3遍，3分鐘為一周期）,。當(dāng)聽到預(yù)先警報(bào)信號后：師幼做好疏散準(zhǔn)備,，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散,。食堂工作人員關(guān)閉電,、氣設(shè)備，切斷電源,。

2,、空襲警報(bào)。3月20日上午9：30,，發(fā)放空襲警報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)鳴6秒,、停6秒，反復(fù)15遍,，3分鐘為一周期）,。當(dāng)聽到空襲警報(bào)信號后：師幼按照預(yù)定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散,。

3,、解除警報(bào)。3月20日上午9：45,，發(fā)放解除警報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)信號連續(xù)鳴3分鐘）,。當(dāng)聽到解除警報(bào)信號后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。

4,、演練小結(jié),。邱光明園長作演練小結(jié)。

大一班,，中一班,，從b樓道口下，a側(cè)門

大三班,，中三班,，從c樓道口走，c側(cè)門

大二班,，中二班，從a樓道口下,，a側(cè)門

中四班,，大四班，從d樓道口下走大廳

中五班，小班組,，直接走大廳

集中地點(diǎn)：幼兒園前操場

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇四

某教學(xué)或?qū)Ｓ媒淌遥?01教室）突然起火,，火勢較猛，情況緊急,。（后勤辦汪老師負(fù)責(zé)安排放煙幕）

1,、廣播緊急通知（洪*葉）

擬內(nèi)容：各位同學(xué)，201班教室前突然起火,，情況緊急,，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室,，到操場集中,。

2、拉響警報(bào)（報(bào)警聲）

3,、聽到警報(bào)聲后,，班主任老師（上課老師）帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷,，起火點(diǎn)的位置

（2）帶好濕毛巾

（3）用濕毛巾捂著口鼻,、低著身子撤離

（4）應(yīng)絕對服從老師的組織

（5）按預(yù)定的撤離線路有序地撤離

4、學(xué)生撤離后,，到大操場集中：

（1）各班主任清點(diǎn)人數(shù),，向年級組長匯報(bào)；年級組長向鄭*匯報(bào),。

（2）點(diǎn)評,。

（一）、各通道管理老師

（1）1號通道 ：前教學(xué)樓西面樓梯及出口

通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）

（2）2號通道：前教學(xué)樓東面樓梯,，經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場

通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）,、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側(cè)操場）

（3）3號通道：后教學(xué)樓西面樓梯及出口

通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）

（4）4號通道：后教學(xué)樓東面樓梯及出口

通道管理老師安排：許*（后教學(xué)樓二樓東面大廳）,、楊*（后教學(xué)樓四樓東面大廳）,、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）

（二）要求：

1、各通道管理老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生疏散路上的秩序,，控制速度,，確保學(xué)生疏散過程中的安全。

2,、對疏散過程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導(dǎo)

3,、沒有明確指派任務(wù)的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。

4,、1—6年級到操場站立按升旗位置排列,。

（三）疏散路線：見附件3

附件2：

火場逃生的.自救方法：

a,、發(fā)生火災(zāi)后，不要為穿衣,、找錢財(cái)而耽誤寶貴的逃生,，應(yīng)盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離,，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生,；

b、離火場時(shí),，遇到濃煙不要直立行走,，應(yīng)盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙窒息,；

c、樓梯已起火,，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時(shí),，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當(dāng)猛烈時(shí),，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來,，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）

d,、各種逃生之路均被切斷時(shí),，應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施,，關(guān)閉門窗,，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻,，做好個(gè)人防護(hù),，同時(shí)，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電）,，發(fā)出求救信號,；

e、逃生時(shí)一旦衣服被燒著,，著火人可就地倒下打滾,，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰,，切記不能奔跑,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇五

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力,，在突發(fā)情況下,，讓師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全,。通過緊急疏散演習(xí),，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌,、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的；掌握逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

20xx年5月12日下午2：00，學(xué)校操場,。

組長：周林根

副組長：王偉芬黃斌峰

組員：王亞靜,、張金芳、杜偉,、尹金祥,、張敏、趙秋芳

1．指揮組組長：周林根,，職責(zé)：總指揮,；

副組長：王偉芬，黃斌峰,，職責(zé)：副總指揮,；

組員：尹金祥，職責(zé)：現(xiàn)場指揮,，現(xiàn)場人員調(diào)度,；

張敏，職責(zé)：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮,。

2．樓道疏散安全護(hù)導(dǎo)組

職責(zé)：確保學(xué)生安全,、迅速到達(dá)地點(diǎn)。

3．應(yīng)急機(jī)動小組組長：周林根,，組員：王偉芬,、黃斌峰、張敏,、張榮珍,、王亞靜、張金芳,、杜偉,、尹金祥,、趙秋芳

具體安排：

重點(diǎn)位置教學(xué)樓

東樓梯教學(xué)樓

西樓梯專用教室樓

東樓梯專用教室樓

西樓梯辦公區(qū)負(fù)責(zé)人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮

職責(zé)：

（1）年級組長協(xié)助本年級學(xué)生疏散并最后撤離；

(2)學(xué)生疏散到集合地點(diǎn)后,，班主任清點(diǎn)各班學(xué)生人數(shù),，并報(bào)教導(dǎo)處趙秋芳主任統(tǒng)計(jì)，匯總后報(bào)總指揮（全校應(yīng)到學(xué)生人,，實(shí)到人,，缺席學(xué)生原因：，在校學(xué)生全部安全疏散到指定地點(diǎn)）,。

（3）趙秋芳老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)教職人數(shù)并報(bào)告副總指揮王偉芬,。

（4）現(xiàn)場聽從指揮組統(tǒng)一調(diào)度。

4．救護(hù)組組長：張林生

組員：體育組老師,。

職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù),，聽到信號后第一時(shí)間到達(dá)升旗臺前集合，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱,。

5．教育宣傳：王亞靜,；職責(zé)：演練前的學(xué)生教育，班主任動員,。主持活動總過程,。

6．?dāng)z影：顧忠良；職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影,，資料留存,。

7．記時(shí)：張林生；職責(zé)：演練開始后,，現(xiàn)場記時(shí)并報(bào)告副總指揮,。

8．信號：杜偉；職責(zé)：現(xiàn)場演練信號控制,。

1．開始疏散信號以哨音或?qū)W校電鈴聲為準(zhǔn),。

2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前應(yīng)組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案,，并適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練,。

3．各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé),，另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長,，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后,，協(xié)助班主任指揮班級疏散,，控制速度，快而不亂。

4．演練前各班先將班級的前后門打開,，保持通道暢通,，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分,，前后就近跑出班級的大門,，邊排隊(duì)邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn),，不得互相擁擠,，爭先恐后，不得亂跑,。

5．全部在操場上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后,，清點(diǎn)人數(shù),。

6．全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果,。

（一）疏散的路線與要求：

1.東教學(xué)樓樓梯疏散的班級,、教室和疏散路線：

一層的二2、3班的學(xué)生從東樓梯口疏散,；二1班的學(xué)生從中大門往南疏散,；

二層的四1班學(xué)生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學(xué)生從中大門下樓往南疏散,、四3班的學(xué)生從東樓梯口往東疏散,；

三層的六1班學(xué)生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學(xué)生從中大門下樓往南疏散,、六3班的學(xué)生從東樓梯口往東疏散,；

2.西教學(xué)樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

一層的一2,、3班的學(xué)生從教學(xué)樓西樓梯口疏散,；一1班的學(xué)生從中大門往南疏散；

二層的三1班學(xué)生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散,；三2班的學(xué)生從中大門下樓往南疏散,、三3班的學(xué)生從教學(xué)樓西樓梯口往操場疏散；

三層的五1班學(xué)生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散,；五2班的學(xué)生從中大門下樓往南疏散,、五3班的學(xué)生從教學(xué)樓西樓梯口往操場疏散；

3.一4班疏散路線：

一4班疏散從走廊往西經(jīng)彩板場到達(dá)疏散地點(diǎn),。

（二）集結(jié)的位置與要求：

學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié),，具體集結(jié)地點(diǎn)按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊(duì)伍。集結(jié)后班主任要認(rèn)真核對人數(shù),，檢查傷病情況,，并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向趙秋芳主任匯報(bào),。

2：25前，班主任到班級,，進(jìn)行演練前的組織教育,；各工作小組人員到位。

2：35廣播指揮,，演練即將開始,，提醒各班注意聽信號。

2：40緊急疏散信號長鳴,，疏散開始,。

2：45全體人員到達(dá)集合地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)并逐級報(bào)告,。趙秋芳主任作簡短演練總結(jié),。

2：50緊急疏散演練結(jié)束，消防講座開始,。

3：00滅火演練,。

3:10參觀消防車。

3:20演練結(jié)束,。

木瀆第五小學(xué)

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇六

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室,、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí),，啟動本預(yù)案,。

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xx

成 員：xx xx

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)布命令,，啟動預(yù)案。

在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下,，下設(shè)五個(gè)小組,，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組,、傷員救護(hù)組,、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組,。

（二）現(xiàn)場指揮組：

組 長：xx

成 員：xx

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),；掌握情況，及時(shí)報(bào)告,；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令,，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序，有秩序地疏散師生,，疏散完畢后有秩序撤離,。

（四）傷員救護(hù)組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后,，送往就近醫(yī)院救治,。

（五）外圍控制組：

組 長：xx

基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場,，設(shè)置警戒線,，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶,，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前,，對事件進(jìn)行先期處置。

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門,、出入口秩序,，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置,。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：

組 長：xx

基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展,，及時(shí)上報(bào)上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援,；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用,，負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng),。

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字,，信息上報(bào)快,，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快,。

（二）現(xiàn)場指揮原則,。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場,，全面掌握情況,，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設(shè)置警戒原則,。突發(fā)事件一旦發(fā)生,，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒,，保護(hù)現(xiàn)場,，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

（四）降低損失原則,。處置方法要妥當(dāng),，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全,，確保師生員工人身,、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響,，減少人員傷亡,，降低危害。

（五）基本裝備原則,。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播,、安全頭盔、警戒帶,、袖章標(biāo)識,、強(qiáng)光手電、電喇叭,、消防器材等必要基本裝備保障,。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù),，按照預(yù)案分工,，互相協(xié)調(diào)、通力配合,，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置,。

（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工,，劃清權(quán)限職責(zé),；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的,，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任,。

（一）為防止學(xué)生在課間、集會,、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象,，搞好學(xué)生課間活動日常管理,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分年級,、分班級進(jìn)出操場,，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口,，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督,、疏導(dǎo),、管理學(xué)生。

（二）班主任要對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序,、禮貌禮讓的教育,，開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施,，了解在教室、門前打鬧,、搞惡作劇的危險(xiǎn)性,，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練,。

（三）學(xué)校要不定期的對學(xué)校校舍,、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救,、整改,。

（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖

（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散,，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散,，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號,。

（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長,、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇七

為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練,。

總 指 揮：楊守峰

副總指揮：趙 錚

工作組及成員

疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）

徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）

李明霞（教學(xué)樓一樓）

秩 序 導(dǎo) 護(hù) 組：丁業(yè)功及任課教師

場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李 輝,、秦廣陸

緊 急 救 護(hù) 組：鐘 英、李仙荷

后 勤 保 障 組：丁業(yè)功,、呂緒林

廣 播 組：魏 丹

時(shí)間：20xx年3月28日下午4時(shí)

地點(diǎn)：教學(xué)樓,、操場

參加演練人員：全體師生

演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全,。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課,，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案,，有關(guān)師生參演消防疏散,。

1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全,。

2,、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案,。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號,，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課,，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離,。

3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門,，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,，一部分走前門,，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓,。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作,。

5,、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。

6,、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命,，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院,。

7,、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等,，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品,。

8、廣播組成員發(fā)出信號后,，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻,，在走廊及樓梯按順序撤出,。

9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位,，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)）,，并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí),，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間,。

1、所有參演的學(xué)生,，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮,。

2、按先低層后高層的原則疏散,，撤離疏散路線及順序?yàn)?/p>

東樓梯：一一班,、一二班、一三班,；三一班,、二二班、二三班,；四三班,、五一班、四二班,。

西樓梯：一四班,、二一班,；三二班,、三三班、四一班,；五二班,、六一班、六二班,。

注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì),，注意安全,，步伐要小，腳步要輕,，爭取時(shí)間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

3,、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,，不準(zhǔn)打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

4,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生,。

1,、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；

2,、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）,；

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）,；

4,、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）,；

5,、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；

6,、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）,；

7、演練活動橫幅,、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）,；

8、演練活動音響,、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇八

教學(xué)樓是人員高密度場所,，空間相對狹小,；初中生大多缺乏應(yīng)急意識,，在危險(xiǎn)來臨時(shí)往往處于弱勢地位。鑒于此,，為使學(xué)生臨危不亂,，在突發(fā)事故（火災(zāi)、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險(xiǎn)情的正確反應(yīng),，有效提高避害趨利的疏散自救能力,，我們特舉行本次演習(xí)。

1,、時(shí)間：20xx年xx月xx日xx點(diǎn)xx分（雨天順延）,。

2、參加人員：全校師生,。

3,、活動地點(diǎn)：全校師生教室、辦公室（疏散點(diǎn)）籃球場,、大門廣場,、大操場（集合點(diǎn)）。

4,、活動內(nèi)容：

（1）報(bào)警,，學(xué)生疏散。

（2）在規(guī)定集合點(diǎn)集合,，疏散完畢后大操場集中宣講,。

1、總指揮：xx,。協(xié)助指揮：xx,。

2、指揮組長：xx,。組員：xx月xx日第二課任課老師,、全體體育教師。

3,、疏散指揮組：組長由第二課任課教師負(fù)責(zé),，體育委員協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生撤離。

（1）d1教學(xué)樓,。

①第一組：一樓初一1,、2,、3,、4班學(xué)生從d1教學(xué)樓西出口往北撤離到廣場指定位置,。

②第二組：二樓初一5、6,、7,、8班學(xué)生從d1教學(xué)樓西側(cè)往北至旋轉(zhuǎn)樓梯撤離到廣場指定位置。

③第三組：三樓初一9,、10,、11、12班學(xué)生從d1教學(xué)樓東側(cè)樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場指定位置,。

④第四組：四樓初一13,、14、15,、16班學(xué)生從d1教學(xué)樓西側(cè)樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置,。

（2）d2教學(xué)樓。

①第一組：二樓初一17,、18班學(xué)生從d2教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置,。

②第二組：三樓初二17班學(xué)生從d2教學(xué)樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

（3）d3教學(xué)樓,。

①第一組：一樓初二1,、2、3,、4班學(xué)生從d3教學(xué)樓西出口直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊(duì)形）,。

②第二組：二樓初二5、6,、7,、8班學(xué)生從d3教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

③第三組：三樓初二9,、10,、11、12班學(xué)生從d3教學(xué)樓東樓梯下至一樓往東經(jīng)東側(cè)消防通道疏散至籃球場指定位置,。

④第四組：四樓初二13,、14、15,、16班學(xué)生從d3教學(xué)樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊(duì)形）

⑤各教工組：各教工在聽到警報(bào)后,，從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場集中。集中隊(duì)形為升旗儀式隊(duì)形,。注意：不要影響學(xué)生撤離,。

4、急救醫(yī)護(hù)組：醫(yī)務(wù)室莊明，負(fù)責(zé)遇險(xiǎn)傷員的現(xiàn)場搶救工作,。

5,、器材準(zhǔn)備：全校警報(bào)、操場話筒,。

6,、攝像：xx。

四,、活動步驟：

1,、指揮部發(fā)出警報(bào)，疏散演習(xí)開始（9：30）,。

2,、各教學(xué)樓撤離順序：

聽到演習(xí)警報(bào)后，各班排成兩路縱隊(duì)在教室門口準(zhǔn)備撤離,。每樓層有若干名任課教師,，前后各一位任課教師帶隊(duì)（靠疏散口近的老師在前），其他老師負(fù)責(zé)維持隊(duì)形,；待上一小組成員完全撤離后,，由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號。無課班主任聽到警報(bào)后直接至本班集合地點(diǎn)管理班級,；有課班主任,，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點(diǎn)，并清點(diǎn)好人數(shù)后方可到各自班級,。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下,，可同時(shí)撤離，并至升旗儀式地點(diǎn)站位,。

3,、所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合，所有學(xué)生按每班一路縱隊(duì)早操隊(duì)形集中,，各班體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向指揮小組組長報(bào)告,。

4、本次疏散分為三個(gè)集合地點(diǎn)：籃球場,、田徑場,、大門廣場。各地點(diǎn)指定的全部班級到位,，各班體育委員報(bào)告人數(shù)后方為集合完畢,。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學(xué)生至田徑場集中，隊(duì)形為升旗儀式隊(duì)形,。

5,、安保處z老師宣講疏散演練的報(bào)告。

4。指揮小組組長宣布活動結(jié)束,。

1,、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的意識，以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極參與此次演練，并掌握簡單而又必要的自身救護(hù)方法,。在疏散過程中禁止推搡,、喧嘩，不允許急奔和慢行,。

2,。按號令統(tǒng)一行動，聽從指揮,，遵守秩序,。按指定路線疏散，在規(guī)定地點(diǎn)集合列隊(duì),。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班,，安全至上,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇九

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實(shí)際演練,以增強(qiáng)師生的安全意識,提高全體師生的自護(hù)自救技能,。

總指揮:z

現(xiàn)場指揮:z

現(xiàn)場調(diào)度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

協(xié)助人員:全體教職員工

時(shí)間:20xx年1月2日

1.學(xué)校組織防地震,、消防安全應(yīng)急逃生疏散演練

2.點(diǎn)評疏散情況

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號——防空警報(bào),或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2,、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮,。

3、具體疏散工作安排:

教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z