為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇一

一,、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱** 副總指揮：孫**

信號員：報警由吳** 負責

急救醫(yī)護人員：張**

成 員：各班班主任 ,、姚** 、張**

二,、演練時間：20xx年4月25日下午3點,（地震疏散演練,，如果天氣變化，在作調(diào)整）

三,、具體組織實施

1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié),。

2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架,、藥箱,、綁帶。一幼兒模擬受傷,，倪** ,、方** 負責運送擔架。

3.年級組長,、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項,。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張** 室內(nèi)：陳** 。

5.各班主任,、教師,，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區(qū)域）待命,。

四,、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員,、后勤人員全部參加,。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全,、快速,、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口 疏散指揮員：沈** （一樓）周** （二樓）吳** （三樓）

二樓樓梯口 疏散指揮員：葉** （一樓） 王** （二樓）吳** （三樓）

三號樓梯口 疏散指揮員：陳** （一樓） 潘** （二樓）熊** （三樓）

五號樓梯口 疏散指揮員：孫** （一樓）

劉** 到大1班,，俞** 到小4班

（2）周四中午召開各班班主任會議,，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線,。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全,。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全,、快速找躲藏的地方如：桌子底,、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭,、書本等物品放在頭頂進行疏散,。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂,，提示逃生的做法（貓腰弓身,，用枕頭、書本等放在頭上,，快速疏散,。）

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中,，只許下不能上（無論發(fā)生什么事）,，且不能停留。

4.疏散順序：

① 聽到疏散命令后,，全體幼兒立即起立,，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊,。

② 各班按下列方案疏散：

大（3）,、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域,。

大（1）,、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

中（3）,、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中（1）,、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域,。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

?。?）,、小（4）班,、?。?）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。

?。?）,、?。?）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

?。?）,、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域,。

要求依次安全,、快速走出教室，不能推搡,，以免發(fā)生擁擠,，導致事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：（朱**園長）

各位老師,，小朋友們,，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備,，各就各位,。三點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1,、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號,。

2、帶班教師立即停止活動,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下,。

3,、1分鐘后，警報聲解除,。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號,。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后,，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭,、泥工班、書等物品稍低頭,，有秩序從樓梯向外撤離,，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

4,、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散,，迅速清點人數(shù),，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)O** 報告,，撤離到北操場的班級向陳** 報告情況與迅速撤離所用時間,。

5,、總指揮宣布演練結(jié)束,，各班幼兒有序退場，進活動室,。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié),。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇二

為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震,、火災以及一些突發(fā)事件中自護,、自救的意識，提高學校安全管理水平,，經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練,。

組長：

副組長：x（現(xiàn)場總指揮）

成員：全校師生

1、報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警報聲作為啟動信號,。（廣播喊“所有教職員工各就各位”）,，疏散預案啟動。緊急疏散領(lǐng)導小組,、疏散引導,、現(xiàn)場指揮等工作小組迅速到達現(xiàn)場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開,，教室的前后門迅速打開,，各樓層負責人迅速到達指定位置。

（2）信號員發(fā)出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”,，班主任告訴學生“地震來了,，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體,，降低重心,。演練時間為1分鐘。1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”,。

（3）當?shù)诙榫瘓舐曧懫稹獜V播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責,，指揮學生安全撤離,。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生,，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場,，按照升旗儀式隊形站好,。

2、具體要求：

（1）班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進班,，打開教室的前后門,。

（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體,，降低重心,。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排,，動作敏捷,，嚴禁大聲喧嘩、尖叫,；在下樓時,，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進,，切不可向前推搡,，避免擁擠踩踏；發(fā)現(xiàn)有學生跌倒,，后一學生應立即救護,，并盡量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望,，應盡快下樓,。

（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線,，班主任帶領(lǐng)學生按照指定疏散路線走到操場結(jié)合地點,。第二遍，疏散演練正式開始,，班主任負責帶領(lǐng)本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點,。

（4）疏散時，班主任在隊伍前面,，控制疏散的速度,，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生。

3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排

地點負責教師

地點負責教師

地點負責教師

操場指揮：張建華

要求：

①第三節(jié)課鈴聲一響,，請各位老師到達指定地點,。

②疏散演練開始后，負責疏散同學的秩序,，保證隊伍不擁擠,、不推搡,、不踩踏,，引導隊伍有序疏散?？刂坪酶靼嗉壍氖枭㈨樞?。

③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好,。

④所有學生安全疏散后,，各位負責老師方可撤離到操場,。

4、緊急疏散順序：

（1）,、南教學樓緊急疏散順序：

七（4）,、七（5）、八（2）,、八（3）,、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散,。

（2）,、北教學樓緊急生疏散順序：

七（8）、八（1）,、八（7）,、八（8）、九（7）,、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散,。七（8）班下半截樓后，往北繼續(xù)下樓到操場,；八（7）班下半截樓后,，往北繼續(xù)下到二樓，繼續(xù)往前,，經(jīng)小學部樓梯下,，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓,，繼續(xù)往前,，經(jīng)小學部樓梯下，到操場集合。

（3）,、西辦公樓緊急疏散順序：

七（6）,、七（7）、八（4）,、八（6）,、八（5）、九（3）,、九（4）,、九（5）班分別從西樓梯疏散。

（4）西過道緊急疏散順序：

七（1）,、七（2）,、七（3）

從西大道經(jīng)食堂到操場集合。

5,、到操場后,，各班班長立即統(tǒng)計學生人數(shù)，向班主任報告人數(shù),，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評,，并宣布本緊急疏散演練結(jié)束。

6,、救護組人員安排：朱卉,，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點待命,，如有傷病員及時處理,，重大傷情者及時送醫(yī)院。各班在班主任的帶領(lǐng)下,，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用,。

8、王強老師負責拍照,、攝像,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇三

為全面提高我園防空“防、藏,、抗,、救、消,、管”的整體能力,，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法,，特制訂本方案,。

20xx年3月20日（星期五）上午9：25

幼兒園前操場

幼兒園全體師幼

總指揮：向艷

指揮：邱光明,、王榮

疏散組：各班老師、后勤保障,、全體后勤人員

1．各班組織安全教育主題活動,，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件,，明確防空應急演練的重要意義,，講明演練的程序、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的應急疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排。

2,、帶班教師要給小朋友做示范動作,。

3、安全撤離后,，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報,。

1、預先警報,。3月20日上午9：25,，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒,，反復3遍,，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備,，樓層疏散引導員迅速就位,，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電,、氣設備,，切斷電源,。

2、空襲警報,。3月20日上午9：30,，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒,，反復15遍,，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散,。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散,。

3、解除警報,。3月20日上午9：45,，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序,。

4,、演練小結(jié)。邱光明園長作演練小結(jié),。

大一班,，中一班，從b樓道口下,，a側(cè)門

大三班,，中三班，從c樓道口走,，c側(cè)門

大二班,，中二班，從a樓道口下,，a側(cè)門

中四班,，大四班，從d樓道口下走大廳

中五班,，小班組,，直接走大廳

集中地點：幼兒園前操場

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇四

某教學或?qū)Ｓ媒淌遥?01教室）突然起火，火勢較猛,，情況緊急,。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）

1、廣播緊急通知（洪*葉）

擬內(nèi)容：各位同學,，201班教室前突然起火,，情況緊急，請同學們在老師的帶領(lǐng)下迅速,、有序的撤離教室,，到操場集中,。

2、拉響警報（報警聲）

3,、聽到警報聲后,，班主任老師（上課老師）帶領(lǐng)學生迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷,，起火點的位置

（2）帶好濕毛巾

（3）用濕毛巾捂著口鼻,、低著身子撤離

（4）應絕對服從老師的組織

（5）按預定的撤離線路有序地撤離

4、學生撤離后,，到大操場集中：

（1）各班主任清點人數(shù),，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報,。

（2）點評,。

（一）、各通道管理老師

（1）1號通道 ：前教學樓西面樓梯及出口

通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）

（2）2號通道：前教學樓東面樓梯,，經(jīng)德育廳出口到教學間操場

通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）,、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側(cè)操場）

（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口

通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）

（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口

通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）,、楊*（后教學樓四樓東面大廳）,、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）

（二）要求：

1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序,，控制速度,，確保學生疏散過程中的安全。

2,、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導

3,、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。

4,、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

（三）疏散路線：見附件3

附件2：

火場逃生的.自救方法：

a,、發(fā)生火災后,，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生,，應盡快從安全通道,、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生,；

b,、離火場時，遇到濃煙不要直立行走,，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行,，用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙窒息；

c,、樓梯已起火,，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下,。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時,，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上,，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）

d,、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內(nèi),，采取防煙堵火措施,，關(guān)閉門窗，并向門窗上澆水,，還要用濕毛巾捂住口鼻,，做好個人防護，同時,，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電）,，發(fā)出求救信號；

e,、逃生時一旦衣服被燒著,，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅,，或由其他人幫忙撲滅火焰,，切記不能奔跑。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇五

為了進一步強化師生安全意識,，提高防范自救能力,，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線,，以達到在發(fā)生火災時,，能有序、迅速地引導學生安全疏散,，確保師生的生命安全,。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識,，達到有事不慌,、積極應對、自我保護的目的,；掌握逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

20xx年5月12日下午2：00，學校操場,。

組長：周林根

副組長：王偉芬黃斌峰

組員：王亞靜,、張金芳、杜偉,、尹金祥,、張敏、趙秋芳

1．指揮組組長：周林根,，職責：總指揮,；

副組長：王偉芬，黃斌峰,，職責：副總指揮,；

組員：尹金祥，職責：現(xiàn)場指揮,，現(xiàn)場人員調(diào)度,；

張敏，職責：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮,。

2．樓道疏散安全護導組

職責：確保學生安全,、迅速到達地點。

3．應急機動小組組長：周林根,，組員：王偉芬,、黃斌峰、張敏,、張榮珍,、王亞靜、張金芳,、杜偉,、尹金祥、趙秋芳

具體安排：

重點位置教學樓

東樓梯教學樓

西樓梯專用教室樓

東樓梯專用教室樓

西樓梯辦公區(qū)負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮

職責：

（1）年級組長協(xié)助本年級學生疏散并最后撤離,；

(2)學生疏散到集合地點后,，班主任清點各班學生人數(shù)，并報教導處趙秋芳主任統(tǒng)計,，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人,，缺席學生原因：,，在校學生全部安全疏散到指定地點）。

（3）趙秋芳老師負責清點教職人數(shù)并報告副總指揮王偉芬,。

（4）現(xiàn)場聽從指揮組統(tǒng)一調(diào)度,。

4．救護組組長：張林生

組員：體育組老師,。

職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合,，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱,。

5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育,，班主任動員,。主持活動總過程。

6．攝影：顧忠良,；職責：演練現(xiàn)場攝影,，資料留存。

7．記時：張林生,；職責：演練開始后,，現(xiàn)場記時并報告副總指揮。

8．信號：杜偉,；職責：現(xiàn)場演練信號控制,。

1．開始疏散信號以哨音或?qū)W校電鈴聲為準。

2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散,。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案,，并適當進行訓練。

3．各班級在疏散過程中,，班主任總負責,，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前,，一名在隊后,，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度,，快而不亂,。

4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通,，各班要確定離門較近的學生負責,。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門,，邊排隊邊撤離,，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠,，爭先恐后,，不得亂跑。

5．全部在操場上集中，到達集合地點后,，清點人數(shù),。

6．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果,。

（一）疏散的路線與要求：

1.東教學樓樓梯疏散的班級,、教室和疏散路線：

一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散,；二1班的學生從中大門往南疏散,；

二層的四1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散,、四3班的學生從東樓梯口往東疏散,；

三層的六1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學生從中大門下樓往南疏散,、六3班的學生從東樓梯口往東疏散,；

2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

一層的一2,、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散,；一1班的學生從中大門往南疏散；

二層的三1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散,；三2班的學生從中大門下樓往南疏散,、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

三層的五1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散,；五2班的學生從中大門下樓往南疏散,、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

3.一4班疏散路線：

一4班疏散從走廊往西經(jīng)彩板場到達疏散地點,。

（二）集結(jié)的位置與要求：

學生撤離教學樓后應迅速到操場集結(jié),，具體集結(jié)地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結(jié)后班主任要認真核對人數(shù),，檢查傷病情況,，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。

2：25前,，班主任到班級,，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位,。

2：35廣播指揮,，演練即將開始，提醒各班注意聽信號,。

2：40緊急疏散信號長鳴,，疏散開始。

2：45全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告,。趙秋芳主任作簡短演練總結(jié)。

2：50緊急疏散演練結(jié)束,，消防講座開始,。

3：00滅火演練。

3:10參觀消防車,。

3:20演練結(jié)束,。

木瀆第五小學

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇六

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生,、老師時,，啟動本預案。

（一）應急疏散領(lǐng)導小組：

組 長：xx

成 員：xx xx

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作,；根據(jù)實際情況,，及時發(fā)布命令，啟動預案,。

在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下,，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組,、緊急疏散組,、傷員救護組、外圍控制組,，通信聯(lián)絡組,。

（二）現(xiàn)場指揮組：

組 長：xx

成 員：xx

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況,，及時報告,；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置,，并配備必要通訊器材和安全防護設備,。

（三）緊急疏散組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線,、順序,，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離,。

（四）傷員救護組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域,，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治,。

（五）外圍控制組：

組 長：xx

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后,，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū),，設置隔離帶,，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等,，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前,，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門,、出入口秩序,，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置,。

（六）通信聯(lián)絡組：

組 長：xx

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展,，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援,；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,，通訊設備，編制廣播詞備用,，負責平時的通信裝備保養(yǎng),。

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字,，信息上報快,，部署控制快，預案落實快,。

（二）現(xiàn)場指揮原則,。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場,，全面掌握情況,，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷,。

（三）設置警戒原則,。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員,，設置警戒,，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入,。

（四）降低損失原則,。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定,、社會安全,，確保師生員工人身,、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響,，減少人員傷亡,，降低危害。

（五）基本裝備原則,。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播,、安全頭盔、警戒帶,、袖章標識、強光手電,、電喇叭,、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則,。學校各部門及教職工要明確職責任務,，按照預案分工，互相協(xié)調(diào),、通力配合,，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則,。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工,，劃清權(quán)限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后,，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的,，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。

（一）為防止學生在課間,、集會,、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理,。從學生實際出發(fā),，分年級、分班級進出操場,，不強調(diào)快速,、整齊；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各路口,，負責維持秩序,，監(jiān)督、疏導,、管理學生,。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序,、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練,，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴重后果及其防范措施，了解在教室,、門前打鬧,、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行,，加強學生的自救自護的教育和訓練,。

（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻,、用電線路等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救,、整改,。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散,，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組,。

2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散,，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號,。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長,、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇七

為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力,，特舉行消防安全疏散演練,。

總 指 揮：楊守峰

副總指揮：趙 錚

工作組及成員

疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學樓三樓）

徐廣瑞（教學樓二樓）

李明霞（教學樓一樓）

秩 序 導 護 組：丁業(yè)功及任課教師

場地隊列導護組：李 輝、秦廣陸

緊 急 救 護 組：鐘 英,、李仙荷

后 勤 保 障 組：丁業(yè)功,、呂緒林

廣 播 組：魏 丹

時間：20xx年3月28日下午4時

地點：教學樓、操場

參加演練人員：全體師生

演練技術(shù)指導：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所,。

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全,。

演練項目設計：各班正在教室上課，發(fā)生火災,，啟動防火應急預案,，有關(guān)師生參演消防疏散,。

1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全,。

2,、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案,。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號,，立即到達現(xiàn)場進行指揮，要求各班停止上課,，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離,。

3、撤離疏散方法：及時打開前后門,，察看學生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路,，一部分走前門，一部分走后門,。撤出教室后按要求成單行下樓,。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4,、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作,。

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序,。

6,、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材,。對受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院。

7,、后勤保障組,，準備好喊話器等，負責領(lǐng)取和送達所需物品,。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊,，撤離教室時要有次序,，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出,。

9,、學生到達集合點有序站位,，班主任清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮,。副總指揮從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的準確時間。

1,、所有參演的學生,，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2,、按先低層后高層的原則疏散,，撤離疏散路線及順序為

東樓梯：一一班、一二班,、一三班,；三一班、二二班,、二三班,；四三班、五一班,、四二班,。

西樓梯：一四班、二一班,；三二班,、三三班、四一班,；五二班,、六一班、六二班,。

注意：下樓時各班成兩路縱隊,，注意安全，步伐要小,，腳步要輕,，爭取時間，不要被絆倒,，防止擁擠和慌亂,。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位,。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

3,、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,，不準打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

4,、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,，及時采取措施，防止意外發(fā)生,。

1,、參演人員預案學習（安全辦公室負責）；

2,、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（安全辦公室負責）,；

3、學校準備相應的物資（總務處負責）,；

4,、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）,；

5,、預設場景導演；

6,、演練預演（指揮部負責）；

7,、演練活動橫幅,、指揮部布置等（總務處負責）；

8,、演練活動音響,、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導處負責）。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇八

教學樓是人員高密度場所,，空間相對狹?。怀踔猩蠖嗳狈币庾R,，在危險來臨時往往處于弱勢地位,。鑒于此，為使學生臨危不亂,，在突發(fā)事故（火災,、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應，有效提高避害趨利的疏散自救能力,，我們特舉行本次演習,。

1,、時間：20xx年xx月xx日xx點xx分（雨天順延）。

2,、參加人員：全校師生,。

3、活動地點：全校師生教室,、辦公室（疏散點）籃球場,、大門廣場、大操場（集合點）,。

4,、活動內(nèi)容：

（1）報警，學生疏散,。

（2）在規(guī)定集合點集合,，疏散完畢后大操場集中宣講。

1,、總指揮：xx,。協(xié)助指揮：xx。

2,、指揮組長：xx,。組員：xx月xx日第二課任課老師、全體體育教師,。

3,、疏散指揮組：組長由第二課任課教師負責，體育委員協(xié)助指導學生撤離,。

（1）d1教學樓,。

①第一組：一樓初一1、2,、3,、4班學生從d1教學樓西出口往北撤離到廣場指定位置。

②第二組：二樓初一5,、6,、7、8班學生從d1教學樓西側(cè)往北至旋轉(zhuǎn)樓梯撤離到廣場指定位置,。

③第三組：三樓初一9,、10、11,、12班學生從d1教學樓東側(cè)樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場指定位置,。

④第四組：四樓初一13、14、15,、16班學生從d1教學樓西側(cè)樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置,。

（2）d2教學樓。

①第一組：二樓初一17,、18班學生從d2教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置,。

②第二組：三樓初二17班學生從d2教學樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

（3）d3教學樓,。

①第一組：一樓初二1,、2、3,、4班學生從d3教學樓西出口直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）,。

②第二組：二樓初二5、6,、7,、8班學生從d3教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

③第三組：三樓初二9,、10,、11、12班學生從d3教學樓東樓梯下至一樓往東經(jīng)東側(cè)消防通道疏散至籃球場指定位置,。

④第四組：四樓初二13,、14、15,、16班學生從d3教學樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）

⑤各教工組：各教工在聽到警報后,，從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形,。注意：不要影響學生撤離,。

4、急救醫(yī)護組：醫(yī)務室莊明,，負責遇險傷員的現(xiàn)場搶救工作。

5,、器材準備：全校警報,、操場話筒。

6,、攝像：xx,。

四、活動步驟：

1,、指揮部發(fā)出警報,，疏散演習開始（9：30）。

2、各教學樓撤離順序：

聽到演習警報后,，各班排成兩路縱隊在教室門口準備撤離,。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊（靠疏散口近的老師在前）,，其他老師負責維持隊形,；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號,。無課班主任聽到警報后直接至本班集合地點管理班級,；有課班主任，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點,，并清點好人數(shù)后方可到各自班級,。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下，可同時撤離,，并至升旗儀式地點站位,。

3、所有學生緊急疏散到指定地點集合,，所有學生按每班一路縱隊早操隊形集中,，各班體育委員清點人數(shù)并向指揮小組組長報告。

4,、本次疏散分為三個集合地點：籃球場,、田徑場、大門廣場,。各地點指定的全部班級到位,，各班體育委員報告人數(shù)后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學生至田徑場集中,，隊形為升旗儀式隊形,。

5、安保處z老師宣講疏散演練的報告,。

4,。指揮小組組長宣布活動結(jié)束。

1,、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識,，以嚴肅認真負責的態(tài)度，積極參與此次演練,，并掌握簡單而又必要的自身救護方法,。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩,，不允許急奔和慢行,。

2。按號令統(tǒng)一行動，聽從指揮,，遵守秩序,。按指定路線疏散，在規(guī)定地點集合列隊,。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,，不得搶道擁堵，不得插隊串班,，安全至上,。

消防演練方案 演練方案和腳本的區(qū)別篇九

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能,。

總指揮:z

現(xiàn)場指揮:z

現(xiàn)場調(diào)度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

協(xié)助人員:全體教職員工

時間:20xx年1月2日

1.學校組織防地震,、消防安全應急逃生疏散演練

2.點評疏散情況

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2,、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮,。

3、具體疏散工作安排:

教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z