為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒端午節(jié)活動方案大班 幼兒端午節(jié)活動方案設計篇一

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,，如：吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書,。

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

二,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請幼兒說一說,。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江了!但是他的尸體一直都沒有找到!人們找到他的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢？

這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子,。也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

幼兒端午節(jié)活動方案大班 幼兒端午節(jié)活動方案設計篇二

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的文化

2,、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習俗，以及在端午節(jié)時的'活動

3,、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習俗,，并且對中華傳統(tǒng)文

化進行宣傳

4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化

1,、環(huán)境準備

與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,，可以準備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片,、故事以及傳說等,。

2、材料準備

彩紙,、彩筆,、膠水、剪刀,、絲帶,、橡皮泥等。

3,、音樂準備

憶端午 兒童歌曲——端午節(jié)

由全園老師,、幼兒共同參加，家長配合

1、x月x日,、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料（部分資料見附件）,，

做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設。

2,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事,、傳說等，讓幼兒了解端午節(jié) 以及端午的文化,。布置周末的家庭小任務：

1）,、讓孩子了解屈原

2）、讓家長配合,，給小朋友們帶五彩線,，以及準備荷包

3、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習俗——賽龍舟（見附件）,，讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,，老師向幼兒介紹龍的組成,，以及富有的意義,。

組織小朋友們畫龍：

（1）小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色,，發(fā)給小朋友,，讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

（2）中班——畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）

在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型,。

（3）大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

老師帶領(lǐng)孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤,、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng)（見參考圖片）。

4,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習俗——吃粽子（見附件）,，讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

組織小朋友自己做粽子（見視頻）：

1）,、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

2）,、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾

3）,、大班——用彩紙疊粽子,，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴,，懸掛在班級

1,、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng)，以及習俗,，將在幼兒園學習到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽,。

2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節(jié)快樂,。

幼兒端午節(jié)活動方案大班 幼兒端午節(jié)活動方案設計篇三

1.通過分享,、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

粽葉,、糯米,、線等;各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花;煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶,、絨線、縐紙,。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動,。

淡淡粽葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝,。

(2)制香囊、畫彩蛋,、編制五彩繩,，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送,。

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把,。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝,。

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝。

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。此時，老師可編輯園所動態(tài),，記錄活動過程,，分享給全體家長和幼兒。

幼兒端午節(jié)活動方案大班 幼兒端午節(jié)活動方案設計篇四

快樂端午

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。 活動準備：粽子,、雞蛋、艾蒿,、荷包,、五彩線、端午圖片······

一,、端午的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了,，屈原心里有說不出的痛苦,，便來到江邊，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了,。 這天是農(nóng)歷五月初五。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子,。

以后，在每年的農(nóng)歷五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、風俗,；以此來紀念愛國詩人屈原,。

二,、端午的習俗

1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗）

2．那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢,？

（1） 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

（2） 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（3） 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

（4） 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了,！

（5）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

三,、學習兒歌《五月五》

五月五,，是端陽，插艾蒿,，戴香囊,，吃粽子，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋,。

四、吃粽子

1,、觀察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

2,、認識粽葉,。

粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香，來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

3,、幼兒品嘗,。

你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎,？

4,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

小朋友共同品嘗端午食品,。