時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 美術(shù)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合我校實(shí)際狀況，分層次有步驟地推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的研究和實(shí)踐,，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在特長生教學(xué)中，深入研究近幾年的高考趨勢,，強(qiáng)化高三學(xué)生的應(yīng)試能力訓(xùn)練,。在教學(xué)中要循序漸進(jìn)，在技法上要兼容并蓄,。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階,。

通過美術(shù)組教科研的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使美術(shù)組工作上有新的發(fā)展,。這學(xué)期美術(shù)組成員將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及部署，美術(shù)組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,，更新觀念,，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；開展好對課標(biāo)和教材的研究工作,。適時地開展好學(xué)習(xí)交流活動及教學(xué)交流活動,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)行構(gòu)建平等,、民主,、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,，新型教學(xué)方式,，新型評價(jià)方法的研討活動，進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革,。

做好課程資源的開發(fā)工作,，開拓思路,，及時收集各校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供賦有時代氣息的學(xué)習(xí)資源,，融地方特色教育于美術(shù)教育中,。認(rèn)真做好特長生專業(yè)教學(xué)的研究和輔導(dǎo)，注意信息收集,，合理安排教學(xué)計(jì)劃,，爭取好的成績。加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,。認(rèn)真開展好集體備課,，檢驗(yàn)教案的可行性。上課前作好復(fù)備,，課后及時寫好課后反思,。

組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)、教材分析,、教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)教師學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī),；組織教師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究,，在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué)；組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗(yàn)資料的日常積累和實(shí)驗(yàn)的及時總結(jié),，并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準(zhǔn)備,。

注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié),，營造良好學(xué)習(xí)美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、美術(shù)教師的教學(xué)成果。

組織和發(fā)動美術(shù)教師進(jìn)行課題研究,，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。參與“精品課”建設(shè),，并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課,，推薦青年教師優(yōu)秀論文,，為其成長創(chuàng)造條件。

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小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 美術(shù)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,，以區(qū)教研室“藝術(shù)體驗(yàn)”的課題展開教學(xué)實(shí)踐與反思的研究,。以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平,。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展,。新學(xué)期開始了,，這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

在課題《藝術(shù)體驗(yàn)》的教學(xué)實(shí)踐與反思中扎扎實(shí)實(shí)地展開這學(xué)期的教學(xué)研究,，落實(shí)在每個年級的日常教學(xué)中,。運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力,，繼續(xù)認(rèn)真開展實(shí)踐,、反思、再研究的教學(xué)研究活動,。在平時的教學(xué)生活中,，采用集體交流、交叉交流的方法進(jìn)行討論研究,。相對上學(xué)期的研究,，我組會加強(qiáng)對二至四年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運(yùn)用上,。

1,、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐,。

2,、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的`錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向,。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料,，組織在教研活動前五分鐘進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。

4,、三位老師采用集體交流,、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù),，提高為教學(xué)服務(wù)的能力,。

5、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動,，把信息帶回“家”。

1,、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時上課,。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué),，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新方法,，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意,。教研組內(nèi)共同討論,、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué),，求真務(wù)實(shí),。

2、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作,，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道,。

3、教研活動常規(guī)化,，每兩周開展一次,，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效,。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué),、有效地整合,。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn),，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

5,、經(jīng)常組織聽課,、評課，交流教學(xué)體會,。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課,，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、認(rèn)真策劃,、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動,。

1,、努力扎扎實(shí)實(shí)開展美術(shù)興趣小組活動，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。做

好輔導(dǎo)工作,，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子,，提升興趣,。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力爭佳績,，展現(xiàn)風(fēng)采,。

2、結(jié)合“藝術(shù)體驗(yàn)”活動,，發(fā)揮美術(shù)組宣傳,、美化的作用。

3,、教研組自我建設(shè)和積累工作,。

小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 美術(shù)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1.在幼兒園美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點(diǎn),、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍,，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動,。

2.切實(shí)展開幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過以老帶新,，請專家入園,，園內(nèi)交流等活動形式，更新教師教育觀念,，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧,，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長,，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。

3.為我園美術(shù)組教師專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供平臺，形成教學(xué)研究共同體,。

1.初步形成一支積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的美術(shù)教研組活動團(tuán)隊(duì)。

2.初步形成教師主動學(xué)習(xí),、積極探討,、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍,。

3.切實(shí)提高教師設(shè)計(jì),、組織和評價(jià)美術(shù)活動的能力,。

4.增強(qiáng)教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。

5.大班以“中國水墨畫”為實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn),，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究,，并在中小班進(jìn)行推廣。

6.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程,。

1.鞏固和強(qiáng)大美術(shù)教研組隊(duì)伍,，提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實(shí)際情況,，重新確定美術(shù)教研組成員名單,。（附后）

2.制定具體的美術(shù)教研組活動計(jì)劃，明確成員職責(zé),。

3.及時收集美術(shù)組的活動情況,、相關(guān)的活動照片、錄像資料,，做好整理存檔,，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。

4.針對我園的美術(shù)教育實(shí)際,，通過交流,、討論、講座等形式分析,、反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀,、存在問題，對存在問題進(jìn)行集體診斷,，共商對策,，真實(shí),、有效的幫助園所解決問題,，提高美術(shù)教育水平,。

5.每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時上交觀摩記錄和反思,。鼓勵組員積極撰寫論文,、教案設(shè)計(jì)，并積極投稿,。

6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例,，建立美術(shù)教育資源庫,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。

1.堅(jiān)持每周一次課題研討活動,。具體安排見附表,。

2.活動形式：理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩研討和案例學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3.活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀(jì)律,，不無故缺席、早退,。

（2）開課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課。

（3）每次觀摩教學(xué)活動后,，開課教師個人反思,，大家評議，交流研討,；組員在研討時要積極參與討論,，闡述觀念，從理論,、實(shí)施,、反思、調(diào)整,、研討等方面做好記錄,。

（4）及時上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。

組長：xx

成員：大班段xx

中班段xx

小班段xx