演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師就職演講稿800字篇一

也許是受了蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》的影響,，也許與父親的教誨有關(guān)，自已很小的時(shí)候就向往擁有一份人民教師的光榮,。而現(xiàn)在,，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！上講臺(tái)的前一天夜里,，父親又一次給我講了他教學(xué)時(shí)的坎坷歷程,，最后告訴我：“孩子，你是幸運(yùn)的,，趕上了好時(shí)代,，全社會(huì)都開(kāi)始尊師重教，注重知識(shí),，你一定要好好工作,，不要辜負(fù)了‘老師’這個(gè)稱謂；這次你要回的是你自己的母校,，這里與你朝夕相處的不僅有你的學(xué)生,，還有你曾經(jīng)的老師們，一定要向他們虛心學(xué)習(xí),，并耐心而盡責(zé)的把知識(shí)輸送給孩子們……”,；我曾經(jīng)的班主任石老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“全國(guó)的教育煙臺(tái)是數(shù)得著的優(yōu)秀地區(qū)，我們?nèi)R陽(yáng)在煙臺(tái)教育中一直名列前茅,，而我們學(xué)校,，幾乎年年高考上線率都名列萊陽(yáng)第一”。聽(tīng)后,，我打心眼里高興,，為自己母校驕人的成績(jī)而倍感自豪，也為自己能在這樣的學(xué)校工作而驕傲,。興奮之余,，我感到了一種責(zé)任感的壓力――我將為這種自豪付出什么？我應(yīng)該怎么付出才對(duì)得起這份自豪,？在這種壓力下,，我甚至猶豫過(guò)：從課桌到辦公桌，從聽(tīng)老師講課到我給學(xué)生講課,，這角色的換位,，將會(huì)把我的生活道路引向何方呢？

當(dāng)我面對(duì)著*多雙年輕的渴求知識(shí)的眼睛,，看著那些信賴的眼神,，經(jīng)歷了站在那小小的講臺(tái)前的日日月月，我知道該為這自豪付出什么了；看到校宣傳欄上那一級(jí)又一級(jí)學(xué)生的名字,，我終于明白自身素質(zhì)的高低不但直接影響到現(xiàn)在的教學(xué)成績(jī),，也會(huì)影響到學(xué)校的聲望，也直接影響到祖國(guó)教育大業(yè),，因?yàn)槲乙彩沁@教育大業(yè)的一部分,，盡管是微乎其微的一小部分，但卻是無(wú)比神圣與光榮的,！于是我跟在老教師的身后,，聽(tīng)他們講課，看他們的備課筆記,，仔細(xì)研究教材,，看各種教學(xué)刊物，努力讓教學(xué)工作變成一項(xiàng)美妙的交流,，讓每一位聽(tīng)課的學(xué)生都覺(jué)得每一節(jié)課都是美的享受,。

作為一名信息技術(shù)教師，面對(duì)那么多坐在電腦前好奇好動(dòng)的學(xué)生,，為了把課堂教學(xué)和上機(jī)操作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生既能學(xué)好理論又能做好實(shí)驗(yàn),，備課時(shí)我精備細(xì)備,，解疑時(shí)總是面帶微笑、語(yǔ)氣溫和,。我常常自問(wèn)：“我的教學(xué)言行得體嗎,？我的授課學(xué)生能接受嗎？”

晨光與夕陽(yáng)交替中,，我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)平凡而又緊張的日子,；在這平凡的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著,，用過(guò)的教材一本又一本,，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學(xué)生一批又一批,，雖然我所做的這一切看似平淡,，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷,。我明白,，高樓是在平地上一磚一瓦壘起來(lái)的，宏偉藍(lán)圖是在一筆一劃中開(kāi)創(chuàng)的,，只有平凡工作做好了,，我的自豪才不會(huì)成為一紙空談，我的人生才能在平凡中成為一種永恒,！

然而真正的現(xiàn)實(shí),，卻遠(yuǎn)不是明白一個(gè)道理,、下一個(gè)決心那般簡(jiǎn)單，生活就是一塊試金石,，年復(fù)一年,，日復(fù)一日，當(dāng)一切成為了一種模式時(shí),，我有時(shí)候感到了厭倦……特別是看到我的同學(xué),，發(fā)展好的已經(jīng)開(kāi)上了自己的小車，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己創(chuàng)業(yè)的喜悲,，我一時(shí)有過(guò)別樣的向往,，產(chǎn)生過(guò)對(duì)本職工作的迷茫。這時(shí),，一個(gè)有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課,，他說(shuō)：“教學(xué)工作確實(shí)平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢,？只要你努力,，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好，同樣會(huì)有收獲,，能于平凡中收獲,，那才是真正的不簡(jiǎn)單啊,！”想著他從家到學(xué)校,，從教室到辦公室，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),，一教就是幾十年，每每提起他的學(xué)生,，總是眉飛色舞,，如數(shù)家珍，這確是一種平凡,，而這種平凡又是多么不平凡?。∥也唤麑?duì)他肅然起敬,，同時(shí)也暗自慚愧,。我對(duì)自己說(shuō)：就讓我也從教學(xué)這種平凡的工作做起吧！

有段時(shí)間,，我?guī)дn外小組,，這些學(xué)生個(gè)個(gè)是計(jì)算機(jī)的小能手，而且各有所專，有的是參加奧林匹克競(jìng)賽的,，有的是參加電子作品賽的,，有擅長(zhǎng)編程的，有喜歡做網(wǎng)頁(yè)的,，有喜歡繪畫(huà)的,，還有喜歡動(dòng)畫(huà)的……而我不過(guò)是一個(gè)*年畢業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專科,，在專業(yè)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天,，上學(xué)時(shí)學(xué)的東西還沒(méi)用多少就被淘汰了。在諸多新語(yǔ)言新工具軟件前,，我跟學(xué)生差不多是同一水平的,，而且所帶課外小組的學(xué)生們每人只攻一個(gè)方向，我作為輔導(dǎo)教師卻要為了指導(dǎo)而必須樣樣掌握,。那時(shí)壓力真是非常大,，夜里常常要學(xué)到半夜。即便如此,，也總感覺(jué)時(shí)間不夠用,，也總是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕誤了學(xué)生,。記得某周日,，一個(gè)課外小組的學(xué)生問(wèn)我如何在程序中實(shí)現(xiàn)對(duì)閏年閏月的判斷，我流利地如課堂回答問(wèn)題般告訴了那個(gè)學(xué)生,，學(xué)生滿意地開(kāi)始低頭在計(jì)算機(jī)上演練，我正為回答正確松了一口氣時(shí),，又一個(gè)學(xué)生站了起來(lái),，拿著密密麻麻寫(xiě)滿問(wèn)題的本子向我請(qǐng)教……，據(jù)我后來(lái)了解,，這位同學(xué)非常喜歡計(jì)算機(jī),，可是其他成績(jī)有些糟糕，我們當(dāng)初組織課外小組時(shí),，只從班級(jí)前十名中的學(xué)生中挑選,，這名同學(xué)自然沒(méi)有入選，這次是趁休息,，偷偷溜到我們機(jī)房來(lái)的,。我看著他那一本子的問(wèn)題，看著他祈求的目光,，突然之間有些心痛：做一名合格的人民教師,，是多么不易！一般來(lái)說(shuō)，為了出成績(jī),，我們要挑好學(xué)生,，可是有些學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，他們有興趣,，甚至狂熱地喜歡這個(gè)專業(yè),，可是我們能給他們提供多少機(jī)會(huì)呢？一個(gè)合格的人民教師,，不僅需要過(guò)硬的學(xué)識(shí),，也還要有過(guò)硬的師德呀。從此,，我對(duì)人生的定位有了堅(jiān)定的信念：立足本崗,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇,，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師,。

還記得一次同學(xué)聚會(huì),，說(shuō)起我的工作，其中有一個(gè)同學(xué),，他的父親開(kāi)網(wǎng)絡(luò)公司同時(shí)又搞計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，這個(gè)同學(xué)對(duì)我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課，天天在些孩子之間窮樂(lè)呵,，每個(gè)月那么千八百元的進(jìn)賬,，沒(méi)出息！最后還不無(wú)同情的勸我到他父親那里去干,。我平心靜氣地告訴他,，“我所做的事情雖平凡，卻能得到等同于學(xué)生父母的幸福,，也是小中描大的一幅藍(lán)圖,。就算我整天是為別人在做嫁衣，但嫁出的是知識(shí)的喜悅,，娶進(jìn)的是國(guó)家的財(cái)富,。就連你爸的電腦公司不也是在我們的幫助支持下運(yùn)作的么？我的侃侃而談,，令大家都瞪大了雙眼,，我為他們對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)而高興，我為自己能作這樣的講演而自豪,！”

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，改革是一切事業(yè)充滿生機(jī)與活力的“源頭活水”，而且取之不盡,、用之不竭,。我國(guó)加入世貿(mào)之后，調(diào)整了教育方向,，進(jìn)行新課改革,，實(shí)行素質(zhì)教育，使眾多學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),?？吹皆吧县S收的莊稼，山坡上肥壯的牛羊,，果樹(shù)上累累的碩果,，普通百姓的一張張笑臉，我感到由衷的喜悅和自豪,，因?yàn)檫@一切無(wú)不與我們的教育事業(yè)有關(guān),。難怪老百姓都說(shuō)，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué),，一定要讓孩子學(xué)點(diǎn)東西,。”從老百姓的話語(yǔ)里,，我看到了教育事業(yè)希望和未來(lái),，看到了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的前景，體驗(yàn)到了一名人民教師的光榮與自豪,。我慶幸自己趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)光,，我慶幸能把自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽(yù),。

無(wú)論何時(shí),，我都要自豪地說(shuō)：“我自豪，我是一名光榮的人民教師,！”

教師就職演講稿800字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們：大家上午好!

各位家長(zhǎng)同志們,，非常感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì),。

家長(zhǎng)們,，受領(lǐng)導(dǎo)邀約，讓我們班主任來(lái)此表決心,，對(duì)此我感到惶恐,，因?yàn)槭虑闆](méi)做好之前，我從不敢輕易許諾,。我更不愿成為一個(gè)“語(yǔ)言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子”,。既然來(lái)了，就和大家分享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧,。

家長(zhǎng)們,，我經(jīng)常收到已畢業(yè)學(xué)生的問(wèn)候短信或問(wèn)候電話。他們對(duì)我的稱呼也五花八門(mén)的,，有人稱我“xx大姐”,、“xx大嬸”，也有人稱我“老大”,，更有學(xué)生直接稱我“阿孃”,、“老媽”。從這些稱呼中,，你不難感覺(jué)出我和他們的關(guān)系,。

在我的工作過(guò)程中，我始終貫徹一種理念：愛(ài)是教育的基石,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有成功的教育。在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是天使,，他們都有非常可愛(ài)的一面,，因此我非常喜愛(ài)他們,。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫,、權(quán)高位重而多愛(ài)他們一分,，更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒、地位低微而輕視他的存在,。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生,，我會(huì)給予他們更多的關(guān)照和愛(ài)護(hù)。我深信在座的善良的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法,。當(dāng)然,，我的愛(ài)和你們的愛(ài)是不一樣的，你們的愛(ài),，更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下,，比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒、身體發(fā)育,，你們的愛(ài)是沒(méi)有延續(xù)性的,。我的愛(ài)是一種師愛(ài)，是有延續(xù)性的,，我的愛(ài),，更多的是關(guān)注他們的未來(lái),，更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ驗(yàn)槲业膼?ài),，會(huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛(ài)朋友和家人,，因?yàn)槲业膼?ài)，他們將會(huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí),、去工作,，去如何與人相處。我的愛(ài),，會(huì)影響他們的一生,。

常聽(tīng)老人說(shuō)：愛(ài)孩子要愛(ài)在心里，不能愛(ài)在嘴上,。這話非常有道理,，如果不注意方式方法，對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài),，會(huì)害了孩子一輩子,。有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子學(xué)好要三年，學(xué)壞卻要不了三天,。而古人云：“子不教父之過(guò),，教不嚴(yán)，師之惰,?！蔽蚁爰议L(zhǎng)們一定知道這話的意思，我簡(jiǎn)單的理解為：有了子女,，不去認(rèn)真管家是做父親的過(guò)錯(cuò),，教育學(xué)生，不去嚴(yán)格要求,，是當(dāng)老師的太懶惰,。我不愿因我的懶惰害了學(xué)生，所以從我?guī)О嗥?，我都?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī),。

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī),，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,。有了班規(guī)，就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他們的行為習(xí)慣,。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周,，我一定會(huì)認(rèn)真和學(xué)生分享一個(gè)歷史典故,。故事這樣的：春秋時(shí)期,，大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下，吳國(guó)的闔閭也不例外,。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才,，這樣，著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前,，吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力,，特意撥了一群宮女讓孫武去操練。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上,，講完要求要領(lǐng),，問(wèn)宮女：“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開(kāi)始操練，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán),，孫武只好重新整隊(duì),，再次講完要求后問(wèn):“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了，一操練,，依然有人出錯(cuò),。

孫武重整隊(duì);訓(xùn)到：“第一、二次出錯(cuò),，可能是你們沒(méi)有記牢,，或者是我沒(méi)有講清楚，我有責(zé)任,，如果我把要求清楚地講了三遍,，你們還出錯(cuò)，那錯(cuò)就不在我而在于你自己,。錯(cuò)誤的后果就得由你自己承擔(dān),。下面我再把操練要求講一遍，不清楚的再問(wèn),，清楚后再操練,，出錯(cuò)者格殺勿論?！敝v完第三遍要求后,，宮女都說(shuō)記住清楚了，接著操練,，除一宮女外,，其他人都操練得很好。孫武正要去殺了這個(gè)宮女,，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán),，原來(lái)這出錯(cuò)的宮女不是別人，是吳王安排的寵妃,，這還了得,，這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排除異議,，說(shuō)：“天子，天下只一個(gè),，美女卻很多,。如果你舍得這個(gè)妃子，天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決,，以后誰(shuí)敢亂來(lái),，這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。你看如何是好呢?”吳王無(wú)奈,，只好舍了這個(gè)寵妃,，寵妃被殺后，沒(méi)人敢不聽(tīng)孫武的指揮,，孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),，幫吳王奪得了霸主的地位。

聽(tīng)完這個(gè)故事后,，我問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)故事告訴我們什么?——好事不過(guò)三,。”“以后,，你們犯錯(cuò)只有兩次機(jī)會(huì),，我給你清楚地講了三次要求，你都還要出錯(cuò),，那么你就會(huì)像故事中的寵妃一樣,，你要接受我對(duì)你的懲戒，注意：是懲戒,，不是懲罰,。通過(guò)懲戒，告誡自己以后什么該做什么不該做,?！?/p>

在愛(ài)的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，因?yàn)槿擞惺?，但十指長(zhǎng)短各不相同，人也一樣,，優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的,，所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí),，或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí),，我一定會(huì)蹲下身來(lái)，站在學(xué)生的角度去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，幫助他們找到解決問(wèn)題的方式方法,。在轉(zhuǎn)化他們的過(guò)程中，我隨時(shí)提醒自己一定要控制自己的情緒,，不要隨便發(fā)火。對(duì)那些所謂的差生,，我們要多鼓勵(lì)少批評(píng),。多用他們身上的亮點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)耐心,，我相信他們一定會(huì)越來(lái)越好!

我常常告訴學(xué)生“天生我才必有用”,，我也常用下面這個(gè)新聞故事告訴他們，他們身上一定有別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的潛力,，激勵(lì)他們自己去找,，去發(fā)掘自己的潛力。故事梗概是：美國(guó)一位媽媽,，在二樓做事,，母親的直覺(jué)告訴她，她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了,，她從二樓迅速跑下,，在一樓接住了從三樓掉下的孩子。有專家經(jīng)過(guò)分析推測(cè),，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無(wú)幾,。這就是這個(gè)媽媽在母愛(ài)催使之下的短跑潛力。我希望家長(zhǎng)們也和我一樣,，好好激發(fā)你們孩子的潛力,，讓他們能夠抬起自卑的頭，自信地走在自己的人生大道上,。

在我的教育教學(xué)過(guò)程中,，我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的道理,，我告訴他們,，他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，生活在資源短缺充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我讓他們比記憶力;比誰(shuí)更文明;比誰(shuí)更感恩;比誰(shuí)更守規(guī)則等等。在學(xué)習(xí)上,，我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué),，把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)的超越過(guò)去。超越一次,，就是一次成功的挑戰(zhàn),。在班隊(duì)教育中，我讓學(xué)生們樹(shù)立：“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，生活上卻是互相幫助的好朋友,，我們都是一家人”的觀念，當(dāng)然,，我也告訴學(xué)生:人生不如意十之八九,，不要太看重結(jié)果，只要自己盡力了,，結(jié)果就不再那么重要,，至少自己內(nèi)心無(wú)愧了。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：無(wú)德無(wú)才是廢物,，有德無(wú)才是庸人,，有才無(wú)德是蠢才。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更要讓學(xué)生懂得如何做人,。

家長(zhǎng)們，教育是一門(mén)藝術(shù),，是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),。教育這條路上，我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)們的督促下,，領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下，我希望我能將工作做得更好一點(diǎn),，更趨完美,。謝謝大家!

教師就職演講稿800字篇三

大家好！

對(duì)于教師,，似乎自古以來(lái)人們對(duì)這個(gè)角色都有這樣一個(gè)定位“傳道,、授業(yè)、解惑”,。當(dāng)然除此次外,，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人,，毀滅了自己,；教師是春蠶，生命不息,，吐絲不止,；教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等,。這些都是人們給予我們教師神圣的,，最高的榮譽(yù)。

今天,，在這第20個(gè)教師節(jié),，我光榮地加入了老師的隊(duì)伍，成為了教師之家的一員,。雖然我剛踏入崗位,，涉世不深，但在我淺薄的認(rèn)知里,，教師就像是一個(gè)變臉者,，它具有多個(gè)面孔,，多種角色,。

教師是朋友，剛走上講臺(tái)的我們,，身份雖然變了,，但也只是從學(xué)校到學(xué)校（這是我們最純潔的樂(lè)園），看著天真無(wú)瑕,、靈氣動(dòng)人的孩子,，你難道忍心做一個(gè)“長(zhǎng)者”，居高臨下,，讓他們伏首稱臣,。非也非也，我們只有靠近他們,，傾聽(tīng)他們的心靈世界,，做他們的"朋友"，為他們提供機(jī)會(huì),、材料,，作他們的后盾，支持他們的“工作”,，我們才能走入他們的世界,。

教師是演員，杜威曾說(shuō)過(guò)“孩子是天生的模仿家”,，所以我們得隨時(shí)留意自己的儀表,，談吐舉止。因?yàn)槲覀兟唤?jīng)心的一句話,，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響到孩子,，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門(mén)外,，然后輕裝上陣,，始終用微笑來(lái)迎接孩子，構(gòu)造情節(jié),，選擇內(nèi)容,，用你的情緒去感染孩子，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索,，享受其中的樂(lè)趣。在其過(guò)程中,，你可以喜形于色,，怒不可遏，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)需要我們這么做,，讓孩子強(qiáng) 烈地感受到喜怒哀樂(lè),。當(dāng)然，你得記住要把握一個(gè)度,。做到這些教師豈不就是演員,，只是演員的陣地在舞臺(tái)，教師的陣地在講臺(tái)罷了,。不管講臺(tái)還是舞臺(tái),，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，這就得學(xué)會(huì)包裝自己,。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時(shí)候應(yīng)該允許有點(diǎn)瑕疵存在,，這就是以人為本,，人性的教育，我們?cè)试S孩子存在錯(cuò)誤,，我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過(guò)吧,！

教師是模特，孩子有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，除了父母的影響外,，影響最大的就是教師了。也許有人會(huì)說(shuō)“我崇拜的歌星,、影星是某某某”,，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說(shuō)的”，“老師,，我最喜歡了”,，聽(tīng)到這些,，難道你不為之光榮嗎？我在心中對(duì)自己無(wú)聲地肯定“我是光榮的人民老師”,。

老師是咨詢師,，隨著機(jī)會(huì)的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的人越來(lái)越多,，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子,，正在經(jīng)受著高壓電。現(xiàn)今是獨(dú)生子女的時(shí)代,，思想活躍但又過(guò)于任性,，心里承受能力差是獨(dú)生子女存在的問(wèn)題，再加之受機(jī)會(huì)上各種觀念的影響,，于是在人際關(guān)系,、情感、心理等方面的問(wèn)題愈加突出,，這就需要教師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo),、耐心解答、正確誘導(dǎo),；教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長(zhǎng)更了解孩子,，培養(yǎng)孩子,。

教師還是復(fù)雜的個(gè)體勞動(dòng)者,。既是腦力勞動(dòng)者，又是體力勞動(dòng)者,。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中,，教師不在其列，這是為什么呢,？①壓力大,。這壓力來(lái)自多方面，如社會(huì)壓力,，家長(zhǎng)的壓力,，上級(jí)的壓力等；②這是一項(xiàng)時(shí)間活,。因?yàn)榻處煹墓ぷ骶哂羞B續(xù)性,，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學(xué)校,，而且還延續(xù)到了個(gè)人休息的時(shí)間,；③教師的報(bào)酬和付出存在差距，這特別是對(duì)于合同人員而言的,；④在身體健康方面,，教師患病的比率較大,，容易得職業(yè)病。雖然存在著諸多的問(wèn)題,，但身在其職,，要愛(ài)在其位，看著自己一批又一批的學(xué)生,，聽(tīng)著一聲又一聲的呼喚,，望著那信任、求知的眼神,，等到你桃李芬芳,，難道你會(huì)計(jì)較這些嗎？

讓我們?yōu)椤拔覀兪枪鈽s的人民教師”而自豪吧,。因?yàn)檫@是個(gè)神圣的職業(yè),，也是個(gè)非常重要的職業(yè)，我將會(huì)用我全部的努力去呵護(hù)他,。

謝謝大家,！

教師就職演講稿800字篇四

時(shí)光飛逝，似水流年,。

剎那間,，已在春美工作了3個(gè)年頭。

也見(jiàn)證了春美從開(kāi)園到現(xiàn)在的輝煌歷史,。

我很慶幸,，能有今天的這些成就。

而這些成就離不開(kāi)園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與栽培,。

我很感激園長(zhǎng)能從學(xué)校十多個(gè)班中把我選出來(lái),，并一直耐心的栽培我。

我也很感激當(dāng)我剛踏上教師這個(gè)崗位時(shí)能有一個(gè)對(duì)我熱心關(guān)懷,，并手把手的把我培養(yǎng)成今天的這些成就,。

如果沒(méi)有園長(zhǎng)的栽培，沒(méi)有主班的培養(yǎng),，我一定沒(méi)有今天的這些成就,。

我也很感激以前班級(jí)的各位家長(zhǎng)們，如果沒(méi)有他們的配合,、支持,，我也不會(huì)有現(xiàn)在的這些名譽(yù)。我真的很感激她們——我的園長(zhǎng),、我的主班,、我的家長(zhǎng)們。

言語(yǔ)并不能表達(dá)內(nèi)心的感激與感謝,。

俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練,，假把戲,。”

我會(huì)靠自己的雙手與行動(dòng)來(lái)回饋園長(zhǎng)對(duì)我的信心,。

八月到九月是一個(gè)進(jìn)入升班與新學(xué)期的開(kāi)始,。

而這學(xué)期我將重新開(kāi)始帶班，重新開(kāi)始適應(yīng)孩子與家長(zhǎng),。

這是園長(zhǎng)對(duì)我的信任,。這也是對(duì)我自己的一次新挑戰(zhàn)。我相信我可以,。

挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是你對(duì)自己有幾分信心、你敢不敢于嘗試,、你敢不敢于接受,。我對(duì)自己有著百分百的信心。也像王紅兵總裁說(shuō)的那樣：“機(jī)會(huì)是給舉手的人準(zhǔn)備的,、所以,，我要試試?！蔽蚁嘈盼視?huì)把新的班級(jí)帶領(lǐng)好,，我也一定會(huì)帶領(lǐng)好的。

大雁都是群居生活的,，而我們?nèi)祟惛且匀壕由顬榧喝蔚摹?/p>

所以說(shuō),，一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng)，首先就是班級(jí)老師要和睦共處,。

這時(shí),，我又想重復(fù)上面那句：“我很慶幸,?！?/p>

因?yàn)椋F(xiàn)在班級(jí)的老師,，是我以前的老搭檔,。

因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨疲晕覀冊(cè)谝黄鸫畎嗪茼樖帧?/p>

我也想說(shuō),，上天是眷顧我的,。

在今后的工作中，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走在教師崗位的尖端,。

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀,，所以組成了這支完美的團(tuán)隊(duì)。

我們也會(huì)做工作和生活的積極者

我們會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,，放心留給家長(zhǎng),。

我們會(huì)共同譜寫(xiě)朵朵一班美好的明天,。

請(qǐng)園長(zhǎng)及各位老師相信我們、并多多支持我們,。

教師就職演講稿800字篇五

如果可以,，我希望有一對(duì)翅膀，讓我飛翔,，快樂(lè),，雖然人類本無(wú)翅膀，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列,。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。我相信,，只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向知識(shí)的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭，是教師的美德,。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。

捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,，無(wú)源之水，無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生，我們一定要勤勉好學(xué),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師,，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心里上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí),，老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！

飛向先進(jìn)的行列,，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。

我清楚的認(rèn)識(shí)到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念,，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有開(kāi)闊的視野,，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等,。所以對(duì)于年輕一代的老師們,，我們不能停止學(xué)習(xí)。

我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦于累,，平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇,，我深深愛(ài)著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,。

我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,，那就是老師們的關(guān)注，關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧,。所以,，我希望，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻,，面對(duì)這一群天真可愛(ài)的孩子們的時(shí)候,，我會(huì)揣摩著，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

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