演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇一
時(shí)光飛逝,，似水流年。
剎那間,，已在春美工作了3個(gè)年頭,。
也見(jiàn)證了春美從開(kāi)園到現(xiàn)在的輝煌歷史。
我很慶幸,，能有今天的這些成就,。
而這些成就離不開(kāi)園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與栽培。
我很感激園長(zhǎng)能從學(xué)校十多個(gè)班中把我選出來(lái),，并一直耐心的栽培我,。
我也很感激當(dāng)我剛踏上教師這個(gè)崗位時(shí)能有一個(gè)對(duì)我熱心關(guān)懷，并手把手的把我培養(yǎng)成今天的這些成就,。
如果沒(méi)有園長(zhǎng)的栽培,，沒(méi)有主班的培養(yǎng)，我一定沒(méi)有今天的這些成就,。
我也很感激以前班級(jí)的各位家長(zhǎng)們,，如果沒(méi)有他們的配合、支持，我也不會(huì)有現(xiàn)在的這些名譽(yù),。我真的很感激她們——我的園長(zhǎng),、我的主班、我的家長(zhǎng)們,。
言語(yǔ)并不能表達(dá)內(nèi)心的感激與感謝。
俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練,，假把戲,。”
我會(huì)靠自己的雙手與行動(dòng)來(lái)回饋園長(zhǎng)對(duì)我的信心,。
八月到九月是一個(gè)進(jìn)入升班與新學(xué)期的開(kāi)始,。
而這學(xué)期我將重新開(kāi)始帶班,，重新開(kāi)始適應(yīng)孩子與家長(zhǎng),。
這是園長(zhǎng)對(duì)我的信任,。這也是對(duì)我自己的一次新挑戰(zhàn),。我相信我可以。
挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是你對(duì)自己有幾分信心、你敢不敢于嘗試,、你敢不敢于接受。我對(duì)自己有著百分百的信心。也像王紅兵總裁說(shuō)的那樣：“機(jī)會(huì)是給舉手的人準(zhǔn)備的、所以,，我要試試?！蔽蚁嘈盼視?huì)把新的班級(jí)帶領(lǐng)好,，我也一定會(huì)帶領(lǐng)好的。
大雁都是群居生活的，而我們?nèi)祟?lèi)更是以群居生活為己任的,。
所以說(shuō),，一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng)，首先就是班級(jí)老師要和睦共處,。
這時(shí),，我又想重復(fù)上面那句：“我很慶幸?！?/p>
因?yàn)椋F(xiàn)在班級(jí)的老師，是我以前的老搭檔,。
因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨?，所以我們?cè)谝黄鸫畎嗪茼樖帧?/p>
我也想說(shuō),，上天是眷顧我的,。
在今后的工作中,，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走在教師崗位的尖端,。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀,，所以組成了這支完美的團(tuán)隊(duì),。
我們也會(huì)做工作和生活的積極者
我們會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,，放心留給家長(zhǎng),。
我們會(huì)共同譜寫(xiě)朵朵一班美好的明天,。
請(qǐng)園長(zhǎng)及各位老師相信我們,、并多多支持我們。
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們：大家上午好!
各位家長(zhǎng)同志們,，非常感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì),。
家長(zhǎng)們，受領(lǐng)導(dǎo)邀約,，讓我們班主任來(lái)此表決心,，對(duì)此我感到惶恐，因?yàn)槭虑闆](méi)做好之前,，我從不敢輕易許諾,。我更不愿成為一個(gè)“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”,。既然來(lái)了,，就和大家分享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧。
家長(zhǎng)們,，我經(jīng)常收到已畢業(yè)學(xué)生的問(wèn)候短信或問(wèn)候電話,。他們對(duì)我的稱(chēng)呼也五花八門(mén)的，有人稱(chēng)我“xx大姐”,、“xx大嬸”,，也有人稱(chēng)我“老大”，更有學(xué)生直接稱(chēng)我“阿孃”,、“老媽”,。從這些稱(chēng)呼中，你不難感覺(jué)出我和他們的關(guān)系,。
在我的工作過(guò)程中,，我始終貫徹一種理念：愛(ài)是教育的基石，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有成功的教育,。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是天使,，他們都有非?？蓯?ài)的一面，因此我非常喜愛(ài)他們,。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫,、權(quán)高位重而多愛(ài)他們一分，更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒、地位低微而輕視他的存在,。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的關(guān)照和愛(ài)護(hù),。我深信在座的善良的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法,。當(dāng)然，我的愛(ài)和你們的愛(ài)是不一樣的,，你們的愛(ài),，更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下，比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒,、身體發(fā)育,，你們的愛(ài)是沒(méi)有延續(xù)性的。我的愛(ài)是一種師愛(ài),，是有延續(xù)性的,，我的愛(ài)，更多的是關(guān)注他們的未來(lái),，更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?。因?yàn)槲业膼?ài)，會(huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛(ài)朋友和家人,，因?yàn)槲业膼?ài),，他們將會(huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí)、去工作,，去如何與人相處,。我的愛(ài)，會(huì)影響他們的一生,。
常聽(tīng)老人說(shuō)：愛(ài)孩子要愛(ài)在心里,，不能愛(ài)在嘴上。這話非常有道理,，如果不注意方式方法,，對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)，會(huì)害了孩子一輩子,。有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子學(xué)好要三年,，學(xué)壞卻要不了三天。而古人云：“子不教父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰?！蔽蚁爰议L(zhǎng)們一定知道這話的意思,，我簡(jiǎn)單的理解為：有了子女，不去認(rèn)真管家是做父親的過(guò)錯(cuò),，教育學(xué)生,，不去嚴(yán)格要求,，是當(dāng)老師的太懶惰。我不愿因我的懶惰害了學(xué)生,，所以從我?guī)О嗥?，我都?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī)。
國(guó)有國(guó)法,，班有班規(guī),，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。有了班規(guī),，就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他們的行為習(xí)慣。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周,，我一定會(huì)認(rèn)真和學(xué)生分享一個(gè)歷史典故,。故事這樣的：春秋時(shí)期，大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下,，吳國(guó)的闔閭也不例外,。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才，這樣,，著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前,，吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力，特意撥了一群宮女讓孫武去操練,。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上,，講完要求要領(lǐng)，問(wèn)宮女：“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開(kāi)始操練,，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán),，孫武只好重新整隊(duì)，再次講完要求后問(wèn):“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了,，一操練,，依然有人出錯(cuò)。
孫武重整隊(duì);訓(xùn)到：“第一,、二次出錯(cuò),，可能是你們沒(méi)有記牢，或者是我沒(méi)有講清楚,，我有責(zé)任,，如果我把要求清楚地講了三遍，你們還出錯(cuò),，那錯(cuò)就不在我而在于你自己,。錯(cuò)誤的后果就得由你自己承擔(dān)。下面我再把操練要求講一遍，不清楚的再問(wèn),，清楚后再操練,，出錯(cuò)者格殺勿論?！敝v完第三遍要求后,，宮女都說(shuō)記住清楚了，接著操練,，除一宮女外，其他人都操練得很好,。孫武正要去殺了這個(gè)宮女,，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán)，原來(lái)這出錯(cuò)的宮女不是別人,，是吳王安排的寵妃,，這還了得，這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排除異議,，說(shuō)：“天子,，天下只一個(gè)，美女卻很多,。如果你舍得這個(gè)妃子,，天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決，以后誰(shuí)敢亂來(lái),，這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),。你看如何是好呢?”吳王無(wú)奈，只好舍了這個(gè)寵妃,，寵妃被殺后,，沒(méi)人敢不聽(tīng)孫武的指揮，孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),，幫吳王奪得了霸主的地位,。
在愛(ài)的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，因?yàn)槿擞惺?，但十指長(zhǎng)短各不相同，人也一樣,，優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的,，所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí),，或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí),，我一定會(huì)蹲下身來(lái)，站在學(xué)生的角度去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，幫助他們找到解決問(wèn)題的方式方法,。在轉(zhuǎn)化他們的過(guò)程中，我隨時(shí)提醒自己一定要控制自己的情緒,，不要隨便發(fā)火,。對(duì)那些所謂的差生，我們要多鼓勵(lì)少批評(píng),。多用他們身上的亮點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛(ài)心,，多點(diǎn)耐心，我相信他們一定會(huì)越來(lái)越好!
我常常告訴學(xué)生“天生我材必有用”,，我也常用下面這個(gè)新聞故事告訴他們,，他們身上一定有別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的潛力，激勵(lì)他們自己去找,，去發(fā)掘自己的潛力,。故事梗概是：美國(guó)一位媽媽?zhuān)诙亲鍪拢赣H的直覺(jué)告訴她,，她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了,，她從二樓迅速跑下，在一樓接住了從三樓掉下的孩子,。有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)分析推測(cè),，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無(wú)幾。這就是這個(gè)媽媽在母愛(ài)催使之下的短跑潛力,。我希望家長(zhǎng)們也和我一樣,，好好激發(fā)你們孩子的潛力，讓他們能夠抬起自卑的頭,，自信地走在自己的人生大道上,。
在我的教育教學(xué)過(guò)程中，我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰,，適者生存”的道理,，我告訴他們，他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì),，生活在資源短缺充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我讓他們比記憶力;比誰(shuí)更文明;比誰(shuí)更感恩;比誰(shuí)更守規(guī)則等等,。在學(xué)習(xí)上,，我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué)，把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo),，然后一個(gè)個(gè)的超越過(guò)去,。超越一次,，就是一次成功的挑戰(zhàn)。在班隊(duì)教育中,，我讓學(xué)生們樹(shù)立：“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，生活上卻是互相幫助的好朋友，我們都是一家人”的觀念,，當(dāng)然,，我也告訴學(xué)生:人生不如意十之八九，不要太看重結(jié)果,，只要自己盡力了,，結(jié)果就不再那么重要，至少自己內(nèi)心無(wú)愧了,。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：無(wú)德無(wú)才是廢物,，有德無(wú)才是庸人，有才無(wú)德是蠢才,。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要讓學(xué)生懂得如何做人,。
家長(zhǎng)們,，教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),。教育這條路上,，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)們的督促下,，領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下,，我希望我能將工作做得更好一點(diǎn)，更趨完美,。謝謝大家!
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇三
如果可以,，我希望有一對(duì)翅膀，讓我飛翔,，快樂(lè),，雖然人類(lèi)本無(wú)翅膀，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進(jìn)的行列。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然決定在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。我相信，只要心中的燈亮著,，就有希望,。
我要飛向知識(shí)的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭,，是教師的美德。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,，無(wú)源之水,，無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生,，我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師,，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心里上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí),，老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！
飛向先進(jìn)的行列,，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會(huì)退化，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,。
我清楚的認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有開(kāi)闊的視野，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等,。所以對(duì)于年輕一代的老師們,，我們不能停止學(xué)習(xí)。
我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦于累,，平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇,，我深深?lèi)?ài)著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的,，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,，那就是老師們的關(guān)注,，關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。所以,，我希望,，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻，面對(duì)這一群天真可愛(ài)的孩子們的時(shí)候,，我會(huì)揣摩著,，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去,，在教學(xué)工作中,，本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，我想這就是年輕老師的成功之處吧,！
教師是淡薄的，清貧的,。也許,，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生,。在以后的日子里,，我愿用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深?lèi)?ài)的教師這一稱(chēng)號(hào),。
謝謝大家。
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們：大家上午好!
各位家長(zhǎng)同志們,，非常感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì),。
家長(zhǎng)們,，受領(lǐng)導(dǎo)邀約，讓我們班主任來(lái)此表決心,，對(duì)此我感到惶恐,，因?yàn)槭虑闆](méi)做好之前，我從不敢輕易許諾,。我更不愿成為一個(gè)“語(yǔ)言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子”。既然來(lái)了,，就和大家分享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧,。
一、用愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生,。
家長(zhǎng)們,，我經(jīng)常收到已畢業(yè)學(xué)生的問(wèn)候短信或問(wèn)候電話。他們對(duì)我的稱(chēng)呼也五花八門(mén)的,，有人稱(chēng)我“xx大姐”,、“xx大嬸”，也有人稱(chēng)我“老大”,，更有學(xué)生直接稱(chēng)我“阿孃”,、“老媽”。從這些稱(chēng)呼中,，你不難感覺(jué)出我和他們的關(guān)系,。
在我的工作過(guò)程中，我始終貫徹一種理念：愛(ài)是教育的基石,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有成功的教育。在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是天使,，他們都有非?？蓯?ài)的一面,，因此我非常喜愛(ài)他們,。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫,、權(quán)高位重而多愛(ài)他們一分,，更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒,、地位低微而輕視他的存在,。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生,，我會(huì)給予他們更多的關(guān)照和愛(ài)護(hù),。我深信在座的善良的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法,。當(dāng)然,，我的愛(ài)和你們的愛(ài)是不一樣的,，你們的愛(ài),，更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下，比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒,、身體發(fā)育,，你們的愛(ài)是沒(méi)有延續(xù)性的,。我的愛(ài)是一種師愛(ài),，是有延續(xù)性的，我的愛(ài),，更多的是關(guān)注他們的未來(lái),，更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ驗(yàn)槲业膼?ài),，會(huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛(ài)朋友和家人,，因?yàn)槲业膼?ài)，他們將會(huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí),、去工作,，去如何與人相處。我的愛(ài),，會(huì)影響他們的一生。
二,、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,。
常聽(tīng)老人說(shuō)：愛(ài)孩子要愛(ài)在心里,，不能愛(ài)在嘴上。這話非常有道理,，如果不注意方式方法,，對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài),，會(huì)害了孩子一輩子。有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子學(xué)好要三年,，學(xué)壞卻要不了三天,。而古人云：“子不教父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰。”我想家長(zhǎng)們一定知道這話的意思,，我簡(jiǎn)單的理解為：有了子女,，不去認(rèn)真管家是做父親的過(guò)錯(cuò)，教育學(xué)生,，不去嚴(yán)格要求,，是當(dāng)老師的太懶惰。我不愿因我的懶惰害了學(xué)生,，所以從我?guī)О嗥?，我都?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī)。
國(guó)有國(guó)法,，班有班規(guī),，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。有了班規(guī),，就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他們的行為習(xí)慣。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周,，我一定會(huì)認(rèn)真和學(xué)生分享一個(gè)歷史典故,。故事這樣的：春秋時(shí)期，大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下,，吳國(guó)的闔閭也不例外,。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才，這樣,，著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前,，吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力，特意撥了一群宮女讓孫武去操練,。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上,，講完要求要領(lǐng)，問(wèn)宮女：“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開(kāi)始操練,，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán),，孫武只好重新整隊(duì)，再次講完要求后問(wèn):“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了,，一操練,，依然有人出錯(cuò)。
孫武重整隊(duì);訓(xùn)到：“第一,、二次出錯(cuò),，可能是你們沒(méi)有記牢,，或者是我沒(méi)有講清楚,，我有責(zé)任，如果我把要求清楚地講了三遍,，你們還出錯(cuò),，那錯(cuò)就不在我而在于你自己,。錯(cuò)誤的后果就得由你自己承擔(dān)。下面我再把操練要求講一遍,，不清楚的再問(wèn),，清楚后再操練，出錯(cuò)者格殺勿論,?！敝v完第三遍要求后，宮女都說(shuō)記住清楚了,，接著操練,，除一宮女外，其他人都操練得很好,。孫武正要去殺了這個(gè)宮女,，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán)，原來(lái)這出錯(cuò)的宮女不是別人,，是吳王安排的寵妃,，這還了得，這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排除異議,，說(shuō)：“天子,，天下只一個(gè)，美女卻很多,。如果你舍得這個(gè)妃子,，天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決，以后誰(shuí)敢亂來(lái),，這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),。你看如何是好呢?”吳王無(wú)奈，只好舍了這個(gè)寵妃,，寵妃被殺后,，沒(méi)人敢不聽(tīng)孫武的指揮，孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),，幫吳王奪得了霸主的地位,。
三、尊重每個(gè)學(xué)生,，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,。
在愛(ài)的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，因?yàn)槿擞惺?，但十指長(zhǎng)短各不相同，人也一樣，優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的,，所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生,。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí)，或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí),，我一定會(huì)蹲下身來(lái),，站在學(xué)生的角度去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，幫助他們找到解決問(wèn)題的方式方法,。在轉(zhuǎn)化他們的過(guò)程中，我隨時(shí)提醒自己一定要控制自己的情緒,，不要隨便發(fā)火,。對(duì)那些所謂的差生，我們要多鼓勵(lì)少批評(píng),。多用他們身上的亮點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛(ài)心,，多點(diǎn)耐心，我相信他們一定會(huì)越來(lái)越好!
我常常告訴學(xué)生“天生我才必有用”,，我也常用下面這個(gè)新聞故事告訴他們,，他們身上一定有別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的潛力，激勵(lì)他們自己去找,，去發(fā)掘自己的潛力,。故事梗概是：美國(guó)一位媽媽?zhuān)诙亲鍪拢赣H的直覺(jué)告訴她,，她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了,，她從二樓迅速跑下，在一樓接住了從三樓掉下的孩子,。有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)分析推測(cè),，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無(wú)幾。這就是這個(gè)媽媽在母愛(ài)催使之下的短跑潛力,。我希望家長(zhǎng)們也和我一樣,，好好激發(fā)你們孩子的潛力，讓他們能夠抬起自卑的頭,，自信地走在自己的人生大道上,。
四、挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉抗壓能力,。
在我的教育教學(xué)過(guò)程中,，我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰,，適者生存”的道理，我告訴他們,，他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，生活在資源短缺充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我讓他們比記憶力;比誰(shuí)更文明;比誰(shuí)更感恩;比誰(shuí)更守規(guī)則等等。在學(xué)習(xí)上,，我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué),，把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)的超越過(guò)去,。超越一次,，就是一次成功的挑戰(zhàn)。在班隊(duì)教育中,，我讓學(xué)生們樹(shù)立：“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，生活上卻是互相幫助的好朋友，我們都是一家人”的觀念,，當(dāng)然,，我也告訴學(xué)生:人生不如意十之八九，不要太看重結(jié)果,，只要自己盡力了,，結(jié)果就不再那么重要，至少自己內(nèi)心無(wú)愧了,。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：無(wú)德無(wú)才是廢物,，有德無(wú)才是庸人，有才無(wú)德是蠢才,。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更要讓學(xué)生懂得如何做人。
家長(zhǎng)們,，教育是一門(mén)藝術(shù),，是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。教育這條路上,，我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)們的督促下，領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下,，我希望我能將工作做得更好一點(diǎn),，更趨完美。謝謝大家!
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇五
走上教師的工作崗位,，便是新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始,。在實(shí)踐工作中我體會(huì)到,，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問(wèn),、勤聽(tīng),、勤看、勤比,、勤練,、勤筆。
二,、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事,、校外的同行,，更有必要向一些專(zhuān)家請(qǐng)教。
三,、勤聽(tīng)新教師要多聽(tīng)老教師對(duì)教材以及公開(kāi)課后的評(píng)價(jià),；聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議。
四,、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的,？經(jīng)常看一看報(bào)刊雜志或教材與理論書(shū)籍,；如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課,。
五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
六,、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性；經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功,，保證課堂教學(xué)時(shí)畫(huà)圖的規(guī)范性,。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，提高自己多方面的素質(zhì),。
七,、勤筆課堂教學(xué)后立即寫(xiě)下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章,、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,。
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇六
剛才看到大家討論的非常積極和熱烈,，感覺(jué)到這半年的時(shí)間當(dāng)中，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,。當(dāng)然，在這成熟的過(guò)程當(dāng)中,，每個(gè)人都或多或少的走過(guò)彎路或經(jīng)歷過(guò)一段挫折,，下面我就想從我在這段時(shí)間當(dāng)中，在工作中遇到的角色轉(zhuǎn)變這一方面,，跟大家談?wù)劦奈业捏w會(huì),，分享一下我這一路走來(lái)的心路歷程,。
首先我想請(qǐng)問(wèn)一下各位朋友們,，當(dāng)你剛走上工作崗位的時(shí)候，你最大的愿望是什么?我想大部分人和我的想法應(yīng)該是一樣的,，就是教好書(shū),，做個(gè)好老師，那么我還想請(qǐng)問(wèn),，現(xiàn)在在學(xué)校,，除了上課之外，還兼任學(xué)校其他職務(wù)的朋友們有哪些,，請(qǐng)舉手?我其實(shí)也應(yīng)該加入到剛才舉手的那些同學(xué)當(dāng)中,。因?yàn)槲椰F(xiàn)在不光上7年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課，還兼任學(xué)校的教務(wù)干事,。這一路走來(lái),，我體會(huì)到了原來(lái)沒(méi)有的酸甜苦辣，沒(méi)有的辛苦和艱辛,，而這種磨礪現(xiàn)在看來(lái)卻成為我生命成長(zhǎng)中難能可貴的財(cái)富,，那么接下來(lái)，我就跟在座的戰(zhàn)友同仁們,，聊聊我在學(xué)籍管理找工作中的一點(diǎn)經(jīng)歷和體會(huì),，希望對(duì)你們今后的工作有所幫助。
帶著如此的忐忑,，我硬著頭皮,，開(kāi)始了新的工作。第一天,，我就快要崩潰了,，學(xué)籍管理工作我真是完全不了解，例如像在籍生,，借讀生這樣最基本的名詞,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都像天數(shù)一樣,，并且此工作和學(xué)生們的升學(xué)息息相關(guān)，弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù),，都有可能給學(xué)生造成不可挽回的損失,。而且學(xué)校以前管理學(xué)籍的老師都不在，連個(gè)問(wèn)問(wèn)題的人都沒(méi)有,。我當(dāng)時(shí)就向無(wú)頭蒼蠅一樣,，東一頭，西一頭,，毫無(wú)章法,。一會(huì)到倉(cāng)庫(kù)找資料，一會(huì)接待家長(zhǎng)辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué),，入學(xué),。那時(shí)候我最怕電話鈴想起，因?yàn)殡娫捘穷^傳來(lái)的聲音基本上就是：韓丹女,，你怎么回事,，什么時(shí)候交表，全區(qū)就差你們學(xué)校了,。我真是欲哭無(wú)淚呀,。回到家?guī)缀趵鄣恼f(shuō)不出話,，強(qiáng)烈的無(wú)助感吞噬者我,，晚上做夢(mèng)竟然都是填表，交表,，快點(diǎn)交表,。不瞞大家說(shuō)，那時(shí)的我?guī)缀跏敲刻煲恍】?，三天一大哭,。面?duì)那無(wú)數(shù)的我根本就理解不了的名詞和完全讀不懂的數(shù)據(jù)，我真是郁悶呀,，厭倦啊,，心里曾默默抱怨著，我的媽呀,，我怎么這么倒霉,，我這天天干的是個(gè)什么破活，研究生畢業(yè)的我怎么能天天和房證,，戶(hù)口本打交道,，讀了十九年書(shū)的我，難道就是為了干這些,。那時(shí)的我,，整天唉聲嘆氣,，就怕接到區(qū)里要求開(kāi)會(huì)的通知，因?yàn)槟菍⒁馕吨矣忠I(lǐng)回一堆堆跟天書(shū)一樣的表格,。填不完,，就等著挨批。最多一次一下領(lǐng)回14張,。心情的不快導(dǎo)致身體的不適,，好幾年都不進(jìn)醫(yī)院的我，竟成了那里的?？?。醫(yī)生的結(jié)論就是火太大了。到現(xiàn)在為止我還在吃中藥湯劑,。這種苦澀真的終生難忘,。
也許只有苦盡才能甘來(lái)吧!讓我走出困境的就是我生活的校園中的每個(gè)人和那些真心實(shí)意的老教師，她們讓我在陰霾中尋到絲絲光亮,。那天,，我忽然接到了我們韓校長(zhǎng)的電話,，這是工作以來(lái),，第一次接到大校長(zhǎng)的電話，當(dāng)時(shí)給我嚇的呀,，以為又犯了什么錯(cuò)誤,，是不是教委直接向校長(zhǎng)告狀了呀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到校長(zhǎng)室,，心想,，愛(ài)咋地就咋地吧，我已經(jīng)盡力了,。誰(shuí)曾想,，校長(zhǎng)說(shuō)得第一句話卻是：韓呀，坐,，我最近比較忙,，也沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)說(shuō)學(xué)籍這件事，這件事讓你干確實(shí)是難為你了,，但學(xué)校最近人手緊,，只好先讓你頂著，小孩剛來(lái)學(xué)校也不容易,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的我呀,，那真是眼淚含眼圈呀，心里覺(jué)得老溫暖了,。之后,，我們的韓校長(zhǎng)親自的幫我理順相關(guān)思路,，幫我解決相關(guān)問(wèn)題。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路不如領(lǐng)導(dǎo)所點(diǎn)點(diǎn)步,。有了大校長(zhǎng)的親自培訓(xùn)，我腦袋當(dāng)中的許多疑問(wèn)都迎刃而解,。由于需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)多,，上交時(shí)間緊，那段時(shí)間我經(jīng)常加班,，我們教務(wù)處的沈瑋主任都主動(dòng)陪著我,，無(wú)論多晚，都會(huì)跟我一起下班,。我們學(xué)校的老師對(duì)我的工作也很支持,，有的時(shí)候由于對(duì)業(yè)務(wù)不熟練，一些工作干得沒(méi)有條理性,，會(huì)出現(xiàn)返工的情況,。看到班主任老師們那么忙,，我都不好意思再讓各班重新統(tǒng)計(jì),，可是沒(méi)有一位老師流露出不滿(mǎn)的情緒，還來(lái)安慰我,。甚至有的老班主任都主動(dòng)的告訴我這活怎么干更快更合理,。在我腿上生蛇盤(pán)瘡的那段時(shí)間，許多老師都來(lái)關(guān)心我,，給我介紹好的大夫和藥方,，讓我覺(jué)得我能得到這么多人的關(guān)愛(ài)，我好幸福呀!在這樣一個(gè)被愛(ài)包圍的集體中,，我的內(nèi)心想法也開(kāi)始發(fā)生了微妙的變化,，當(dāng)初的狹隘，極端的想法,，漸漸被愛(ài)軟化,。不就是個(gè)學(xué)籍嗎，我怎么就能干不明白,，難道比高考,，考研還難，領(lǐng)導(dǎo)讓我干,，那說(shuō)明是對(duì)我的.信任,。同時(shí)，全校老師們都給了我如此方便的工作環(huán)境，我還有什么覺(jué)得不知足,。
當(dāng)一個(gè)人的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候,，再所謂的困難也不在話下，于是我開(kāi)始靜下心來(lái),，對(duì)待工作不再那么急躁,，拿到工作后，先理清思路,，遇到不懂的問(wèn)題,，就向其它學(xué)校的學(xué)籍專(zhuān)干老師虛心請(qǐng)教，電話,，qq群是我最常用的工具,，不厭其煩的詢(xún)問(wèn)各種在別的學(xué)籍老師看來(lái)幼稚的問(wèn)題;一趟趟在學(xué)校和教委之間奔波，一次次將在學(xué)校完不成的任務(wù),，晚上帶回家,，就是干到下半夜，也要把他完成,，正是有了這樣一股不服輸?shù)母蓜?，逐漸地腦子不再混沌，思路越來(lái)越清晰,，終于在七年級(jí)新生的學(xué)籍工作順利完成時(shí)候,，我對(duì)自己的學(xué)籍工作有了嶄新的認(rèn)識(shí)，不再擔(dān)心,，不再憂(yōu)慮,，有的是熟練和沉穩(wěn),。而且現(xiàn)在的我,，已經(jīng)成為一名教務(wù)干事，不光負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理,，還要負(fù)責(zé)考務(wù)工作,，及九年級(jí)學(xué)生升學(xué)的報(bào)考，同時(shí)還要上七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課,。但我覺(jué)得事情再多,，但在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中工作，心情是開(kāi)心的,，再多的事情也難不倒我,。當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂，遇事還會(huì)用哭來(lái)解決的我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng),，成熟,。我想如果不是這半年的經(jīng)歷，不會(huì)讓我成長(zhǎng)的如此之快，也是我在其他地方都不能得到的一筆財(cái)富,。
“十年磨一劍,，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門(mén)的我,，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣,，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，在經(jīng)歷了許多的不如意，在痛苦的抉擇后,，在不計(jì)得失的付出后,，我卻得到了最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，首先,，領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)工作布置給你的時(shí)候,，那說(shuō)明是對(duì)你的信任，因此你理解要把工作做好,，不理解也也做好,，不抱怨，不埋怨;其次,，在中作中,，必須踏下心來(lái)，彎下腰來(lái),，不要怕出力,，不要怕干活，要有一種吃苦耐勞的精神,。同時(shí),，要多向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，有時(shí)他們的一句話勝過(guò)我們自己鉆研一年,。更重要的是要學(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位同事,，當(dāng)你付出一份小愛(ài),，也許你將會(huì)得到無(wú)限的大愛(ài)。謙虛,，踏實(shí),，穩(wěn)重，承擔(dān)應(yīng)該是我們此時(shí)的信條,。同時(shí),，年輕也是我們的資本,，我們有沖勁，有活力,，當(dāng)苦盡甘來(lái)之時(shí),，也是我們成長(zhǎng)，成熟,，收獲豐收成果之際,。最后，想用一句大連話來(lái)總結(jié)一下我這半年多來(lái)的體會(huì),，當(dāng)命運(yùn)眷顧我的時(shí)候,，我不能來(lái)賽，當(dāng)命運(yùn)欺負(fù)我們的時(shí)候,，我不能?chē)\歪,，因?yàn)橛惺П赜械茫挥性诓粩嗟牡檬еg,，我們才會(huì)進(jìn)步前行,。
青春是美好的，青春更是短暫的,。在區(qū)教委和學(xué)校給我提供如此廣闊的平臺(tái)上,，我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！庇H愛(ài)的兄弟姐妹們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在甘井子的這片教育沃土中閃光,。
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇七
走上教師的工作崗位,，便是新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在實(shí)踐工作中我體會(huì)到,，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問(wèn),、勤聽(tīng),、勤看、勤比,、勤練,、勤筆。
二、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候,，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事、校外的同行,，更有必要向一些專(zhuān)家請(qǐng)教,。
三、勤聽(tīng)新教師要多聽(tīng)老教師對(duì)教材以及公開(kāi)課后的評(píng)價(jià);聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議,。
四,、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看報(bào)刊雜志或教材與理論書(shū)籍;如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課,。
五,、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法,。
六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性;經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功,，保證課堂教學(xué)時(shí)畫(huà)圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，提高自己多方面的素質(zhì),。
七,、勤筆課堂教學(xué)后立即寫(xiě)下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章,、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”
每當(dāng)我哼起這支歌，記憶之神總會(huì)將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,，帶回到我那稚嫩的孩提時(shí)代。記得小時(shí)候,，我總愛(ài)牽著媽媽的手,，問(wèn)一些不著邊際,、媽媽也回答不出來(lái)的問(wèn)題。每每這時(shí),，媽媽總是說(shuō)：“孩子,，快快長(zhǎng)大吧，等上了學(xué),，老師會(huì)給你最滿(mǎn)意的回答！”那時(shí)的我對(duì)老師是何等的心馳神往！上了中學(xué),，我有幸遇到一位博學(xué)多才,，愛(ài)生如子的老師——張老師,。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),，他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)我心中的煩惱,，揚(yáng)起我前進(jìn)的風(fēng)帆,；而當(dāng)我取得成功,，陶醉于這些勝利的喜悅中時(shí),，又是他在我耳邊及時(shí)敲起警鐘,，讓我明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的道理。張老師身體極其虛弱,，叫得上名字的病癥就有七八種,。
每當(dāng)冬晨東方欲曉，夏夜日已中天,，佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,，而張老師心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的冷暖炎涼。那時(shí)的我,，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢(mèng)想,，也想像張老師那樣報(bào)春以桃李萬(wàn)株。當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變,，切身的體會(huì)勝過(guò)言語(yǔ)萬(wàn)千,。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入,，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。就是在這風(fēng)風(fēng)雨雨,、平平淡淡中,，我已走過(guò)近30年的教學(xué)歷程。30年的苦辣酸甜不是幾句話能說(shuō)得完的,。但,，我無(wú)悔于自己的選擇！我深?lèi)?ài)著教師這一行,，我探究著,，孜孜地尋覓著，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆火熱的心！不是嗎,？黑夜中我叩開(kāi)熟睡的門(mén)戶(hù),；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦時(shí)我已攤開(kāi)了備課筆記,，那是為了課堂四十分鐘的輝煌,。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠(chéng)地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片晴空燦爛,。每個(gè)人的人生之旅,，總需要有人替他點(diǎn)燃知識(shí)和信念的燈盞。于是,，教師便以孜孜不倦,、挑燈伏案的背影定格在每一個(gè)學(xué)生心中。
教師是淡泊的,，清貧的,。也許，唯有這淡泊,、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生。從此,，我將更執(zhí)著堅(jiān)韌地用我的左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，一如既往地走下去,。因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)的教師這一行,。我為我是一名教師而自豪,！
教育夢(mèng)就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng),民族振興的夢(mèng),人民幸福的夢(mèng),是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的助力之夢(mèng)！一個(gè)人可以一無(wú)所有,，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想,。因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,，因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。同樣,，一個(gè)國(guó)家也需要有夢(mèng)想,，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，民族的偉大復(fù)興,。但是作為一個(gè)中國(guó)人,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們的先實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,，我們追逐自己的夢(mèng)構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的一塊基石,。
要問(wèn)我的`中國(guó)夢(mèng)是什么？那就是教育夢(mèng),，我要是我教育的孩子成為一個(gè)真愛(ài)生命,，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國(guó)人,。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要珍愛(ài)生命。法國(guó)詩(shī)人呂凱特說(shuō)過(guò)“生命可能有兩次,，但許多人不可能有兩次”,。要肯定生命，尊重生命,。實(shí)現(xiàn)人生的意義要腳踏實(shí)地,，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在肯定,，尊重,，悅納自己生命的同時(shí)，也同樣善待他人生命,；延伸生命的價(jià)值,。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于社會(huì)貢獻(xiàn),，我們要珍愛(ài)生命,，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力,，不斷延伸生命的價(jià)值,。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要心存感激,。讓他們知道心存感激是一種達(dá)，更是一種境界,。心存感激會(huì)激發(fā)我們的愛(ài)意,，我們?cè)谌松缆飞喜徽摻?jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷,，我們度不會(huì)因此而失去生活希望,，相反會(huì)更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅(jiān)信的信念和平靜的心態(tài)去面對(duì)生活,，有了這種心態(tài),，我們不會(huì)因名利而煩心，也不會(huì)為瑣事而惱神,。感激身邊的每一個(gè)人和事,，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。星辰不畏黑夜的包裹,，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動(dòng)人的光芒,；冬日不懼寒風(fēng)的凜冽,，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來(lái)一絲暖意。無(wú)論前面多么苦難,，他們都勇于擔(dān)當(dāng),。孟子曾道“君子有終身之憂(yōu)”，那是因?yàn)樗麄冞x擇了擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任,，而且到死了還未放下，時(shí)時(shí)不忘,；蜀國(guó)丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山,，七擒孟獲，為民族能和諧共處,，交出祁山,，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,；宋代名將岳飛,，為抗金保國(guó)，收復(fù)失地,，馳騁沙場(chǎng),，不畏奸臣讒言，不顧國(guó)君昏庸,，在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山,。因?yàn)閾?dān)當(dāng),，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，因?yàn)閾?dān)當(dāng),，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”,。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷?shū)寫(xiě)者偉大,，鐫刻著璀璨。
教會(huì)學(xué)生真愛(ài)生命,，心存感激,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是我的教育夢(mèng),。也許這個(gè)夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)比起來(lái)微不可及,，但我的“中國(guó)夢(mèng)”和“夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)“國(guó)”不在空洞，和每一個(gè)“我”聯(lián)系起來(lái)“夢(mèng)”不會(huì)遙遠(yuǎn),。我相信如果每一個(gè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，“中國(guó)夢(mèng)”必將實(shí)現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復(fù)興,，歷史千年的回響,、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的夢(mèng),，我的教育夢(mèng)——一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),！
教師就職演講稿新入職教師就職演講篇八
大家好！
對(duì)于教師,，似乎自古以來(lái)人們對(duì)這個(gè)角色都有這樣一個(gè)定位“傳道,、授業(yè)、解惑”,。當(dāng)然除此次外，還有許多浪漫的回答,，如教師是蠟燭照亮了別人,，毀滅了自己；教師是春蠶,，生命不息,，吐絲不止；教師是瘦竹,，虛心勁節(jié),，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的,，最高的榮譽(yù),。
今天,，在這第20個(gè)教師節(jié)，我光榮地加入了老師的隊(duì)伍,，成為了教師之家的一員,。雖然我剛踏入崗位，涉世不深,，但在我淺薄的認(rèn)知里,，教師就像是一個(gè)變臉者，它具有多個(gè)面孔,，多種角色,。
教師是朋友，剛走上講臺(tái)的我們,，身份雖然變了,，但也只是從學(xué)校到學(xué)校（這是我們最純潔的樂(lè)園），看著天真無(wú)瑕,、靈氣動(dòng)人的孩子,，你難道忍心做一個(gè)“長(zhǎng)者”，居高臨下,，讓他們伏首稱(chēng)臣,。非也非也，我們只有靠近他們,，傾聽(tīng)他們的心靈世界,，做他們的"朋友"，為他們提供機(jī)會(huì),、材料,，作他們的后盾，支持他們的“工作”,，我們才能走入他們的世界,。
教師是演員，杜威曾說(shuō)過(guò)“孩子是天生的模仿家”,，所以我們得隨時(shí)留意自己的儀表,，談吐舉止。因?yàn)槲覀兟唤?jīng)心的一句話,，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響到孩子,，不管有啥高興事，煩心事,，都必須把它關(guān)到門(mén)外,，然后輕裝上陣，始終用微笑來(lái)迎接孩子,，構(gòu)造情節(jié),，選擇內(nèi)容,，用你的情緒去感染孩子，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索,，享受其中的樂(lè)趣。在其過(guò)程中,，你可以喜形于色,，怒不可遏，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)需要我們這么做,，讓孩子強(qiáng) 烈地感受到喜怒哀樂(lè),。當(dāng)然，你得記住要把握一個(gè)度,。做到這些教師豈不就是演員,，只是演員的陣地在舞臺(tái)，教師的陣地在講臺(tái)罷了,。不管講臺(tái)還是舞臺(tái),，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，這就得學(xué)會(huì)包裝自己,。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時(shí)候應(yīng)該允許有點(diǎn)瑕疵存在,，這就是以人為本,，人性的教育，我們?cè)试S孩子存在錯(cuò)誤,，我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過(guò)吧,！
教師是模特，孩子有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，除了父母的影響外,，影響最大的就是教師了。也許有人會(huì)說(shuō)“我崇拜的歌星,、影星是某某某”,，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說(shuō)的”，“老師,，我最喜歡了”，聽(tīng)到這些,，難道你不為之光榮嗎,？我在心中對(duì)自己無(wú)聲地肯定“我是光榮的人民老師”。
老師是咨詢(xún)師,，隨著機(jī)會(huì)的發(fā)展,，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的人越來(lái)越多,，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子，正在經(jīng)受著高壓電?，F(xiàn)今是獨(dú)生子女的時(shí)代,，思想活躍但又過(guò)于任性，心里承受能力差是獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,，再加之受機(jī)會(huì)上各種觀念的影響,，于是在人際關(guān)系、情感,、心理等方面的問(wèn)題愈加突出,，這就需要教師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)、耐心解答,、正確誘導(dǎo),；教師作為咨詢(xún)師還有一方面就是退幫助家長(zhǎng)更了解孩子，培養(yǎng)孩子,。
讓我們?yōu)椤拔覀兪枪鈽s的人民教師”而自豪吧,。因?yàn)檫@是個(gè)神圣的職業(yè)，也是個(gè)非常重要的職業(yè),，我將會(huì)用我全部的努力去呵護(hù)他,。
謝謝大家！
