當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師家訪教師心得體會 教師家訪心得體會篇一

一是透過與學生、與家長交流,，了解每一個學生地家庭狀況,，學習環(huán)境，學生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的期望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信,，有信心地和學校共同做好學生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生,。比如我們班的權國彬同學經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和他家長的溝通可明白此孩子從小喜歡看書、畫畫,，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后,，明白了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得能夠更好地把握他們的心理。四是大部分學生家里沒條件輔導,，所以輔導學生的任務要我們承擔起來,，經(jīng)常幫忙他們克服學習上的困難。

二,、家訪中存在的問題

第一,，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學生的心理有點放縱，這樣學校教育工作較困難,。第二,，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應,，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學校教育帶來諸多的難處。第三,，家長誤認為孩子很聰明,，小學回家不學習也能取得好成績;上中學后，期望也能這樣,。如果不能這樣,，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),。當我們在家訪中交談起這個問題時,，家長意識到問題的嚴重性,，一下子又進入另一個誤區(qū)：期望一下子能解決問題，企圖一勞永逸,。第四,，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導致孩子有空子可鉆,，言行不一。

三,、家訪后的思考

第一,，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學生應對面的交流,，加強了社會，家庭,，學生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情,，對以后的工作將起到用心的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的職責感,，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作,。

第三，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內涵,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質,、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師就應具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學生在班上但是是五十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長的,，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,，深深體會到家長的期盼,，深感職責重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，潛力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的構成，都有至關重要的影響,。

總之,，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術,。我愿本著對學生負責、對自己負責,，奉獻愛心,，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望,。