總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

時間不知不覺,，我們后知后覺,，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,，經(jīng)過這段時間的努力后,，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，下面是小編精心推薦的骨干教師工作總結(jié),，僅供參考，歡迎閱讀,！

骨干教師工作總結(jié)精選篇1

本人自任骨干教師以來,，忠誠黨的教育事業(yè),，全心全意貫徹黨的教育方針,，在教育工作中，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法,。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識,，為提高自身素質(zhì),，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知,，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則,。每備一節(jié)課都要既備大綱,，又備教材，還備學(xué)生,。有時還要查閱大量的有關(guān)資料,，有時還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí),，直到自己覺得滿意為止,。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過,。

在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎,，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn),，在縣多次作公開課。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績,，但也有不足之處,，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己,，更加努力工作,，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，取得更大的成績,。

骨干教師工作總結(jié)精選篇2

骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治小組的學(xué)習(xí)活動，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平。上半年,，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，參與了“上課、說課,、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評,，使我信心倍增，積極投身區(qū)教研活動,，在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計》說課,。下半年，精心準(zhǔn)備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,，精心制作教學(xué)課件,，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好，撰寫的教學(xué)論文《對培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實踐》和《對低年級解決問題教學(xué)的實踐與思考》分獲省,、市一等獎,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，以“課外訪萬家”活動為契機(jī),，利用家訪、QQ群,、電話,、博客等方式很快便與學(xué)生、家長、立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)成績排名前列,，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，多次評為校級育竹好班級,。

三,、在學(xué)校工作上，服從安排,，積極主動,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性，未能取得可喜的成績。但是,，我相信在今后我會更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

骨干教師工作總結(jié)精選篇3

一,、堅定信念，獻(xiàn)身教育,，努力提高政治素養(yǎng)

作為一名黨員教師,，我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在上時刻保持清醒的頭腦,，大力弘揚(yáng)黨的艱苦樸素的工作作風(fēng),。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，在大事大非問題上,，不喪失政治立場,，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明,。能自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律,，個人利益服從黨和人民的利益，嚴(yán)守黨的秘密,，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

在工作中,，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng),，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真搞好自己的常規(guī)教學(xué)，從沒有發(fā)生過遲到,、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時由于工作需要,，我經(jīng)常加班加點地忘我工作,，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過,，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā),，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項工作任務(wù),。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人,，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題,，積極參與教學(xué)教研,，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性,，從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作,，基本滿足了教學(xué)工作的需要。

二,、以課堂教學(xué)為核心，勤于實踐,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，解決課上的問題,。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動和期待,，在與學(xué)生的交流,、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實,、豐盈,。我組織學(xué)校的語文教師在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上,，力求達(dá)到三個“走進(jìn)”——走進(jìn)人物世界,，融入語文世界，追求人文合一的對話境界,；走進(jìn)心靈世界,，讓興趣成為的老師，享受幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)境界,；走進(jìn)生活世界，讓課堂充滿感動,，體驗生命律動的教學(xué)境界,。

三、精雕教藝,，創(chuàng)新教學(xué)品牌,。

在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān)，在趨負(fù)荷工作情況下,，仍努力鉆研教學(xué)大鋼,，勤奮好學(xué)，善于研究,，注意學(xué)生雙基訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)課堂效益和課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，注重經(jīng)驗和積累,，探討教學(xué)主法的改革，切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精精精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階,，課堂教學(xué)生動活潑,，效果好，深受學(xué)生,、家長,、同行的好評。

四,、以研究反思為前提,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力成為研究型教師

首先,，加強(qiáng)自我反思,。為不斷提高教學(xué)研究能力，自己重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例,，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂,，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路,；對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記,。20__年,，撰寫的《語文新課標(biāo)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎。

20__年撰寫論文《師生互動,，促進(jìn)作文教學(xué)》獲廣水市二等獎,。其次，積極組織本校語文教學(xué)教研,，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新,，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)過程中,，對古詩詞進(jìn)行歸類收集整理編排成冊,，便于學(xué)生記誦，對文學(xué)常識進(jìn)行搜集，編成口訣，還根據(jù)新課標(biāo)考試特點，注重學(xué)生語言實際運用能力培養(yǎng),，提高學(xué)生的解題技巧，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧,，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論，思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，同時通過學(xué)校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學(xué)教研、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,，形成個人的資源沉淀。

骨干教師工作總結(jié)精選篇4

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@一學(xué)期的工作,，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是收獲,。我有幸被評為骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動力，做好各項工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

這學(xué)期我校引進(jìn)一個新的研究課題：“隨筆化作文”,，并已實施，這也是教研方面的一個重要工作,。作為二年級級部的骨干教師和一位語文老師,，我首先從上高度重視這一研究課題，并付諸于行動,。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會,，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作。

在級部內(nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處,，實施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如,，作文的批改方式，評定方式等,。在我的帶領(lǐng)下,，我們級部還編輯了級刊（孩子們的作品）“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓勵,。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，教研要帶頭,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢,？隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課,，查找班主任班級管理的金點子,，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等?！稙I州教育》,、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評選,，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎,，也去市里參加評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課,，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在不耽誤課的情況下盡量去聽課、學(xué)習(xí),。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己,，提高自己的業(yè)務(wù),。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會更加嚴(yán)格要求自己,，大膽實踐,，積極與我級部的語文老師交流討論，爭取把我級部的教研工作做得更好,！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照,，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師,，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心,，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位,，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春,。

我愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中,，在自己努力要求上進(jìn)的同時,，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師,，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友,，一起學(xué)習(xí)，共同成長,。憑著自己對教學(xué)的熱情,，總是在實踐、在鉆研,、在進(jìn)步,、在創(chuàng)造。

骨干教師工作總結(jié)精選篇5

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中悄然度過,，回顧一學(xué)期來的工作，有歡笑也有淚水,，下面就一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1,、一年來，政治理論水平和素質(zhì)有了很大的提高,，能夠克服困難,，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè),，虛心向老教師和有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

2,、本學(xué)期能細(xì)致入微的關(guān)心身邊的孩子們，并且深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生言傳身教,，所以，在教學(xué)中,，要求學(xué)生會的我先會,，要求學(xué)生做到的我先做到,，對于學(xué)生的教育,，我常抓不懈，發(fā)揮班級干部的作用,，建立起一幫一的學(xué)習(xí)對子,，經(jīng)常與其他任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生近況,，協(xié)助任課教師做好學(xué)生工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意學(xué)生視力保護(hù)，認(rèn)真做好三操,，在班級內(nèi)開展一些豐富多彩的班團(tuán)隊會活動，教育學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,，抓好常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，和家長保持密切合作,，贏得家長的支持和配合,。

3、深入細(xì)致的備課,，認(rèn)真鉆研教材,，多方面查閱資料，準(zhǔn)確把握重難點,，制定的教學(xué)目標(biāo),，必須與學(xué)生緊密聯(lián)系，注意學(xué)生的實際情況,，在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生特點，以愉快教學(xué)為主,，以學(xué)生為主體,，不搞滿堂灌，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中,，注重抓重點，突破難點,。

4,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí),，提高自身的教育教學(xué)水平,，及時總結(jié)與反思。

5,、教學(xué)中,，注重學(xué)生個性差異，發(fā)揮學(xué)生特長,，不強(qiáng)求一致,，讓他們的個性與天性充分的發(fā)揮，使他們形成自己的風(fēng)格,，具有自己的特色,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為一名稱職的班主任,，就要關(guān)注學(xué)生的方方面面,，總之，一年下來,，收獲了豐碩的果實,，取得了一些成績,，但成績只代表過去，反思中,，工作還有些許不足,，在今后的工作中，我會不斷總結(jié)與改正,，揚(yáng)長避短,，爭取更大成績。

骨干教師工作總結(jié)精選篇6

回首一學(xué)期走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。作為骨干教師，這是學(xué)校老師,、各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、政治方面

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》等法律法規(guī),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教育教學(xué)的青春和活力,。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

工作中我腳踏實地,、刻苦專研、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),。關(guān)愛每一名學(xué)生，時刻用自己的言行去感染和熏陶學(xué)生,，用自己的真誠,、善良感化學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立了民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

二,、業(yè)務(wù)方面

我深知讀書是一種良好的生活方式,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀各種教育教學(xué)書籍。還經(jīng)常參與UC和各級各類教育網(wǎng)站,，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，探討不足，及時把握當(dāng)前教學(xué)的最新動態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。

在教育工作中,，我深深謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！比硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師德形象，使學(xué)生敬而親之,。我始終堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。對一些紀(jì)律較差,、孤僻等缺點的學(xué)生,，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各個方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。然后我又介紹學(xué)生到圖書館借一些書籍，幫助他們樹立正確的人生觀,。通過努力,，樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中,，我積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)高效化,。通過努力學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

在備課過程中,，能與同事和睦相處,，營造了良好的團(tuán)隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,。同時我還和教研組經(jīng)常合作,，做好溝通教學(xué)工作的橋梁，與教師共同進(jìn)步,、共同成長,。

三、反思工作,，不斷進(jìn)取

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,。我深知，教育是一門科學(xué),，不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,。

1,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我積極參加各級培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己,，使自己在教育教學(xué)工作不斷充實自己、完善自己,。

骨干教師工作總結(jié)精選篇7

骨干教師個人總結(jié)參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分,，明確自己的身份，保持教師的本色,。為了更好的鞭策自己,，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一,、堅定信念,，獻(xiàn)身教育。

提高政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作、寬以待人,。

二,、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng),。

今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀(jì)的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題,、敢于抓機(jī)遇,，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。為此，多年來我堅持讀書,、學(xué)習(xí),。

與此同時，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習(xí)慣》等書刊雜志,。從上、理論上認(rèn)識到為人之師，必須德高為范,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作,。

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。

本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,，研究課堂,，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列教育活動,。我以學(xué)生活動為主體，以打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國慶節(jié)舉行了講故事,、進(jìn)行了愛國主義教育的活動；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎,、歡度中秋節(jié)的活動,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。

2,、與時俱進(jìn),，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的`，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

五,、改進(jìn)措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

4,、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作,，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育觀念,，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會,。

申報骨干教師個人總結(jié)根據(jù)足教育[__]25號文件精神,，結(jié)合自身實際，我認(rèn)為自己符合評選大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣級骨干教師稱號,，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

1、我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,，言行在學(xué)校能很好的影響周圍的教師,，能激勵教師奮進(jìn)，堪為師表,。

2,、我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線，教書育人是我的天職,，敬業(yè)愛生是我的特點,，在工作中能充分體現(xiàn)很強(qiáng)的開拓進(jìn)取的精神,。

3、我在學(xué)校能很好的團(tuán)結(jié)身邊的每個人,，共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力,，能真心關(guān)心學(xué)校集體，從不做不利于集體的事,，從不說不利于集體的話,，從各個方面為學(xué)校著想，怎樣少花錢多辦事,，是我工作的出發(fā)點,。嚴(yán)于律己是我最好的品質(zhì)。

4,、我身體健康,，心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,，人生路上的一些坎坷,。教育工作干了整整14年，中間經(jīng)歷了多少磨難,，只有我知道,。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心,。

二,、業(yè)務(wù)精良

1、教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障,。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后,，從未停止過教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。從參加自考,，到參加渝州教育學(xué)院的函授,，到一邊工作，一邊自學(xué)教育著作等,。這樣,，使我個人逐步提升了教育教學(xué)的能力，到目前為止,，我具有較高的文化素質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)基本功過硬,，參加過多次課堂教學(xué)競賽,，多次教學(xué)論文競賽，在縣,、市,、國家級多次獲獎,。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，多次參加,、組織全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,。

2,、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學(xué)分,。在多年的實踐和學(xué)習(xí)中,，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念,，教學(xué)新方法的轉(zhuǎn)變在教學(xué)實際中也能得到充分體現(xiàn),。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范，在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用,。

3,、我在任教以來，邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗,、總結(jié)教學(xué)得失,，積累了大量的教學(xué)案例，這是我個人寶貴的一筆財富,。這樣的鍛煉,，使我的教育教學(xué)能力大大增強(qiáng)，自學(xué)能力也在實際教學(xué)需要中得到鍛煉,。

4,、科研興教、科研興校,。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固,。在學(xué)校，我是課題研究組的組長,。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究,，把教學(xué)中的點滴經(jīng)驗與大家分享，把教學(xué)中的點滴挫折與大家商量,，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍,。學(xué)校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效,。

5,、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學(xué)校也加入了信息化行列,。教師的信息素養(yǎng),，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功,。我在參加多次縣級、校級計算機(jī)培訓(xùn)中,，已經(jīng)具有比較熟練的計算機(jī)操作能力,，能獨立的下載遠(yuǎn)程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，能獨立制作簡單的教學(xué)課件,，能把信息教育與其他教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，使課堂教學(xué)更具生動性、趣味性,，使教學(xué)效果能得到大大的提高,，學(xué)生的視野也得到很好的開闊。

6,、由于自己在教學(xué)中,，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中特別突出，所以在20_年經(jīng)過學(xué)校推薦,，參加了大足縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)期間，我刻苦學(xué)習(xí),，圓滿完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓(xùn)部的各項要求,，于20_年12月獲得大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

三,、教育教學(xué)業(yè)績顯著

1,、我任教14年來，教學(xué)教學(xué)成績歷來顯著,。如果接到一個差班,，在我的教學(xué)一學(xué)期、一學(xué)年后,，該班成績都有一個很大的飛躍,，最顯著的是1998年7月，我接教的兩個班數(shù)學(xué)（四年級一二班）,，學(xué)年末成績評比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位,，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名,。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟，是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、我在教學(xué)工作中，不僅把自己的工作干的很出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事,。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，不是我親自示范，就是我指導(dǎo)某個教師,，讓青年教師示范,。這樣不僅培養(yǎng)了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體,。

今年,，我指導(dǎo)的6位教師參加了運用遠(yuǎn)程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功,。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運用遠(yuǎn)程教育資源賽課活動中,，又一舉奪魁,，雙雙出線,。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。

3,、我在教學(xué)工作中,，還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例寫成文章,，在學(xué)校內(nèi),，學(xué)校與學(xué)校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中,，多次獲獎,，自己也參加過多次課堂教學(xué)競賽活動，每次都是縣級二等獎,。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》雜志上,。

總之，我個人在教學(xué)戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了14年,，也很好的鍛煉了14年,，才取得今天的成績。當(dāng)然,，學(xué)無止境,，教無定法。在不同的社會環(huán)境下,，我們教育工作者肩上的教育重點都有所側(cè)重,，有所不同。所以,，為今后的教學(xué)工作更出色,，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期的新要求,，為培養(yǎng)好下一代作出實在的成就！

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。這句話說到了我的心坎上,，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：教育是一門愛的藝術(shù),，沒有愛就無從談教育,。我也非常贊賞這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛,，也實現(xiàn)著自己的個人價值,。

我愛生如子。我把大部分的心血都傾注在學(xué)生的身上,，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力,。我的班里有個學(xué)生叫阮知玲，從小就多磨多難,。幾個月大的時候就遭生父母遺棄,，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠(yuǎn)地離開了她,，養(yǎng)母又把她托給__的叔叔養(yǎng)育,，叔叔家本來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無比沉重,，再加上叔叔身體本身就不好,，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。

有多次她都想輟學(xué)回家,，我經(jīng)常與她溝通,，用許多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖,，慢慢地她變得開朗樂觀起來,，現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu)，還成為我得力的班干部,。

沒有愛的教育是不行的,，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的。還有愛中有嚴(yán),。我從教13年,，當(dāng)了12年班主任，今年我擔(dān)任七（1）班主任,，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，我本著提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長的,，加強(qiáng)學(xué)生的教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸競走與合作意識,。

多次走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心，在班級里開展以樂學(xué)為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。一個學(xué)期下來，七（1）班進(jìn)步很大,，班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，總體成績在全年級中處于前列,，我自己所任教的語文也有了長足的進(jìn)步,，獲得了家長與學(xué)校的好評。剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

針對這種問題,，抓好學(xué)生的教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教師不僅要有高尚的心靈,，同時還要有勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和精湛高超的工作能力,。

我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新,。教無定法,，教必有法，這句話對我的啟發(fā)很深,，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，教學(xué)效果十分顯著,。

我的教學(xué)方法方式與時俱進(jìn),，緊扣時代步伐，教學(xué)理念不斷更新。現(xiàn)在學(xué)校推行洋思模式,，我就認(rèn)真領(lǐng)會它的精神實質(zhì)，把它運用到我自己的課堂上來,。我能做到以學(xué)定教,，先學(xué)后教，生生交流,，當(dāng)堂練習(xí),，我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我認(rèn)真做好備,、教,、批、輔,、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié),，積極參加集體備課，主動主講公開課,。

在教學(xué)過程中我有吃苦耐勞的精神,。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂的情懷,。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去,，應(yīng)該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,，多在自己身上找原因，為什么學(xué)生會聽不懂,，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生,，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我個人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話,，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過程,，這個過程就是要不斷的給自己充電,，以更博學(xué)的知識去面對學(xué)生，更好的把知識傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識（我個人認(rèn)為這條途徑對我來說還是比較管用）。

知識傳授只是其中的一個方面,，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，這個在學(xué)生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,，通過經(jīng)常批閱作業(yè)、及時批閱調(diào)研卷來了解學(xué)習(xí)情況,，以便及時調(diào)整教育教學(xué)策略,，能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行摸底，然后對癥下藥,，采取積極有效的補(bǔ)救措施,，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我下大力氣來強(qiáng)化訓(xùn)練,，我要求學(xué)生寫周記，我平時定期收來檢查,；我要求學(xué)生積累語言與寫作素材,，也不定期的抽查長此以往，學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平有大幅度提高,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我這些年來的教學(xué)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。