總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇一

在過去的一學(xué)年里,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),；對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到:主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

作為一名骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……。隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。 “人格之于人,恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時(shí),，不僅備教材，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,，做到了有備而上。除此之外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，解決課上的問題,。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。

在過去的一學(xué)年里,，我繼續(xù)承擔(dān)國家級課題《導(dǎo)學(xué)——自悟》的研究,，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己班學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,，孩子們由懼怕英語到喜歡英語，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時(shí)總結(jié),，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的英語骨干教師,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇二

20xx上半年的工作已經(jīng)結(jié)束,，在本年度的工作當(dāng)中，本人愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，教育教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民教師。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1）課前準(zhǔn)備：備好課,。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 ,。

3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4）積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5）熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

從我任職以來,，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇三

從工作以來,，熱愛本職工作,，它使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我的心靈純潔,，品格高尚。心懷淡泊,，深深認(rèn)識到“雖然我的工作平凡,、清貧，但我每天“寫下的是真理,，擦去的是功利,，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,?！睙o論是在教育教學(xué)工作中還是班務(wù)工作中,，始終用偉大的人民教育家陶行知先生的“愛滿天下”勉勵自己，把陽光般的愛灑向每位學(xué)生,，用“愛”感化他們,，讓他們在愛的沐浴下無論從心理還是生理各方面健康成長。

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師研修生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被推選為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名候選骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《班主任的新修養(yǎng)》,、《化學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》、《名人傳記》,、《德育報(bào)》等各級各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3,、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教

學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的化學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。作為師徒幫帶中的師傅,，積極輔導(dǎo)青年教師,，每聽完一節(jié)課，都給予鼓勵和表揚(yáng),，同時(shí)指出存在的問題以及改進(jìn)的措施,，使他們在教學(xué)的道路上快速前進(jìn)。

一份努力,，一份收獲,，我擔(dān)任高中化學(xué)的教學(xué)工作,，滿工作量一直成績優(yōu)秀，由于自己的努力,，多次在校做公開課,，并且做經(jīng)驗(yàn)介紹，取得了以下成績：20xx年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”,；20xx年被評為“吳忠市優(yōu)秀班主任”,；20xx年被評為“吳忠市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；20xx年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”,；20xx學(xué)年被評為“吳忠高級中學(xué)優(yōu)秀版主任”,；20xx年所指導(dǎo)的王素娜在26屆全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲三等獎；20xx年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”,。20xx年x月參加學(xué)校舉辦的“班主任經(jīng)驗(yàn)論壇”獲一等獎的殊榮,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的化學(xué)素養(yǎng)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，才能為美好的.明天奉獻(xiàn)自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇四

我有幸參加了江西省骨干教師培訓(xùn),。這確實(shí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會,。骨干們聚集在一起交流，取長補(bǔ)短，共同提高,。收獲很多,，眼界開闊多了，許多疑難迎刃而解了,。

本次培訓(xùn)的定位是“骨干,、引領(lǐng)、示范“,。其宗旨是打造一支水平高能力強(qiáng)的國家級骨干教師,，使之能引領(lǐng)教育改革的方向、教師培訓(xùn)的方向和教師專業(yè)化方向,，使之能在教育改革,、教育培訓(xùn)方面做出示范。

1,、新的教學(xué)觀：“教是為了最終不教“,，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，更重在教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。教學(xué)是交互的,、雙向的、互動的,、合作的,。切忌注入式教學(xué)，單純的知識傳授,。更注重問題式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)要社會化,，要有效的開放,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2,、新的教師觀：“教書匠“式的教師已經(jīng)不適合時(shí)代的要求,，教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師除了一方面要有豐富的知識外,，更應(yīng)該具備高尚的道德、情操,、人格魅力,，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身的榜樣力量教給學(xué)生做人的道理,。

3,、新的教學(xué)觀：教育必須民主化,，教師和學(xué)生的平等的，不管學(xué)生成績好壞,，品德是否有缺陷,，都應(yīng)該受到同樣的尊重。教師要愛學(xué)生,，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，欣賞和積極評價(jià)學(xué)生，在信息時(shí)代,，老師有很多地方不及學(xué)生,，要有向?qū)W生學(xué)習(xí)的精神，教學(xué)相長,，取長補(bǔ)短,。

4、新的教育觀：

教育是一種職業(yè),，職業(yè)的要求在于忠誠,；

教育是一種專業(yè)，專業(yè)的要求在于精湛,；

教育是一種事業(yè),，事業(yè)的要求在于現(xiàn)身；

教育是一種科學(xué),，科學(xué)的要求在于求真,；

教育是一種境界，境界的要求在于追求,。

有了新的教育教學(xué)理念后,，關(guān)鍵是在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索，大膽創(chuàng)新,。要幫助學(xué)生確定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)方法,，要創(chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在迫切的愿望下進(jìn)行學(xué)習(xí),，要形成一個(gè)民主,、寬容、和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，與學(xué)生一起分享探究過程中的情感體驗(yàn)和成功的喜悅,。

要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，只有不斷學(xué)習(xí),，才會不斷進(jìn)步,。參加這次培訓(xùn)的許多老師功底扎實(shí),，鉆研精神強(qiáng)。與他們一起學(xué)習(xí)交流,，不僅使自己業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上提醒自己，化危機(jī)感,、緊迫感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有持之以恒學(xué)習(xí)新的教育理念,，并大膽實(shí)踐，才能完善自我,，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求,。

培訓(xùn)后，我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性,，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格,。尤其是課堂教學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)會閱讀,，學(xué)習(xí)安靜聽講,，學(xué)會開放思維互動，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，要讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇五

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去,，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

在過去的一學(xué)年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,、公正合理、嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo),；對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

作為一名區(qū)級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

“人格之于人,恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都

能我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。

作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時(shí)，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

上好一堂課,，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念，甚至每句話,、每個(gè)字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,，做到了有備而上,。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。 從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

在過去的一學(xué)年里,，我繼續(xù)承擔(dān)國家級課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進(jìn)行探索,，不斷地分析、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

我雖是區(qū)級骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課,，在聽完她的課之后,，主動找她談自己對課的看法，對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高,。

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，

明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時(shí)總結(jié),，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。 在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)語文骨干教師,。

威遠(yuǎn)縣向義鎮(zhèn)初級中學(xué)校

吳建中

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇六

教育改革實(shí)踐呼喚著成千上萬名優(yōu)秀教師并為優(yōu)秀教師的脫穎而出開辟了廣闊的前景,。它不僅為廣大教師成長提供了可能性，而且具備了產(chǎn)生一大批優(yōu)秀教師群體的客觀基礎(chǔ)。隨著我鎮(zhèn)教育改革實(shí)踐的發(fā)展,，亟待涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀教師,。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和帶動作用，就成了快速高效提高我鎮(zhèn)教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。為加快我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的步伐,，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全,、年齡結(jié)構(gòu)合理,、有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，依據(jù)上級教育部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和《蛟龍鎮(zhèn)教委骨干教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，特制定此計(jì)劃,。

走在新課改前沿，熱愛教育教學(xué)事業(yè),，有強(qiáng)烈責(zé)任心,，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師,。

根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn),，有目的地選擇專題培訓(xùn),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),、師德標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科教材的能力,、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)新的能力,。從任課教師的各個(gè)學(xué)科出發(fā),，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性。

1,、通過骨干教師的培訓(xùn),，進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想,、調(diào)整師德規(guī)范,，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力,。

2,、加大骨干教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)地通過開展聽課,、評課,、議課及各種類型的培訓(xùn)，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念,，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

骨干教師的培訓(xùn)分為集中培訓(xùn),、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé);崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé),，各校校長是直接的組織者,，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo);自培要求教師翻看教育教學(xué)書刊，做自學(xué)筆記,，負(fù)責(zé)人是骨干教師本身,。

(一)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng);

2,、素質(zhì)教育理論;

3、教育教學(xué)方法 ;

4,、教育教學(xué)課例;

5,、研究型教師的發(fā)展;

6、觀摩課的研究,。

(二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施

1,、骨干教師每月上一次研討課，由學(xué)校檢查鑒定;

2,、集體備課,，骨干教師備課次數(shù)要多，起到牽引教學(xué)方向的作用;

3,、組織骨干教師開展說課,、上課、評課,、議課活動,，骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用，在每一項(xiàng)活動中骨干教師都有"質(zhì)"的飛躍,，說課,、上課、評課,、議課都要有層次上的提高;

4,、給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會,，提高我校教師的知名度;

5,、骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過程中,，不斷總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論;

6,、每名骨干教師帶培一位年青教師;

7,、積極參加研討交流活動,。

(三)綜合考核

1、每參加一次說課,、上課,、評課、議課活動,，都要有材料;

2,、承擔(dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及論文、階段成果表;

3,、學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的綜合考核,，評定各級教師;

5、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;

6,、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論,。

1、三,、四月份師德專題學(xué)習(xí);

2,、五月份開放日做公開課;

3、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);

4,、九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn);

5,、十月份開展研討交流活動;

6、十一月份實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課;

7,、十二月份理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收。

以上是我校初步制定的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,，在具體實(shí)施中將根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡短篇七

20xx年我被評選小學(xué)骨干教師，光陰似箭,，日月如梭,，三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,，是老師們對我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

作為一名骨干教師,，我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,，恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理,。我在教學(xué)工作和管理班級中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更注意學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活,，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位,，借助放學(xué)的時(shí)間和孩子家長溝通交流。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書,，我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀,。通過重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料,；通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平,；通過學(xué)習(xí),。結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》,、《做最好的班主任》,、我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)無所適從,，是李鎮(zhèn)西老師教授的方法,，讓學(xué)生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲,。

作為骨干教師,，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我非常珍惜這來之不易的機(jī)會,，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠,，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機(jī)會和有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，向外校老師學(xué)習(xí),，回來后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會，在教學(xué)中積極利用,，是自己的所學(xué)有所用,，及時(shí)的指導(dǎo)自己的工作。我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)校教育博客的內(nèi)容,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前教學(xué)的最新動態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會形成文字,，寫成文章、寫成隨筆,，受到同行一致好評,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，參加優(yōu)質(zhì)課評選,，參加教育論壇的討論,，并積極發(fā)帖、跟帖,。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、溝通和交流，,，密切了與他校老師的交流,。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道，積極利用一切機(jī)會鍛煉自己,，制作教學(xué)課件,、、撰寫教學(xué)論文等等參加評選,，不在乎獎項(xiàng),，而是抓住了每一次機(jī)會,，去探索和鍛煉。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”?！扒趭^努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條。任職期間,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友,，特別是對那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注,。在語文教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對不對的,，一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。并把“生命不息，學(xué)習(xí)不止”作為自己的左右銘,，時(shí)刻激勵自己,。，鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn)。