在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇一

學(xué)校教研工作是同學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合，為教學(xué)工作服務(wù),，使二者相互促進(jìn),、相得益彰。我從以下方面展開教學(xué)的,。

1,、我先整體認(rèn)識(shí)、客觀把握 搞好教研工作,，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，我首先對(duì)語文課程《標(biāo)準(zhǔn)》和所教年級(jí)的教材必有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。因?yàn)?，認(rèn)識(shí)不明確,，教學(xué)方向就把握不準(zhǔn),，教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)和落實(shí),。只能是盲目的干,，被動(dòng)的教。只有認(rèn)識(shí)上去了,，整體把握住了,，才能在具體教學(xué)工作中明確方向，做到綱舉目張,?！八枷胱咴谛袆?dòng)之前，就象閃電走在雷鳴之前一樣”(馬克思),。因此,，我對(duì)所教學(xué)科整體的認(rèn)識(shí)，是決定著在教學(xué)工作開始之前開展全面鉆研,、仔細(xì)分析,。經(jīng)過“由薄變厚”到“由厚變薄”這樣一個(gè)教研過程，總結(jié)出最本質(zhì),、最核心的整體認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)具體教學(xué)工作。

2,、我先確定課題,，重點(diǎn)突破 教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，理所當(dāng)然的應(yīng)該成為教學(xué)研究的重點(diǎn)課題,，要給予鉆研和攻破,。比如：作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教學(xué)中的難點(diǎn)之所在,。我在教語文課時(shí),，始終將作文教學(xué)確定為教研課題，并對(duì)其進(jìn)行了全方位的研討,。最后將作文寫作過程確定為“想---說---寫---改”這樣一個(gè)鏈狀結(jié)構(gòu)序列,，采用“先想后說，先想后作,，以想帶寫”的作文訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生作文能力,，收到了較好的效果，使作文教學(xué)這一難題,，得以重點(diǎn)突破,。

3、我先聯(lián)系實(shí)際,、解決問題 實(shí)際教學(xué)中,，我經(jīng)常遇到一些教學(xué)難點(diǎn)和具體問題,，我就進(jìn)行破題。破題是開展教學(xué)研究,、抓具體問題解決的一個(gè)最有效的方法,。如，我通過媒體先給學(xué)生觀看圖文并茂的ppt課件,，通過色彩鮮明的圖畫和具體文字的對(duì)照,，表達(dá)對(duì)某一 客觀事物的反映和認(rèn)識(shí)。這樣在具體的語言環(huán)境去理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，形成教學(xué)成果,。

4、我先學(xué)習(xí)借鑒,、再取精華;我博采眾家,，吸收借鑒，創(chuàng)造出屬于自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育和符合初中生心理發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法來提高教育教學(xué)能力和水平,。如《教師“身教”在語文教學(xué)中的作用》曾獲**省中語會(huì)年會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng) ,。指導(dǎo)學(xué)生參加“三個(gè)代表”重要思想優(yōu)秀小論文評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

(一)思想方面,。本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的每一次的政治學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。教育時(shí)，曉之以理,，動(dòng)之以情,。在教學(xué)過程中，我越來越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高,，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,，無愧于我的學(xué)生們。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀一些道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

(二)教學(xué)方面,。 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。就此我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師以及學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。在平時(shí)的工作中,，我能認(rèn)真鉆研教材，積極參加學(xué)校組織的集體備課,、并與同學(xué)科老師共同研究,，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，教育學(xué)生先成人,，后成才,，了解學(xué)生的情況，認(rèn)真書寫教案,，理清教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)，考慮學(xué)生的接受能力,，妥善選擇好教學(xué)方法,，因材施教。并結(jié)合多 媒體教學(xué)手段給學(xué)生以直觀,、形象而又生動(dòng)的印象,。有選擇地布置作業(yè),，堅(jiān)持每節(jié)課都采用問答的方式進(jìn)行檢查，并及時(shí)鼓勵(lì),，力爭將手頭的資料用好,，以此來鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。每次月考后,，對(duì)學(xué)生的考試情況做好分析,，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進(jìn)步,。我還參與了嘗試教學(xué)這一課題的研究,，主要研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在日常工作中,，我能與同事很好地相處,，有問題虛心求教，多聽同年級(jí)同學(xué)科老師的課,，互相探討,，共同提高。在學(xué)生面前,，我能為人師表,，建立民主、平等的師生關(guān)系,。在這樣的教學(xué)中,，在自己的努力下，我也頗有心得,，對(duì)于如何上好語文課有了進(jìn)一步的理解,。

(三)加強(qiáng)自身培養(yǎng)。 要想給學(xué)生一杯水,，首先我得有一桶水,。因此，我就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間自我學(xué)習(xí),，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)語文,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。達(dá)到課堂上不僅有漂亮個(gè)性的板書,、精彩的導(dǎo)學(xué)案,、精心制作的精美課件，還充分利用現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——高效課堂”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成高效課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果。

我的教育感言： 結(jié)合本人的教學(xué)研究以及反思看來,，先研究→后教學(xué)→再反思,，對(duì)教師來說傳道授業(yè)也應(yīng)該是天經(jīng)地義的。再說每一個(gè)教師都有自己的教育生涯,，因?yàn)椤敖處煹难芯砍３,；谧陨淼慕?jīng)歷”，這種經(jīng)歷來自于自己的日常教育生涯,，“真正可貴之處在于其獨(dú)特的話語寫真”,，而要獲得這種可貴的“話語寫真”必須以教師日常經(jīng)歷的課例為載體，通過實(shí)踐反思,，同伴相互，專業(yè)引領(lǐng),，不斷實(shí)現(xiàn)行動(dòng)跟進(jìn),，可以說我做到了。 然而,，在平時(shí)的工作中,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求,，按時(shí)上班,，到點(diǎn)下班,，沒有特殊事情堅(jiān)決不離開自己的教學(xué)崗位，并且有事能履行好請(qǐng)假手續(xù),。我教學(xué)過程中用愛心對(duì)待學(xué)生,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。再說尊重、理解,、信任學(xué)生是教師的天職,。 我的努力方向： 我愛一行、干一行,。

1,、我繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、我要對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

4,、我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，客服缺點(diǎn)，為人師表,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，要尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，自我完善。

小學(xué)語文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我的語文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以學(xué)校語文教研課題為中心，突出六年級(jí)教材特點(diǎn),，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照期初工作方案順利開展。

課前,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，備好每一節(jié)課,。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān),，又提高質(zhì)量,。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法,，提高課堂效率,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課本,、想想講了一件什么事情、找問題,、思考課后題),，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì),，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論,、小組討論或全班爭論,，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié),。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率,。

其次,，為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具,，如掛圖,、插圖、幻燈片,、多媒體等進(jìn)行教學(xué),。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，既鍛煉了膽量,，又訓(xùn)練了說話能力,，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三,、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。

第四,、在教學(xué)過程中,，能滲透德育。

1,、試卷分析

2,、得失分原因分析 在教學(xué)工作中應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)際,，應(yīng)用學(xué)生已有的生活知識(shí)來了解我們的數(shù)學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力。

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，主要要做好下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評(píng)課,。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,。到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)語文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇三

隨著時(shí)光的飛逝,，我已在這三尺講臺(tái)上走過了七年有余,。七年啊，雖不算很長,，但人生又有多少個(gè)七年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@多年的磨練,，使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春,，我感到無上光榮和自豪,。在過去的七年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,，我在各個(gè)方面都有了很大提高,，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié)：

教育學(xué)生,，首先就要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做怎樣的人。毛主席曾?jīng)說過：“我們要做一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上,。作為一名教師,，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用,。為此,，平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件,，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神。譬如,，這兩年的暑期長假,，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng),。在工作中,，我對(duì)學(xué)生加倍關(guān)心愛護(hù)，課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對(duì)他們的了解,，并成為他們的良師益友,，同時(shí)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助,、獻(xiàn)愛心等公益活動(dòng),，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。

20**年2月,，我登上了夢(mèng)寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔(dān)任五年級(jí)的班主任兼語文教學(xué)工作,。說實(shí)在話,，作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒有思想準(zhǔn)備，但我還是欣然接受了任務(wù),，暗想：絕不能誤了這些個(gè)天真無邪的孩子呀!剛開始班級(jí)工作千頭萬緒不知從何抓起,，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌,，我的工作能力也不斷得到提高,。 自20**年起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于我工作能力的肯定和信任,，學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作,，隨后還任過幾年六年級(jí)語文教學(xué)工作，我都未辜負(fù)過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,，取得了良好的成績,。直至20**年9月，我進(jìn)入朝陽小學(xué)任教,，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)班主任兼語文教學(xué)工作,。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通,，積極征求他們的意見和建議,，同時(shí)向資深同行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務(wù)書籍,，辦好每期墻報(bào),，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評(píng),。

“師者,，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生,，自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師,，我深深認(rèn)識(shí)到自己的不足,。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化,，我珍惜每次機(jī)會(huì),，充實(shí)自己。20**年我完成了基礎(chǔ)教育(漢語言)專業(yè)的自考學(xué)習(xí),，同時(shí)獲得了**大學(xué)頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。20**年報(bào)考本科正在考試中,，20**年至20**年間,，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計(jì)算機(jī)教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初級(jí)證書,。20**年我還參加了普通話培訓(xùn),，經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測(cè)試，確認(rèn)我的普通話水平為二級(jí)甲等,。20**年暑期,，我又參加了全縣教育系統(tǒng)組織的小學(xué)英語教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并取得了小學(xué)教師合格證書,。

經(jīng)過努力,，在教學(xué)方面我取得了一些成績：自我參加工作以來，我所教學(xué)科成績期期名列前茅,，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

小平同志說過：“教育要面向世界，面向未來”,，為了下個(gè)世紀(jì)培養(yǎng)更好的人才,，我們就要從娃娃抓起。為此,，我非常重視學(xué)生們能力的培養(yǎng),，經(jīng)常讓他們參加各種活動(dòng)，從中鍛煉自己,。此外,，我輔導(dǎo)本班學(xué)生還參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，如：講故事比賽,、朗讀比賽,、寫作投稿等，都取得了較好的成績,。通過這些活動(dòng),，既培養(yǎng)了學(xué)生們的能力,，又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂,，為學(xué)生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。十一余年的經(jīng)歷只不過是漫漫人生的一小段,，后面還有更長的路要走，還有很多的工作要做,，還有更多的知識(shí)要掌握,，總之，努力提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，正確認(rèn)識(shí)自己,，克服困難，不斷前進(jìn),，為燦爛的二十一世紀(jì)培育新人才!

小學(xué)語文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇四

回顧一學(xué)期來,，我們六年級(jí)語文教研組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)簡單報(bào)告如下：

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)中心校的要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持中心校教研制度,，加強(qiáng)過程管理，以保證教研扎實(shí)高效,，保證畢業(yè)班的語文教學(xué)質(zhì)量,。

構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分工作。教師之間相處融洽,，將提高我們的工作效率,，提高教學(xué)效果。我們組的老師無論年齡大小,，個(gè)個(gè)坦誠,、無私。每月的教研組活動(dòng),，都是在輕松,、愉快的氛圍下進(jìn)行的,。我們研究教材、教參的重點(diǎn),、難點(diǎn),，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,，互相學(xué)習(xí)，互相探討,，誰也不保留,。

我組教師們開展了“我的教育教學(xué)故事”活動(dòng)，活動(dòng)中,，大家結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)故事，紛紛講述自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，以及發(fā)生在自己身上生動(dòng)的教育教學(xué)故事,。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事，但一點(diǎn)一滴都流淌著發(fā)言老師的執(zhí)著與平實(shí),。其余老師們則聽得聚精會(huì)神,、津津有味、掌聲不斷,，不時(shí)會(huì)心地笑,。每位老師發(fā)言結(jié)束，我都組織本組教師討論,，給予評(píng)價(jià),。

這次交流活動(dòng)，讓大家看到了看似平凡的教學(xué)工作,，卻體現(xiàn)出教師們的敬業(yè)精神;看似平靜的教學(xué)生活,，卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷,，也會(huì)有許多值得探討的故事,。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動(dòng)給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索,。

在諸多教學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)令人矚目的亮點(diǎn),，那就是公開課。眾所周知,，素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要,。竇桂梅老師用她的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：公開課是教師成長最快的舞臺(tái),。切合實(shí)際的教學(xué)案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維，針對(duì)自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，以同行為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用,，取人之長補(bǔ)己之短,，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

本次教研中,，我們六年級(jí)教研組段阮小麗老師承擔(dān)了公開課教學(xué),。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課,、誠懇反思,。聽課教師則深入思考，廣泛討論,，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞,。我們?cè)谛蕾p、品味的同時(shí),，也有太多的感嘆,、反思和爭議。很好地達(dá)到了“以賽促練,、以賽促研,、以賽促教,、整體提高”的目的,。

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。我們組教師在主題教研前后總是見縫插針地進(jìn)行交流：上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的;大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材;六年級(jí)是畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大,，但是考慮到孩子愛玩的天性,，我們要如何開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)??我們備課組成員在一起，相處融洽,，互相幫助,，高效合作。平時(shí)我們團(tuán)結(jié)互助,，但是我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭論不讓的時(shí)候,。但當(dāng)意見統(tǒng)一時(shí)，大家都會(huì)會(huì)心一笑,。

總之,，教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。在這一學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，一定可以把工作搞得更好,。