作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇一

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

（1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：賽龍舟、掛五端,、吃五黃,、佩香包等。

（2）積極參與調(diào)查,、交流,、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受,，不斷豐富主題教育環(huán)境,。

（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟,、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè),。

（4）通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

1,、我知道的端午節(jié)

語(yǔ)言,、社會(huì)

集體

2、包粽子

藝術(shù)

集體

3,、自制香包

藝術(shù)

分組

4,、折紙粽

藝術(shù)

分組區(qū)域

5、熱鬧的賽龍舟

語(yǔ)言,、社會(huì)

集體

6,、龍舟競(jìng)賽

健康、社會(huì)

集體

7,、一起過(guò)端午

綜合

大帶小活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景,；

（2）班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等,；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：

①中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,；

②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況,；

（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū),、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。

（5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇二

1,、運(yùn)用多種感官,，感受粽子的特征，體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè),。

2,、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),，濕巾紙若干,。

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,，猜猜看是什么,？

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會(huì)是什么,？

——幼兒摸一摸,，是什么感覺(jué)？是什么形狀的,，再猜猜會(huì)是什么,？（是什么形狀的，像什么,？）

——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢,？

——哇，原來(lái)是是香香的粽子

2,、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,，你吃過(guò)嗎？什么味的,？你們還想不想吃,？

——幼兒吃粽子

a,、每位幼兒拿一個(gè)小粽子，自己來(lái)剝,，剝下的粽葉放在盤(pán)子里,。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎,？

b,、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn)：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子,？

c,、吃完后提問(wèn)與小結(jié)：

——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。（繩子）然后剝開(kāi)什么,？（粽葉）

——你剛才吃的粽子是什么味道的,，粽子外面是什么？粽子里面有什么,？

——我們吃到了各種味道的粽子,，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽,，有的是淡淡的白米粽,、赤豆粽。

3,、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?？什么日子才?huì)吃粽子呢？

——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢,？

——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子,。

——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢？（遷移活動(dòng)：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫(xiě)王字掛香袋

4,、拓展游戲

——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：qq粽子店,；材料：qq粽子、各種可以做餡的圖片,；玩法：幼兒剪下做餡的圖片,，貼在qq粽子上，送到粽子店,，講講它的味道,。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇三

1、 知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

1,、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,，如吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等,，并收集有關(guān)的圖片、資料,。

2,、 粽子一串，香袋若干,，長(zhǎng)命縷若干,。

3、 《小朋友的書(shū)》每人一本,。

4,、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,。

1,、 交流經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天,？這一天要吃什么,？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng),？借助圖片和實(shí)物,，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充,。

2、了解端午節(jié)的由來(lái),。

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎,？

如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述,。

3,、 講述屈原的故事。

教師借助《小朋友的書(shū)》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子,、賽龍舟的由來(lái),，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4,、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái),。

5,、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,，了解節(jié)日的民間慶?；顒?dòng)。

6,、 品嘗粽子,。

幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形,、用料,、包裹方法等。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇四

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解"屈原"的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容,；

2,、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；

3,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化（重點(diǎn)）,，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）,；

4,、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉,、粽子",。

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋,，咸蛋，粽子

2,、圖片：賽龍舟,，粽子,，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線，掛香囊,，咸蛋,，涂雄黃，字卡活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：播放背景音樂(lè),，師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(chē)（進(jìn)站）

一,、開(kāi)始部分

1、打招呼2,、手指游戲——《手指歌》

二,、基礎(chǔ)部分1、談話導(dǎo)入,，展示粽子,，引出故事

（1）小朋友看這是什么呢？（粽子）,，你們吃過(guò)粽子嗎,？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅豆粽子、赤豆粽子,、花生粽子）你喜歡吃哪一種粽子,？

（2）你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎,？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）2,、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng),，理解故事內(nèi)容）3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),，加深幼兒對(duì)故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。

4,、拓展延伸（1）了解屈原的故事,；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）（2）出示插艾草、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,，了解其用途,。

（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。（虛實(shí)結(jié)合,，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái),，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅,、黃,、藍(lán),、白,、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三、學(xué)習(xí)兒歌1,、欣賞兒歌2,、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀,、個(gè)別讀）4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉,、粽子"四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五,、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧,。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

六,、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好,。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷",、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇五

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1,、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船,。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》,。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的'想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3、,，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,，大家的速度、動(dòng)作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的,，才這么出色。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案中班 端午節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案小班篇六

1,、中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)是與偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聯(lián)系在一起的,，千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)歌深入人心,，也成為我們中華民族的精神支柱之一,。

2、通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。隨著西方文化對(duì)中國(guó)本土文化的沖擊,，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì),，學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”，為此,，非常有必要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和教育,。

農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”,，端是“開(kāi)端”,、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五,。端午又名端五,、重五、端陽(yáng),、中天,、重午、午日,，此外一些地方又將端午節(jié)稱(chēng)之為五月節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié),。

端午偏逢風(fēng)雨狂,，村童仍著舊衣裳；

相邀情重?cái)y蓑笠,，敢為泥深戀草堂；

有客同心當(dāng)骨肉,，無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章,；

當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺，不似今朝豆味香,。

屈氏已沉死,，楚人哀不容。

何嘗奈讒謗,，徒欲卻蛟龍,。

未泯生前恨,，而追沒(méi)后蹤。

沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰,。

宮衣亦有名，端午被恩榮,。細(xì)葛含風(fēng)軟,，香羅疊雪輕。

自天題處濕,，當(dāng)暑著來(lái)清,。意內(nèi)稱(chēng)長(zhǎng)短，終身荷圣情,。

輕汗微微透碧紈,。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川,。彩線輕纏紅玉臂,，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年,。

五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,。金盤(pán)送,。生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng),。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng),。

吳天五月水悠悠,，極目煙云靜不收。

拾翠有人盧女艷,，弄潮幾部阿童游,。

珠簾枕簟芙蓉浦，畫(huà)槳琴箏笮艋舟,。

擬向龍樓窺殿腳,，可憐江北海西頭。

獨(dú)寫(xiě)菖蒲竹葉杯,，蓬城芳草踏初回,。

情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來(lái),。

杜阿姨教的用心,，同學(xué)們學(xué)得積極,，剛剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們還有點(diǎn)不敢動(dòng)手,，在杜阿姨的鼓勵(lì)和講解下,，大家紛紛嘗試，包出一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)相有點(diǎn)怪的粽子,，看到自己的勞動(dòng)果實(shí),，大家開(kāi)心哦！老師把同學(xué)們包好的赤豆粽帶回家煮熟,，端午節(jié)的第二天中午,，同學(xué)們第一次吃上了自己親手包的粽子。

這次班會(huì)與以往的不同之處是：學(xué)校請(qǐng)社區(qū)的杜阿姨來(lái)教同學(xué)們包粽子,，有外來(lái)的交流活動(dòng),，孩子們從杜阿姨身上學(xué)到了勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人等很多優(yōu)秀品質(zhì),。