作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇一

1.知道端午節(jié)有掛香包的習俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全,。

3.體驗與家長自制香包的快樂。

1.制作香包所需的材料：艾草,、干花,、針、線,、各色花布,、吊墜、彩珠等等,。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗,。

3.民間音樂的磁帶,、教學課件。

1.利用教學課件,，幫助幼兒感受香包的不同形狀,。

（1）觀察香包，了解掛香包的用途,。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子,、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護孩子們的安全,。

（2）了解香包的不同形狀,，激發(fā)自制香包的興趣。

小結(jié)：香包的形狀多種多樣,，有圓形,、心形的、圓柱體的,、葫蘆形的,、椎體的等等，色彩鮮艷,，裝飾美麗,，香包主要有吊繩、香包袋,、吊墜三部分組成,。

2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,，知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離,，保護自己和他人安全。

（1）探討制作香包的方法和步驟,，了解制作香包的基本流程,。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合，然后安裝吊繩,、制作吊墜,，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料,。

（2）親子討論制作什么形狀的香包,，并與大家分享交流制作方法。

（3）討論做香包的注意事項,，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,，確保人身安全。

3.在音樂聲中，家長指導幼兒縫制香包,，體驗親子制作的快樂,。

4.共同欣賞、評析作品,，共同分享親子制作香包的樂趣,。

（1）幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點引導講出自己作品的制作過程,。

（2）引導幼兒互相評價,，主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象,?？?！香囊漂亮嗎,？

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇二

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化,，我們設計了本次活動,，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

1.了解端午節(jié)的來歷,，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日,。

2.能積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗,。

3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣,。

了解端午節(jié)的各種習俗,。

能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗

1.賽龍舟的`圖片,、鼓,。

2.大粽子。

3.端午節(jié)ppt,。

有一位花婆婆,，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,，但都很孝順,，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢,？）忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了,。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物?；ㄆ牌欧浅８吲d,，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物,?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀？花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,，打開禮物你們就知道啦。

1.出示第一個禮物盒――艾蒿,。請幼兒觀察猜節(jié)日,。

2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片,、粽子請幼兒猜節(jié)日,。

3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀,？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。（端午節(jié)的各種來歷和傳說,，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原,。屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時,，屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國,。農(nóng)歷五月初五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。）

4.請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么,？隨機介紹端午節(jié)的習俗。

艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪，把它插在門上,。

粽子是中國的特色點心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同,，有紅棗餡,，有肉餡，有無餡的,。

5.幼兒嘗試包粽子,。

6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟,。

劃龍舟出場,。

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇四

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗,。

2,、會唱端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟,。

3,、積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗,。

重點：了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,。

難點：學會并熟記端午節(jié)兒歌,，初步掌握包粽子的基本步驟。

1,、粽子,、賽龍舟的圖片,，端午節(jié)介紹、屈原的故事,，端午節(jié)兒歌一首,。

2、制作粽子的材料：布,、棉花,、繩子

1、展示圖片,，老師提問,，引出端午節(jié)

（1）展示粽子、賽龍舟的圖片

（2）老師提問“圖片里的是什么,？什么節(jié)日會吃它,？”（粽子）

“圖片里他們在做什么？什么節(jié)日會做這樣的活動,？”（賽龍舟）

2,、講述端午節(jié)的來歷以及有關習俗。

（1）老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時候是端午節(jié),，它又是怎么來的,？”

（2）老師請兩名小朋友講一講自己了解的關于端午節(jié)的傳說。

（3）老師講述端午節(jié)的來歷,。

屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,，后來楚國最終被滅亡，但忠于楚國的屈原沒有投降的意思,，就抱著大石頭自沉汨羅江了,。當?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來逐漸演變成了如今吃粽子,，劃龍舟的端午節(jié),。

3、教兒歌

（1）老師提問：端午節(jié)這一天里,，人們會做那些事呢,？

（2）老師把人們會在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來學唱一下,。

端午節(jié),，艷陽照， 家家門上插艾蒿,。

掛絲線,，戴香包,， 娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子,，劃龍船， 紀念屈原永記牢,。

4,、出示粽子，教孩子包粽子

（1）教師提問：“剛剛在我們學的那首兒歌,，我們知道了端午節(jié)要吃粽子,，那小朋友們你們吃過粽子嗎？”

（2）拿出粽子,，提問：“那小朋友你們會包粽子嗎,？”“那你們想包粽子嗎？”“那么你們用小耳朵聽老師講解,，用眼睛看老師做,。”

5,、幼兒操作

（1）幼兒分組操作學習包粽子,，教師巡回指導。

（2）幼兒展示自己包的粽子,，相互交流,。

幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起包粽子

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇五

1,、 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2、 培養(yǎng)幼兒的言語表達力,。

3,、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

4、 愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法,。

5、 能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述,。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、 談話導入,。

提問：你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？ （鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子,？

2、 為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子,？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

說說端午節(jié)的古老故事,。

3,、 提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？ （門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

4,、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

5、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談論自己的鴨蛋網(wǎng)的形狀,、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇六

1,、進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

2、樂于參加包粽子,、體驗節(jié)日的快樂,。

包粽子的糯米、葦葉,、綁粽子的繩 ,、裝米的盆（4個）

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,， 但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們學前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二,、在音樂聲中小朋友在老師的指導下包粽子,。

三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

四,、品嘗自己親手包的粽子,。

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇七

1． 了解端午節(jié)的由來，敬重屈原,。

2． 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解有關節(jié)日的一些風俗活動。

有關端午節(jié)的錄像片斷：賽龍舟,、吃粽子,。實物粽子一串。

1．出示一串粽子,，尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節(jié)日吃的?要過什么節(jié)了?引起幼兒渴望了解的興趣,。

2．老師講粽子的由來和屈原的故事。

3．請幼兒觀看錄像片斷：包粽子,、劃龍舟,、了解節(jié)日的民間慶祝活動,。

4．請幼兒品嘗粽子,。

大班端午節(jié)手工活動教案 大班端午節(jié)手工活動教案設計篇八

端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生,。本活動設計,，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中華民族的文化源遠流長,，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子,、吃粽子,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認識,，從而使幼兒愛祖國情感。

1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗,。

2.參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)對民族文化的興趣。

1.了解民俗民風。

2.自制自玩龍舟,。

材料及環(huán)境創(chuàng)設

粽子，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片,。

a、講講端午節(jié)的來歷

(1)老師講屈原的故事,。

(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒訔棸兆印濤堉鄣囊饬x,。

b,、包粽子、吃粽子

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味,。

(3)知道粽子是中國的特色點心。

說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行,。

c,、制作龍舟

(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣,。

(2)制作龍舟,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。

畫一個龍頭,，制作龍的頭飾。

d,、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作,。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝,。

e,、延伸

可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受