時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學(xué)期篇一

繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育,，推進“二期”課改為先導(dǎo),，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)推進教學(xué)工作,，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1．認真,、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《改進小學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》,、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實踐開展理論研討,，運用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念,。

2．在真正做到減負突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材,。通過比較,、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級教師要用好、上好新教材,；6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。

1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力,；

2．三,、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；

3．五年級抓綜合解題能力,。

按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改,。

（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題,。

（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),。

（1）切實做好“每日清”工作。（題題清,、課課清,、人人清）

（2）加強對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線,，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高對“新課程評價”的認識與了解。

2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng),，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量,。

1．每周全體數(shù)學(xué)老師進行教研組活動。

2．各備課組進行備課組活動,，針對學(xué)生,、教學(xué)中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關(guān),。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān),，對以往的練習(xí)卷進行整理，對超難的練習(xí)題進行刪減,，對有問題的練習(xí)題進行改編,，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰,。

3．青年教師參與課題研究,，提高科研能力。

4．每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次,，加強合作,，相互交流,，提高教學(xué)能力。

5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作,，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、填寫規(guī)范。

（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃

（2）檢查備課

（3）進行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,，并制定整改措施

（4）布置與宣傳各項學(xué)科比賽工作

（5）制定各年級單元目標(biāo)

（1）交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施

（2）進行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作

（1）教學(xué)評比

（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析

（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控

（2）思維能力競賽

（3）交流網(wǎng)站運行情況

（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析

（2）交流個人小結(jié)

（3）統(tǒng)一學(xué)生成長手冊評價方案

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學(xué)期篇二

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小、活,、新,、實”的活動特點，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點,，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口,，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》,。

⑵學(xué)習(xí)理論文章和我校《敬文教育》文集,。

2,、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴格執(zhí)行“三表”。

⑵嚴格執(zhí)行“六認真”（著重做到）：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上,，作文按篇備課,，大小作都要備課。

②上課：課堂上講普通話,，語言要精煉,、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計力求新穎,。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次,，二年級寫話６篇,，三～六年級大作８篇，小作６篇,，大小作分開寫,。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查,。

④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作,。

⑤認真考核：每學(xué)期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析,，提出改進措施,。

⑥認真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。

⑴一人一課,。

⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽,。

⑶低年級識字,、寫字教學(xué)研究活動。

⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動,。

⑸高年級作文教學(xué)研究活動,。

⑹古詩文誦讀及默寫比賽。

⑺語文知識競賽,。

⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,。

⑼鉛筆、鋼筆,、毛筆字作品展覽,。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘,。善分析：理好所得,。

2、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

3、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動”起來,。

4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學(xué)常規(guī),，尤其要在備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣,，從而,，降低教導(dǎo)處月查難度。

5,、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處,。又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效。

二月份：

1,、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）,。

2、“一人一課”開始活動,。

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽（教研組）,。

三月份：

1,、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）,。

2,、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）。

3,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1、高年級作文教學(xué)研究活動（五,、六年級備課組）,。

2、鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）,。

3,、期中考試質(zhì)量分析。

4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1,、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三,、四年級備課組）。

2,、語文知識競賽,。

3、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,。

4,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月份：

1,、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。

2,、期終復(fù)習(xí)研討,。

3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿,。

4,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學(xué)期篇三

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),、以《快樂與發(fā)展》為載體，研究班級美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動中,，教師們通過班級美工坊的創(chuàng)設(shè),，深入挖掘區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,，具體表現(xiàn)在：

1. 以《綱要》,、《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù),，明確各班級幼兒的年齡特點、發(fā)展目標(biāo),，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放及教師指導(dǎo)過程中的適宜性，以達到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。通過研討,，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，并結(jié)合問題進行深入討論,，制定更具針對性的教研計劃,。

2.教師通過學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展教師指導(dǎo)用書》中美勞區(qū)活動指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點,、發(fā)展目標(biāo)研討,、分析的有效性有很大提高；對指導(dǎo)策略的選擇,、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高,，能夠充分發(fā)揮這些材料的作用以激發(fā)幼兒的自主活動。同時以中大班的美工坊為切入點,，教師共同研究區(qū)域環(huán)境,、材料投放、及教師如何與幼兒進行有效互動,。

3.通過研究,，年輕教師能夠靈活運用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動,，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動性,，運用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。

4.通過觀摩區(qū)級骨干教師的教育教學(xué)活動,，教研目的性更加明確,，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。

5.通過教研,，教師在區(qū)域活動中支持者,、合作者、引導(dǎo)者的意識體現(xiàn)的更為明顯,，在指導(dǎo)過程中這三者的身份更加凸顯,，力爭用豐富的語言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心,，指導(dǎo)效果明顯,。

通過多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實踐進行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進幼兒發(fā)展為最終目的,。通過多次教研活動教師在這種觀念上基本能實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過程中能樹立“以兒童為本，以促進幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀,，逐漸提高自己的教育理念,。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識力，準(zhǔn)確,，適宜性也有了明顯的提高,。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展,。目標(biāo)的最終實現(xiàn),，是一切教育活動的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下,，才能設(shè)計出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動組織的所有過程中,，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來進行,。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動中隨心所欲,、為所欲為,，使得我們的幼兒在活動中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。

1.教師有重點指導(dǎo),，不過太偏于重點指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容,，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。

2.在美術(shù)活動中教師的指導(dǎo)能力已有提高,，但是把美術(shù)活動的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動的能力還需進一步加強,。

教研目的：提高教師在班級音樂活動中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系,。

研究內(nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù),，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂表現(xiàn)能力方面的關(guān)系,。

目標(biāo)1：加強教師的音樂素養(yǎng),，提高音樂活動的組織能力。

研究內(nèi)容：什么是音樂教育的任務(wù)和作用,、音樂活動的內(nèi)容和特點,、什么樣的音樂活動是好的活動。

目標(biāo)2：豐富幼兒音樂體驗,、發(fā)展幼兒音樂的欣賞,、表現(xiàn)力。

研究內(nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂活動和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣,、更好的滿足幼兒的需要,，以挖掘更多的教育價值。

目標(biāo)3：以音樂教育活動為切入點,，關(guān)注幼兒的個體差異,，并嘗試給以不同層次的、有針對性的支持和指導(dǎo),。

研究內(nèi)容：如何針對幼兒的個體差異有針對性地指導(dǎo)幼兒主動地建構(gòu)自己的經(jīng)驗,，提高幼兒的游戲水平。

如何上好一節(jié)音樂活動

年9月*了解本學(xué)期教研工作的重點和目標(biāo),，對教研活動提出富有建設(shè)性的意見和建議,。

根據(jù)全園教研計劃研究本教研組實施內(nèi)容、方式和措施,；進一步明確本班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標(biāo),。*總結(jié)上學(xué)期教研工作