時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 個(gè)人篇一

本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語(yǔ),，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ),。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流,，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類(lèi)記憶法,，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等,。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路,。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。

6,、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情,，異國(guó)文化，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ),，運(yùn)用英語(yǔ)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型,、交際會(huì)話等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

1,、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 個(gè)人篇二

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2,、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。

3,、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

4、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,，首先注重自身寫(xiě)字水平的提高，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)后進(jìn)生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為我們小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 個(gè)人篇三

我校英語(yǔ)教學(xué)將以《市教研室英語(yǔ)教研計(jì)劃》的要求為主要工作思路,，以“兩效”課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),，以學(xué)科教研與學(xué)科活動(dòng)為主線，以“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”和“加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科基本能力”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量,。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

（一）教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教師的備課授課能力,，從而提高教學(xué)效益

（1）備課

按照市教研室的具體要求，我們充分利用集體備課,，要求教師大膽修改,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教法，最重要的是在修改使用的過(guò)程中領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)思想,，加進(jìn)自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,，從而形成我們的個(gè)性化備課。我們這學(xué)期加大教師用英語(yǔ)授課的量

備課作業(yè)等常規(guī)我們每個(gè)月抽查一次,，以形成一種互相督促互相提高的氛圍,。每個(gè)月的常規(guī)檢查我們有詳盡的檢查反饋，毎次檢查出現(xiàn)較多的面上的問(wèn)題,，我們?cè)谙乱淮蔚臋z查中會(huì)做為重點(diǎn)來(lái)查,，不求一次把問(wèn)題全都解決好，只求一次能改一點(diǎn)足矣,。特別是反思,，要結(jié)合6個(gè)理念，做到有理有據(jù),，切忌空洞,，流于形式。這也是這學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)檢查中的重點(diǎn),。

（2）上課

老教師對(duì)上課的程序比較地熟悉,，關(guān)鍵解決的問(wèn)題是嘗試用英語(yǔ)備課，我們學(xué)校計(jì)劃是每個(gè)月嘗試一個(gè)環(huán)節(jié)的英語(yǔ)授課,。9月復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。10月新知呈現(xiàn)11月練習(xí)12月應(yīng)用。

2,、規(guī)范學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

此學(xué)期我們將一如繼往地在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上前行，我們每一位教師都設(shè)立成長(zhǎng)檔案和學(xué)習(xí)筆記,，所有學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容都留有詳盡的學(xué)習(xí)筆記,，所有參加的活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)都有深刻的體會(huì)。我們本學(xué)期擬定利用新任教師專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行一次英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)方面的培訓(xùn),。

（二）課堂教學(xué)研究

1、舉行課堂教學(xué)比賽,，提升教師授課水平,，構(gòu)造有效,、高效課堂。

我們還將會(huì)舉行一學(xué)期一次的課堂教學(xué)比賽,，這次我們會(huì)根據(jù)上一學(xué)年存在的問(wèn)題,，評(píng)課方面做得不細(xì)致，總是流于形式,，評(píng)完即可,。這一學(xué)期我們準(zhǔn)備在一輪評(píng)完之后，讓一個(gè)教師再根據(jù)大家的意見(jiàn)再講,，再評(píng),。我們的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是新任英語(yǔ)教師。

2,、依托課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。

學(xué)校教研組將繼續(xù)做好教研活動(dòng),，教研組活動(dòng)每周進(jìn)行,。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中將課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題做為重點(diǎn)研討的內(nèi)容，認(rèn)真做好資料積累,，模仿去年群組的形式，以簡(jiǎn)報(bào)的方式寫(xiě)好研討總結(jié)匯報(bào),。

3,、觀名師，學(xué)名師

我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀課例,，組織教師集中觀看,，交流2個(gè)。每一個(gè)課例重點(diǎn)確定一個(gè)觀察的維度,，來(lái)不斷提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平,。

（三）學(xué)生基本能力

（1）口語(yǔ)常抓不懈，探尋科學(xué)方法,，提高實(shí)效性

英語(yǔ)口語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,，我校這一學(xué)期在抓學(xué)生的口語(yǔ)方面要更加大力度，力求讓學(xué)生的口語(yǔ)有一個(gè)提高,，口語(yǔ)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

此學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)鞏固上一學(xué)年的成果，讓每位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初要準(zhǔn)備一個(gè)小的聽(tīng)讀錄音記錄本,，記錄本上包括以下內(nèi)容：前一天放學(xué)前學(xué)生記錄下當(dāng)天聽(tīng)讀錄音的內(nèi)容和日期,，晚上聽(tīng)讀之后，讓家長(zhǎng)記錄下學(xué)生聽(tīng)讀的情況,，越具體,，越好,。一個(gè)周較好者讓組長(zhǎng)貼上粘貼畫(huà)，以示鼓勵(lì),。一個(gè)月記錄較好并且模仿較好者將像片貼入班級(jí)文化中的英語(yǔ)一欄內(nèi),。學(xué)校定期或不定期進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果記入教師過(guò)程性評(píng)價(jià)中,。這個(gè)學(xué)期除了每個(gè)月一次的口語(yǔ)測(cè)試之外,，我們要將口語(yǔ)細(xì)化，關(guān)注到每個(gè)單元中,，每一個(gè)單元要評(píng)選出單元模仿之星,，表演之星等，形式要靈活多樣,，要避免只成為優(yōu)等生的舞臺(tái),。可以采用分層次的評(píng)價(jià)機(jī)制,，如優(yōu)等生要能熟練地說(shuō)下來(lái),，不依賴(lài)課本，還可以加上表演等形式,，后進(jìn)生只要能準(zhǔn)確地模仿即可,。

（2）學(xué)生的基本能力同步發(fā)展

學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、預(yù)習(xí)能力我們?cè)谧タ谡Z(yǔ)的同時(shí),，也不能放松,。我們還會(huì)繼續(xù)設(shè)置專(zhuān)題書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練本，學(xué)生規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě),，并經(jīng)常班級(jí)內(nèi),，學(xué)校內(nèi)評(píng)比和展覽。此學(xué)期我們還設(shè)置了活頁(yè)紙,，定期讓學(xué)生練習(xí)我們的書(shū)寫(xiě),，并做出具體的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在的課節(jié)數(shù)的減少,，讓我們不得不重視英語(yǔ)的預(yù)習(xí),。此學(xué)期，我們會(huì)將預(yù)習(xí)的觀念滲透于學(xué)生的思維之中,，我們會(huì)讓學(xué)生“自主預(yù)習(xí)劃寫(xiě)下生詞—聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新詞—寫(xiě)下含有這個(gè)新詞的句子—聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)含有這個(gè)新詞的句子,。并且在實(shí)施的過(guò)程中不斷地修改，以探尋一種最能有實(shí)效的預(yù)習(xí)策略,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 個(gè)人篇四

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),、搞小動(dòng)作,、說(shuō)話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了。

社會(huì)對(duì)教師的.素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 個(gè)人篇五

在學(xué)校“課程育人”的特色引領(lǐng)下，改變陳舊的教學(xué)模式,，樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀勢(shì)在必行,。新的一學(xué)期，也是孩子們小學(xué)階段的最后時(shí)光,，希望我陪他們走過(guò)的最后一段語(yǔ)文之旅是愉快的,，有所收獲的，特將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一,、打造高效課堂

(1),、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材

備好課是上好課的前提,。每一堂課,，我都會(huì)要求自己依據(jù)教參和教案書(shū)以及自己對(duì)文本的解讀獨(dú)立完成初次備課，然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一一拜讀,，再取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)行初案修改，遇到困惑之處與組里老師一起商討,，再定稿,。這學(xué)期，我會(huì)在備課上下足功夫,，不僅備學(xué)生,、備教材、備教法,，還要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)模式,，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中使用的課件、運(yùn)用的模式以及小組合作學(xué)習(xí),、匯報(bào)展示的環(huán)節(jié)都詳細(xì)標(biāo)記,，使課堂教學(xué)更加流暢。課結(jié)束后,，及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足,，寫(xiě)出反思，為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)

(2),、集體備課,，有備而來(lái)

每周二下午的集體備課時(shí)間,，我都會(huì)充分利用,。輪到自己是主講人時(shí)，我會(huì)提前打印預(yù)案,，制定詳細(xì)目標(biāo),，個(gè)案詳盡，模式明確，有拓展延伸,，有個(gè)性化習(xí)題設(shè)計(jì),，也會(huì)提前整理出這一課中的難點(diǎn)問(wèn)題與同組老師切磋商量。當(dāng)別人設(shè)計(jì)預(yù)案時(shí),，我也會(huì)要求自己提前瀏覽教參,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把課文中的重,、難點(diǎn)加以標(biāo)注,，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見(jiàn)解或困惑,，在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確,。

(3)、銘記標(biāo)準(zhǔn),，夯實(shí)課堂

通過(guò)開(kāi)學(xué)初學(xué)校計(jì)劃文件的學(xué)習(xí),，我時(shí)刻銘記著高效課堂的三條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一要教學(xué)效率高，是生成的課堂;二要展現(xiàn)“兩個(gè)為主”,，學(xué)生主體充分體現(xiàn);教師主導(dǎo),、點(diǎn)撥得法;三要展示“三項(xiàng)”基本功，講普通話,、寫(xiě)端正的粉筆字,、操作多媒體熟練。

銘記著課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的我,，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動(dòng),，把家常課像公開(kāi)課一樣對(duì)待，在課堂上多以學(xué)生的自主,、合作學(xué)習(xí)來(lái)完成任務(wù),，而老師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予必要的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，充分彰顯學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用,。

課堂上,，我會(huì)努力讓學(xué)生享受快樂(lè)的體驗(yàn)，讓自己享受幸福的時(shí)光,，讓教學(xué)演繹生命的狂歡,，讓生成與育人相伴。

二,、提高業(yè)務(wù)能力

1,、積極參加“三項(xiàng)”基本功培訓(xùn)

每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話,、計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，要積極參加,，虛心請(qǐng)教，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提升,。

2,、閱讀書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過(guò)關(guān)”

認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《高效課堂密碼》等讀本,，每次的教材教法培訓(xùn),，認(rèn)真參加，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷在實(shí)踐中內(nèi)化,，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

此外,，將學(xué)習(xí)要踐行到日常的課堂教學(xué)中,，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過(guò)關(guān)”,，一過(guò)模式關(guān),，備課模式化，課堂有?；?二過(guò)目標(biāo)關(guān),，不能目標(biāo)與教學(xué)兩張皮，要統(tǒng)一,，做到目標(biāo)明確;三過(guò)學(xué)展關(guān),，課程上要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下“學(xué)一程”,，而后在小組內(nèi)“小展示”,，再到全班“大展示”，在師組織下“展一程”,，把學(xué)和展兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)予以強(qiáng)化;四過(guò)點(diǎn)撥關(guān),，要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，要把握尺度,、語(yǔ)言準(zhǔn)確;五過(guò)育人關(guān)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尤其是學(xué)困生,，做到全員、全程,、全名育人,。

三、深化課堂研究

這學(xué)期我將繼續(xù)上一學(xué)期的課題研究,，對(duì)習(xí)作課如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位進(jìn)行再探究,，不管是“三讀三改法”，還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學(xué)模式,，都是以學(xué)生的自主合作修改為主,，希望在接下來(lái)承擔(dān)的習(xí)作公開(kāi)課中我有新的嘗試和突破，并能隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將成果分享給大家,。

當(dāng)然，為了使自己的語(yǔ)文教學(xué)在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓,，這一學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)完成認(rèn)真批閱各項(xiàng)作業(yè),、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等各項(xiàng)任務(wù)，在此不一一詳述,。20xx年,，加油!