計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個人工作計劃小學篇一

我自__年師范畢業(yè)至今，工作__年,，在教育教學工作中,，一直能關注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教學方法，并適當?shù)倪\用到自己的教學工作中去,。但是隨著新課程標準改革的逐步深入,，隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn),，自己的教育教學理論知識越來越貧乏,，對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠，語文學科知識在不斷發(fā)展,，個人的語文專業(yè)知識急需補充,，知識面不太寬，綜合學科能力不能適應學科教學,，閱讀當代文學作品的量也較少,，所以也導致自己的教科研能力不強，教育教學的技巧與方法不夠新穎和豐富,，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用能力,。

（一）總目標：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學校規(guī)定的要求。為學生的終身發(fā)展考慮,，把學生培養(yǎng)成基礎知識掌握牢固,，個人行為習慣規(guī)范化，身體健康和心理少年兒童,。

（二）分目標：

１,、學習方面：樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德,、文化修養(yǎng),，廣泛閱讀課外文學書籍，提升自己的語文素養(yǎng),。堅持每天讀書1小時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

2,、班級管理上：認真學習優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗，多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),，制定確實可行的班級管理制度,，規(guī)范學生的行為習慣，使班級成為一個團結向上,，努力學習,，遵守紀律，健康活潑的集體,。

3,、教育教學方面：認真鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié),，尊重學生,，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，重視對課堂教學的研究,、和反思，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使學生在自己的課堂中充滿學習的熱情,，學到有用的知識,，為學生的終身學習打下牢固的基礎,。

另外還要利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。堅持閱讀教學理論和文學書籍,，以及教育名家的專著,，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng),，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師,。

2、堅持寫教學反思和教育敘事,，并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上,。

３,、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師,。

４、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！弊屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個適應時代需要的真正的教育者,。

５、認真學習信息技術知識,，利用現(xiàn)代化輔助教學手段提高課堂教學效果。

教師個人工作計劃小學篇二

我自xx年師范畢業(yè)至今,，工作二十四年,，在教育教學工作中，一直能關注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教學方法,，并適當?shù)倪\用到自己的教學工作中去,。但是隨著新課程標準改革的逐步深入,，隨著時代的發(fā)展,，我發(fā)現(xiàn),，自己的教育教學理論知識越來越貧乏,，對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠,，語文學科知識在不斷發(fā)展,，個人的語文專業(yè)知識急需補充，知識面不太寬,，綜合學科能力不能適應學科教學,，閱讀當代文學作品的量也較少，所以也導致自己的教科研能力不強,，教育教學的技巧與方法不夠新穎和豐富,，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用能力,。

（一）總目標：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學校規(guī)定的要求,。為學生的終身發(fā)展考慮,，把學生培養(yǎng)成基礎知識掌握牢固,，個人行為習慣規(guī)范化,，身體健康和心理少年兒童。

（二）分目標：

１,、學習方面：樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),，廣泛閱讀課外文學書籍,，提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

2,、班級管理上：認真學習優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗，多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),，制定確實可行的班級管理制度,，規(guī)范學生的行為習慣，使班級成為一個團結向上,，努力學習,，遵守紀律，健康活潑的集體,。

3,、教育教學方面：認真鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié),，尊重學生,，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，重視對課堂教學的研究,、和反思，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使學生在自己的課堂中充滿學習的熱情，學到有用的知識,，為學生的終身學習打下牢固的基礎,。

另外還要利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。堅持閱讀教學理論和文學書籍,，以及教育名家的專著，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng),，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師,。

2、堅持寫教學反思和教育敘事,，并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上,。

3、關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師。

4,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！弊屪约旱膶I(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個適應時代需要的真正的教育者,。

5,、認真學習信息技術知識，利用現(xiàn)代化輔助教學手段提高課堂教學效果,。

教師個人工作計劃小學篇三

教學計劃：

1,、繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認識450個字,，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、培養(yǎng)學生閱讀有興趣，提高學生朗讀能力,，能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、培養(yǎng)學生寫話興趣，根據(jù)表達需要,，學習使用逗號,、句號、感嘆號,。

1,、靈活運用教學方法，讓學生快樂學習,，把主動權交給學生,，使學生大膽地進行嘗試學習。

2,、在不加重學生負擔的情況之下,，引導學生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導學生將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中,，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。

3,、進一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng),，加強寫字教學的指導，規(guī)范書寫,，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

4、在閱讀教學中,，重視朗讀指導,。在課堂中正確、流利,、有感情的朗讀課文,，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。

教師個人工作計劃小學篇四

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的.養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風。

2,、為全面提高我班學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 “友誼班級"。

開學伊始,，開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續(xù)細化，內化《中學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，同學間互相監(jiān)督,。給班干布分配各自任務,，及時對好人好事進行表揚,。

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。

2,、要求學生規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順,；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

教師個人工作計劃小學篇五

為了認真落實學校的工作計劃，為了使2016年工作更有成效,，教師應制定工作計劃,。下面是小編整理的小學教師工作計劃范文，歡迎閱讀,。

小學英語教師個人工作計劃

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學。
畢業(yè)生找工作,，上【】,，

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進。另外,，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步,。

四、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學質量,、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五,、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

在新的學期里，我要不斷地去提高個人的學習能力和實踐能力,，在努力提高自身素質的同時,，為學校教學工作貢獻出自己的全部力量。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習,，提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學習,，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。所以,，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng),，做一個好的榜樣!

二、為人師表,，以身為活教材

教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。所以說師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。要求學生每天7：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、提高個人能力,，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學數(shù)學教師個人工作計劃

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習,，提高認識

讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉自斐斐課件園盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》,，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研,，提高素質

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任xx年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

教師個人工作計劃小學篇六

在經(jīng)過了2018年一年的教學后,，我順利的進入到了2018年，在新的一年,，我有很多的事情要做,。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了2018年我要做的事情,，就是要對2018年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展,，我決定要這樣做,。2018年，我在總結自己的不足之處和不斷的發(fā)展后,，我對自己說,，應該做的更好一點,，這就是一直以來對我自己的要求，我能夠做好,，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作,，我們迎來了新的學期，回顧過去,，展望未來,，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

以xx為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質,。

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質量，提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設,，爭取評出先進,。

1、師德考核達到良好以上,。

2,、使全班學生的考試成績全部合格。

3,、基本功驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得,、學有所獲,，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質,，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實情況下,，我在一年里取得很大的發(fā)展，也就是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后,，我一定會取得更大的進步的,，這就是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質變的過程的!

教師個人工作計劃小學篇七

全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發(fā)展觀,，扎實推進素質教育,，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎，加強管理,，提高質量,，全面育人，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習慣,，激發(fā)情趣”為切入點，著眼于學校，教師,，學生的發(fā)展,，著手于均衡，公平,，和諧的教育結構,，著力于教育教學質量的提高，夯實常規(guī)管理,，突出教育教學中心,，深化課程改革，穩(wěn)中求變,，變中求進,，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力,，努力提高教育教學素質?，F(xiàn)結合實際就我本學年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。

通過參加繼續(xù)教育培訓,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行的能力,，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念，認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術,。

堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實施素質教育的需要,。

1,、政治學習、業(yè)務學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論,、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術,、教育教學實踐研究等。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3、結合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加市,、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓。

4,、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5、常練教學基本功,。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動,，提升人文素養(yǎng)。

堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針,。自覺地學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī),。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對學生一視同仁，不偏私任何學生,。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動,，增強教育的使命感,、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感,，做實踐社會主義榮辱觀的表率,。同時結合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長,、社會對教師滿意度的調查,，針對存在問題及時采取措施予以改進，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制,，做到依法治教,、廉潔從教。

2.做好表率,、為人師表,。

教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本，扎扎實實搞好學習培訓,。

積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念、行為,、設計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平。

教師個人工作計劃小學篇八

1,、繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。

2,、認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音,，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、培養(yǎng)學生閱讀有興趣,，提高學生朗讀能力，能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、培養(yǎng)學生寫話興趣,，根據(jù)表達需要，學習使用逗號,、句號,、感嘆號。

1,、靈活運用教學方法,，讓學生快樂學習，把主動權交給學生,，使學生大膽地進行嘗試學習,。

2、在不加重學生負擔的情況之下,，引導學生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導學生將已經(jīng)學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。

3、進一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng),，加強寫字教學的指導,，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

4,、在閱讀教學中，重視朗讀指導,。在課堂中正確,、流利、有感情的朗讀課文,，并引導學生投入情境,，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力,。