當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

安全培訓工作總結篇一

在培訓工作的前期，我們把這個培訓活動放了出來,，也取得了很多人的效果,。可以看出,，大多數員工都非?？释谖业膫€人工作中有更好的成長，也可以通過自己不懈的努力和奮斗做好自己的工作,。培訓工作開始后,，培訓老師也非常認真地把所有注意事項解釋得非常清楚，尤其是所有員工都認真聽講,、做筆記講解的時候,。最后的演練環(huán)節(jié)，每個員工都積極參與其中，現場感受到了這份工作帶來的快樂和幸福,。此外,，這是為了學習人才，并用他們感受到的新知識鞏固他們的理解,。也是這樣,，人們在這份工作中真正感受到了更多的成長，獲得了更多的美麗和快樂,。

現在培訓結束了,，通過個人經歷和現場氛圍的感悟，感覺這次培訓很成功,。我相信,，經過這次培訓，大多數員工都能夠在這份工作中取得更大的進步,，也能夠很好地完成自己的工作,。

其實做餐飲工作很簡單，說難也很難,。工作中最重要的是做好服務,，給客人帶來最好的服務體驗，在工作中以個人的努力促進更好的發(fā)展,。但也就是服務工作的難度真的很難掌握,，有些情況下是沒有辦法真正控制的。而這位培訓老師也恰好在服務工作上做了大量的工作,，尤其是那些棘手的事情,，讓每個學生都有所收獲，有所成就,。

我相信這次培訓中所學到的所有活動和技能,，不僅能促進每一位員工的工作，也能讓個人工作做得更好,。當然也能有助于餐飲工作的順利進行,。學習是一件很重要的事情，無論是在我們自己的工作中,，還是在我們簡單的生活中,，我們都需要更加努力地學習，掌握更多的知識,，更好地理解自己的問題,。這種訓練也給了每個學生更多的感悟，可以思考更多,，反思自己的工作過程,，感知生活,，付出更多的努力。

安全培訓工作總結篇二

為切實做好新學年教師培訓工作,，搞好教師培訓管理,，增強教師培訓工作的科學性和實效性，促進我校教師繼續(xù)教育的規(guī)范性,，我校針對本校教師做了調研,。

包括了解和掌握當前中小學教師對教師培訓工作的需求和意見，如何進一步改進教師培訓工作等三大方面內容,。

本次調研具體采用方法有：訪談,、觀察、參與式調查,。

（一）訪談：學校主要領導的訪談,。

（二）觀察：看教師教育教學活動。

（三）參與式調查：用參與式活動的方式了解教師的需求,，為參加者提供了均等,、寬松的發(fā)言機會。

（一）在培訓內容方面

1,、“提高教學技能,、技巧的培訓”：多數教師十分重視基本的教學技能的提升。他們希望借鑒優(yōu)秀教師成功的經驗提高自己教學執(zhí)行能力,；同時也想通過教育理論知識的學習來指導實踐,，如何將所學的理論知識很好地遷移到工作中去，是教師們感到很困惑的,。

2,、“信息技術能力提高培訓”：目前小學教師在實際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術水平來輔助教學,。

3、“副科培訓”目前我們的培訓主要集中在主課方面,，對副科及教師培訓重視不夠,，培訓力度也不大，他們呼吁增加學習的機會,。

4,、“中小學教師心理健康知識的普及”。社會,、學校對教師要求越來高,，教師的壓力也越來越大，教師渴望能運用良好有效的調節(jié)方式,，緩解,、放松心理壓力,。

（二）在培訓形式方面：目前培訓形式較單一，主要體現在授課教師一言堂現象嚴重,。座談發(fā)現,，教學研討、專家互動,、小組活動等是教師一般關注的形式,。可見,，開放性,、參與式、主體性的培訓方式更受歡迎,。

（三）在師資聘請方面：教師普遍喜歡來自一線的專家和名師,，說明教師希望借鑒他們的經驗提高自己的教學執(zhí)行能力。

（一）教師專業(yè)化發(fā)展和教學實踐能力的提高是當前教師關注的焦點,。在教育教學改革的大環(huán)境下,，特別是“課改”的推進，教師普遍認識到自身在專業(yè)發(fā)展方面存在不足,。自身專業(yè)技能的提高擺在教師面前,，成為教師當前最迫切的需求，61%教師在座談中提到參加培訓希望個人專業(yè)能力得到提高,。如：從學歷提高,、教學技能、技巧提高,、副科培訓等分析,，教師希望進一步完善知識結構、拓寬知識視野,，學與用緊密結合,。

（二）教師對培訓的期望呈現多元化的趨勢。通過座談,，我們發(fā)現教師在普遍關注“提升身素質,、提高教學技能”的大前提下，教師關注的側重點不同,，可以反映出,，教師對自身發(fā)展問題上是有針對性進行了反思。從教師培訓的內容來看,，教師在這方面的需求是集中與分散的并存,。如：“信息技術能力提高的培訓”，目前教師普遍能熟練

的將信息技術手段輔助到教學中,，如ppt的使用非常廣泛,，但在實際工作中,，更多的教師不滿足簡單的操作技術，通過系統(tǒng),、規(guī)范,、實用的培訓提高信息技術能力?！靶睦斫】抵R的普及”,，在日益緊張，社會壓力增大的環(huán)境中,，教師開始關注自身的心理問題,。同樣，學生的心理健康也引起社會的重視,。在這個環(huán)境下,，教師需要掌握基本層面的理論知識，特別是心理分析技術的學習,。

（三）傳統(tǒng)形式培訓影響力減少,，互動、參與式培訓受到認可,。傳統(tǒng)的講座式培訓不再受教師的歡迎,，而對于觀摩、案例評析的教學培訓受到了教師的追捧,。同時,，同行的展示，共同研討受到了教師認可,。這體現出教師認識到教學問題不能僅僅靠專家和理論解決,，主動參與是解決自我問題的關鍵。

（一）創(chuàng)新培訓模式,，實現個性化引領是教師對培訓的期望,。“會議式”培訓一直是我們采用的主要培訓方式,，隨著教師培訓需求多樣化發(fā)展,，培訓報告會難以滿足教師個性化培訓需求。因此,，多開展參與式、對話式,、觀摩式等形式的培訓,。

（二）圍繞教育教學問題為目標，突出教師關注的熱點,，滿足培訓者的需求,。將教師關注的內容進行整理,，開設培訓項目。圍繞教育教學,，開展調研,，加強培訓課程建設。改變以往培訓專題零散,、不系統(tǒng)的專題設置,，體現課程針對性、層次性,、系統(tǒng)性,。

1、在培訓方式方法上應以個人自修為主要形式,。多舉辦一些業(yè)務專題培訓班,、新知識新技能培訓班和模擬演練活動，多看些觀摩課,。

2,、培訓應采取的教學方法應主要以“專題討論”和“課題研究”為主。

3,、目前適合教師培訓的教學內容的組織形式是“案例分析”和“教學示范”,。

安全培訓工作總結篇三

隨著我國近幾年經濟的快速發(fā)展，市場經濟體制的逐步完善,，我國銀行業(yè)的競爭也日益激烈,，在這樣一個高強度競爭和快節(jié)奏發(fā)展的大背景下，我行自身也正在經歷著組建以來最為關鍵的轉型期,。

如何能夠在此關鍵時期實現自身突破,，并且保持強有力的競爭力，已經成為全行上下的一個重要議題,。從人力資源的角度上講,，企業(yè)的發(fā)展終究是人才的發(fā)展，企業(yè)間的競爭歸根到底也是人才的競爭,。因此,，一直以來，重視人才,、發(fā)展人才向來都是我行的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月x日，隨著新員工崗前培訓結訓考核的結束,，本次培訓也畫上了一個圓滿的句號,。與往年同類培訓相比，此次培訓在培訓規(guī)模,、培訓時間以及培訓內容和質量等方面,，都達到了一個全新的高度,，當然，在培訓方案細節(jié)和培訓工作具體實施方面,，我們仍然有著許多能夠提高的空間,。

為了為我行建立一套更為成熟完善的員工培訓系統(tǒng)，我部門對此次的培訓方案進行了認真系統(tǒng)的分析,，同時也對此次培訓的具體實施過程進行了全面的回顧,，并結合參訓學員們的培訓感受和建議，對本次培訓進行了全方位的剖析和總結,。

本次總結旨在積累經驗,，對好的方面進行保護和發(fā)揚，對欠缺的方面,，要找出不足,，分析原因，解決問題,。為今后同類工作的開展,，提供經驗上的支持。

一,、培訓目的及意義

（一）培訓目的：

提高新員工的綜合素質及職業(yè)素養(yǎng),，使新員工盡快融入集體，盡早在工作崗位上發(fā)揮作用,。

（二）培訓意義

為新員工提供一個較為良好的適應性平臺,，使新員工盡快轉變自身角色，同時也為新員工提供了一定的展示自我的機會,，有助于單位為其進行準確定位,。

二、培訓體系方案的制定與實施

本批新員工的特點是：文化水平較高,，學習和適應能力較強,，普遍擁有一個良好的行業(yè)文化氛圍，對我行的發(fā)展歷史和企業(yè)文化有一個基本的了解和認識,。但大多數學員的學科專業(yè)與銀行類專業(yè)并不對口,，因此，在專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面基礎較為薄弱,，對我行的運行模式及各工作崗位的工作性質了解不深,。

結合以上特點，本次培訓方案的制定較為側重于專業(yè)知識和職業(yè)技能方面的培訓,，比較有針對性,，與此同時，我們也為學員們提供了如練功券、算盤等練習道具,，從而幫助他們從實踐當中盡快掌握專業(yè)知識和相關技能。

此外,，本次培訓還通過課程講解和戶外拓展訓練強化參訓人員對我行企業(yè)文化的了解和融入,，增強學員們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

三,、培訓模式和培訓方式及內容

（一）培訓模式

本次培訓主要采用了理論基礎知識講解,、模擬實踐操作及團隊協(xié)作強化相結合的培訓模式。此模式的特點在于：

1.

通過理論基礎知識講解來強化學員專業(yè)知識理論基礎,；

2.

通過模擬實踐操作來提高學員職業(yè)技能熟練度,；

3.

通過團隊協(xié)作的強化培訓來提升學員們的綜合素質和團隊協(xié)作能力。

（二）培訓方式及內容

基于上述的培訓模式,，本次培訓的具體實施方式主要包括：講師課堂講座,、核心業(yè)務系統(tǒng)上機模擬演練以及員工戶外拓展訓練和團隊游戲等。通過這些方式,，我們很好的實現了本次培訓的目的和意義,。但在具體的實施過程中，我們也發(fā)現了很多可以提升的空間,，在今后的培訓工作中,，我們將針對這些提升空間做出調整與改進。

1.課堂講座

講師的課堂講座是最傳統(tǒng)的理論基礎知識培訓方式,，大部分的理論基礎知識內容,，比如企業(yè)文化、專業(yè)基礎知識,、本職工作性質以及職業(yè)技能等,，都需要這種方式來傳授給學員。由于多年來我行對員工培訓的重視,，我行已經建立了一支由內部優(yōu)秀員工組成的講師團隊,。根據學員們的反饋意見，我們了解到,，此次培訓中,，所有講師都非常耐心認真的為學員們傳授知識和技能，為所有參訓學員能夠快速地掌握理論知識,，提供了強有力的幫助,。

成立自己的講師團隊，不僅為我行節(jié)省了很多培訓成本,，而且講師團隊當中的每一位成員都能夠做到盡職盡責,，他們不僅在課堂上為學員們認真講解知識，在課下也可以跟新人們進行工作經驗方面的交流，所以這種方式的培訓,，為我行的資源整合,，也提供了很多利好條件。在今后的培訓工作當中,，我們將堅持這種高效的培訓方式,。

當然，這種培訓方式還擁有一定的改善空間,，就現階段而言,，在培訓過程中，講師們的授課還缺乏統(tǒng)一的教材及教務管理,，更多為機動性,、零散性培訓，在課程內容的傳輸中,，學員們很難得到較為系統(tǒng)的知識串聯,，另外，我們對培訓講師的授課標準,，也缺乏正規(guī)的驗收及要求,，因此在培訓的系統(tǒng)化層面上，包括教材編寫,、授課要求等方面,，我們及各部門的同事們還需要繼續(xù)深入和完善。

2.核心業(yè)務系統(tǒng)的上機模擬演練

在本次培訓的課程安排當中,，核心業(yè)務系統(tǒng)的上機模擬演練占了很大的比重,，這也是為了讓學員們能夠在盡可能接近真實的情況下熟悉對該系統(tǒng)的操作。

通過模擬演練,，所有的參訓人員對核心業(yè)務系統(tǒng)都有了一個基本的認識,，基本能夠熟練地操作該系統(tǒng)。與此同時,，本次培訓還要求學員們在點鈔,、珠算等基本技能方面不斷提高，并制定相應標準,，以此來強化參訓人員的專業(yè)技能,。

不過在學員們的反饋和建議中，我們了解到,，在此培訓過程里,，學員們雖然得到了大量的時間進行模擬演練,、并且擁有充分的接觸核心系統(tǒng)的機會,，但相對寬松和自由的培訓環(huán)境,，以及缺乏集中的系統(tǒng)培訓，學員對核心業(yè)務系統(tǒng)的操作和熟悉度,，還停留在最基本的階段,，缺乏較為系統(tǒng)的認識。這也是今后的培訓工作需要重視的一環(huán)之一,，爭取在下一次培訓中，建立起一個較為完善的核心系統(tǒng)培訓模式,，以保證新員工在上崗前達到或者接近上崗要求,。

3.戶外拓展訓練

在本次培訓的最后階段,，我行為所有學員們安排了一次別開生面的戶外拓展訓練活動,，本項活動開展的目的就在于加強參訓人員的團隊協(xié)作意識,，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)和激發(fā)學員的集體榮譽感,。

通過反饋和調查,，我們了解到，本項活動很受學員們歡迎,，通過拓展訓練，學員們也普遍表示自己在團隊協(xié)作方面有了全新的認識和提高,。拓展訓練的形式非常具有感染力,，內容新穎并富有深意，能夠將參訓的所有人員以最快的時間和方式凝聚在一起,，讓大家盡快熟悉和信任彼此,，從而提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。本項活動將是今后培訓工作中堅持開展的項目之一,。

當然,，除了戶外拓展訓練之外，還有很多活動和項目可以幫助員工們增強團隊意識,，比如說各種形式的文體活動和比賽,，部門之間的友誼評比等，都可以增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。不過由于綜合因素的考慮和時間安排的關系,，本次培訓并沒有組織這些大家都喜聞樂見的活動，這也是我們今后要改善的地方，要通過更多的方式來提高員工們的團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,，同時也為這些新成員提供更為廣闊的展現自我的平臺,，從而更大限度的達到發(fā)現人才、挖掘人才的目的,。

四,、

培訓效果評估

本次培訓效果的評估是通過談話、結業(yè)考核以及培訓過程分析等手段相結合的方式,，根據學員和講師的信息反饋以及結業(yè)考核成績等數據信息來體現的,。我們將從滿意度、

安全培訓工作總結篇四

江都市技工學校20xx年度上半年培訓工作總結 在上級部門的領導和關心下,，本著“培養(yǎng)人才,，服務社會”這個宗旨，開展了外來勞動力轉移培訓,、syb創(chuàng)業(yè)培訓,、退役士兵培訓、被征地農民培訓,、農村勞動力轉移培訓等,。培訓專業(yè)有：機電一體化、 汽車維修與檢測,、電子儀器儀表裝配工,、縫紉工、電焊工,、制鞋工,、組合機床操作工、加工中心操作工,、裝配鉗工,、涂裝工、磨工,、家政服務員,、印制電路制作工等，培訓人數達3461人,。

1,、syb ：637人

2、外來勞動力：702人

3,、退役士兵：270人

4,、農村勞動力 ：1465人

5、被征地農民： 387人

1,、確立培訓主體項目,，打造培訓品牌

近幾年來,，我們通過市場調查，結合本區(qū)域企業(yè)用工需求,，確定電子類,、機械加工類、船舶造船業(yè),、汽車制造業(yè)作為主體培訓項目,，在培訓中我們始終堅持規(guī)范管理,，嚴格要求,，把提高培訓質量放在第一位,，制定和完善了各項培訓管理制度，使培訓工作處處有章可循,，保證了培訓程序和培訓效果,。

2、校企合作,，開拓新的培訓市場

本著“培養(yǎng)人才，服務社會”這個宗旨,，走校企合作培訓道路,，在上級部門的領導下，建立了本區(qū)域電子類,、汽車制造業(yè)培訓基地,，開展全面、深入的合作培訓,，大大提高增強了培訓中的知名度,。

3、采用方式靈活多樣培訓,，擴大培訓范圍

針對學員的實際情況,，一是思想觀念的培訓，利用各種宣傳平臺,，對他們加強就業(yè)觀念教育,，引導他們轉變就業(yè)觀念；二是基礎性培訓,，對他們進行職業(yè)道德,、勞動法律法規(guī)、這全知識等培訓,；三是職業(yè)技能培訓,，積極舉辦各類實用型技能培訓，使他們掌握一門技能,，以增強其就業(yè)競爭力,。

4,、加強制度建設，強化項目管理

我們嚴格執(zhí)行陽光工程項目管理制度,，落實工作責任,，規(guī)范項目實施，建立臺帳制度,，按照陽光工程管理辦法要求,，每期培訓班實行班主任全程跟蹤，建立學員檔案,，包括學員姓名,、年齡、性別,、身份證,、文化程度、培訓專業(yè),、培訓時間,、家庭住址、收費情況和就業(yè)單位等內容,，通過臺賬可以清楚地了解學員培訓就業(yè)的情況,，使培訓工作有據可查。

5,、規(guī)范教學管理,，嚴格培訓質量

按照陽光工程的要求，培訓教材的選用堅持統(tǒng)一規(guī)范,，實際適用和先進創(chuàng)新的原則,，適合農民短期技能培訓和就業(yè)特點，在現有師資力量的基礎上,，聘請有關專家擔任教師,，加強師資力量，保證培訓需要,，在培訓時間上采用了各種方法,，如利用中午、晚上和休息時間進行培訓,，在培訓方法上采用了理論和實踐相結合,，在培訓地點上采取學校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實際班主任跟班制,，年

終根據校領導的要求,，各班主任對自己負責的培訓單位進行總結，如實反映情況,，最后形成決議,，對自己負責的班級一旦出現問題,，皆由本人負責，決不推諉,。

安全培訓工作總結篇五

為增強員工安全意識,，提高員工應急能力，北京世紀興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午,，組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動,。

此次培訓特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個能力”,、應急逃生,、消防器材的使用、現場滅火演練四方面內容開展培訓,。

首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”,？？檢查消除火災隱患能力,；

撲救初級火災能力,；

組織疏散逃生能力；

消防宣傳教育能力,。以及各類滅火器的使用方法,、及疏散逃生的技巧。

培訓結束后,，大家又模擬進行了火災逃生，及現場進行滅火器滅火技巧,。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器,，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務,，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課,，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高。在應急逃生上,，按照正確的逃生姿勢,、方法有序地進行逃生，使演練達到了預期的"目的,。此次演練,，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責,，掌握了報警,、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識,。同時,，也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查,，消除了消防安全隱患。

消防連著你我他,，安全保障靠大家,？？水火無情,，防患于未然,，消防安全，警鐘長鳴,，通過此次培訓演練,，進一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應對突發(fā)事件的處置能力,，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎,。

安全培訓工作總結篇六

為使全校教師了解現代教學手段，掌握多媒體一體機的知識和應用技能,，充分使用“薄改”項目提供的教育教學資源,，充分發(fā)揮現代教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去,。我校于20xx年11月23日開始,，開展了三期的“薄改項目”校本培訓，全校教師端正態(tài)度,，按時出席,、專心學習、認真操作,、相互交流,、不斷促進培訓工作圓滿完成。現總結如下,。

1,、多媒體設備使用的正確操作方法及注意事項。

2,、多媒體一體機軟件基本功能與操作,。

3、常用辦公,、教學軟件的使用技巧等,。

1、面向全體教師,，按需實施,，分類指導。

2,、理論與實踐相結合的原則,。

3,、相互交流學習的原則。

1,、通過培訓,，能使各位教師正確使用多媒體設備，使大部分教師逐步由過去依靠傳統(tǒng)的黑板教學到使用多媒體一體機加白板教學的轉變,。

2,、積極開展多媒體一體機課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進行備課,，寫電子教案,。

3、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用多媒體一體機技術,，不斷提高教育信息資源的使用效益,，提高教育教學管理的質量和效率，使師生少吸入粉筆灰,，實現學校,、教師和學生的健康可持續(xù)發(fā)展。

安全培訓工作總結篇七

在五個多月的時間里,，工作與學習并存,。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環(huán)境,，結識了工作同事,，掌握了崗位職責，充實了工作內容,，完成了工作任務?，F就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結。

1,、組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程,，月至月,，新員工入職培訓共組織實施了期,，受教育員工人，平均每期參加人,，入職培訓規(guī)章制度,、質量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.

2,、關于公司級及單位培訓：x月至x月公司級培訓共實施場,，培訓人數為x人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析,、設備維護及檢修操作規(guī)程培訓,，安環(huán)部組織的生產安全事故綜合應急預案,、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節(jié)能技術培訓;x月至x月各單位培訓實施場，培訓人數為x人,，各單位的培訓重點落在安全環(huán)保,、工藝質量、技能操作等方面,。

3,、特種作業(yè)人員培訓考證情況：在領導的指導下，月組織煉鋼廠考證,，人數為人;x月組織動力廠考證,，人數為人，報名完畢,，等待對方培訓考證通知;x月組織人員考證,，人數為x人。與此同時,，在領導的指導下,，組織實施了在x月接收人來公司實操，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實操,，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了人,，及時填補了離職給公司帶來的較大人員的缺口。

1,、培訓設施管理情況：所有培訓教室使用場,，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生,，并且每星期都有去檢查實施情況,，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調溝通,，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;培訓教室的使用,，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外,，還用于了其余單位的培訓,、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃;關于電腦和投影儀的借用,，由于培訓設備欠缺,，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備,，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單,，至今沒有發(fā)生培訓設備異常現象。

2,、培訓資料收集情況：每次培訓結束之后,，都會及時催交各單位培訓資料，共收集培訓資料紙制版份,。

培訓資料收集時,，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處;同時,，各單位提交資料時,，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方,。

3,、關于特種作業(yè)臺賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息,，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審,，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中,，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到明年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

對于公司領導批準的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做,。

在明年,，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實,，如不能落實年度培訓計劃,，將要求其提供書面說明材料以備查驗。

安全培訓工作總結篇八

20xx年7月5日至11日,，在市教育局的組織下,，xxxx市中小學美術骨干教師在美麗的xxxx大學開始了“走進高校基地,，提升專業(yè)素養(yǎng)”的第二階段研修,。走進xxxx大學,，無限榮幸,；在xxxx大學美術學院培訓學習，倍增專業(yè)素養(yǎng)。在短短的幾天,，我們共聆聽了八位教授,、專家的美妙教誨。在培訓的日子里,，我們度過了緊張而充實的每一天,。在培訓的日子里，不僅讓我收獲了知識,、開闊了視野,，更重要的是讓我在學習中更新了理念，汲取了教育素養(yǎng),。同時我也一次又一次感到自己的激情被點燃,！

開班典禮上，xxxx大學付念屏院長給我們提出了三點希望：充分利用培訓時間吸取有用的東西,，相互交流,，碰撞出思想的火花；培訓時間短暫,，充分合理利用每個講座的時間,，希望是互動的學習方式，在互動中學到東西,；合理安排好自己的生活和學習,。熱情洋溢的講話，很是鼓舞人心,。之后,，全國科研型教師、美術課程標準（湖南版）美術教材培訓專家王世平校長給我們作了“教育思想與美術教師的專業(yè)化成長”專題講座,。王校長在講座中提出了人要有思想,，要有目標，要通過奮斗獲取某些東西,。為此,，王校長給我們欣賞了一段視頻《鷹翔萬里》。老鷹一生的年齡可長達七十歲,，可是當老鷹活到四十歲時,，它的爪子開始老化，它的喙變得又長又彎進食變得相當困難,，它的羽毛長得又濃又厚,，翅膀變得非常沉重。這時,，它只有兩種選擇：等死或經過一個痛苦的更新過程,。它必須很努力地飛到山頂,，在懸崖上筑巢，停留在那里,，不得飛翔,。經過一百五十天漫長的操練，老鷹首先用它的喙擊打巖石,，直到完全脫落,，然后靜靜地等待新的喙長出來，它會用新長出來的喙把指甲一根一根的拔出來,，當新的指甲長出來以后它便把羽毛一根一根地拔掉,，五個月以后新的羽毛長出來了，老鷹又開始自由地飛翔,。這番自我的淬煉讓它重新有力量再活三十年自由而豐富的生活,。這段視頻讓我感嘆鷹的重生，感動鷹的重生,，感悟鷹的重生,。鷹，在痛苦的撕裂中堅持,，在血痕斑斑中實現重生,！這讓我想到了：在我們的教師職業(yè)發(fā)展中，若因循守舊的教學,，若固步自封的教學,，若自以為是的教學，不思進取,，必將跟不上當今教育快速前進的步伐,，必將被社會的快速發(fā)展無情地拋下。哲人們常說：人,，最難的就是認識自我,、改變自我。志存高遠,，不難,，難的是在前行中的堅守；難的是在這過程中面對長期的辛苦,。教師在長期的工作中,，要不為一時的疲倦所困；教師在長期的工作中,，要不斷學習,，增添智慧……之后王校長給我們具體分析了美術教師專業(yè)化成長必須具備的基本知識、能力,、基本條件以及成長的途徑,。王校長的講座讓我懂得了：作為教師要愛上自己的職業(yè),，要堅守，有責任,，勇擔當。

xxxx大學美術學院胡泊副教授的講座《當代美國美術師范生培養(yǎng)與目標觀念》提到了西方國家美術師范生培養(yǎng)的觀念：為藝術而生活,。開放的藝術觀念啟發(fā)我們要做優(yōu)秀的美術教師：從學生的角度思考,，以人的角度來思考，創(chuàng)新教學,。重慶市北碚區(qū)教師進修學院的楊明老師給我們做的講座《傳承與創(chuàng)新――關于美術課程的改革》也著重提到了創(chuàng)新教學,。是呀，創(chuàng)新是一個民族的靈魂,！作為一名小學美術老師,，我們有責任、有義務去培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神,。

xxxx大學xxxx教授的講座《我的風景油畫創(chuàng)作》以大量的作品圖片為媒介,，談了他的創(chuàng)作過程體驗。xxxx大學美術學院唐楚孝老師的講座《當代山水畫的格局》給我們分析了中國山水畫主流形態(tài)的演化,，唐老師的課讓我學到了中國山書畫技能方面的很多知識,。唐老師還鼓勵我們要合理利用寒暑假，創(chuàng)造條件去畫畫,，要有信心,，要有熱情，要投入,，繪畫奮斗精神不能松懈,。朱老師和唐老師的課鼓勵了我們必須要勤畫畫、勤創(chuàng)作,。

xxxx大學美術學院xxxx老師的講座《美術作品批評分析舉例》從三個案例（圖案的寓意分析,、圖像的頃間分析、以語言藝術與造型藝術張力分析）給我們剖析了美術作品如何分析,。李老師語言詼諧幽默,，導入講座內容時令我們不僅啞然失笑。李老師的講座非常生動,，非常精彩,，對我們豐富專業(yè)知識，拓展文化視野,，深入學習,、把握傳統(tǒng)文化精髓具有重要意義。

xxxx老師的講座《民間工藝和鄉(xiāng)土美術如何進入中小學美術課堂》給我們分析了：民間工藝和鄉(xiāng)土美術為什么并列,，與民間美術有什么樣的區(qū)別和聯系,？什么樣的民間工藝和鄉(xiāng)土美術能進入中小學美術課堂,？如何進入？民間工藝和鄉(xiāng)土美術能激發(fā)學生的學習興趣嗎,？對于以上每一個問題李老師都給我們梳理了需要梳理的概念,。如：什么是非物質文化遺產，民間美術與民俗美術的區(qū)別,。我是一名農村小學美術老師,，對于這樣的講座給了我很多啟發(fā)和思考：要用心地為學生學好美術創(chuàng)設條件，積極挖掘農村的美術教學資源優(yōu)勢,。讓孩子們深深感受到了鄉(xiāng)土資源的無窮魅力,，讓孩子們在創(chuàng)造的領域自由地飛翔。

xxxx大學美術學院李白玲教授的講座《美術特色教學與美術創(chuàng)作》,李白玲教授非常的和藹可親,，她已經快到退休的年齡了,，但是絲毫不影響她對美術創(chuàng)作的熱愛。從她的自我介紹中,，我們知道了她是從事中國花鳥畫,、巖彩畫的教學和創(chuàng)作工作的。她給我們看了一段視頻：是關于她帶著自己的學生在敦煌新石窟壁畫繪制的情景,。在李白玲教授的講座中,，我聽到了她爽朗的笑聲，感受到了她輕松的心態(tài),，看到了她美術作品中美的意境,。她以美的形象感染了我，也調動我追求美,、表現美,、創(chuàng)造美的激情。

培訓期間,，每天,，我們都要往來于賓館與xxxx大學美術學院教室的上坡或下坡的山形道路上，我感受到了山城的美麗,。課余時間在xxxx大學校園轉轉,，映入眼簾的是滿滿的綠。樹木在熱浪的裹挾下,，愈發(fā)蒼翠,，百草豐茂，綠樹成蔭,。造型別致的黃葛樹和榕樹,，“師魂”石刻，著名科學家銅鑄,、文人石雕,，石像……總之,，無論走到校園哪兒，我感受到的都是和諧而自然的美,。

真心感謝這次培訓,！它將使我的人生更加生動與精彩！富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來推動你”,。作為一名教師，只有把個人理想與教育事業(yè)的發(fā)展有機結合起來,，把自己的理想熱情灑向教育事業(yè),，我們才能充分發(fā)揮自己在工作中的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能在教育的講臺上實現自己的人生價值！七月的夏天,，胸懷浩蕩,，重揚生命之帆，滿載新的希望,，在陣陣熱浪中放歌,！

安全培訓工作總結篇九

為期十天的崗前培訓就要落下帷幕，這是讓人難以忘懷十天,，緊張而又充實,，刺激而又耐人尋味。在這些日子里,，我們從校園走入建行的企業(yè)氛圍,，開始了自己的職場生活。這次培訓,，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解,，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性,，在做好自己的本職工作的同時,，充分展現青年員工的精神風貌，提升建行的整體形象,，在工作中發(fā)揮更大的作用,。

在培訓的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓,，內容包括銀行的服務規(guī)范理念,、安全防范，個人金融業(yè)務,、銀行卡,、電子銀行,、和銀行運行管理業(yè)務知識，以及模擬柜面操作訓練,。內容和形式都很豐富多樣,，包括講座，實踐,，和模擬銀行操作等各個方面,。受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎,。建行的各級領導對新員工的培訓都非常重視,，抽調各個部門的頂尖高手為我們進行培訓，老師們高超的業(yè)務技能及謙虛謹慎的態(tài)度給我們留下的深刻的印象,，也是今后我們學習的榜樣,。在培訓當中，人力資源部的相關領導對我們都非常的照顧,，處處為我們著想,，給我們這些新員工最大的幫助，讓我們感動不已,。

作為剛走出校門的大學生來說,，銀行業(yè)務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業(yè)務培訓對于提高我們的業(yè)務素質是很有幫助的,。在培訓的這段時間,，通過自己的學習、付出,，人力資源部及相關培訓老師的悉心指導和幫助,，我們成功得完成培訓的要求，對銀行業(yè)務有了整體系統(tǒng)的了解,，對規(guī)章制度也有了更加清醒的認識,，對于今后的實踐打下了堅實的基礎。業(yè)務培訓是我們以后工作的鑰匙,，是干好其它工作的前提和基礎,，而且這項培訓還必須在以后的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業(yè)務需求,。

培訓內容在今后后的工作中會有更好的應用和發(fā)展,，學以致用，用才是目的,，培訓這種手段正是為了用這個目的,。培訓中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西,，培訓的功夫才算沒有白費,。作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數字為工作對象,，這需要時時處處的細心謹慎,、誠實守信、守法合規(guī),、勤勉盡職,、對每項工作負責到底。在培訓中,，老師們不斷給我們灌輸了合規(guī)操作的知識,，嚴控風險，遵守規(guī)章制度在銀行業(yè)務當中的要求是非常嚴格的,。同時作為一名新行員,，我們應該學習法律知識，加強風險防范,。

通過十天的培訓,，時間雖短,，但授課老師培訓課程的前后順序銜接緊密,，邏輯性極強。培訓期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心,，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路知道了到工作的某個階段該作甚么,，該怎么做，怎么做好,。通過培訓,，掌握了知識，增強了信心,，明確了自我發(fā)展的方向與目標,。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的建行員工,，并與建行一起共同發(fā)展,。

這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，建行投入了大量的人力,、財力,，聘請到專業(yè)人員給我們進行業(yè)務知識的講解和禮儀指導，同時又請到了多位經驗豐富的主管領導以及優(yōu)秀員工為我們介紹基礎知識和工作經驗,，讓我們受益匪淺,。短短的十天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況,，融入了建設銀行這個大集體中,。培訓對我的教育會永遠指導我的職場生涯。非常感謝建行為我們提供新員工的入行培訓,，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事,。時間雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折,，它把我們從象牙塔帶入了職場,，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人,。我會把這一份激情,，信任，感激與責任帶到未來的工作中,，踏踏實實的走好每一步,，與建設銀行共同發(fā)展。

安全培訓工作總結篇十

和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位。時間飛逝,，轉眼間,，我已經做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,，是個有些尷尬的數字,。之所以這樣說，是因為當工作出現問題,，我已經再也不能拿“剛畢業(yè),，經驗不足”作為借口，可是同時,，我又深深地感到,，自我明白的，懂得的,，還太少,，離“做一名好教師”的目標，還太遠,。在我為此困擾之際,，學校又一次為幫忙青年教師成長供給了好機會。我有幸在青年教師培訓班,，聽到了交大附中各個學科組的“元老級”教師的講座,。這次講座，著實令我受益匪淺。

因為是所有學科的教師在一齊培訓,，各個學科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位教師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學科能夠通用的知識,。比如史曼麗教師的《課堂教和學如何落實》,，李曉珍教師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永教師的《如何落實教學環(huán)節(jié)》,，陳江麗教師的《課堂活動的設計原則與實施》等等,。每一位教師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學習的東西,。令我深深感動的是，所有的教師,，應對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自我不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩；然而同時,，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事，我必須能夠盡情施展,，干一番事業(yè),！

是的,，請允許我把自我的工作稱為“事業(yè)”,，作為一名普通的中學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經歷,，做出什么驚天動地的事情,，可是我熱愛我的工作，我喜歡和自我的學生在一齊,。每當我走上講臺,，把我所明白的知識，力求用最生動,，最易懂的語言傳授給學生,；每當孩子們經過周記，或者自我跑來,，跟我分享他們成長中的歡樂和困惱,，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自我說：必須要對得起“教師”這個稱謂,！這是一份普通的工作,，同時也是一份偉大的事業(yè)！

在培訓中,，我獲得的知識是實在有效的,。印象最深的，是陳國永教師在講怎樣布置作業(yè),，她說,，教師要控制作業(yè)的量，如果你不能當天批完,，你的作業(yè)就留多了,。這么一句話，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題,。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在,。很多好的方法,，不是書本上能夠學來的，而是我們自我在工作中不斷鉆研不斷總結得來的,。有了老教師的指點,，我們的路能夠走得更順利！

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩教師自身的優(yōu)雅風度,、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節(jié),，在李曉珍教師講完之后,，劉主任說起她剛來學校時和李教師的交往，李教師對她說,，小姑娘要注意自我的儀表,，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里,，我不禁想起,，每次見到劉主任，總是衣著得體,，面帶微笑,，讓我的心境一下子燦爛起來。是的,，盡管教師的工作辛苦,，壓力大,，可是我們依然要讓自我做一個美麗的教師，感染身邊的學生,，感染同事,，給每個人都帶來陽光燦爛的好心境！我以為,，這,，也正是附中的魅力所在。

每一次培訓,，都讓我對自我,，對自我所做的工作，多了一些新的認識,，更加明白今后應當朝著哪個方向去努力,。遺憾的是，因為時間的關系,，很多教師沒能給我們上課,。可是這也讓我對下個學期充滿期待,，我相信,，下個學期的培訓必須會更加精彩！

安全培訓工作總結篇十一

隨著新年腳步的臨近,，20xx年的各項工作即將結束,。20xx年初，市場部根據公司的統(tǒng)一要求和銷售市場情況的變化,，制定了較為系統(tǒng)全面的銷售培訓計劃,，以“xx年年是壽力培訓年”為行動指南，精心組織,，積極協(xié)調,，通過一年的探索實踐，順利地完成了銷售培訓計劃,，有力地支持了我公司的銷售工作,，達到了年初制定的銷售培訓工作目標。代理商銷售人員整體素質和業(yè)務水平有了較大提高,，“技術行銷”深入人心，初步實現了“關系型”銷售向“專家型”銷售的轉變,。

值此歲末,，現將市場部一年的銷售培訓工作總結如下：

對xx年年的銷售培訓工作，市場部實行多地點,、多層次,、封閉式的培訓辦法,，始終把握技術行銷的宗旨，采用集中脫產培訓形式進行,，并與銷售實踐相結合,，力爭每一名參訓學員成為合格的專家型銷售顧問。

市場部全年根據地域,，組織進行了9次銷售培訓,。

市場部承擔了銷售培訓所有組織工作，包括培訓通知的`下發(fā),，學員的召集,，培訓地點的選擇，課程的安排,，人員的食宿,，培訓效果調查等，銷售部對我們的工作給予了大力協(xié)助,，在此表示感謝,。在具體培訓過程當中，我們積極主動地與培訓學員溝通,，對代理商,、代理商學員提出的合理要求及時滿足，對培訓過程當中出現的問題及時協(xié)調解決,。

銷售培訓管理工作有以下幾方面需特別注意：

1,、培訓地點的選擇：

1）僻靜的地方；

2）能刷銀聯卡結賬,。

2,、賓館預定：

1）報名時需通知代理商價格；

2）報名代理商人員為單,，需包間,。

3、培訓收費：

1）明確告知代理商銷售培訓為收費培訓,，預防各種古怪事情發(fā)生,，同時引起代理商重視，保證培訓效果,；

2）以先交費,，后培訓為主。

今年以來,，市場部先后完成了“24kt無油系統(tǒng)”,、“螺桿空壓機站房應用”，“差異化行銷”等3個培訓科目的開發(fā)與課程設計工作,，尤其是“24kt無油系統(tǒng)”培訓課程的設計以及實施,，為該系統(tǒng)地推廣奠定了良好的基礎,。

安全培訓工作總結篇十二

20xx年7月8日，地理學科基地的成員又一次聚到11中學求真樓的五樓大會議廳,，共同參加,。

第一次沈陽市地理學科的培訓學習會議。出席本次會議的有11中學校長潘曉宏,、教學校長周丹,、科研主任陳輝、地理組8位教師及22位學員,。這次培訓學習主要內容是請沈陽市教研室主任,，地理教研員張彩霞老師為學員作報告。

為了在假期學員們也能有所收獲,，在學校領導的大力支持下,，高陽老師攜地理組教師前期做了大量的準備工作。高老師走了多家書店,，翻閱了大量的網站,，查閱大量相關資料為學員尋找優(yōu)秀的學習資源，最終確定備選書目,。通過調查學員,、統(tǒng)計整理及多方購買，今日我們如愿的把材料放到學員的手中,，看到學員們滿意的笑臉,，地理組人感到十分欣慰。

上午9點30分,，高陽班主任準時開始培訓學習活動,，高老師簡單的介紹和說明后，張彩霞主任為學員作了題為《走向基于“教師立場”的教學研究與實踐》的講座,。張老師針對新課改的實施情況從①地理教師我們該思考的問題,；②地理教師應共同研究的問題，③地理專業(yè)發(fā)展----個人規(guī)劃設計等三個大方面深入淺出地作了具體分析,。張老師的講座在我們今后的地理培訓學習工作的規(guī)劃給予一定的借鑒,，同時，年輕教師在新課改中的困惑,，張老師為他們指引了工作方向,。雖然學員們昨天剛進行啟動儀式，但是在今日他們依然按時報道,，并且參加培訓學習的情緒非常高漲,，在報告中還積極地與老師進行交流，看得出學員們對培訓學習工作的十分重視,。

11點30分左右,，高老師總結性發(fā)言后，本次培訓學習圓滿地結束,。會后,，領導對我們的工作給予充分的肯定。這次培訓學習工作的完成與領導的支持,，地理組人的努力,，學員的積極參與是密不可分的，在這里對每一位參與的人說聲“謝謝” 良好的開始為我們今后的工作的開展打下堅實的基礎,，今后我們將一如既往的繼續(xù)工作,，把培訓學習工作一次次圓滿完成。

安全培訓工作總結篇十三

這學期,，我校語文,、數學、英語教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,，按照學期初制定的工作計劃,，全體語數英教師團結協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語數英教學水平及語數英教學質量,，全面提高學生的語數英素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語數英英教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，總結如下：

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語數英英教學，為推動學校整體語數英教學水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學期,，我校語數英教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學初，語數英教研組要求語數英教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習,，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學習中，每位語數英英教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習,、交流,、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力,。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語數英教師加入到學校課題研究中,，結合課題研究的內容,，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4,、重視了多層次,、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習,。在多次的培訓中,，我校語數英英教師的各方面能力與水平都得到了提高。

1,、認真積極地開展校內聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語數英教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課、診斷,、總結,。其中許張老師低年級教學課，教研組內同事相互聽課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2,、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高,，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化,，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務,。 本學期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測,，四年級閱讀檢測,，五、六年級作文檢測,。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，我們語數英英組在學校、教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學改革,，積極參與課改實驗。這學期,，我校語數英教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作,。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,，個個都有自己的實驗操作,。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量,，積極撰寫教科論文,。

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。因此,，教學能力提高不快,，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的

3,、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語數英英綜合素養(yǎng)的提高關注不夠,。

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊,。

總之,，在本學期里，我們語數英英組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。