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職業(yè)高中教學(xué)工作計劃 職業(yè)高中個人計劃篇一
一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。
在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教,，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講,，讓學(xué)生說出心里話,，提出自己的想法，然后加以引導(dǎo),。
二,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,，做到真正的因材施教,、有的放矢。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的“心腹”
同學(xué)中相處的時間多,，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學(xué)生進行抽查談話,，了解班級情況,。
2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力搞好活動
有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級學(xué)期活動人手進行調(diào)配，管理班級全天的大小事務(wù),。計劃開展德育活動一次,，體育競賽類活動兩次，成績競賽類活動4次,，目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育,，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的,，一個學(xué)期組織一次班干部外出活動,。
四、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為,、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育
1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值,，誰動了我的“乳酪”,，感恩，遠離煙酒等主題班會,。 此外,、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,，收到不少的效果,。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，并以之教育,、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價,。
3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五,、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí),，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,，我采取了以下的措施：
1,、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。
2、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記,。
3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué),。
4,、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí),，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。
5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。
6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵,，除學(xué)校獎勵外,，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,，激勵有潛力的學(xué)生,。
7、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),，以便將來的升學(xué),。
雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。再說計劃剛不上變化,，盡量爭取在有計劃的情況下完成應(yīng)該完成的各項任務(wù)吧。
一,、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,，努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路,、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點,，以學(xué)生安全教育為重點,，以德育隊伍建設(shè)為保證。
二,、工作目標(biāo)
通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高，使全體學(xué)生具有堅定的意志,，遠大的理想,、高尚的情操、健全的人格,、良好的學(xué)風(fēng),。加強班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。
三、主要工作及措施
1,、修訂完善各項管理制度，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),，
1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特別要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育,，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,，并結(jié)合班情制定班級公約。
2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到
3)各班利用主題班會,、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改,。
2,、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任,。職高班主任工作計劃2)堅持班主任每月一次的例會制度,，做到班級工作有計劃、有落實,、有檢查,、有總結(jié),。
3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作,。
4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時間待定),。
3、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),，文明寢室評比(每周一次),。
4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，按照
5,、加強安全教育、法制教育,。
利用班會課,、黑板報對學(xué)生進行防火、防盜,、防騙(搶),、防交通事故、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育和自護自救教育,、推廣安全知識;
6、充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用,，要求班主任定期做好家長溝通工作,，向家長介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況，尋求家長的配合與支持,。
7,、狠抓通學(xué)生管理。
這學(xué)期我在三年級二班負責(zé)班級管理,。這學(xué)期我班36人,，女生5人，男生31人,，住校生31人,，包括建筑，烹飪,，會計,。經(jīng)過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的管理方式,。大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善,，但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好,，想做好,，但明顯缺乏自制力,、耐心、激情,、自信和自尊,，反而叛逆和自我意識。當(dāng)然,，也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固,。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸運的是,，在兩年的工作中,，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受并習(xí)慣了班主任的管理模式,。好在班上出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的模范生,，默默的引領(lǐng)著全班的學(xué)習(xí)和行為。為了讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，制定明確的人生目標(biāo),，努力發(fā)展自己,，成功度過這一學(xué)期，我在學(xué)年開始時按照計劃開始工作,，現(xiàn)在我的計劃如下：
一,，通過個別對話，鼓勵好學(xué)生,，鼓勵差生。
除了集體心理輔導(dǎo),、行為矯正,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更多的學(xué)生問題是個人問題,，更應(yīng)該注意通過個人對話來解決,。通過與學(xué)生面對面的交談，學(xué)生感到受到重視或注意;通過交談,，我們可以根據(jù)學(xué)生自身的需要進行教學(xué),，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足,，改正自己的劣跡。在對話中,，我盡量讓學(xué)生多說話,，少說話,，讓學(xué)生說出自己的心聲，提出自己的想法,，然后引導(dǎo),。
二、密切聯(lián)系家長,，做好家訪工作,。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立密切聯(lián)系,，有利于雙方全面了解學(xué)生,，真正做到因材施教。我主要通過電話積極聯(lián)系家長,，請個別家長來學(xué)校幫忙處理個別學(xué)生的問題,，走進學(xué)生家庭，交流學(xué)生的家庭情況和他們的教育問題等方式與家長溝通,。
三,、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學(xué)生參與班級工作計劃的管理,。
1,、培養(yǎng)自己的“心”
同學(xué)之間相處的時間比較多，有時候同學(xué)比我們班主任懂得多,，所以想培養(yǎng)一些信任他,，敢說話的人。班里的很多問題都是這些人向我反映的,，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還隨機采訪了學(xué)生,，了解了班級情況,。
2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力做好活動
與學(xué)生相處一年多,，結(jié)合班級現(xiàn)狀,，對學(xué)生能力有一定了解。分配班級學(xué)期活動人員,，管理全天班級事務(wù),。計劃開展德育活動1次，體育競賽活動2次,，成績競賽活動4次,。目的是從德育入手進行養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班干部工作的積極性,。學(xué)生管理人員是不可能通過班會或者班干部會出去的,。
四,，開展多形式主題班會，規(guī)范行為,，樹立學(xué)風(fēng),，開展群體思想心理教育
1、開展有效的思想心理咨詢,。高二學(xué)生有一種特殊的心理狀態(tài),，比如舊習(xí)慣難以改變;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭壓力;再加上青春期的心理特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中很容易產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒,。所以我利用班會開展了一系列主題班會,，比如“發(fā)現(xiàn)不足，提升自我”,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價值，誰碰了我的“奶酪”,，感恩,，遠離煙酒等。
此外,，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和衛(wèi)生意識,，我們班團支部還組織了掃墓和石山清掃活動，收到了很多效果,。
2,、繼續(xù)利用班會加強行為規(guī)范教育，特別是文明禮儀和高壓線三條,。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》,、 《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，教育約束學(xué)生,，努力促進學(xué)生形成規(guī)范意識,，實施學(xué)生自我管理。在實踐中,，建立了一個標(biāo)準(zhǔn)化的信用評估小組和十個值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)督和評估全班的行為。
3,、配合學(xué)校政治教育系德育工作計劃,，分步驟分階段開展塑造學(xué)生美好心靈工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、“你把我扔了”衛(wèi)生意識等,。積極參與學(xué)校班會的設(shè)計,。
五，注重學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我班學(xué)生最明顯的就是對學(xué)習(xí)不感興趣,，學(xué)習(xí)積極性低，主動性差,，注意力不集中,。但是，我一直主張學(xué)生要通過學(xué)習(xí)來修身,。為什么學(xué)生會不斷出現(xiàn)各種問題,，就是沒事干，不學(xué)習(xí),。只要學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情上,，他們的行為也會得到改善。所以在我的研究中,，我采取了以下措施：
1,、要求學(xué)生在課堂上動手做筆記，定期檢查,，不定期抽查,，避免上課無聊的說話和睡覺。這個在我班堅持了兩年,，效果很好,。
2、加強早讀制度,。班級代表登記早讀,。
3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收發(fā)貨制度,，要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè),，第三節(jié)晚自習(xí)后收作業(yè)，離校前檢查是否沒有問題,。
4,、強調(diào)考試復(fù)習(xí)和把握。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,，努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法,，以基礎(chǔ)道德教育為基點,，以學(xué)生安全教育為重點，以德育隊伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格,，扎實,，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”,，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,，做好我校的德育工作。
二,、工作目標(biāo)
通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高，使全體學(xué)生具有堅定的意志,，遠大的理想,、高尚的情操、健全的人格,、良好的學(xué)風(fēng),。加強班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。
三、主要工作及措施
1,、修訂完善各項管理制度,，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),，
1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,，特別要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,，并結(jié)合班情制定班級公約,。
2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”,。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型,，不吸煙,，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度,。
3)各班利用主題班會,、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改,。
2、加強班主任隊伍建設(shè),，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任,。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,，做到班級工作有計劃、有落實,、有檢查,、有總結(jié)。
3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,，積極開展班主任工作的課題研究工作,。
4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時間待定)。
3,、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),，文明寢室評比(每周一次)。
4,、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求,，分區(qū)到班,，分塊到人，建立檢查,、監(jiān)督機制,，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。
5,、加強安全教育,、法制教育。利用班會課,、黑板報對學(xué)生進行防火,、防盜、防騙(搶),、防交通事故,、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育,、推廣安全知識;
6,、充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長溝通工作,，向家長介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況,，尋求家長的配合與支持。
7、狠抓通學(xué)生管理,。
一,、教材內(nèi)容分析
中職教育高中高一語文教材下冊包括六大板塊內(nèi)容：
1、實用閱讀能力訓(xùn)練
梳理文章思路,，把握內(nèi)容要點,，體察作者情感，篩選整合信息
2,、實用寫作能力訓(xùn)練
實用性寫作,，應(yīng)用文寫作
3、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)
中國古典文學(xué)名著選讀,、唐詩宋詞選讀,、小說、劇本選讀
4,、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)
5,、口語交際
6、語文綜合實踐活動
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、加強實用語文能力能力的培養(yǎng)
通過教材中的口頭作文、段落仿寫,、自主寫作三項內(nèi)容的訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心，加強學(xué)生實用語文能力的培養(yǎng),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力
教學(xué)中通過“口語交際”“語文綜合實踐活動”的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在“恰當(dāng)?shù)膱龊险f恰當(dāng)?shù)脑挕钡恼Z言交際能力,。
3,、加強文學(xué)文化底蘊的培養(yǎng)
選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語言,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊。
三,、學(xué)生基本情況
職高學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期語文學(xué)習(xí),，我感到該班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識并不扎實，知識面狹窄,，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容,。上課時學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動，氣氛比較活躍,，但是表達 與交流能力不是非常強,，再加上閱讀面不廣,，閱讀理解能力一般，學(xué)生的寫寫作能力比較差,，主動學(xué)習(xí)能力缺失,，在以后的教學(xué)中仍需對癥下藥，取長補短,。
四、方法與措施
1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，閱讀興趣
2,、充分運用教材中的文本材料,，組織學(xué)生進行“活動體驗與問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力,。
3,、堅持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣,，訓(xùn)練各種應(yīng)用文寫作,。
4、加強文言文的背誦練習(xí),，培養(yǎng)文言文語感,，積累文言文知識。
5,、利用閑暇時間指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀小說,，優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動的老師。
6,、做好課后輔導(dǎo),、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作,。
7,、認(rèn)真做好單元測驗、總結(jié)指導(dǎo)工作,，做到查漏補缺,。
8、加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短。
9,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，做好學(xué)生知識過渡，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
