光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教研工作計(jì)劃幼兒園篇一

一,、組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平,。

二,、開(kāi)展好音樂(lè)教研活動(dòng)和興趣小組訓(xùn)練：

1、要求組員能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳?lè)課,，形式多樣的上好每一節(jié)音樂(lè)課,，在音樂(lè)課堂中，體現(xiàn)音樂(lè)的審美價(jià)值,，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)音響中的美和豐富的情感,，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈,、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。

2,、學(xué)期結(jié)束,，在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起,，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

3,、全體成員進(jìn)行集體備課,、開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課并積極進(jìn)行校本教研,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練,，做到有計(jì)劃,、有過(guò)程、有總結(jié),。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈興趣小組的活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功訓(xùn)練。

5,、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)如：科技節(jié)活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等。老師做到有計(jì)劃,、有指導(dǎo),。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇二

1、亮點(diǎn)：溫馨和諧氛圍好,，求真求實(shí)樂(lè)教研,。

（1）固定化：每次教研模塊固定，做到研前有問(wèn)題有調(diào)查,，引領(lǐng)老師固化教研習(xí)慣,。

（2）互通化：班級(jí)之間借助“戶外大體能”的開(kāi)辟和“戶外游戲場(chǎng)”的實(shí)施，做到區(qū)域資源共享,、游戲策略共商,。

（3）常態(tài)化：在幼兒園教研領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，除了堅(jiān)持每周四的教研外,，游戲開(kāi)展過(guò)程中的集中學(xué)習(xí)與觀摩,，也成了老師的一種習(xí)慣，形成了濃濃的常態(tài)化教研氛圍,。

2,、不足：理論儲(chǔ)備不夠，主動(dòng)性成長(zhǎng)不夠,，真教研深度不夠,。

本學(xué)期教研組將繼續(xù)貫徹《綱要》,、《指南》、新《規(guī)程》精神,，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，以教研組制度文化建設(shè)為根本，以園本課程實(shí)踐為核心,，以大班幼兒的自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，深入實(shí)踐“一日生活皆教育”的理念，真正解決老師們?cè)趯?shí)踐課程游戲化中遇到的問(wèn)題,，努力提升教研組每一位老師的自主成長(zhǎng)意識(shí)和能力,，形成具有“真研究、要反思,、樂(lè)分享”的濃厚教研氛圍,共同促進(jìn)幼兒和教師的雙贏成長(zhǎng),。

突出“三個(gè)新”——達(dá)到“新常態(tài)”

1、拓展新視角——嘗試

2,、踐行新機(jī)制——傳承

3,、深入新舉措——評(píng)價(jià)四、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）拓展新視角——豐富理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備

問(wèn)題：教師在讀書(shū)分享中喜美文不喜理論,，教研表達(dá)中善感性描述缺理性提升,。

思考：教研組如何為教師們主動(dòng)研學(xué)專業(yè)理論知識(shí)搭建平臺(tái)？

具體措施：嘗試從讀理論讀美文到用理論,、悟理論的轉(zhuǎn)變,。

每班引領(lǐng)：學(xué)習(xí)前置、視頻解讀,、問(wèn)題互動(dòng)

1,、班級(jí)提前一周收集幼兒游戲視頻片段，結(jié)合學(xué)習(xí)的理論知識(shí),，解讀視頻中幼兒的行為,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行問(wèn)題互動(dòng)，來(lái)達(dá)到“理論解讀行為,，行為上升到理論”這樣一個(gè)活學(xué)活用的效果,。

2、每人收獲：將自己學(xué)習(xí)理論,、解讀實(shí)踐的過(guò)程,，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)悟與撰寫(xiě)，或者通過(guò)每月的教育敘事,、觀察筆記等方式表現(xiàn)出來(lái),。

（二）踐行新機(jī)制——傳承已有的好的教研制度，提升教師自主專業(yè)成長(zhǎng)空間,。

問(wèn)題：年輕教師對(duì)老教師的依賴較強(qiáng),、班級(jí)之間的差異較大,、老教師在教育改革的道路上遇到的瓶頸問(wèn)題較多。

思考：教研組如何為不同類(lèi)型教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),？

具體措施：

結(jié)對(duì)互助班：發(fā)揮每一個(gè)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享的作用。

結(jié)對(duì)內(nèi)容：班級(jí)環(huán)境,、家長(zhǎng)工作,、游戲開(kāi)展、大型活動(dòng)等方方面面進(jìn)行幫扶與聯(lián)誼,，達(dá)到班級(jí)互通,、資源共享、資源互補(bǔ),、優(yōu)秀共進(jìn),。

（三）深入新舉措——推進(jìn)教師真研究（觀察、解讀和評(píng)估）能力,。

問(wèn)題：教師對(duì)幼兒自主活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)不夠，對(duì)幼兒的游戲行為缺乏正確的解讀和有效的評(píng)價(jià),。

思考：本學(xué)期如何深入開(kāi)展自主游戲,、戶外體能游戲，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)與評(píng)價(jià),？

教研思路：

1,、收集問(wèn)題：以視頻和照片、現(xiàn)場(chǎng)觀察的方式,，組織老師們分析現(xiàn)階段中關(guān)于游戲環(huán)境,、游戲材料等方面存在的問(wèn)題，結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平,，形成問(wèn)題庫(kù),。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇三

本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn),，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題,，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量,，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。

1,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行解讀,，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2,、通過(guò)每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”,，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。

3,、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、通過(guò)開(kāi)課周活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流,，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)能力,。

5、以各活動(dòng)為載體,，完成組內(nèi)課題,。

1、積極

開(kāi)展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng),，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、積極動(dòng)員

教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比,，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。

3,、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。

9月

1,、制定教研組工作計(jì)劃。

2,、傳達(dá)初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神,。

3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。

4,、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

10月

1、開(kāi)展“如何提高教育論文寫(xiě)作”研討學(xué)習(xí)會(huì),。

2,、一人一課開(kāi)課周活動(dòng)。

3,、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討,。

4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課,。

5,、期中考試

11月

1、期中考試質(zhì)量分析,，并上交數(shù)據(jù)背后文稿,。

2、一人一課開(kāi)課周,。

12月

1,、一人一課開(kāi)課周。

2,、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展,。

3、課題研究階段性研討,。

4、達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展

1月

1,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,。

2、學(xué)期教研工作總結(jié),。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇四

以深入推進(jìn)課程改革為龍頭,，樹(shù)立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)"科研興校,、科研興教"的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展,、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿,，以特色教育為突破口,，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活，積極開(kāi)展各種教研工作,，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高,，進(jìn)而提高師資水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

1、做好科研課題的開(kāi)展和實(shí)施工作,。

2,、科研工作的過(guò)程性材料的整理，做到系統(tǒng)化,，規(guī)范化,，把自己的課題研究工作落到實(shí)處。

3,、做好科研成果的整理工作,。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提高科研工作能力,。

1、加強(qiáng)對(duì)自己課題細(xì)化研究,，深入課堂,，了解課題的可行性，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

2,、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，以提高自身的教育科研理論水平,。

3、認(rèn)真組織階段性材料,，并及時(shí)總結(jié),。

4、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,。

包括實(shí)施計(jì)劃,、活動(dòng)記錄,、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料,、階段性情況匯報(bào),、研究課教案等內(nèi)容，使每個(gè)研究專題都有一套比較完整的資料,，使課題資料積累更規(guī)范,。

在學(xué)年組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，注重科研與教研活動(dòng)的整合。本學(xué)年起我將盡可能以"團(tuán)隊(duì)合作"的形式進(jìn)行科研課題的研究活動(dòng),，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式,、內(nèi)容上真正結(jié)合起來(lái)，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的水平,。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇五

以我校初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研和教學(xué)工作水平，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索,，取得更好成績(jī)。

1,、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過(guò)集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案,。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一小測(cè),、

統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1,、外出學(xué)習(xí)安排：

為了提高我們學(xué)校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)水平，我們英語(yǔ)教師全體參加貴陽(yáng)南明區(qū)專家講座學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從20xx年3月25日6月10日,，前九周聽(tīng)專家講課，學(xué)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)提,、20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》升,、初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及策略,、如何有效說(shuō)課,、觀課好議課、新搜課例,。后六周由老師上課,，（課堂教學(xué)微技能）老師互相學(xué)習(xí)、評(píng)課,、提出寶貴意見(jiàn),。

2、聽(tīng)課安排

這學(xué)期要求每個(gè)教師要上一節(jié)公開(kāi)課,，老師聽(tīng)課,、評(píng)課、提出意見(jiàn),、要求上課老師寫(xiě)出反思,。

3、學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)比賽

英語(yǔ)單詞記憶比賽,，

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率。

3,、打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

4,、加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。各位英語(yǔ)教師要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題,，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個(gè)話題的重點(diǎn),、難點(diǎn)及如何突出,、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論,、改進(jìn),，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的,、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢測(cè)、

統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),，及時(shí)了解反饋,，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量,。通過(guò)集體備課,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

5,、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、觀摩課,、示范課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,，人人受益,。

6、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),。做好單元測(cè)試,、階段測(cè)試、雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,，加強(qiáng)單元測(cè)命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立教研組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷,、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教學(xué)中提倡精選習(xí)題,、精編習(xí)題,、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級(jí)英語(yǔ)教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中考說(shuō)明》,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，凝神聚力,，爭(zhēng)取九年級(jí)中考聽(tīng)力取得圓滿的成績(jī),，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

7,、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

總之,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇六

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究,。積極開(kāi)展專題研究,，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的'教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究，共同提高。

1,、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破,；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

2,、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課，60%實(shí)效課,，100%有效課,，杜絕無(wú)效,，負(fù)效課,；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5,、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂,、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基,、校本課程等改革）,。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講,、朗誦,、作文、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果,。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽,，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

7,、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),，組織演講,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

8,、圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色,，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬。

9,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)。

10,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決,。

11,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō),、議,、講、編,、寫(xiě),、畫(huà)、演相結(jié)合,。充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。12,、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板,。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示,。

九月份：

1、制定各學(xué)科,、各教研組,、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃

2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則

3,、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

4,、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施,。

5,、“普通話周”各班比賽活動(dòng)

6、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7,、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽,。

8、月檢

十月份：

1,、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課

2,、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

4,、月檢

十一月份

1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)

2,、單元測(cè)試質(zhì)量分析,、反饋。

3,、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

4,、月檢

十二月份：

1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽

2,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

3,、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

4,、中,、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

5,、月檢

元月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作

5,、教研組,、備課組交流總結(jié)。

在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀,、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,，加強(qiáng)口語(yǔ)交際,、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，樹(shù)立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》,；

⑵學(xué)習(xí)理論文章和我?！毒次慕逃肺募?/p>

2,、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,；

⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：

①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅(jiān)持寫(xiě)教后記,，篇數(shù)在10篇以上,，作文按篇備課，大小作都要備課,。②上課：課堂上講普通話,，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體,，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作8篇,，小作6篇,，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽,。

3、活動(dòng)組織：

⑴一人一課,；

⑵學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)競(jìng)賽,；

⑶低年級(jí)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)；

⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng),；

⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng),；

⑹古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽,；

⑺語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；

⑻語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）,；

⑼鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽,。

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得,。

2、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。

3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節(jié)課后,，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái),，真正“動(dòng)”起來(lái),。

4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),，尤其要在備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,，從而,，降低教導(dǎo)處月查難度。

5,、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（教研組）,；

2,、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)；

3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，舉行知識(shí)競(jìng)賽（教研組）。

三月份：

1,、低年級(jí)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級(jí)備課組）；

2,、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）,；

3、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)（五,、六年級(jí)備課組）,；

2、鉛筆,、鋼筆,、毛筆字作品展覽（教研組）；

3,、期中考試質(zhì)量分析,。

4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

五月份：

1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三,、四年級(jí)備課組）,；

2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,；

3,、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；

4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份：

1,、教學(xué)論文評(píng)比及交流（教研組）,。

2、期終復(fù)習(xí)研討,。

3,、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。

4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇七

以養(yǎng)成教育為特色,；以立足課堂搞科研,，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,，充分挖掘師生潛能,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路,，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力,，得到了社會(huì)的認(rèn)可,；我們的成果，得到了家長(zhǎng)的首肯,；我們的教育,，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng),，詮釋了校園的風(fēng)貌,，提升了學(xué)校的知名度。

（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，為教育注入了新生機(jī),、新活力。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)探討,。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細(xì)傾聽(tīng),、認(rèn)真記錄,，互動(dòng)評(píng)課。在備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),。為全體數(shù)學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺(tái)。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（三）以科研促教研

不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式,。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，學(xué)習(xí)博客教研,，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修,，提升自已的文化素養(yǎng),。

我們本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”的思想,，努力學(xué)習(xí)，教書(shū)育人,，積極研討,。“一分耕耘,，一分收獲”,，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?/p>

1,、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著提高,。

2,、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實(shí)際操作,、課件制作等,。

3,、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象,，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

4,、對(duì)全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。

1,、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育科研水平,。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。

8,、堅(jiān)持做好學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統(tǒng)一,，作業(yè)整潔美觀,，正確率高，批改及時(shí),，訂正到位,，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

9,、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟,，并力爭(zhēng)在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),。

1、積極配合學(xué)校,，以“養(yǎng)成教育”為辦學(xué)方向,，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)展。

2,、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師開(kāi)課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)3,、協(xié)助教導(dǎo)處定期進(jìn)行作業(yè),、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查,，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。

4、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式,，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，盡可能地組織教師多聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸,，提升自己的教育教學(xué)水平,。

5,、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹(shù)立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，與學(xué)生平等交流,，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視,、挖苦學(xué)生,。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下,，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教育理論的升華,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教研工作計(jì)劃幼兒園篇八

本學(xué)年中學(xué)教研室以保持教研工作的穩(wěn)定性,、連續(xù)性、自動(dòng)化為工作目標(biāo),，仍以服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教學(xué)為中心任務(wù)，以校本培訓(xùn),、教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展，有所充實(shí),、有所創(chuàng)新地開(kāi)展工作,。

1、深入基層學(xué)校,，開(kāi)展教學(xué)交流指導(dǎo),，進(jìn)行教育調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策,，提供決策參考,。

要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校,，參與教研活動(dòng)和進(jìn)行課堂聽(tīng)課指導(dǎo)和教研活動(dòng)引導(dǎo)。積極介入高中新課程,，認(rèn)真搭建交流平臺(tái),，利用教育教學(xué)案例的示范作用，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例,，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果,。

2、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校,，使之校本培訓(xùn),、校本教研、教科研研究的樣板和示范作用,。

參與基地校的教研活動(dòng),，進(jìn)行教育科研的引導(dǎo)，幫助他們規(guī)范開(kāi)展“十一五”課題實(shí)驗(yàn)研究,。跟蹤市級(jí)管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展情況,，進(jìn)行督促與指導(dǎo)。深入校本培訓(xùn)基地校,，共同探討校本培訓(xùn)的途徑,、內(nèi)容與方法等，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用,；在此基礎(chǔ)上,，開(kāi)好寧德市校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3,、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，自主學(xué)習(xí)，自我提升,。

教研員要根據(jù)自身實(shí)際,、學(xué)習(xí)興趣、和研究主攻方向,，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃,。充分利用專業(yè)報(bào)刊雜志資料，和清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站,、福建教師繼續(xù)教育平臺(tái)等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，獨(dú)立自主地不懈學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,。

4,、堅(jiān)持周學(xué)習(xí)活動(dòng)制度，建設(shè)同伴互助機(jī)制,。

繼續(xù)認(rèn)真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得,、反思評(píng)析與思維碰撞，成為促進(jìn)思維創(chuàng)新,，共同進(jìn)步提高的橋梁與中介,。使教研室成為校本培訓(xùn)中，同伴互助的垂范者,。

5,、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會(huì)，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì),。

努力創(chuàng)造條件,，特別要用好福建省教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、福建師大文學(xué)院的扶貧共建活動(dòng),，使教研員有機(jī)會(huì)參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，和學(xué)術(shù)研討會(huì)，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo),。

6,、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn),。

繼續(xù)組織課題組成員參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》的實(shí)驗(yàn)研究，分析和反思教育管理和教學(xué)行為,，在敘事研究、行動(dòng)研究中,，提高教研員的教育科研能力,。加強(qiáng)六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通聯(lián)系，堅(jiān)持每學(xué)期一次的聯(lián)席會(huì)議制度,，使課題實(shí)驗(yàn)研究同步進(jìn)行,，共同提高。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題,，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作,，發(fā)揮課題研究與實(shí)際應(yīng)用的作用，使課題實(shí)驗(yàn)來(lái)自實(shí)踐,，又在實(shí)踐中去檢驗(yàn),。

7、加強(qiáng)校本課題的實(shí)驗(yàn)研究與管理,。

繼續(xù)開(kāi)展中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究,，做好課題實(shí)驗(yàn)校的跟蹤指導(dǎo)和管理，和成果交流研討活動(dòng),。將中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合研究,，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)研究成果手冊(cè)。依照《福安市教育科研管理辦法》,，規(guī)范學(xué)校課題研究過(guò)程和研究行為,，加強(qiáng)教科研的管理。

8,、教研員一方面要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相配套的文件精神,，提高對(duì)初高中新課程的認(rèn)識(shí)；另一方面要深入學(xué)校,，密切跟蹤新課程的進(jìn)展,，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問(wèn)題，與學(xué)校共同研究克服問(wèn)題的方法,。建設(shè)好中學(xué)教研室博客,，使之在信息傳遞、經(jīng)驗(yàn)交流,、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用,。牽線搭橋，適時(shí)組織初,、高中新課程教學(xué)研討會(huì),。

9、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會(huì)活動(dòng),。

學(xué)科教研會(huì)活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái),，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會(huì)在教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)開(kāi)展方面的作用,。與市教育學(xué)會(huì)密切配合，協(xié)助各學(xué)科教研會(huì)進(jìn)行換屆改選,，按時(shí)組織召開(kāi)研討會(huì)（年會(huì)）活動(dòng),。

10、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,。

在寧德市教育局和教育學(xué)會(huì)的規(guī)范組織下,，組織福安市中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識(shí)競(jìng)賽,，學(xué)科質(zhì)量抽考工作,。

11、專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在組織中學(xué)見(jiàn)習(xí)期教師,、中學(xué)初級(jí)教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，組織校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程開(kāi)發(fā),、校本課程資源開(kāi)發(fā)其中的一到兩個(gè)專題，進(jìn)行培訓(xùn),。

12,、教師案例課題征文。繼續(xù)組織20xx年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的征集和評(píng)選活動(dòng),。