人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
你必須把這條魚放掉未刪減版 你必須把這條魚放了課文篇一
湯姆把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿,，把釣線拋向遠(yuǎn)處,。魚餌劃破水面，沉入水中,，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪,。
湖面漸漸恢復(fù)了平靜。突然,，湯姆覺察到水下有動(dòng)靜,，魚竿彎成了弧形。湯姆一陣驚喜,，一定有大家伙上鉤了!爸爸在一旁微笑著,，投來贊賞的目光。
湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面,。哇!一條他從未見過的'大鱸魚!
湯姆急忙把大鱸魚提到岸上,。這時(shí)，耳邊傳來爸爸低沉的聲音：
“孩子,，你必須把這條魚放掉!”
“為什么?”湯姆很不情愿地嚷起來,。
爸爸指指手表：“現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)——離允許釣鱸魚的季節(jié)還有兩個(gè)小時(shí)?！?/p>
湯姆朝湖的四周看看,，月光下沒有漁舟，也沒有釣客,。湯姆說：“放心吧,，爸爸，沒有人看見我們,，也沒有人知道我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候釣到了鱸魚,。”
“不管有沒有別人看見,，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定,?！?/p>
從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了,。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤,，把魚放回水中。
大鱸魚擺動(dòng)著強(qiáng)勁有力的身子游向湖心,。湯姆嘆了口氣,，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。
真的,，從那以后,，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里,，爸爸堅(jiān)定的話語也一直回響在他的耳邊。
你必須把這條魚放掉未刪減版 你必須把這條魚放了課文篇二
一,、根據(jù)提示寫好下面的生字,。
略
二、改寫句子,。
1. 湯姆把魚竿拖出水面,。
改寫成“被”字句：魚桿被湯姆拖出水面。
2. 你不能不把這條魚放掉,。
改寫成句末是問號(hào)的句子:你為什么不把這條魚放掉?
3. —輪明月從湖面上慢慢升起。
改寫成比喻句：一輪明月像一個(gè)大圓盤似的從湖面上慢慢升起,。
三,、填空。
爸爸 說：“孩子,，你必須把這條魚放掉!”
“為什么? ”湯姆 ,。
爸爸 說：“現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)——離允許釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)?！?/p>
湯姆 說：“放心吧,，爸爸，沒有人看見我們,，也沒有人知道我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候釣到了鱸魚,。”
“不管有沒有人看見,，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定,。”爸爸 說,。
參考答案：
低沉地 很不情愿 指指手表
朝湖的四周看看 斬釘截鐵地
四,、閱讀,，完成聯(lián)系。
(一)
1,、銘刻 堅(jiān)定
2,、高興 難過 舍不得 可惜
3、不管有沒有人看見,，都應(yīng)該遵守規(guī)定,。
4、因?yàn)榘职忠陨碜鲃t,，為他上了生動(dòng)的一課,。
(本題詳情見：你必須把這條魚放掉!閱讀答案)
(二)
1、路過 竟然
2,、答：主動(dòng)幫助了許多的人
3,、答：因?yàn)樗俅温牭搅四莻€(gè)承諾。
(本題詳情見：給我一個(gè)承諾閱讀答案)
五,、按課文內(nèi)容排列句子,。
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你必須把這條魚放掉未刪減版 你必須把這條魚放了課文篇三
一、字寶寶回家：根據(jù)拼音寫一寫,。
毫 豪 桿 竿 鉤 勾 拖 脫
二,、
1.套 甩 拋 劃 沉 泛
2.遵守規(guī)定應(yīng)該成為一種自覺的行為。(加上事例陳述)
三,、對(duì)號(hào)入座:選擇合適的詞語填入句子中,。
1.贊賞2.欣賞3.必需4.必須
四、 隊(duì)列訓(xùn)練:排列句子,。
2 4 3 5 1
【擴(kuò)展提高】
五,、練功房：閱讀短文，完成練習(xí),。
1.寬闊 狹窄 舒服 難受
2.德國青年停車揀香蕉皮 穿大衣的男人揀廢紙 (感想可以是對(duì)故事中的主人公的評(píng)價(jià),，也可以是對(duì)公德的理解)
3.使別人舒服，不妨礙,、影響別人,，這是公德。
六,、 拓展閱讀：閱讀藥品說明書,，然后回答問題。
美林藥品說明書
[美林藥品名稱]商品名：美林
[美林性狀]美林為橙黃色混懸液,，味甜,，有調(diào)味劑的芳香。
[美林適應(yīng)癥]用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱,，也用于緩解兒童輕至中度疼痛,。
[美林用法用量]口服,，12歲以下兒童用量見量表說明。
兒童什么時(shí)候可以服用美林?
