時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中語文組教研計劃及策略研究篇一

以學(xué)校工作計劃,、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，以中職語文教學(xué)大綱、對口單招語文考試大綱,、中職學(xué)業(yè)水平語文測試大綱為引導(dǎo),，以提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生語文素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率為重點,，聚焦教師專業(yè)發(fā)展提速,、聚焦語文學(xué)科成績提高、聚焦語文教研成效提升,，努力構(gòu)建具有我校特色的語文學(xué)科教學(xué)教研體系,。

1.在認真搞好教學(xué)常規(guī)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，進一步加強語文學(xué)科教學(xué)研究工作,，爭取在語文校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2.繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長,，繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學(xué)校各項工作,。

3.繼續(xù)提高語文學(xué)科教學(xué)成績,，高一對口、高二,、高三對口語文力爭南通前三,，高一、高二就業(yè)語文力爭如皋第一,。

4.充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.實施“青藍工程”,，青藍結(jié)對,，共同成長。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課,、講課、生活等方面多給年輕教師以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為語文教學(xué)骨干,。同時為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極帶領(lǐng)他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校語文組的整體教學(xué)教研水平,。

2.萃取集體智慧,，推行集體備課，發(fā)揮團隊?wèi)?zhàn)斗力,。定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動與教學(xué)比武活動。

3.組織研讀中職語文教學(xué)大綱,、對口單招語文考綱,、學(xué)業(yè)水平語文測試大綱，通過主題性研討,、沙龍活動,，有針對性的解決語文教學(xué)中的疑難雜癥。

4.通過專家引領(lǐng),，共同研討,，提高語文學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

5.立足課堂,，扎根課堂，培養(yǎng)能力,，注重應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效率。

6.深化語文校本課題研究,，進一步提高語文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升語文教師科研素養(yǎng)；并用科研指導(dǎo)語文教學(xué),。

7.激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

8.加強課件的制作,、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開拓視野，充實自己,，提高業(yè)務(wù)水平,。

初中語文組教研計劃及策略研究篇二

1,、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,。

2、以"新課標(biāo)"為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴(yán)格自律,，不斷上進。

3,、課內(nèi)課外活動相結(jié)合,，配合學(xué)校適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4,、進一步抓做好書法、朗誦,、作文競賽工作，擴大語文組的影響力。

1,、進一步規(guī)范教研組活動制度。

a,、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動,。要求教研組,、備課組活動準(zhǔn)時參加,。

b,、備課組活動力求每次活動有主題、有針對性、實用性,。

2、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課,、評課等教研活動,，按本組要求承擔(dān)公開教學(xué)與專題教研活動，適時使用教學(xué)設(shè)備平臺,，用直觀方法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，努力提高語文學(xué)習(xí)效率。

3,、組織教師認真參加市區(qū)兩級的教研活動,，明確備課、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，深入研讀新教材設(shè)計意圖,。

4,、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5,、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到"四精"：精選、精練,、精批,、精講；對待學(xué)生的作業(yè),，要做到"四必"：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

6、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量要有一定的要求,，每學(xué)期每一位學(xué)生至少閱讀不少于一種（本）課外讀物,，每1—2周一篇課外練筆或者摘抄。則一定要1——2周上一次作文課,，配合閱讀做好評價,，方法視學(xué)生情況而定。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本書,。

初中語文組教研計劃及策略研究篇三

本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo),，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心,，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗,，探索新世紀(jì)語文教育的正確方向,、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期,，要著眼于根基教育,，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動,，增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文,、用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣,，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣,，教會孩子科學(xué)的生活方法,、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際,，選擇自己的突破點,，形成自己的教學(xué)特色。

根據(jù)教研組的特點,，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強引導(dǎo),，營造氛圍，全員參與,強化落實,，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。加強課程建設(shè)研究,，深化“學(xué)為中心”課堂改革,。根據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點，要及時了解學(xué)生的基本情況,，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點”教學(xué),，合理安排教學(xué)進度,，提前制定出個人教學(xué)銜接計劃。認真鉆研教研,，對教材的基本思路,、概念，研究透徹,，了解重難點,，靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材,、如何安排課堂活動,。

(一)認真組織學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理念，促進教師專業(yè)成長,。

關(guān)注溫州市“促進有效學(xué)習(xí)”第二輪課堂變革的行動計劃,，從學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。積極探索基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)也能力的課程改革模式,。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心,，研究單元教材，緊扣單元目標(biāo),，整合課外資源,，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。特別是今年中考取消《考試說明》,，這就更加迫使老師們要多研讀單元目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),，更加緊密地加強協(xié)作,。

(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1.以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。加強“精準(zhǔn)教學(xué)”研究,。梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際精準(zhǔn)分析學(xué)情,，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷性評估,。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，制定好學(xué)期教學(xué)計劃,。

2.推行集體備課制度,。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，從備課,、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流,，共同提高,。

要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時對自己的教學(xué)進行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長,，不斷適應(yīng)新的變革,，促進本組教師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動,，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。教者先說后講再反思。

4.積極參加各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)創(chuàng)造性地開展語文活動，利用“小文學(xué)家”活動等平臺開展豐富多彩的語文拓展活動,，進一步貫徹大語文觀念,。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

初中語文組教研計劃及策略研究篇四

1.全面貫徹黨的教育方針,，積極推進教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項活動的開展本著切實有效的原則,。

2.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想，認真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營造書香校園,、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，努力實現(xiàn)高效的課堂,。

2、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件,。

1、組織組員認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀教材設(shè)計意圖。認真落實教師個人的備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，在備課過程中,，要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)

2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4,、追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性,。在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清

5,、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。

6,、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補差工作。

7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,，不定時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

8、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,，開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。

九月份

1、制定教研組計劃,，檢查每周備課情況,。

2、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃,。

十月份

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材,。

2,、組織開展主題教研活動。

3,、開展集體備課活動,。

4、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十一月份

1,、業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、組織教師開展聽評課教研活動,。

3、組織開展主題教研,。

4,、說、講,、評一條龍活動。

5,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十二月份

1、二輪業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2,、組織教師參加集體備課活動。

3,、開展主題教研活動,。

4、語文研討課

5,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

一月份

1,、開展主題教研活動活動。

2,、教學(xué)反思交流評比活動,。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦,。

4,、制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法,。

5,、教案、作業(yè),、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

6,、期末測試,。

7、做好期末教學(xué)總結(jié),，進行質(zhì)量分析,。

8、上交各種資料,，完善資料歸檔

初中語文組教研計劃及策略研究篇五

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語文組的實際情況,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

一、注重和加強教育,、教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈,。

1,、學(xué)期初各備課組應(yīng)依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學(xué)進度,，教學(xué)方案,，使得教學(xué)工作有章可循，以保證課堂效率的提高,。

2,、加強集體備課組的研討與管理,。備課組每周一為固定單位時間，依據(jù)本年級教學(xué)進度討論制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容,，做到有特色,，有安排，步驟一致,；雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間,，小結(jié)一段時間來的教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路,。

3,、提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中,，使教學(xué)切實落到實處，真正培養(yǎng)出學(xué)生的能力,。

4,、繼續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”。各備課組應(yīng)認真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，根據(jù)新的教學(xué)要求及本年級的教學(xué)實際,，對已有的“導(dǎo)學(xué)案”進行修改潤色，用好,、用透“導(dǎo)學(xué)案”,，使之名副其實，以確?！皩?dǎo)學(xué)案”的實效性,。

5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革,。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下,，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合（例如：讀書筆記,，周記,、日記、社會調(diào)查等）搞好各自的作業(yè)安排,，做到定時定量,，高效有質(zhì)。

6,、組織命題研究,，提高命題質(zhì)量。各備課組應(yīng)深入研究20xx—20xx三學(xué)年的中考試題，特別是20xx年新的命題模式,，揣摩命題意圖,，歸納考察的知識點，能力點,，抓住特點,，總結(jié)規(guī)律。

7,、各備課組之間還要注重互相交流,，教研組召開座談會,，由原初三備課組做介紹,，談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會，資源共享,，取長補短,，力爭上游。

8,、加強教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣,，內(nèi)容豐富,，定時定量,。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍，（可以是名家名篇的,，也可以是自己的作品）在教研活動中,，互相交流，介紹自己的讀書,、教學(xué)心得，共同提高,。

9,、及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進行討論學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,，使得教改工作有章可循。

10,、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng),。堅持聽課、評課,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助解決。抓住機會,，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺。

11,、積極開展聽課,、評課活動。一方面跨年級,、跨課頭聽課,，寫出有價值的書面評語；一方面創(chuàng)造機會,，請進來,，走出去，多渠道,、多途徑地聽課,、評課，取長補短,，提高教學(xué)水平,。（特別注重與樂安中學(xué)的教學(xué)交流活動，以年級為單位,，兩周聽課一次,。）

初中語文組教研計劃及策略研究篇六

本學(xué)期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，落實學(xué)校的新一輪校本教研方案,，進一步加強課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保我組語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階,，在xx年中考中爭創(chuàng)佳績,。根據(jù)我校有關(guān)計劃,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。具體如下：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點,，進一步推進初中語文新課程改革,。加強畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認真研讀安徽省xx年中考考綱,，關(guān)注我省中考語文命題走向,；加強語文課題研究，以促進我組教師的專業(yè)化發(fā)展,；立足課堂教學(xué)改革,，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時,，進一步開展有效性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語文課程。

（一）打造學(xué)習(xí)型團體,。在濃厚的教研氛圍中,，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間,，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）借助新一輪校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,，合理整合教學(xué)內(nèi)容,，探討新教法，進一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量,。

（2）借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補,。

（3）借助學(xué)校電子期刊,，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備,，增強個人的魅力與修養(yǎng),，樹立大語文'觀。

2,、學(xué)習(xí)方式：

（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

（2）學(xué)校圖書室閱讀,。

（3）組織觀摩。

（4）集體備課,。

（二）加大教學(xué)研究力度,，淡化教研形式，注重研究實效,。本期的教研活動時間仍為周一下午進行,。

1、改變教研課研討方式,，主張教研課一課多上,，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實效,。

2,、利用各級部教學(xué)開放周，開展好互相聽課,，互相評課的活動,。有機會爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地,，開闊自己的眼界,，增長自己的見識、才略與膽略,。

3,、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感,。

4、備課活動以備課,、學(xué)習(xí),、交流、研討為主要形式,。備課將采取集體備課,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教法,、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：

①有固定的集體備課時間,、地點,；

②確定主講人（每單元一人）；

③主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課；

④每次備課主講人要有詳細的記載,。

（三）積極開展有意義的語文活動,，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活,。

1,、本學(xué)期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽,，誦詩賽等一系列有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2,、著手實施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗探索,、收集材料、撰寫論論文,、整理歸檔等工作,。

（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，配合學(xué)校和班主任做好優(yōu)等生直升工作,。

1,、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求,。倡導(dǎo)老師個體突破傳統(tǒng),，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試,，創(chuàng)新,。

2、落實教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）備課,。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強集體備課,，重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材,、教學(xué)設(shè)計實施共享,。重反思，倡導(dǎo)寫案例,，形成重案例,，常反思的好風(fēng)氣。

（2）上課,。認真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值,；加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué),；提倡師徒相互聽課,，幫助年輕教師成長；鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型,。

（3）作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點,，又注意學(xué)科綜合,，注重學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),、閱讀好書的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng),。老師向?qū)W生推薦好書,，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀,，開展'讀書會,、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。

（4）批改和輔導(dǎo),。認真做好作業(yè)的批改,，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時批改,，提倡面批,。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文,。

（5）檢測與評價,。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求,，注重試題研究,，提倡自主命卷，嚴(yán)禁“拿來考試”,，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業(yè),。要實行與中考的弧線接軌。

（6）為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析,。我組老師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文取得好成績。

初中語文組教研計劃及策略研究篇七

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革,，開展教改實驗,，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié),，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

1,、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動、自主,、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍,。

8,、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。

1.以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂的45分鐘時間,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

2.進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè),，增強責(zé)任心,，真正提高教師的責(zé)任意識,。

3.繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工,，真正突出月考的實效性,。

4.加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力,。

(一)認真學(xué)好理論,，不斷更新觀念

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞“減負”,、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

(二)增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力

1,、加強知識創(chuàng)新,。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神,，組織初一,、初二新課程的觀摩課，加強在教學(xué)過程中的探討和研究,。

2,、注重方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點,，在除一,、初二、初三年級切實實行教案改革,，讓每一節(jié)課都有知識梳理,、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義。b.加強課堂教學(xué)研討,，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

(三)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、強化教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進度,，備課內(nèi)容上課，提前進課堂,，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課,。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2,、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。本學(xué)期,，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研,，有后進生跟蹤調(diào)研,，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等,。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析,。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率,、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核,。

(四)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)

1,、加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)

的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課,、教研組觀摩課,、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，保證集體備課“三定”(定地點,、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一初案,、統(tǒng)一練習(xí)”),，強化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作,，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點;加強集體備課,，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績,，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負責(zé)制,、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量,。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必”,，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細統(tǒng)計后講評;b.初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,，提高訓(xùn)練和講評的針對性,。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,，要研究新課程改革的方向,，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。

4,、重視補差工作,。要做好“補差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補差工作,，要達到一年內(nèi)初一,、初二、初三每班有15,、10,、5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進步的目標(biāo);開展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù),。

(五)努力鉆研業(yè)務(wù),，規(guī)范教學(xué)行為1、備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,，每月上傳一篇教案及反思。

2,、作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。

3,、要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于練習(xí)及測驗的試題要精選,，加強針對性和有效性。具有出題能力,，每位教師至少出一份卷子存檔。

4,、鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié),，備課組長不得少于25節(jié),。新教師和青年教師要多聽課。

(六)優(yōu)化本組建設(shè),，發(fā)揮團隊優(yōu)勢

1,、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學(xué)校對先進教研組的考評要求,，積極開展各項活動,，力爭語文組成為學(xué)校先進教研組。

2,、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。

3,、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n,，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè),。開學(xué)第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查,。

4,、組織學(xué)科類校級比賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動,，語文的誦讀論語,，寫字比賽，講論語故事比賽,、現(xiàn)場作文比賽等等,。

5、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動,，如：整班寫字比賽,、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人,，爭取滿意的成績,。

(七)重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作。

初中語文組教研計劃及策略研究篇八

認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)和全日制初中語文教學(xué)大綱（試用修訂版）,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究蘇教版和人教版教材,，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，進一步提高初中語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、本學(xué)期各校語文科組組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱不少于兩次,。要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學(xué)習(xí)。要重視學(xué)后的運用,，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱,，評價師生的教與學(xué)。

2,、召開三次全市初中蘇教版語文教學(xué)觀摩會,，研究蘇教版初中語文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語交際課、誦讀欣賞課,、綜合實踐活動課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

3,、繼續(xù)組織全市分片教研活動，進一步加強區(qū)域性初中語文教學(xué)交流,。全市8個片一學(xué)期各活動至少一次,。每片活動分散安排在各月當(dāng)中，具體時間由每片組長和副組長商定,?；顒有问娇梢允锹犝n、說課,、評課,、講座、專題研討,、看展覽等多種形式,。語文平時作業(yè)展覽是必須展示的內(nèi)容?；顒觾?nèi)容以研究蘇教版語文七年級上冊和人教版初中第五冊教材教法和學(xué)法為主,。

4、本學(xué)期初二繼續(xù)使用市初中語文學(xué)習(xí)成績評定方案,。要求每所學(xué)校將初中語文學(xué)習(xí)成績評定方案落實到初二每一個班,，每一個學(xué)生。以此促進學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的積累和聽說讀寫能力的全面發(fā)展,。

5,、初一學(xué)生使用“初中語文學(xué)習(xí)成長記錄表”，具體要求見該表,。

6,、初一期末考試試卷結(jié)構(gòu)將由語文基礎(chǔ)知識、閱讀,、口語交際,、誦讀欣賞、綜合實踐活動,、專題學(xué)習(xí),、作文、附加題組成,。語文基礎(chǔ)知識包括常用詞語書寫,、詞語解釋、改錯字,、改病句,、修辭手法運用、正楷書寫詩句。閱讀包括課內(nèi)精讀和課外精讀,。包括大作文和應(yīng)用文寫作,。附加題包括課外略讀和仿寫。

7,、初二和初三期末考試試卷結(jié)構(gòu)由語文基礎(chǔ)知識,、口語交際、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀,、寫作、附加題組成,。語文基礎(chǔ)知識包括詞語書寫,、詞語解釋、改錯字,、改病句,、語法修辭運用、正楷書寫詩句,。閱讀包括課內(nèi)精讀和課外精讀,。包括大作文和應(yīng)用文寫作。附加題包括課外閱讀和仿寫,。

8,、要用好市教研室組織編寫的初一、初二和初三單元測試題,，要求每單元教后及時使用單元題檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進教和學(xué),。

9,、本學(xué)期市語文教研員將到下列學(xué)校進行調(diào)研：板芙一中、沙溪中學(xué),、古鎮(zhèn)中學(xué),、小欖僑中、黃圃中學(xué),、坦洲三中,、四沙中學(xué)、新平中學(xué),、大南中學(xué),、永寧中學(xué)、東鳳四中,、翠亨中學(xué),。調(diào)研內(nèi)容有聽課,、評課；檢查語文積累性作業(yè),、初一語文學(xué)習(xí)成績記錄表和初二學(xué)習(xí)成績評定情況,；了解集體備課和語文教研計劃落實情況；座談等,。

10,、做好廣東語文報的征訂工作,。訂單和報款9月20日交市教研室梁順勝同志,。各校要認真閱讀廣東省教育廳辦公室文件，充分重視訂報工作,，通過讀報擴大學(xué)生閱讀面,，將訂報、學(xué)報,、用報有機地結(jié)合在一起,。各校可每學(xué)期可選一些優(yōu)秀學(xué)生作文各該報投稿,。

11,、重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。除向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報刊,、書目以外,，還要擴大語文學(xué)習(xí)的渠道，如觀看適合初中學(xué)生的電視節(jié)目,，還有適合中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站,，讓學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

12,、重視文學(xué)社的建設(shè),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語文個性和特長,。各每學(xué)期出一至兩期文學(xué)期刊或小報,。鼓勵有寫作專長的學(xué)生出個人文學(xué)作品集。

13,、語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。各校語文科組要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)全國中語會會刊《語文教學(xué)通訊》（初中版）等教學(xué)刊物。

14,、各校語文科組要抓好集體備課,，每學(xué)期至少進行兩次集體備課活動，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。

15,、各校語文科組長要創(chuàng)造性地開展工作,，努力形成本校的語文教學(xué)教研特色。

初中語文組教研計劃及策略研究篇九

本學(xué)期本著走進新課改,，實施新課程,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃

認真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語文教學(xué)動態(tài),。立足于“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。”形成以“學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識,，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個空間,，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個條件,，讓他們自己去鍛煉,；給學(xué)生一個時間；讓他們自己去安排,；給學(xué)生一個問題,讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。

2,、認真抓好教學(xué)常規(guī)的落實。

（1）抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查,；

（2）抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫,；

（3）進行“內(nèi)容豐富、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

（4）認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,、備課要有針對性,、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實效性,。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感、態(tài)度等,、價值觀及個性發(fā)展,、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂,、記得牢,、會運用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練,，因材施教,。”

3,、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論，取長補短,，形成良好的校驗風(fēng)氣,。

（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動,，聽課活動和評課活動,；

4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動,，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》,，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體。

5,、有計劃地進行詩歌朗誦,、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、注意個性學(xué)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

7,、各備課組認真做好本組活動計劃。

8,、任課教師要認真進行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

9,、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動,，如“青年教師的說課比賽”、“教學(xué)公開周”活動等,。

初中語文組教研計劃及策略研究篇十

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，搞好校本培訓(xùn)工作,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）開學(xué)初，配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。

（二）以新課程改革為載體,堅持實事求是, 認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，創(chuàng)造性的實施新課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。

2,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,。

3,、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

4,、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,，并做好讀書心得交流活動。

（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨（機質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析反饋,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3、配合教導(dǎo)處認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,。

4,、組織《小學(xué)語文教師教學(xué)教研一體化模式研究》課題組成員上好課題研討課,，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

（四）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、本學(xué)期,，語文教研組認真組織教師制作課件,，凡上公開課教師必須利用課件上課。

2,、為提高教師教學(xué)水平,，語文教研組將利用遠程教育組織教師進行學(xué)習(xí)、上課,。

初中語文組教研計劃及策略研究篇十一

本學(xué)期,，初中語文教研組工作，將秉承洋思教學(xué)理念,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，大力提高課堂教學(xué)效率；讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得緊張,，盡可能地給學(xué)生減負，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的先進經(jīng)驗，真正讓每一堂課落到實處,，提高教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。

同時積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說,、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動、自主,、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍,。

8,、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。

1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的備課計劃,。

2、備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行,。在備課之前，個人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究,。在集體研究后,，個人按課時編寫教案。

3,、備課必須堅持“四定”,、“六備”，鉆透“五點”,，優(yōu)化“兩法”,，精選“兩題”，達到“五統(tǒng)一”,。

（1）四定：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

（2）六備：備教材、備考綱,、備考點,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

（3）五點：重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。

（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置,、訓(xùn)練和活動,，統(tǒng)一單元測試。

4,、備課的主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用,，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系,，如何進行知識遷移,，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單位（章,、節(jié)）的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,，重點是什么，難點在哪里,；采用什么教法,，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,；課前需要作哪些準(zhǔn)備,。做好單元測試、階段考試,、期末考試的命題及試卷分析,、評價工作。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收,；注意語言表達的嚴(yán)謹、簡明,、連貫,、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意,。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱,、考綱為本綱,，不隨意授課，傳授知識準(zhǔn)確,，疑難問題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹治學(xué)態(tài)度。

注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo)；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生，也不放任自流,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,，有頭有尾；授課課型明確,，講授課、討論課,、活動課,、寫作課區(qū)別分明。

練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練,，語文課后練習(xí),。初三練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主，適時據(jù)情補以中考相關(guān)的練習(xí),。

初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文,，初二逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認真批改,，詳細講評,，提高學(xué)生的寫作能力。初三年級面對的是高考,，作文訓(xùn)練盡量一周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。

課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成；課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,，充實作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進行片段訓(xùn)練,，逐點逐項落實。

全學(xué)期聽課每人不少于10次,，備課組長不少于12次,，教研組長不少于15次，每月初或每月末檢查,。

各教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，各年級可以成立語文學(xué)科的活動小組,；要善于培養(yǎng)差生的語文學(xué)習(xí)興趣,，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語，愛語文老師,，愛語文學(xué)科,。要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個人風(fēng)格的語文教學(xué)體系,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績,。

本學(xué)期起，初一,、初二年級除完成教學(xué)進度規(guī)定的任務(wù)之外,，單周用一節(jié)課時閱讀“語文讀本”，雙周用一節(jié)課時自主性閱讀（在閱覽室或教室進行）,。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)必須嚴(yán)格依照教材編排的體例，落實大綱目標(biāo)和考綱具體考點,，不得提前結(jié)束課程,。

初三年級要認真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié),；復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性,；認真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施,，揚長補短，爭取在中考中考出好的成績,。

1,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。

2,、加大教研組的校本培訓(xùn)工作,，提高教研組自培的能力。

3,、本期進行一次分年級的硬筆書法大賽,；

4、擬成立校園文學(xué)社和校園讀書社,；

（一）認真學(xué)好理論,，不斷更新觀念

（二）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力

1,、加強知識創(chuàng)新,。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神,，組織高一、高二新課程的觀摩課,，加強在教學(xué)過程中的探討和研究,。

2、注重方法創(chuàng)新,。

a,、結(jié)合本學(xué)科特點，在除一,、初二,、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理,、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義,。

b、加強課堂教學(xué)研討,，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校,。教師備課分兩次檢查,，第一周檢查寒假備課情況，每月一次檢查全部的備課,。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考,，分年級的單科調(diào)研,，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力,，現(xiàn)場作文比賽等,。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查,、期末考試及市抽測的班級合格率,、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

3,、重視培養(yǎng)特長生,，重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣組活動逐步走向課程化,，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍,。

1,、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課,、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細每個流程,。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，保證集體備課“三定”（定地點、定時間,、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”）,，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作,，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點,；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負責(zé)制,、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制,，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量,。

a、要真正做到“四精四必”,，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細統(tǒng)計后講評；

b,、初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,，提高訓(xùn)練和講評的針對性。

c,、初一,、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向,，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高,。

4、重視補差工作,。

要做好“補差輔導(dǎo)工程”,，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補差工作，要達到一年內(nèi)初一,、初二,、初三每班有15、10,、5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進步的目標(biāo),；開展“一幫一”學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍,；重視對補差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理,；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù),。

5,、進一步強化以“教學(xué)五認真”為主的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。

對教案的編寫、課堂教學(xué),、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查,、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,，不姑息,，不遷就,，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改,。組織,、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用,。

1,、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,，每月上傳一篇教案及反思。

2,、作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。

3,、要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于練習(xí)及測驗的試題要精選,，加強針對性和有效性。具有出題能力,，每位教師至少出一份卷子存檔,。

4、鼓勵教師上公開課或研討課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。5、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)、培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí),、參觀等活動。

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo)，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè),。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見,，提高評課水平,，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進行一次青年教師的賽課活動,，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周一次的學(xué)習(xí)分組進行,，并作好記錄。

3,、開展走出去,，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次,。

4,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

5,、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽,，其中包括學(xué)科基本功比賽,、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等,。

1,、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學(xué)校對先進教研組的考評要求,，積極開展各項活動,，力爭語文組成為學(xué)校先進教研組。

2,、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。

3,、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n,，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè),。開學(xué)第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查。

4,、組織學(xué)科類校級比賽活動,。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語,，寫字比賽，講論語故事比賽,、現(xiàn)場作文比賽等等,。

5、教研組將全力組織學(xué)生學(xué)科競賽活動,，如：整班寫字比賽,、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo),，責(zé)任到人,，爭取滿意的成績。

初中語文組教研計劃及策略研究篇十二

本學(xué)期本著踐行xx市初中教學(xué)常規(guī),，深化新課改,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃,。

1,、務(wù)實與創(chuàng)新并進。

首先,，本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動,，全員開課，全員評課,，認真打磨,、研討，通過“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研模式,，在教學(xué)改革中砥礪前行,。

其次，初三老師嘗試試課的形式,，做初三復(fù)習(xí)的專題研討,。本次試課，全組老師除了要基于專題有效性的探討，還得研討試課的形式的優(yōu)與劣,。

第三,，我們繼續(xù)認真研讀《xx市初中教學(xué)常規(guī)》，緊跟課改的風(fēng)向標(biāo),，積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式,，促進教學(xué)常規(guī)的落實。同時,，加強部編新教材的研讀,，積極探索

（1）教讀課的有效形式。

（2）自讀課的活動任務(wù)設(shè)置,。

（3）名著導(dǎo)讀課的有效形式,。

第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案,，盡量能推而廣之,。

我們提倡讓學(xué)生真實閱讀，在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng),。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案,，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時,，本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案,。

第五、根據(jù)xx中教學(xué)新常規(guī)實施方案,，積極備課,、上課，規(guī)范批改作業(yè),。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型,，開展一備課組為單位的同課異構(gòu)，在備課組時教師交流有的放矢,。同時,，教研組閱訂語文報刊、語文教學(xué)刊物,。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。

其次,，加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達真情實感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,。要求學(xué)生說真話,、實話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

初中語文組教研計劃及策略研究篇十三

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞"減負",、"素質(zhì)教育",、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效,。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗課，每個備課組至少有一節(jié)公開課,。同時,，教研組將配合教務(wù)科通過聽課,、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

鼓勵教師多上公開課,、多寫論文,，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一開設(shè)語文書寫與寫作興趣小組;同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,，即"生活-課堂-生活",。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團委成立廣播站，輔導(dǎo)編排,，讓同學(xué)們在實踐中提高語文素養(yǎng),。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃,、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文,。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要切實開展集體備課活動,，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語文教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是要繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)市有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

初中語文組教研計劃及策略研究篇十四

1,、本學(xué)期校本教研主題：中考命題趨勢及命題能力訓(xùn)練

2,、確定本主題的依據(jù)：

根據(jù)本教研組前兩年對于州溫中考語文試題和全國中考試題的研究，積累了各個知識點的考查規(guī)律,，所以在此學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)深入校本教研學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在這個主題之上向老師的具體命題實踐和能力提高方向轉(zhuǎn)變,，使對理論的研究歸納具有更實際的實際作用。

1,、活動主題：中考復(fù)習(xí)與州溫中考命題思考

為了給初三備課組一個復(fù)習(xí)的參考,，也是對于前幾年中考命題研究的一個總結(jié)。啟發(fā)老師在州溫中考命題的趨勢變化中,，思考中考復(fù)習(xí)的策略,，把握中考命脈，以此來提出今年初三復(fù)習(xí)的注意點,。有助于在組內(nèi)形成教學(xué)與思考結(jié)合的教研氣氛,，提升老師對教學(xué)的認識。

2,、活動主題：現(xiàn)代文閱讀命題

現(xiàn)代文閱讀考查的趨勢變化,，對現(xiàn)代文教學(xué)的指導(dǎo)意義十分重要,。了解現(xiàn)代文閱讀的命題形式，熟悉現(xiàn)代文閱讀的各個知識點,。依據(jù)《考試說明》和具體中考試題的接觸,，學(xué)會命題，評價命題的優(yōu)劣,，做出有積極意義的修改,。

3、活動主題：古詩文閱讀命題

古詩文閱讀部分得分容易,，基于基礎(chǔ)知識點較多,。歸納古詩文閱讀命題的規(guī)律比較容易，也是提高學(xué)生中考成績的一個有效途徑,。

4,、活動主題：命題反饋和評價

命題的反饋和評價，可以成為老師衡量自身命題能力的一個途徑和方法,。借用討論,，基于上面三次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容之上，讓老師學(xué)會評價試題的好壞,，并作出積極性的修改,，可以使老師快速把握修改試題，來彌補原創(chuàng)試題不足的現(xiàn)狀,，從而逐步提升命題能力,。

迎接本學(xué)期全市初中各學(xué)科命題競賽，使老師做好充分準(zhǔn)備參加比賽,，獲得優(yōu)異的成績,。

20xx年下半年州溫八中初中語文組教研活動表

周次 日期 活動內(nèi)容 地點 參加

預(yù)備 8.24～8.30 初中教研組大組活動：談?wù)撚媱?四樓會議室 全組老師

1 8.31～9.6 各備課組活動：制定備課組計劃 本學(xué)期教學(xué)思路討論 初三段備課組：開課準(zhǔn)備 各備課組 全組老師

2 9.7～9.13 市教研組長、教研員會議（周二） 州溫教研院 z老師開課 校內(nèi) 全組老師

3 9.14～9.20 校本教研系列活動之一：中考復(fù)習(xí)與命題 “教壇新星”“優(yōu)秀青年教師”評比報名 校內(nèi) 全組老師

4 9.21～9.27 學(xué)科命題培訓(xùn) 校教研處

5 9.28～10.4 中秋節(jié),、國慶節(jié)

6 10.5～10.11 國慶節(jié)市直七年級教學(xué)研討會 州溫十四中 七年級老師

7 10.12～10.18 校本教研及初中優(yōu)秀教研組展示活動 州溫實驗中學(xué) 教研組長

8 10.19～10.25 初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會 梧田一中 九年級老師

9 10.26～11.1 市初中案例評比初中語文名師大講堂 州溫教研院

10 11.2～11.8 校本教研系列活動之二：現(xiàn)代文閱讀命題 校內(nèi) 全組老師

11 11.9～11.15 期中考試

12 11.16～11.22 市直八年級教學(xué)研討會 州溫四中 八年級老師

13 11.23～11.29 初中語文教師命題競賽

14 11.30～12.6 初中語文復(fù)習(xí)導(dǎo)引審稿會

15 12.7～12.13 啟動“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃 另定

16 12.14～12.20 校本教研系列活動之三：古詩文閱讀命題 校內(nèi) 全組老師

17 12.21～12.27 初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示

18 12.28～1.3 元旦

19 1.4～1.10 校本教研系列活動之四：命題反饋和評價 校內(nèi) 全組老師

20 1.11～1.17

21 1.18～1.24

22 1.25～1.31 期末考試

23 2.1～2.7 學(xué)期結(jié)束工作寒假開始

初中語文組教研計劃及策略研究篇十五

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,，以新課程改革（構(gòu)建理想課堂）、新教育實驗（“師生共寫隨筆,、營造書香校園”）為重點,，促進教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化（“兩化”），全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點,、學(xué)生特點進一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評課,、實驗課、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真、大膽實驗,，推進大量讀寫的改革進程,，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。

進一步貫徹大語文觀念,，通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。給學(xué)生一片藍天,，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

（一）重視學(xué)習(xí)，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期,，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點，教學(xué)方法等方面進行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進行學(xué)習(xí)。

（二）改革方式,，推進課改

1,、“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動,，開展教研活動時,，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長,。自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思,、研究,，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。同時課堂教學(xué)改革是每一個任課教師的課題,，語文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機結(jié)合,。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組,，以教研組的形式研討問題、解決問題,。

2,、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃,，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。

我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考。

4,、加強學(xué)科建設(shè),，積極開展各項競賽活動。本學(xué)期,，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣,。

（三）精心組織各項教研活動，促進教改,。

1,、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課,，結(jié)合新課程理念,，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性,。每次教研活動要做到“教研活動主題化,，課題研究活動化”，形成一個系列,。研討活動采用上課,、說課、互動交流,，落實“三個整合”,，即教案改革、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，以實用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動,，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、搭建骨干教師研修平臺,，引領(lǐng)成長,。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動作用,，鼓勵學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力,，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。牢牢樹立“精品”意識,，精心組織,、認真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評價,、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會,。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3.加強營造書香校園工程建設(shè)。

持續(xù)抓好“五個一工程”,，扎實落實“周月季讀書計劃”,，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞（1—7年級使用區(qū)教研室根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的《中華精典誦讀》每年級一冊），每月讀一種報紙或刊物,，每季度至少讀一本書,。

4.持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級評價。

按照“周月季”計劃劃分學(xué)分,，具體規(guī)定為：每周背誦一首古詩1分（全年不少于40分）,；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分（全年不少于20分）；每季度至少閱讀一本書10分（全年不少于40分）,。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分,。

語文教研組

20xx-8-25