為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

學(xué)會(huì)寬容，善待他人

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，他們自然而然的成為所在家庭的中心,，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向,，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受,，心胸開(kāi)始變得狹窄。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立,，從而影響學(xué)習(xí)。因此,，希望通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處,，彼此共同進(jìn)步,，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

1,、游戲“你吹我爆”,；

2、“故事”就在身邊,；

3,、舉例子悟?qū)捜荩?/p>

4、知根知底求進(jìn)步,；

5,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容；

6,、借電波傳真情,；

7、朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

漫談,、漫展,、朗誦、互動(dòng)游戲,、心理測(cè)試,、討論,、小品表演

1、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料,，搜集素材并集中交班主任

2,、對(duì)收到的各種形式的資料，進(jìn)行認(rèn)真審閱,、批改和去舍

3,、設(shè)計(jì)課件制作

4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練

5,、布置黑板,，教室

6、布置做好班會(huì)記錄

7,、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加

播放背景音樂(lè)《唯有寬容》,，營(yíng)造班會(huì)氣氛，主持人入場(chǎng)

主持人合致詞：老師,、同學(xué)們下午好,。

l：歡迎走進(jìn)高二（3）主題班會(huì)（學(xué)會(huì)寬容，善待他人）

w：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲

①要求：兩人一組,，一位同學(xué)吹氣球,，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲,。

②操作：每組派兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)比賽,，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間（四個(gè)氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗,。

③思考：牙簽扎在氣球的哪個(gè)部位不易爆炸,，扎在哪個(gè)部位容易爆炸？為什么呢,？

④主持人小結(jié),，引出主題：

l：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱

w：其實(shí),，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸,，如果老是針尖對(duì)麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷,。

學(xué)生短劇表演《小可的一天》,，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒,；由遭遇好友拒絕幫助而失望,；由遲到、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評(píng)于老師,，被老師留下補(bǔ)做,，臉面丟盡,，對(duì)老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家,，被父母責(zé)問(wèn),，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場(chǎng)家庭爭(zhēng)吵由此引發(fā)……的情景再現(xiàn),，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,，開(kāi)始很小，如果你忽略它,，它就會(huì)自行消亡,；如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹,。人的心中一旦充滿了仇恨,，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下,，人最容易失去理智,，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

（過(guò)渡）在人際交往過(guò)程中矛盾,、沖突,、隔閡都是難免，那我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢,？

展示調(diào)查測(cè)試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”

1．息怒。不要輕易被人激怒,。越是劍拔弩張的時(shí)候,，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來(lái),，會(huì)影響正常的思維,，說(shuō)話會(huì)失去分寸。要學(xué)會(huì)克制,。林則徐有一座右銘,，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來(lái)警策自己,，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn),。

2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大,，心胸就越會(huì)開(kāi)闊,，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較。古人有云：“要看銀山拍天浪,，開(kāi)窗放入大江來(lái),?！?/p>

3．歸因。別人觸犯了你,、傷害了你,，絕大多數(shù)人由于言語(yǔ)不慎，或者言者無(wú)心,，聽(tīng)者有意,，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你,，惡意攻擊你的人是不多的,。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚,。

4．心理互換,。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無(wú)意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候,，他人會(huì)有什么感受和想法,，設(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵,，對(duì)他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為,。

5．充實(shí)自我，開(kāi)拓眼界,。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng),、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),，知識(shí)修養(yǎng)差的人容易心理偏狹,，遇事想不開(kāi)。豐富的知識(shí),、開(kāi)闊的眼界,，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然,，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄,、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái),，知識(shí)能開(kāi)拓人的心胸,。培根有句名言：“知識(shí)使人明智”。

6.擺大家風(fēng)度,，不與他人一般見(jiàn)識(shí),，無(wú)理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人,。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤,，雙方見(jiàn)了面多不好意思,？如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩,？,！

①操作：主持人擔(dān)當(dāng)“此時(shí)我寬容”廣播欄木的主持人。同學(xué)作為聽(tīng)眾,，當(dāng)舉手示意時(shí),，表示播打進(jìn)欄目的熱線，從而來(lái)講述自己在與同伴或長(zhǎng)輩的交往中所遇到的摩擦,，借助電波主動(dòng)握手言和或?qū)捜菟恕?/p>

②播放欄目宣傳語(yǔ)（欄目宣傳語(yǔ)）如下：在人與人的交往中,，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過(guò)你,，你也也許在不知不覺(jué)中對(duì)別人苛刻了一點(diǎn),。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎,？如果別人曾誤會(huì)過(guò)你,，你愿意首先跟他握手言而嗎？“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的機(jī)會(huì),。歡迎你們播打欄目的熱線,，期待著你們的聲音！（整個(gè)節(jié)目中播放輕音樂(lè)《莫斯科郊外的晚上》）

③給同學(xué)一定的時(shí)間思考（在音樂(lè)聲中,，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦,，考慮如何借助電波來(lái)寬容他人）

④播放事先準(zhǔn)備好的聽(tīng)眾來(lái)信（此信來(lái)自某位學(xué)生的真實(shí)生活，而且內(nèi)容具有普遍性,，作為聽(tīng)眾來(lái)信比較合適,。）

⑤請(qǐng)舉手的學(xué)生上講臺(tái)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事,，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

w：謝謝各位聽(tīng)眾的來(lái)電,、來(lái)信,。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞是這樣寫(xiě)的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,，也賜福于被寬容的人,。

l：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)不順心的事,。

w：相信大家的生活會(huì)更加快樂(lè),！

l：最后我們將送上高二（3）全體朗誦的詩(shī)歌來(lái)結(jié)束本次的主題班會(huì)。謝謝各位同學(xué)的熱情參與,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)清明節(jié)的主題教育,，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗,，清明節(jié)的歷史由來(lái),。通過(guò)這次主題教育，還讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈,，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的,。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月5日

三：活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)一班

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一：)1,、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。

(1) 清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日,，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書(shū)記載,，秦漢時(shí),，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)?！稘h書(shū) . 嚴(yán)延年傳》載,，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固,，遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭,，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓,，編入五禮,，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行,。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田,，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑,。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明,，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清,。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍,。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái),，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物,，人民都會(huì)紀(jì)念他,。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

(二,、)利用影片欣賞的形式讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。

1,、小組內(nèi)交流班會(huì)體會(huì),。

2、指名讓學(xué)生體會(huì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué),。

3、引申：

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱跬?、小偷,、壞人的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭(zhēng)呢?你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢?

4,、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖,、參加植樹(shù)活動(dòng)，為祖國(guó)添綠色,。

(三,、)師生總結(jié)。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案可以從班會(huì)主題,、班會(huì)目的,、班會(huì)時(shí)間、班會(huì)地點(diǎn)和班會(huì)流程等方面闡述!

校園安全應(yīng)從你我做起,。校園意外事故頻繁發(fā)生,，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。

讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,，是我們開(kāi)展校園安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo),。我們策劃的本次安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像,，富有愛(ài)心的人,，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí),，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全,。

團(tuán)支書(shū)和組織委員主持班會(huì)，全班同學(xué)紛紛參與討論,，各抒己見(jiàn),，針?shù)h相對(duì)。其中班長(zhǎng)xx,、團(tuán)支書(shū)xxx,、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法,，總結(jié)如下：

第一,、我們同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然,。

第二,、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持,，在寢室里快樂(lè),，開(kāi)心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室,。能夠做到出寢室落鎖,，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失,，錢(qián)財(cái),、手機(jī)等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦,、手機(jī),、錢(qián)財(cái)被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因,，和預(yù)防措施)

第三,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四、要注意食品衛(wèi)生安全,。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐,。

第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，不能給小偷有可乘之機(jī);上下樓梯注意有序慢行,，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電,，教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈,。

學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹,，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理,，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育,，防范于未然”,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

一.活動(dòng)主題:誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事,、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信立身

二.活動(dòng)背景:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新,隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的'發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生,。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件,，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī),。我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人,。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

三.活動(dòng)目的:

大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注,，作業(yè)抄襲,、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生,所以此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人,。

四.活動(dòng)對(duì)象:11快遞電5班全體同學(xué).

五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日9:30至10:10

六.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓405班

七.活動(dòng)流程：

1.6月15日9點(diǎn)半,同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,，班會(huì)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備就緒。

2.首先,主講人做班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白,引入"誠(chéng)信"主題.剖解誠(chéng)信的深刻含義.

3.誠(chéng)信標(biāo)志的講解,由班長(zhǎng)做一個(gè)分析理解,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí),，大家都受益匪淺。4誠(chéng)信小故事的回味,讓同學(xué)們深有感觸.

5.列舉誠(chéng)信的成功事例,大家都備受感動(dòng),有所感慨.

6.讓大家關(guān)注身邊的不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,培養(yǎng)憂患意識(shí).

7.展示一些有代表意義的誠(chéng)信宣傳圖片,再一次讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,并要時(shí)刻銘記于心.

8.有請(qǐng)副班長(zhǎng)和紀(jì)委,談?wù)勛约喝绾巫龅街v誠(chéng)信,并最后總結(jié)出簡(jiǎn)單易行的方法,希望大家能做到.

9.播放關(guān)于誠(chéng)信的搞笑精彩視頻,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的作用.

八.活動(dòng)意義:

通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),，凡是品德高尚的人,，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也,。”就個(gè)人而言,，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中,，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

1,、通過(guò)讀新聞,、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。

提高消防安全的意識(shí)。

掌握火場(chǎng)逃生的基本方法,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2,、了解一些基本的消防知識(shí),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明,。但火，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢,？今天的班會(huì),，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。

讓學(xué)生根據(jù)所收集的材料,，了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故,。

大家聽(tīng)，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的,。火,，既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人,，把用火安全記在心間,，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了,。

那么作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）

消防安全的部分內(nèi)容：

1,、 不要隨身攜帶火柴,、打火機(jī)等火種等入校。

2,、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等,。

3,、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、 不破壞消防器材,。

5、 提醒家人不要亂丟煙頭,。

6,、 學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn),。

7,、 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

8,、 到床底、閣樓處找東西時(shí),，不要用油燈,、蠟燭、打火機(jī)等明火照明,。

9,、 離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉,，

10,、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén),，打開(kāi)門(mén)窗,，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

12,、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí),；使用完畢之后要注意切斷電源。

那么,，發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生討論）

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1. 井然有序撤離火場(chǎng),，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。

2. 弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑,、不要盲目開(kāi)門(mén),。

3. 沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢(shì)跑行,。

4. 樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下,。

5. 身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),，還是用濕毛巾、捂住嘴,？（用濕毛巾,、捂住嘴）

（2）撲救時(shí)，是先救人還是救物,？（先救人）

（3）起火時(shí),，是先斷電還是先救火？（先斷電）

（4）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎,？,。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生）

（5）你們知道嗎,？我們有哪些自救方法嗎？（1,、 疏散逃生2,、 就地打滾3、 捂住口鼻,，貼近地面）

今天這次班會(huì),，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行,。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人,，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多的人加入我們的行列中來(lái),，讓安全記心間,，讓災(zāi)難站一邊,，讓幸福永在身邊！

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

班會(huì)目標(biāo)：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2． 了解校園安全隱患,。

3． 掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn):掌握衛(wèi)生,、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入:

春天天來(lái)了,，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的,、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體,，所以我們應(yīng)該怎樣做呢,？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí),。

二,、組織討論:

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里,？

學(xué)生暢所欲言,。

2、那么,，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢,？

⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手,。

生2:拿了臟東西要洗手,。

生3:每天要刷兩次牙。

生4：每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次.

師:很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體,，那你們知道怎樣預(yù)防嗎,？

學(xué)生:經(jīng)常洗手。

師:那你們知道怎樣洗手呢,，才叫真正的洗手呢,？

學(xué)生茫然,。

師:養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感,。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法,？一起來(lái)了解一下,。

一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心,、手背,，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,，醫(yī)生建議,，洗手需要按照七步法:

第一步，雙手手心相互搓洗,；

第二步,，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；

第三步,，手心對(duì)手心搓洗手指縫,；

第四步，指尖搓洗手心,；

第五步,，一只手握住另一只手的拇指搓洗；

第六步,，指尖摩擦掌心搓洗,；

第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗,。

洗手看似簡(jiǎn)單,，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家,，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手,，也要懂得什么情況下該洗手,，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的,。比如從醫(yī)院出來(lái),，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手,，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn),。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢,？（班級(jí)衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生）

師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講的。那么還能從哪些其他方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢,？

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái),。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈,。

⑤不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在建筑物上留下鞋印,、球印，不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等,。

同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的,、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,，擦洗墻上、桌面上,、黑板上,、地磚上的污點(diǎn)、污痕,。

師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識(shí):

（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后,，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式,。日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑,。此外,，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播。經(jīng)蚊蟲(chóng)等叮咬,，即蟲(chóng)媒傳播,，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點(diǎn):

1,、傳染源:

主要是病人和隱性感染者,。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎,、痰液等分泌物排出,，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng),。

2,、傳播途徑:

病毒隨咳嗽、噴嚏,、說(shuō)話所致飛沫傳播為主,，通過(guò)病毒污染的茶具、食具,、毛巾等間接傳播也有可能,。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

3,、人群易感性:

人群普遍易感,，感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無(wú)交.......免疫性,。

4,、流行特征:

突然發(fā)生，迅速蔓延,，發(fā)病率高和流行過(guò)程短是流感的流行特征,。流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多,。大流行主要由甲型流感病毒引起,，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行,。

（3）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法,，但基本的預(yù)防措施是相通的,，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。

1．合理膳食,，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水,，攝入足夠的維生素,，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物,，如瘦肉,、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等；積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步,、慢跑,、做操、打拳等,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì),。

2．不到人口密集,、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,，如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ,；

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手,；

4．每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍,、電腦室、教室等,；

5．合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,；

6．不食、不加工不清潔的食物,，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀,。

7． 注意個(gè)人衛(wèi)生,，不隨便吐痰，打噴嚏,；

8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手,，避免交.差感染,；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū),；

10．傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭,。

（4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

1,、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味,；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2,、臉:潔凈無(wú)污垢,。

3、頸:脖頸,、耳根干凈無(wú)污垢,。

4、手:手干凈無(wú)污物,；不留長(zhǎng)指甲,，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢,。

5、紅領(lǐng)巾:整潔,，勤換洗,。

6、衣服:衣服整潔,，勤換洗,；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢,；

7,、鞋襪:鞋子整潔，上學(xué)穿襪子,，不拖鞋帶,。

8、書(shū)包:書(shū)包干凈整潔,，書(shū)本擺放整齊,。

9、桌兜:整潔無(wú)雜物,。

四,、安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識(shí)呢？

一．校園中存在的安全隱患,。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1． 學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2． 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3． 學(xué)生交通安全隱患,。

4． 校園隱性傷害的隱患,。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

上下樓梯要注意什么？

1,、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

2、 在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。

5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、 上下樓靠右行,。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

l．室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:

油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。 乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):

1． 車(chē)停穩(wěn)后,，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序,，不要擁擠,。

2． 乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。

3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我責(zé)任”,。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老若病殘讓座等,。

五．騎自行車(chē)須知

1、 要學(xué)習(xí)了解,、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī),。

2、 保持車(chē)況良好,，車(chē)鈴,、剎車(chē)齊全有效。

3,、 行駛中要遵守交通信號(hào)燈,，不得搶穿紅燈。

4,、 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,，必須"一慢、二看,、三通過(guò)",。

5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛,；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,，必須靠邊行駛。

6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道,、不要多車(chē)并排行駛,。

7、 行駛時(shí)要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè),。

8,、 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。

9,、 對(duì)于不同天氣特點(diǎn),，做到安全行車(chē):

順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路,；霧天視線變差要慢速騎行,；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更要多留心

六．其他校園安全的注意事項(xiàng):

1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解,？

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。

4．為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。

5． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦,？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6． 你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7．安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救:“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

一、活動(dòng)主題

以“大學(xué)生行為規(guī)范”為主題,，召開(kāi)班會(huì),，圍繞《學(xué)生文明行為規(guī)范》展開(kāi)學(xué)習(xí)。

二,、活動(dòng)目的

1,、按照院部號(hào)召，我系組織開(kāi)辦班會(huì)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)《學(xué)生文明行為規(guī)》,；

2,、為了增強(qiáng)大學(xué)生文明禮貌的行為規(guī)范，我系組織各班開(kāi)展此次主題班會(huì),；

3,、通過(guò)此次班會(huì)，使我系學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)文明禮貌的重要性,；

4,、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的發(fā)展，在生活中更好地做到文明禮貌,。

三、活動(dòng)單位

10和11級(jí)各班,。

四,、活動(dòng)流程

1、由輔導(dǎo)員老師,，在班長(zhǎng)例會(huì)上下達(dá)此次班會(huì)的主題學(xué)習(xí)“學(xué)生文明行為規(guī)范”,；

2、由辦公室在班長(zhǎng)例會(huì)上下發(fā)《學(xué)生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件,；

3,、組織各班開(kāi)展此次班會(huì)，請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人記錄班會(huì)過(guò)程等等,；

4,、在班會(huì)舉行后，請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得,、總結(jié)等,。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月1日至20xx年3月20日止,。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)

各班自行申請(qǐng)多媒體教室。

七,、活動(dòng)評(píng)比

1,、由學(xué)生會(huì)新聞中心對(duì)各班級(jí)上交的心得進(jìn)行評(píng)比，選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,，在期末時(shí)作為班級(jí)考評(píng)之一,；

2、各班級(jí)上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,，作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一,。

辦公室

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母,、老師,、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦,。

2,、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,，回報(bào)社會(huì),。

3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),，使學(xué)生從小懂得感恩之情,，常懷感恩之心，常做感恩之事,。

1,、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：

①,、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷

①,、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛(ài)的紛芳

②、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（一）————感恩卡評(píng)比

③,、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（二）———主題升旗儀式

④,、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

⑤、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（四）————感恩節(jié)的早晨

⑥,、迎新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

⑦,、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽

⑧、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

2,、制作班會(huì)課件

啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后,，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

1,、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

2,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

4,、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化,。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝,，一個(gè)微笑,，感恩不需要豪言壯語(yǔ),，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí),。

回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受,，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流,，將感恩意識(shí)深入人心,，讓其懂得感恩的真諦。

（1）情景劇廣告表演

（2）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單

（3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

（4）互動(dòng)：同學(xué)們,，此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢,？

（1）感恩節(jié)早晨回放

（2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

（1）公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

（2）互動(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,，站在國(guó)旗下,，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

（1）升旗動(dòng)感影集回放

（2）參與升旗活動(dòng)的各類(lèi)同學(xué)暢談活動(dòng)感受

小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好,。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧,！

（情景表演）上課,，同學(xué)們好,！老師好,！

感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期

祝老師感恩節(jié)快樂(lè)！（獻(xiàn)咖啡）

（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師,、感恩門(mén)衛(wèi),、感恩義工……

（2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

（3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

小結(jié)：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密縫,，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力,。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露,。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然,，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài),。

主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題,，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng),，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫(xiě)下了自己的心里話,。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐,。

采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié)：今天我因北臺(tái)而驕傲,，明天北臺(tái)因我而自豪！

主持人：古人說(shuō)：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。懂得感恩，我們更要學(xué)會(huì)回報(bào),。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中,，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情,、感恩親人小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),，請(qǐng)看,。

（多媒體放照片）同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。

第一小組長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng),，我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到：

① 了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么,？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎,？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

② 尊敬父母，對(duì)父母有禮貌,，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③ 生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④ 父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤ 有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天

⑥ 碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。,。

⑦ 外出時(shí),，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

⑧ 努力學(xué)好各門(mén)功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨ 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

小結(jié)：同學(xué)們,，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起,；也許我們父母的一生是清貧的,，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的,，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石,。可就是這樣的雙親,，在我們跌倒的時(shí)候,，扶我們起來(lái)，教我們站立,，指引我們一步步走向成功,。

表演：（配樂(lè)詩(shī)朗誦）———感恩父母

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng),，有一個(gè)人最要感謝,，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”,。

她的手粗了,，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，她皺紋深了,，她把美麗的青春給了我

她的腰彎了,，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了,，她把明亮的雙眼給了我

學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽?zhuān)灰泴?duì)她說(shuō)聲“謝謝”

如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟,；

那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果說(shuō)母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

拿什么來(lái)感謝你,，我的爸爸！學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸,，不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”,！

很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛(ài),，覺(jué)得是理所當(dāng)然,。漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸,、媽媽?zhuān)灰泴?duì)他們說(shuō)聲“謝謝”

父母的愛(ài)說(shuō)不盡,，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心,。

我們帶著你們的愛(ài)踏上征程,，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到抵達(dá)勝利的彼岸,！

爸爸,、媽媽?zhuān)銈兎判陌桑∧愕膬号畬?huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你,！用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”

小組長(zhǎng)：同學(xué)們,，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育,。風(fēng)雨人生路,，讓感恩與你我同行！

第二組：感恩社會(huì),、體驗(yàn)成長(zhǎng)

小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),，請(qǐng)看————

（多媒體放照片） 同學(xué)配合講述,。

小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！學(xué)會(huì)做感恩之事,，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人,。哪怕只是一個(gè)微笑,，一聲問(wèn)候。愿在感恩的路上,，你我攜手共成長(zhǎng),。

表演：（感恩社會(huì)拍手歌）

你拍一，我拍一,，我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二,，我拍二，看見(jiàn)老幼獻(xiàn)關(guān)愛(ài)

你拍三,，我拍三,，站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四，我拍四,，奉獻(xiàn)愛(ài)心做好事

你拍五,，我拍五,，愛(ài)心來(lái)把湯圓煮 你拍六，我拍六,，社會(huì)秩序要遵守

你拍七,，我拍七，從來(lái)不把朋友欺 你拍八,，我拍八,，你我他都是一家

你拍九，我拍九,，感恩之心處處有 你拍十,，我拍十，感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) ,！

第三組————寒假,，我們走進(jìn)兒童福利院

小組長(zhǎng)：寒假里，我們小組以“愛(ài)的回報(bào),，走進(jìn)兒童福利院”為主題開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng),。

（多媒體放活動(dòng)照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。

小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院,，對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪瑑?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),?；貋?lái)的路上，看著外面的陽(yáng)光,，我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)的群體,，我們能夠做的就是多一份愛(ài)心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛(ài),。希望再來(lái)這里的時(shí)候,，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂(lè)帶給他們,。

表演：（三句半）《話感恩》

敲鑼打鼓響起來(lái),，我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái),，上臺(tái)說(shuō)件什么事,，說(shuō)感恩；

假期來(lái)到福利院,，滿眼心酸記心間,，遭人拋棄真可憐，淚流干,；

沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦,，吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管,，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>

叔叔阿姨賽父母,，梳頭洗臉還縫補(bǔ),，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟,；

我們當(dāng)然不示弱,，捐錢(qián)捐物忙服務(wù)，掃地拖地不在話下,，還跳舞,；

逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘,，盡我所能做點(diǎn)事,，暖烘烘；

節(jié)日問(wèn)候滿天飛,，惟有真情最可貴,，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧,；

半杯茶水暖人心,，一句問(wèn)候賽親情，感恩之事雖都小,，要盡心,！

（采訪）：姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言

同學(xué)們，通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,，大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),。正如同學(xué)們所說(shuō)，感恩不需要驚天動(dòng)地,，聽(tīng)從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩,，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩,，好好學(xué)習(xí)積極向上,，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里,，感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情,，常做感恩之事,。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激：

感謝祖國(guó)，讓我們豪情滿懷！

感謝校園,，讓我們智慧無(wú)限,！

感謝老師，讓我們擁有真善美,！

感謝生活,，讓我們腳踏實(shí)地，幸福一生,！

主持人：我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái),、端午話習(xí)俗、端午講故事,、端午賽詩(shī)會(huì),、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。 二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。 三.活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日 四.活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室

五.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料,。 六.活動(dòng)過(guò)程,。 1、開(kāi)場(chǎng)白

班主任：又到一年粽飄香,，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢,？農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝,，就有“五月五日,，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃酒等，今天,，老師和大家在這里共度佳節(jié),。 2、了解民族文化

班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō),？

生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡,，而感動(dòng)天下百姓,，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,，這就是端午吃粽子的由來(lái),。

生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子）,，并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

（2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢,？

生：賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、撮五彩線,、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 （3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢？ 生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié),。 ??

3,、游戲開(kāi)始 （一）吃粽子比賽

班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏,，要吃珍珠肉,，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽,，怎么樣,？（班主任講規(guī)則） 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼,，待主持人宣布“開(kāi)始”后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌,。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè),。 （二）縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后,，再動(dòng)手,，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘,。比賽結(jié)束后,，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念,。 （三）撮五彩線

還是同桌兩人合作,，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”,，自己動(dòng)手開(kāi)始撮,，限時(shí)3分鐘。完了之后,，把自己的成果戴到手上,，舉手示意成功。

（四）為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 （分小組展示手抄報(bào)） 七,、反思與拓展

這次活動(dòng),，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng),、展示作品,，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

看了你們自己策劃的主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí),，不斷勉勵(lì)自己,，不斷進(jìn)步！

感恩教育主題班會(huì)教案

湟源一中

初三八班

我們的節(jié)日—端午節(jié)主題班會(huì)

湟源一中

初三八班

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，提高我區(qū)班主任教育能力,，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求,，決定開(kāi)展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

全區(qū)中小學(xué)班主任

（1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己,、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì),，樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容,；

（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,，為國(guó)家富強(qiáng),、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

（3）圍繞法紀(jì),、誠(chéng)信教育,，體現(xiàn)誠(chéng)信,、明禮、遵紀(jì),、守法等內(nèi)容,；

（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩,、孝悌,、愛(ài)心等內(nèi)容；

（5）圍繞班集體建設(shè),，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容,。

2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目,；主題突出,，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際,；過(guò)程清晰,，形式新穎，突出學(xué)生的主體性,。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上ppt課件,。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù),。

3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名,。方案用a4紙打印,，頁(yè)邊距（上、下,、左,、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號(hào),，黑體,；正文：小四號(hào)，宋體,，1.5倍行距,。

1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組,、小學(xué)組進(jìn)行,。

2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份）,，同評(píng)比承諾書(shū)（附件1）,、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與ppt課件,，郵箱：z

3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)若干名,。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng),。

此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，各校要高度重視，積極宣傳,，廣泛發(fā)動(dòng),，認(rèn)真組織,，做好推薦工作,。