每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中國教師節(jié)的感觸和收獲篇一

一大清早，筱薇就起來了,。她走在去學(xué)校的路上,，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日,。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié),，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時，突然,，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,，有黃的、紫的,、白的……一朵朵競相開放,。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過去,，采了一束當(dāng)送給老師的禮物,。

她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜,。她跑到水池邊,，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈,。便高興地向老師辦公室走去,。

筱薇來到老師的辦公室窗前,，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視,，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,，她心想：呵，這真是天賜良機,，這真是天助我也,，這是個好機會!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里,。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時,，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷,。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜,。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課,，多少次……她百感交集,，心想：老師啊老師，您的生命是一團火,，您的生活像一曲歌,，您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神,。您是人類靈魂工程師,，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),，作業(yè)熬紅了您的雙眼,。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師,，祝您節(jié)日快樂!

這樣想著想著,，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時,，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天,，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花,，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑,?！斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材四ㄑ蹨I，望著菊花笑了,，笑得那么甜,，那么燦爛!

大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?

中國教師節(jié)的感觸和收獲篇二

六月份結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，離開小學(xué)生活,，剛剛進入初中開始新的生活,，新的校園，新的老師,，新的同學(xué),。新學(xué)期開始后馬上就是教師節(jié)了，我們準備給新老師慶祝一下教師節(jié),。

我和平常一樣來到了學(xué)校,，只是手里多了幾只鮮花,，臉上的笑容更加燦爛罷了,。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說,，我想你也猜到了,，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻”的人擠得門庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠萬里來到這送上祝福,，精神可嘉,。

當(dāng)你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園里的一切都是和諧的,，就連平時“人見人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花,，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀律,。

來到班級,，黑板上寫著“祝老師教師節(jié)快樂”幾個大字，老師站在班級前面,，接收著同學(xué)們送來的祝福,，臉上掛著幸福的微笑。美好的時光是短暫的,，上課鈴想了,，我們還是需要言歸正傳。今天,，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐,，他們都是老師原來教的學(xué)生，因為學(xué)校放假所以來陪老師一起過教師節(jié),。這是和小學(xué)時的不同,，原來主要是我們給老師過節(jié)，現(xiàn)在是老師原來的學(xué)生們也組團回來和我們一起給老師過節(jié),，老師也可以看看以前的班級怎么樣了,，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動,，留下深刻的回憶。

班主任老師借花獻佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻給我們的任課老師,。老師說她因為我們都努力學(xué)習(xí),，取得好成績而感到驕傲，那是對她的回報,。老師,，在這個快樂的教師節(jié)的節(jié)日里，我記下了您的話語,，我一定努力學(xué)習(xí),，將來也回學(xué)校看望我的恩師,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時間，學(xué)?；謴?fù)了往日的安寧,，好像一切都沒有發(fā)生過一樣，而在我心里卻有了很深的記憶,。

教師節(jié)教會了我要懂得感恩,，這是我在課本上學(xué)不到的，也是人生中最寶貴的財富之一,。

中國教師節(jié)的感觸和收獲篇三

今天是教師節(jié),，但因為中秋節(jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師,。

昨天早上,，我六點鐘醒來，就興奮地再也睡不著了,。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍,，生怕在應(yīng)該說“教師節(jié)快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛,。

上午9：00點,，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會”終于開始了,。

傅玥同學(xué)用歌聲表達了我們對老師深深的愛,，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……

蒙同學(xué)則用詩朗誦表達了老師不求回報無私奉獻的精神,，讓我想起了一句古語：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,。到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因為前天的練習(xí)，嗓子啞了,，但他并不丟人,，在表演過后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲,。他哭了,，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。

這是一個令我終身難忘的教師節(jié),。

中國教師節(jié)的感觸和收獲篇四

在教師節(jié)到來之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒印?/p>

二,、召開"為教師喝彩"教師會議。

在第二十七個教師節(jié)到來之際,，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話,。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說：過去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站,，說說寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易,。別看短短的40分鐘,，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師,，您辛苦了!

四,、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手,、自己動腦,，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話,，以此表達對老師的敬愛之情,。活動培養(yǎng)了學(xué)生動手能力,，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。

五、"老師,，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會,，班會上,，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌,，還為老師獻上一束鮮花,，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動,，少先隊員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師,，體驗教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié),、生活中的每一天。

中國教師節(jié)的感觸和收獲篇五

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！闭驗榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié),。

教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,，讓老師們好好地放松放松，但為了我們,，老師依然為我們上課,，批改作業(yè)。老師,，您就像那辛勤的園丁,。老師，就像那幼苗,，每天為我們上課,，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師,，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁,，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師,，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱,，但卻燃燒了自己,，點亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽,，在我們寒冷的時候,，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長,。

在今天,，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡,、鮮花,、禮盒以及自己親手做的手工作品等,。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂!”“老師,，您辛苦了!”語言雖然簡單,，但卻表達了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實,，不論我們送不送禮老師禮物,，我們都應(yīng)該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的,。

老師,，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

教師節(jié)里,，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師,，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵,，還有的自己做禮物送給老師……

其實,，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物,，看中的只是一句貼心的問候,。甜美真誠的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂!”或是一份關(guān)心,，一個微笑,，也能讓老師的心頭一陣溫暖。

然而,，在我看來,，準時完成作業(yè)，讓老師們少操一份心,，就是給老師的最好的禮物,。以前，老師為我們付出了許多,，講課,、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認真聽講,，仔細做題,，便可以讓老師省一份力，少操一份心,。

在教師節(jié)里,，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧!