時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇一

1．突出數(shù)學基礎知識,、基本技能、基本思想方法的培養(yǎng)

對數(shù)學基礎知識和基本技能的培養(yǎng),，要貼近教學實際,，既注意全面,，又突出重點，注重知識內(nèi)在聯(lián)系以及中學數(shù)學中所蘊涵的數(shù)學思想方法的培養(yǎng),。

2．重視數(shù)學基本能力的培養(yǎng)

（1）運算求解能力是思維能力和運算技能的結(jié)合,，主要包括數(shù)的計算、估算和近似計算,，式子的組合變形與分解變形,，以及能夠針對問題探究運算方向、選擇運算公式,、確定運算程序等,。

（2）抽象概括能力的培養(yǎng)要求是：能夠通過對實例的探究發(fā)現(xiàn)研究對象的本質(zhì)；能夠從給定的信息材料中概括出一些結(jié)論,，并用于解決問題或做出新的判斷,。

（3）推理論證能力的培養(yǎng)要求是：能夠根據(jù)已知的事實和已經(jīng)獲得的正確的數(shù)學命題，運用演繹推理,，論證某一數(shù)學命題的真假性,。

（4）數(shù)據(jù)處理能力是指會收集、整理,、分析數(shù)據(jù),，能夠從大量數(shù)據(jù)中提取對研究問題有用的信息并做出判斷，以解決給定的實際問題,。

3．注重數(shù)學的應用意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

培養(yǎng)數(shù)學的應用意識,，要求能夠運用所學的數(shù)學知識、思想和方法,，構(gòu)造數(shù)學模型,，將一些簡單的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，并加以解決,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，鼓勵學生創(chuàng)造性地解決問題。

4.提高學生學習數(shù)學的'興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。逐步認識數(shù)學的科學價值,、應用價值和文化價值,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，形成批判性的思維習慣,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

1. 親和力：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學習興趣和美感,，每章配有優(yōu)美的章頭圖和詩一般的引言和富有哲理的數(shù)學家名言,。

3. 思想性和應用性：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系和啟發(fā)，強調(diào)類比,、推廣,、化歸和特殊化等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式,，提高數(shù)學思維能力,，培養(yǎng)理性精神；取材具有時代感,、現(xiàn)實感,，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識,。

4. 可操作性：教材編寫體例就是以一堂課的全過程展開,，易于學生自學、教師編寫教案,，大致一節(jié)內(nèi)容占三頁,。

基本狀況：本年級共14個行政班級，其中2個實驗班,，12個普通班,。學生數(shù)共840人,，由于初高中分別進行了課改,，高中教材與初中教材銜接度遠遠不夠，需在新授的同時適時補充一些內(nèi)容,，因此時間上略緊,。同時，因其底子薄弱,，教學時必須注重基礎,，夯實每個知識點。

五,、 教學進度

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷幕,，這一學期我擔任的是高一年級7班與7班兩個班的數(shù)學教學工作,。從入學情況來看這兩個班的數(shù)學基礎都不是很好。只不過8班比7班的情況稍好一點,。為了讓學生順利的從初中數(shù)學學習過渡到高中數(shù)學學習,，我與我們?nèi)w高一數(shù)學組的同們做了大量的工作如：每周集體備課發(fā)揮集體的力量，一個月進行兩次周考一次月考,，重抓學生的試卷分析,，讓學生在一次次的進步中找到學習數(shù)學的樂趣,，從而樹立信心?；叵氚肽甑墓ぷ?，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面,、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一,、 政治思想方面：

本學期，本人認真學習新課改的教育理論,，認真鉆研課標,，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則,，重視學生學習方法的引導,，幫助學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓,，并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,，以適應教育的發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課,，我堅持做到以下幾點

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

⑶,、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做到課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，注重層次,。

3,、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法,，先全面了解學生的基本情況,，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,，注意陽光語言的使用,，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三,、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好,。

新課改的形式下,，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛,、家長放心,、學校肯定的合格教師,。

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇三

本學期擔任高一5,、6兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有110人,，初中的基礎參差不齊,，但兩個班的學生整體水平還可以；部分學生學習習慣不好,，很多學生不能正確評價自己,，這給教學工作帶來了一定的難度,，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃,。

（一）情意目標

（1）通過分析問題的方法的教學,，培養(yǎng)學生的學習的興趣

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學生記憶能力

2,、培養(yǎng)學生的運算能力

（1）通過概率的訓練,，培養(yǎng)學生的運算能力

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學生運算能力

3,、培養(yǎng)學生的思維能力、

（1）通過對簡易邏輯的教學,，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性

（3）通過不等式,、函數(shù)的引伸、推廣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

（4）加強知識的橫向聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力

（三）知識目標

1、集合,、簡易邏輯

（3）掌握一元二次不等式,、絕對值不等式的解法

2、函數(shù)

（1）了解映射的概念,，理解函數(shù)的概念

3,、數(shù)列

1、集合,、子集,、補集、交集,、并集,、一元二次不等式的解法

四種命題、充分條件和必要條件,、

3,、等差數(shù)列及其通項公式、等差數(shù)列前n項和公式

等比數(shù)列及其通項公式,、等比數(shù)列前n項和公式

1,、四種命題、充分條件和必要條件

2,、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)

3,、等差、等比數(shù)列的性質(zhì)

1、抓好課堂教學,，提高教學效益,、課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學是教學之根本,，是大面積提高數(shù)學成績的主途徑。

（1）,、扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學方案,，擬好典型例題、練習題,、周練題,、章考題、月考題,。

（2）,、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力,、最有效的學習是自主學習,，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,，通過“知識的產(chǎn)生,，發(fā)展”，逐步形成知識體系,；通過“知識質(zhì)疑,、展活”遷移知識、應用知識,，提高能力,、同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學成績。

本學期,，我將認真貫徹我校的教育教學工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教學理念,，改進教學方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓自己成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗,、有智慧,、有作為的新型教師。

1,、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓自己成為一位思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師,。

3,、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極參加各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高。

4,、積極參加集體備課和業(yè)務學習活動,，共同提高教育教學水平。聽課后認真評課,，及時反饋,，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。

1,、把握教材關：

認真學習新課程標準,，鉆研教材，把握各單元,、各節(jié)的教學要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略,。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得,。

2,、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。要認真制定教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生,。學生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3,、教師角色的變化：

要積極實踐生本教育,，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者,，是學生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識,，而是要將知識“放”給學生,，放心、放手地讓學生自主學習,。

總之,，我們愿與新課程同行，在探索中前進,，在失敗中成熟,，把新課改引向深入,。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考,，用自己的語言去表達,，用自己的心靈去感悟。

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇四

本學期,，根據(jù)需要,，學校安排我上高一(4)、(5)班數(shù)學,。高一數(shù)學對我來說還是新手上路,，但是在同事們的幫助下，我順利完成了本學期的教學任務,。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：

一,、教學方面

1、認真做到全面的備課

⑴備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

⑶備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、不斷提高自身的教學教研能力,，努力提高教學質(zhì)量,。

我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習,。學習教育心理學理論,，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源,，利用可利用的時間讓自己進步,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松,，學得愉快,。每堂課都在課前做好充分的準備。虛心向其他老師學習,，在教學上做到有疑必問,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,。

3,、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學生能力,、實現(xiàn)教學目標的重要保證,。獨立思考是學好知識的前提。學習數(shù)學要重在理解,，只是教師講解,，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。在高一階段首先要求學生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考,、討論,、分析的時間與機會,，使他們逐步學會思考,。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力,。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,，也有利于復習和鞏固舊課,，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課,、一單元后,，讓學生主動歸納總結(jié)，要求學生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學效果。

二,、存在困惑

1,、書本習題都比較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難,，加重了學生的學習負擔,，而且學生完成情況很不好。課時又不足,，教學時間緊,，沒時間講評這些練習題。

2,、在教學中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間,。勉強按規(guī)定時間講完,，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多,。

3,、雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。

三,、今后要注意的幾點

1,、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究;

2,、注意對教輔材料題目的精選;

3,、要加強對數(shù)學后進生的思想教育,。

總之,，作為一名高中的新教師，對新教材還不太熟悉,，對重難點的突破,，對考點的把握，對學生的方法指導,，對高中教學的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,，我將把握好每一天,，繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束,，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作,，由于是新課改年段,，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作,，感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本學期,，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標,，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導,，幫助學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己,，努力做到更好。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

⑶,、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，注重層次。

3,、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。

本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因,。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三,、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好,。新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學生喜愛,、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處?。

高一數(shù)學教學工作計劃個人高一數(shù)學教學工作計劃第二學期篇六

學科組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分,。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展,。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時,，認真學習課改綱要，轉(zhuǎn)變教學理念,，積極打造“主動—有效”課堂,，實施“精細化與精致化”教學研究,，爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。

（一）.積極開展主動-有效課堂教學

1,、優(yōu)化備課

（1）科組老師要樹立目標意識,，責任意識，主動意識,，全局意識,。全作意識。

（2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底,。怎么備？當然最好是能發(fā)揮個人才智,、鑄就團體實力,。備課組要做到統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一重點與難點,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練,，備課表,，備教材，備學生,，備教學目標,；要求、教學方法,、課堂模式,、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統(tǒng)一,。

總之,，不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優(yōu)化,，都要做到心中有課標,，心中有資料，心中有教材,，心中有重點難點,，心中有學生，心中有教學思路,，心中有教學方法,，心中有教學語言。

2、優(yōu)化師生關系

親其師,，信其道,。教師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動,，不挖苦,、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光注視學生,，用親切的語氣啟發(fā)學生,，用信任的心態(tài)引導學生，用虛心的態(tài)度聽取學生的建議,，及時調(diào)整教學策略,，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習,，就能取得好的效果,。

3、優(yōu)化學法指導

教無定法,，學貴得法,，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了,，我們所取得的效益是大粗放型的,。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況,，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,，燃燒了自己但照不亮別人。因此,，我們應該在學法上下功夫,，指導學生自學——幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動,，便學會為會學,。

4．優(yōu)化習題練評

課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段,。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的,，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力,，分析理解歸納能力,，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高,，又需要一個很長的過程,，所以,，平時設計的習題要結(jié)合學生的實際情況，有針對性地進行練習,，對學生存在的問題,，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力,，審題能力，對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,，最后達到提高綜合能力的目的,。

5、優(yōu)化教學反思

反思包括教與學的反思,。教的反思是指導教師的反思,，教師從課堂教學中反思，從測試中反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的.反思,，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況,，改進學習方法，加強師生雙方的反思,，將會使教學沿著正確的軌道快速前進,。

以上是我們高一數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中,，希望能達到有效高效的效果,。

第三章，函數(shù)的應用（9課時）,。本章中,，學生將在第一章學習函數(shù)概念的基礎上，通過三個具體的基本初等函數(shù)的學習,，進一步理解函數(shù)的概念與性質(zhì),，學習用函數(shù)模型研究和解決一些實際問題的方法。

必修（2）包含空間幾何體,，點,、直線、平面之間的位置關系,，直線與方程,，圓與方程等四章內(nèi)容，它們是學習后續(xù)必修系列和選修系列的基礎,，全書共36課時,。